江西省贛州市麻雙中學(xué)高一生物月考試題含解析

江西省贛州市麻雙中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于顯微鏡操作的說法，正確的是（）A．高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流向是順時(shí)針的

B．為觀察低倍鏡中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡

C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小

D．在觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)過程中，必須先用低倍鏡，后用高倍鏡參考答案：D2.紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的A．細(xì)胞膜

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．液泡

D．細(xì)胞核參考答案：C3.在日光下，植物葉片中的葉綠素（）A．大量吸收綠光 B．等量吸收不同波長的光C．主要吸收藍(lán)紫光和綠光 D．主要吸收藍(lán)紫光和紅光參考答案：D【考點(diǎn)】3H：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用．【分析】綠色植物通過葉綠體進(jìn)行光合作用來制造有機(jī)物，而葉綠體葉綠體利用光能，先由色素吸收光能，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，用來來制造有機(jī)物，綠色光幾乎不吸收，所以綠葉反射綠色光，所以葉子在人眼看來是綠色的．【解答】解：A、植物的色素幾乎不吸收綠光，A錯(cuò)誤；B、葉綠素和類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，幾乎不吸收綠光，B錯(cuò)誤；C、葉綠素和類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，幾乎不吸收綠光，C錯(cuò)誤；D、葉綠素和類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，幾乎不吸收綠光，D正確．故選：D．

4.下面甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測量結(jié)果，乙圖是一組顯微鏡鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×的字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×的字樣，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖c時(shí)期的細(xì)胞移至視野中進(jìn)行600倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)為()

A．(1)和(3)；右上方

B．(2)和(3)；右上方

C．(2)和(3)；右下方

D．(1)和(3)；右下參考答案：B5.據(jù)下圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①過程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)B．③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成C．人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀D．圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對參考答案：C6.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法，正確的是()①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的②細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同③分化的結(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能④一般不會出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變⑤細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤參考答案：B【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。【詳解】分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的，①正確；細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同，②正確；分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能，③錯(cuò)誤；一般不會出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變，④正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，⑤正確。故選B。7.下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是（）A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布

B.制備細(xì)胞膜C.生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

D.線粒體的觀察參考答案：D8.有關(guān)細(xì)胞膜成分的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)占細(xì)胞膜總量的50%，有利于細(xì)胞膜行使重要功能B．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多C．在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富D．癌細(xì)胞膜的成分會發(fā)生改變，有的產(chǎn)生AFP、CEA參考答案：B【考點(diǎn)】21：細(xì)胞膜的成分．【分析】細(xì)胞膜主要的組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，其次含有少量的糖類；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞，細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．【解答】解：A、占細(xì)胞膜總量50%左右的物質(zhì)是脂質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，因此功能越復(fù)雜，細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，B正確；C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，主要是磷脂，C正確；D、細(xì)胞在癌變過程中，細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變，如產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白減少，D正確．故選：B．9.對下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷錯(cuò)誤的是（

）A．將斐林試劑與葡萄糖混合后進(jìn)行水浴加熱，會出現(xiàn)磚紅色沉淀；B．將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加人到過氧化氫溶液中不會產(chǎn)生大量氣泡；C．在唾液淀粉酶溶液中加人雙縮脈試劑，會出現(xiàn)紫色反應(yīng)；D．將哺乳動物成熟的紅細(xì)胞放人到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離。

參考答案：D10.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)

A.一只青蛙

B.青蛙的表皮細(xì)胞C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物參考答案：C11.用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是（

）A.表中甲種子不可能是小麥種子、乙種子可能是芝麻種子B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)反應(yīng)的顏色分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡D.這三種試劑的使用過程中均不需要水浴加熱參考答案：A【分析】考點(diǎn)是有機(jī)物的檢測，生物組織中的有機(jī)物可以和特定的試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)，以此鑒定有機(jī)物，本題考查試劑和用具的選擇、實(shí)驗(yàn)操作等基本知識和基本技能?！驹斀狻坑蓪?shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甲富含淀粉，乙富含脂肪，丙富含蛋白質(zhì)，所以甲種子可能是小麥種子、乙種子可能是芝麻種子，A錯(cuò)誤.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)反應(yīng)的顏色分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色，B正確.在觀察細(xì)胞中脂肪時(shí)用到光學(xué)顯微鏡，C正確.這三種試劑的使用過程中均不需要水浴加熱，D正確.【點(diǎn)睛】檢測脂肪時(shí)，若要觀察細(xì)胞中的脂肪的存在，須用顯微鏡，而檢測花生勻漿中的脂肪，則不用顯微鏡；斐林試劑檢測還原糖需要溫水浴加熱。12.下列屬于微量元素的一組是（

）

A．C、H、N、P、Mn

B．Cl、Fe、S、N、Mg

C．B、Cu、Zn、Mn、Mo

D．N、P、K、Cu、Fe、I參考答案：C略13.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確(

)

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中C.在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種D.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物參考答案：D【分析】1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。

2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C。【詳解】若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；若a為核糖，則b為核糖核苷酸，組成的核酸是RNA，主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；甲型H1N1流感病毒只含一種核酸，故甲型H1N1流感病毒含有的b為4種，C錯(cuò)誤；若m為尿嘧啶，則b是尿嘧啶核糖核苷酸，是構(gòu)成RNA的基本單位，DNA中肯定不含尿嘧啶核糖核苷酸，D正確。故選D。14.如圖為細(xì)胞的部分生命歷程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．①表示細(xì)胞增殖過程B．②表示細(xì)胞衰老、癌變的過程C．b、c細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同D．②過程前后，細(xì)胞的全能性大小不變參考答案：A【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化；55：衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】1、關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化．2、分析題圖：圖中①表示細(xì)胞增殖過程，②表示細(xì)胞分化過程．【解答】解：A、①表示細(xì)胞增殖過程，這會使細(xì)胞數(shù)目增多，A正確；B、②表示細(xì)胞分化過程，B錯(cuò)誤；C、b、c細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同，但兩者選擇表達(dá)的基因不同，因此兩者的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，C錯(cuò)誤；D、②為細(xì)胞分化，一般情況下，細(xì)胞分化程度越高，細(xì)胞的全能性越低，D錯(cuò)誤．故選：A．15.下列對一個(gè)“四分體”的描述錯(cuò)誤的是（）A．有四條染色體

B．有四個(gè)DNA分子C．四條染色單體

D．有兩個(gè)著絲點(diǎn)參考答案：A16.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明

（

）

A．

不同植物對同種離子的吸收量是不同的B．

同一種植物對不同離子的吸收量是不同的C．

與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小D．

植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)參考答案：D17.DNA復(fù)制所需的基本條件是(

)

A．模板、原料、能量和酶

B．RNA、DNA、ATP和酶

C．模板、溫度、能量和酶

D．DNA、脫氧核糖、能量和酶參考答案：A18.下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是（

）A．細(xì)胞質(zhì)

B．核糖體

C．核膜

D．細(xì)胞膜參考答案：C19.水稻抗病對不抗病為顯性?，F(xiàn)以雜合抗病水稻(Cc)為親本，連續(xù)自交三代，子三代中雜合抗病水稻的概率及每次自交后均除去不抗病水稻再自交后純合抗病水稻概率分別是(

)A.，

B.，7/10

C.，7/10

D.，參考答案：C20.按右圖所示裝置，起始漏斗內(nèi)的液面略高于燒杯內(nèi)蒸餾水的液面。過一段時(shí)間后，用碘水和硝酸銀溶液分別檢驗(yàn)蒸餾水中的物質(zhì)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中所能觀察到的現(xiàn)象是(

)①漏斗內(nèi)液面先上升后下降

②漏斗內(nèi)液面上升

③燒杯內(nèi)液體遇硝酸銀溶液有白色沉淀生成

④燒杯內(nèi)液體遇碘水變藍(lán)A.①④

B.①③

C.②③

D.③④參考答案：B21.甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果以人工合成的無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其它條件不變，則（

）A.甲運(yùn)輸被促進(jìn)

B.乙運(yùn)輸被促進(jìn)

C.甲運(yùn)輸被抑制

D.乙運(yùn)輸被抑制參考答案：D試題分析：甲物質(zhì)的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，則人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，甲運(yùn)輸不受影響．乙物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，則人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上沒有載體蛋白，則乙運(yùn)輸被抑制。所以D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，分析問題和解決問題的能力。22.下表是對4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行研究的結(jié)構(gòu)（“√”表示有，“×”表示無），可能是水稻根尖細(xì)胞的是（

）細(xì)胞核仁葉綠體線粒體中心體核糖體A××××√B√××√√C√×√×√D√√√√√

參考答案：C23.科學(xué)家已知傘藻的細(xì)胞核位于假根中，他們假設(shè)傘藻的傘帽形態(tài)主要由細(xì)胞核控制，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進(jìn)行了一個(gè)嫁接實(shí)驗(yàn)，如圖表示其中的一組。對此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（

）A.傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)B.本實(shí)驗(yàn)中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上C.由本實(shí)驗(yàn)可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)D.若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)參考答案：A【詳解】A、傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)的線粒體中有少量的遺傳物質(zhì)DNA，A錯(cuò)誤；B、圖示的實(shí)驗(yàn)是將乙的傘柄移植到甲的假根上，所以本實(shí)驗(yàn)中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上，B正確；CD、題圖顯示：傘藻的細(xì)胞核位于假根中，將乙的傘柄移植到甲的假根上，長出的傘帽與甲的相同，由本實(shí)驗(yàn)可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)，但不能排出假根中其他物質(zhì)的作用，若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能，還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)，以排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細(xì)胞核控制傘藻“帽”的形狀，C、D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題以教材中的資料分析之一為依托，考查細(xì)胞核的功能。解答此題的先決條件是：從實(shí)驗(yàn)過程到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的形成角度去分析教材中的資料，抓住圖中呈現(xiàn)的信息“嫁接后的傘藻長出的傘帽形態(tài)與提供細(xì)胞核的個(gè)體一致”，據(jù)此分析各選項(xiàng)。24.胰島素分子有A、B兩條肽鏈，一個(gè)胰島素分子由51個(gè)氨基酸分子脫水縮合而成。胰島素分子中肽鍵的數(shù)目為（

）A．48個(gè)

B．49個(gè)

C．50個(gè)

D．51個(gè)參考答案：B25.將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細(xì)胞中的水分能夠得到恢復(fù)的原因?qū)儆冢?/p>

）Ａ．協(xié)助擴(kuò)散Ｂ．自由擴(kuò)散Ｃ．主動運(yùn)輸Ｄ．自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸參考答案：B26.下列關(guān)于“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的操作步驟敘述中，正確的是（）A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用參考答案：B【考點(diǎn)】1K：檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)；19：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；1P：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解答】解：A、斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A液的成分及濃度都相同，斐林試劑乙液和雙縮脲試劑B液的成分相同但濃度不同，因此用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定，A錯(cuò)誤；B、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒，B正確；C、用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，應(yīng)將甲液和乙液混合均勻后加入待測組織樣液，C錯(cuò)誤；D、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加A液，后加B液，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評】題考查檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意基礎(chǔ)知識的積累，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．27.圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中正確的是()。A．圖1的DE段分裂未完成，圖2的DE段分裂完成B．圖1、2的CD段的出現(xiàn)是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂C．圖1、2的AB段都處于細(xì)胞分裂的同一時(shí)期D．圖1、2的CD段都處于細(xì)胞分裂的同一時(shí)期參考答案：C28.引起生物可遺傳變異的原因有三個(gè)，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 ①蠅的白眼

②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒

③八倍體小黑麥的出現(xiàn)

④人類的色盲

⑤玉米的高莖皺形葉

⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．②③⑤參考答案：C29.下列關(guān)于孟德爾的一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（

）A.孟德爾提出在形成配子時(shí)等位基因會相互分離B.豌豆雜交時(shí)要對父本進(jìn)行去雄處理并套袋C.F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比的其中一個(gè)前提是雌雄配子可以隨機(jī)結(jié)合D.孟德爾運(yùn)用類比推理法提出了基因的分離定律參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對分離定律的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻棵系聽柼岢鲈谛纬膳渥訒r(shí)，成對的遺傳因子會相互分離，A錯(cuò)誤；豌豆雜交時(shí)，要對母本進(jìn)行去雄處理并套袋，B錯(cuò)誤；F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比的前提之一是雌雄配子可以隨機(jī)結(jié)合，C正確；孟德爾運(yùn)用假說-演繹法提出了基因的分離定律，D錯(cuò)誤。30.一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：%）如下表數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A．碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分B．這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大C．N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐D．經(jīng)測定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S，此化合物是RNA參考答案：A31.—對表現(xiàn)正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩。如果該男孩—個(gè)母親為該病患者的正常女子結(jié)婚，生了一個(gè)正常的兒子，問這個(gè)兒子攜帶致病基因的幾率為A.3/5 B.5/9 C.4/9 D.11/18參考答案：A表現(xiàn)型正常的夫婦有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種遺傳病的女孩，說明這種病是常染色體隱性遺傳病，這對夫婦都是攜帶者。該男孩有1/3是純合子，2/3是攜帶者的概率，與一個(gè)母親有該病的正常女子結(jié)婚，說明該女子是攜帶者，生了一個(gè)正常的兒子，這個(gè)兒子是純合子的概率是1/3*1/2+2/3*1/4=2/6，是該病攜帶者的概率是1/3*1/2+2/3*1/2=3/6，而有2/3*1/4=1/6是患者，而其現(xiàn)在不是患者，所以分母是6-1=5，所以攜帶者概率是3/5，A正確，B、C、D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查人類遺傳病相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和分析應(yīng)用能力。【名師點(diǎn)睛】根據(jù)遺傳系譜圖，判斷遺傳方式及判斷依據(jù)。序號

圖譜

遺傳方式

判斷依據(jù)

①

常隱

父母無病，女兒有病，一定是常隱

②

常顯

父母有病，女兒無病，一定是常顯

③

常隱或X隱

父母無病，兒子有病，一定是隱性

④

常顯或X顯

父母有病，兒子無病，一定是顯性

⑤

最可能是X顯（也可能是常隱、常顯、X隱）

父親有病，女兒全有病，最可能是X顯

⑥

非X隱（可能是常隱、常顯、X顯）

母親有病，兒子無病，非X隱

⑦

最可能在Y上（也可能是常顯、常隱、X隱）

父親有病，兒子全有病，最可能在Y上

32.在正常情況下，進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變了某條件后，可發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中的五碳化合物含量迅速升高，則改變的條件是（）A．光照停止

B．光照停止且CO2濃度降低C．CO2濃度升高

D．CO2濃度降低參考答案：D33.著名綠色品牌陜西蘋果是秋季成熟的，而我們春季仍能吃到新鮮的蘋果，通常采取的保鮮技術(shù)是（

）A.脫水保存

B.低溫儲存

C.冷凍保存

D.真空包裝參考答案：B脫水保存會影響水果的口感；冷凍保存會使水果受到凍害；真空包裝時(shí)水果的無氧呼吸旺盛，保存蔬菜水果應(yīng)在低溫條件下，以降低呼吸作用。選B。34.按自由組合定律遺傳，能產(chǎn)生四種類型配子的基因型是（

）A．YyRR

B．MmNnPP

C．BbDdEe

D．Aabb參考答案：B35.關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是(

)A.細(xì)胞的分裂過程比較簡單

B.細(xì)胞分裂過程中無紡錘絲和染色體的變化C.分裂時(shí)細(xì)胞核先延長縊裂

D.分裂時(shí)細(xì)胞中的DNA不進(jìn)行復(fù)制參考答案：B36.如圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是（）A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B．產(chǎn)生的8主要用于合成ATPC．3全部釋放到大氣中D．6來自葉綠體參考答案：D【考點(diǎn)】有氧呼吸的過程和意義．【分析】分析題圖可知，1→2是葡萄糖酵解階段，1是葡萄糖，2是丙酮酸，2→3是有氧呼吸的第二階段，3是二氧化碳，4是反應(yīng)物水，5→7是有氧呼吸的第三階段，5是[H]，6是氧氣，8是有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生的能量．【解答】解：A、2→3是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，因此催化2→3的酶存在于線粒體基質(zhì)上，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸過程釋放的能量大部分以熱能的形式散失，只有一部分用于合成ATP，B錯(cuò)誤；C、由于晴朗白天植物進(jìn)行光合作用，因此細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入葉綠體被光合作用利用，C錯(cuò)誤；D、由于晴朗白天植物進(jìn)行光合作用較強(qiáng)，光合作用過程產(chǎn)生氧氣用于有氧呼吸，因此有氧呼吸需要的氧氣自葉綠體，D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生理解有氧呼吸的具體過程、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系等知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，分析題圖獲取信息并利用相關(guān)信息解決生物學(xué)問題的能力．37.1分子ADP含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（）A.1，2，2 B.1，2，1 C.2，1，2 D.2，1，1參考答案：B試題分析：ADP是ATP失去一個(gè)磷酸基形成的化合物，其結(jié)構(gòu)式可簡寫為A—P～P，含有腺昔一個(gè)，磷酸基兩個(gè)，高能磷酸鍵一個(gè)，B項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查ADP的結(jié)構(gòu)式，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力。38.果蠅精子中染色體組成可表示為：

A.3+X或3+Y

B.6+X或6+Y

C.6+XX或6+YY

D.6+XX或6+XY參考答案：A略39.圖a、c表示細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器，b是它們共有的特征，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c不一定是葉綠體和線粒體B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體C.若b表示單層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是溶酶體和細(xì)胞膜D.若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體參考答案：D【分析】考查細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。【詳解】A、圖中b如果表示兩層膜，細(xì)胞器中有兩層膜的只有線粒體和葉綠體，因此則a、c一定是線粒體、葉綠體，A錯(cuò)誤；B、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，如果b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c可能是葉綠體、線粒體或核糖體，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器，有單層膜的細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、液泡，C錯(cuò)誤；D、核糖體和中心體不具有膜結(jié)構(gòu)，如果b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體，D正確.所以D選項(xiàng)是正確的?！军c(diǎn)睛】1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，線粒體、葉綠體、細(xì)胞核都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、液泡具有單層膜，核糖體、中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器；2、含有核酸的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體、核糖體，線粒體和葉綠體含有DNA和RNA兩種核酸，核糖體只含有RNA一種核酸；40.鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是A．韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮B．梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞C．蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮D．番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.Ⅰ.通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某課外活動小組利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液，斐林試劑，待測尿液，正常尿液，試管，試管夾，酒精燈。第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體。1號加2mL葡萄糖；2號加_____；3號加_______。第三步：向3支試管內(nèi)分別加入__________________（要求寫出操作步驟）。第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)_________________________；（2）2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；（3）3號試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管相同，說明尿液中含有葡萄糖；若3號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管不相同，說明尿液中不含有葡萄糖。Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)？為弄清這一問題，另一課外活動小組進(jìn)行了如下探究，請回答相關(guān)問題。鑒定尿液有無蛋白質(zhì)時(shí)，常用的試劑是__________。若有蛋白質(zhì)存在，則相應(yīng)的現(xiàn)象是___________。從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號并排序：______________。①向試管中注入2mL正常人尿液②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合,振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象

③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象⑤50-65℃水?、?0℃水浴參考答案：

(1).2mL正常尿液

(2).2mL待測尿液

(3).加入新配制的斐林試劑1mL，溫水浴2分鐘

(4).出現(xiàn)磚紅色沉淀

(5).雙縮脲試劑

(6).溶液變紫

(7).①④③I．對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，本?shí)驗(yàn)的自變量是試管中是否含有葡萄糖，由第二步的操作可知，分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體，1號加2mL葡萄糖作為對照組；2號加2mL正常尿液，3號加2mL待測尿液作為實(shí)驗(yàn)組。第三步：葡萄糖是可溶性的還原糖，與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng)可生成磚紅色沉淀，故向3支試管內(nèi)分別加入加入新配制的斐林試劑1mL，溫水浴2分鐘。第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，（1）1號試管內(nèi)含有葡萄糖，與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng)可生成磚紅色沉淀；（2）2號試管內(nèi)沒有葡萄糖，不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；（3）3號試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管相同，說明尿液中含有葡萄糖。Ⅱ．蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，檢測正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)時(shí)，可進(jìn)行如下操作：①向試管中注入2mL正常人尿液→④加0．1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻→③加入4滴0．01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象；若試管中出現(xiàn)紫色，則說明正常人尿液中含有蛋白質(zhì)，否則不含蛋白質(zhì)?！究键c(diǎn)定位】還原糖與蛋白質(zhì)的檢測【名師點(diǎn)睛】易誤提醒：（1）易忽略斐林試劑本身的顏色。非還原糖（如蔗糖）＋斐林試劑水浴加熱后的現(xiàn)象不是無色而是淺藍(lán)色[Cu（OH）2的顏色]。（2）易混淆雙縮脲試劑和斐林試劑的使用?；旌虾蠹尤搿沉衷噭?，且現(xiàn)配現(xiàn)用；分別加入——雙縮脲試劑（先加A液，后加B液，且B液不能過量）。（3）易寫錯(cuò)“斐”和“脲”字?！办沉衷噭敝械摹办场辈豢慑e(cuò)寫成“非”，雙縮脲試劑中“脲”不可錯(cuò)寫成“尿”。42.（12分）兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上。其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因。請回答下列問題：（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3顯性）。為了研究b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系，有人做了以下雜交試驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：

甲：純種青毛兔×純種白毛兔——F1為青毛兔

乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔——F1為黑毛兔

丙：F1青毛兔×F1黑毛兔——？