河南省安陽市滑縣第五高級中學高一生物上學期期末試卷含解析

河南省安陽市滑縣第五高級中學高一生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖1是b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系，某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性，下列說法正確的是()

A．由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素B．若b1鏈的(A＋T＋C)/b2鏈的(A＋T＋G)＝0.3，則b2為RNA鏈C．若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成物質乙D．圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因參考答案：D首先根據圖3確定黑色素形成的基因型為A_bbC_。圖2只研究兩對同源染色體，基因型為Aabb，若第三對同源染色體上有C基因，也可能合成黑色素。b2鏈含有T，一定不是RNA鏈。若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則基因型為AaBB，肯定不能合成物質乙。圖2所示的生物體中，若染色體復制以后，肯定存在某細胞含有4個b基因。2.某生物個體經減數分裂產生4種類型的配子，即Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，這個生物如自交，其后代中出現顯性純合體的幾率是（

）A．1/8

B．1/20

C．1/80

D．1/100參考答案：D略3.在做“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片”實驗中，下列表述不正確的是A.先用低倍鏡找出各時期的細胞 B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數目C.能觀察到減數第一次分裂中期有姐妹染色單體 D.能觀察到減數第二次分裂中期有同源染色體參考答案：D試題分析：顯微鏡的使用原則是先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，所以，先用低倍鏡根據染色體的行為變化找出各時期的細胞，A項正確；在高倍鏡下放大倍數大，能觀察到染色體的形態(tài)和數目，進而判斷細胞所處的時期，B項正確；減數第一次分裂中期時，同源染色體成對地排列在赤道板上，而且每條染色體上含有2條染色單體，C項正確；蝗蟲是二倍體生物，細胞中含有兩個染色體組，在減數第一次分裂時發(fā)生了同源染色體的分離，得到的次級精母細胞中無同源染色體，所以在減數第二次分裂的中期觀察不到同源染色體，D項錯誤?？键c：本題考查“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片”實驗的相關知識，意在考查考生獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。4.ATP稱為三磷酸腺苷，下列相關敘述正確的是（） A．ATP分子中A代表腺嘌呤，P代表磷酸基團 B．每個ATP分子中含有2個高能磷酸鍵 C．ATP水解釋放的能量可重復使用 D．ATP可間接地為細胞的生命活動提供能量 參考答案：B【考點】ATP的化學組成和特點；ATP在生命活動中的作用和意義． 【分析】ATP的結構簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質． 【解答】解：A、ATP中的A代表腺苷，A錯誤； B、每個ATP分子中含有2個高能磷酸鍵，B正確； C、ATP水解釋放的能量用于各種生命活動，不能重復使用，C錯誤； D、ATP直接為細胞的生命活動提供能量，D錯誤． 故選：B． 【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力． 5.在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是A.染色時先用吡羅紅染液，再用甲基綠染液B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離，利于DNA染色C.酒精燈烘干載玻片，可降低細胞代謝，防止細胞死亡D.該實驗可得出DNA都分布于細胞核，RNA都分布于細胞質參考答案：B甲基綠、吡羅紅染色劑應混合使用，A錯誤；鹽酸的作用是破壞細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，并且使染色體中DNA和蛋白質分離，有利于對DNA染色，B正確；酒精燈烘干載玻片，目的是殺死細胞，固定細胞的作用，C錯誤；由于線粒體和葉綠體中也含有少量DNA和RNA，該實驗結論為DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質，D錯誤；6.用某種藥物飼喂動物，一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高，該藥物的作用可能是（）A．增強血紅蛋白的合成能力B．提高血漿蛋白的含量C．增加紅細胞的生成數量D．對紅細胞有破壞作用參考答案：D7.已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗?。═），后代表現型為高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的組合是

(

)A．DdTt和DDTt

B．DdTT和ddtt

C．DdTt和ddTt

D．Ddtt和Ddtt參考答案：C8.在光合作用和呼吸作用過程中，氧元素的循環(huán)途徑正確的是（

） A．H2O——C6H12O6

B．H2O——C6H12O6——H2O C．H2O——O2——CO2

D．H2O——O2——H2O參考答案：D9.下列屬于等位基因的是A．A與b

B．Y與y

C．E與E

D．f與f參考答案：B10.下列關于酶的敘述中正確的一項是（）①酶是活細胞產生的；②酶都有消化功能；③酶的本質是蛋白質，蛋白質都是酶；④酶能夠降低化學反應活化能，具有專一性、高效性；⑤酶促反應與外界條件無關；⑥淀粉酶能促進淀粉水解；⑦酶只有在生物體內才起催化作用．A．①②③ B．①②④⑤ C．①②④⑥ D．①④⑥參考答案：D【考點】37：酶的概念；39：酶的特性．【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能．【解答】解：①酶是由活細胞產生的，①正確；②酶只有催化功能，②錯誤；③酶是蛋白質或RNA，蛋白質不一定是酶，③錯誤；④酶能降低化學反應所需的活化能，具有高效性和專一性，④正確；⑤酶的作用條件溫和，其活性受外界環(huán)境因素的影響，⑤錯誤；⑥酶具有專一性，淀粉酶能催化淀粉水解，⑥正確；⑦只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應的化學反應，⑦錯誤．故選：D．11.藍藻和毛霉細胞中都具有的結構是A.核糖體和擬核 B.線粒體和核糖體C.細胞膜和核糖體 D.線粒體和葉綠體參考答案：C【分析】藍藻屬于原核生物，毛霉屬于真核生物，真核細胞和原核細胞的比較：類

別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠【詳解】A、毛霉屬于真核生物，細胞中沒有擬核，A錯誤；B、藍藻屬于原核生物，細胞中沒有線粒體，B錯誤；C、藍藻和毛霉細胞中都具有細胞膜和核糖體，C正確；D、藍藻屬于原核生物，細胞中沒有線粒體和葉綠體，毛霉細胞中也沒有葉綠體，D錯誤。故選C。12.剛收獲的糧食要攤開晾曬一段時間以去除一部分水分；糧食入庫儲存前，還要再曬一下。請說明去除的水分在細胞中主要以哪種形式存在

A．結合水

B．自由水

C．先是自由水后是結合水

D．蒸氣水參考答案：B13.動、植物細胞有絲分裂過程中的主要不同點表現在①前期②中期③后期④末期（

）A.①②

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：D14.關于生命系統的結構層次說法正確的是

（

）

A．生命系統中各生物體均具有多種組織和系統

B．蛋白質，核酸不屬于生命系統的結構層次

C．病毒沒有細胞結構，故它的生命活動與細胞無關

D．生命系統層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能參考答案：B15.下面兩個圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結果．回答下列有關問題．（1）圖1、圖2所代表的實驗中，實驗自變量依次為

、

．（2）根據圖1可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有

．（3）圖2曲線AB段產生的最可能原因是

．（4）若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出可能的曲線變化情況．參考答案：（1）催化劑的種類

H2O2的濃度

（2）高效性（3）過氧化氫酶數量（濃度）有限（4）【考點】39：酶的特性；3A：探究影響酶活性的因素．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是通過曲線，分析酶的高效性和底物濃度對酶促反應的影響，結合問題涉及的具體內容分析解答．【解答】解：（1）分析圖1可知，兩條曲線的形成是加入的催化劑的種類不同，圖2是酶促反應速度隨底物濃度的變化而變化的曲線，所以圖1、圖2所代表的實驗中，實驗自變量依次為催化劑的種類、H2O2的濃度．（2）分析圖1，加過氧化氫酶比加入Fe3+提前達到反應的平衡點，這說明酶具有高效性．（3）分析圖2可知，OA段隨H2O2的濃度的增加，酶促反應的速率增加，當達到B濃度后，H2O2的濃度增加，酶促反應的速率不再增加，這時，H2O2的濃度不再是限制因素，此時限制酶促反應的因素可能是酶的數量．（4）圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量，酶濃度增加，相應的反應速率會增加．故答案應為：16.下列不具有染色體結構的生物是（

）A、酵母菌

B、玉米

C、衣藻

D、硝化細菌參考答案：D17.植物根的成熟區(qū)在大量吸水時，比較下圖中①.②.③三個部位的細胞液濃度，正確的是A.②>③>①

B.③>②>①

C.①>③>②

D.①>②>③參考答案：D18.下列人體性狀，不屬于相對性狀的是（

）

A．高鼻梁和塌鼻梁

B．卷發(fā)和直發(fā)

C．五指和多指

D．眼大和眼角上翹參考答案：D19.右圖是自然界碳循環(huán)的簡圖。圖中的甲、乙、丙各代表什么？A．甲為生產者，乙為分解者，丙為消費者B．甲為消費者，乙為分解者，丙為生產者C．甲為分解者，乙為生產者，丙為消費者D．甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者參考答案：A20.基因型為Bb的水稻連續(xù)自交三代，后代中基因型為bb的個體占總數的(

)

A.1/16

B.2/16

C.4/16

D.7/16參考答案：D21.下列有關水的敘述中正確的是（

）①參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水②生物體內化學反應離不開水③水是細胞結構的組成成分之一④人體細胞內水的存在形式為結合水和自由水A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④參考答案：D【分析】水在細胞內有兩種存在形式，自由水和結合水，結合水是細胞結構的重要組成成分，大約占細胞內水分的4.5%，細胞內絕大多數的水以游離的形式存在，可以自由流動，叫做自由水?！驹斀狻克拇嬖谛问接袃煞N，自由水和結合水，④正確，自由水參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物，可以參加細胞內的化學反應，細胞內良好的溶劑，結合水是細胞結構的重要組成成分，①②③正確，D正確；A、B、C錯誤。【點睛】自由水和結合水之間可以互相轉化，當細胞代謝旺盛時，結合水轉化成自由水，當細胞代謝緩慢時，自由水轉化成結合水。22.基因型為AaBb的動物個體的某一細胞，減數分裂過程中某個時期的示意圖如下。下列敘述正確的是（

）A.該細胞是初級精母細胞B.細胞中有4個四分體、4條染色體C.該細胞分裂后最終形成2種類型的生殖細胞D.細胞中A與A、A與a分別在減II期、減I期分離參考答案：D【分析】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中細胞所處的時期，屬于識記和理解層次的考查．【詳解】該細胞處于減數第一次分裂的前期，可能是初級精母細胞或初級卵母細胞，A錯誤.細胞中有2個四分體、4條染色體，B錯誤.該細胞分裂后最終形成2種或1種類型的生殖細胞，C錯誤.A與A位于姐妹染色單體上在MⅡ后期分離；A與a位于同源染色體上，在MⅠ后期分離，D正確.【點睛】四分體是聯會時的一對同源染色體；一個精原細胞分裂產生四個精子，一個卵原細胞分裂產生一個卵細胞。23.一雙鏈DNA分子,在復制解旋的時候,一條鏈上的一個G變成了C，則此DNA分子經n次復制后，發(fā)生差錯的DNA占子代DNA總數的(

)A.1/2

B.1/(2n-l)

C.2/2n

D.1/(2n+1)參考答案：A24.科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，發(fā)現其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現其生命活動又能恢復。這說明了A．細胞核是細胞生命活動的控制中心

B．細胞核是遺傳物質的儲存和復制場所C．細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

D．細胞核是細胞代謝的主要場所參考答案：A略25.下列各項中，可以看作物質進入內環(huán)境的是（

）A.喝牛奶，進入胃中 B.精子進入輸卵管與卵細胞結合C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素參考答案：D試題分析：胃不屬于內環(huán)境，AC錯誤。輸卵管不屬于內環(huán)境B錯誤，肌肉注射青霉素，青霉素進入組織液，D正確，本題選D。考點：內環(huán)境點評：本題考查了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關知識點即可得出正確答案26.如圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

D.抑制細胞呼吸對a和b的轉運速率均有影響參考答案：C分析題圖：方式a是自由擴散，動力是濃度差，不需要載體協助，不需要消耗能量；方式b為協助擴散，運輸速度的限制因素是濃度差和載體，與能量無關。維生素D通過方式a運輸，A錯誤；與方式a不需要載體蛋，B錯誤；方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關，C正確；a和b的轉運都不需要能量，抑制細胞呼吸運輸速率均無影響，D錯誤。27.血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個氨基酸構成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數分別是:

A．574、574、574

B．570、570、570C．574、4、4

D．570、4、4參考答案：D28.下列有關生命系統結構層次的敘述，正確的是A．大腸桿菌只具有細胞這一生命系統的結構層次B．動植物的生命系統結構層次通常是相同的C．有機分子是最基本的生命系統結構層次D．同一區(qū)域的所有生物構成群落參考答案：D29.下圖表示細胞運輸某種物質的過程（不需要能量），下列哪個過程能用該圖表示A.血漿中的葡萄糖進入紅細胞B.氧氣進入組織細胞C.甲狀腺濾泡細胞從血液中吸收碘D.吞噬細胞吞噬病原體參考答案：A【分析】由圖可知，該運輸過程需要載體的協助，不需要能量，故運輸方式為協助擴散?！驹斀狻緼.葡萄糖進入紅細胞是協助擴散的方式，A正確；B.氧氣進入組織細胞是自由擴散的方式，B錯誤；C.甲狀腺濾泡細胞從血液中吸收碘是主動運輸方式，C錯誤；D.吞噬細胞吞噬病原體是胞吞的方式，D錯誤；故選A?！军c睛】本題考查物質運輸方式中的協助擴散，掌握協助擴散運輸的特點是解題的關鍵。30.光照明亮的實驗室里，在使用顯微鏡觀察植物的表皮細胞時，視野應調暗些。選擇下列哪一項能將視野調暗A.改用凹面反光鏡、放大光圈B.改用凹面反光鏡、縮小光圈

C.改用平面反光鏡、縮小光圈

D.改用平面反光鏡、放大光圈參考答案：C31.在炎熱的夏季，植物常常出現萎蔫現象。植物萎蔫時失去的是

A．結合水

B．自由水

C．無機鹽

D．鉀離子參考答案：B32.某科學家在研究物質運輸時發(fā)現有下列四種曲線關系，在研究某種物質的運輸時，發(fā)現與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程（） A．葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞 B．組織細胞從組織液吸收氧氣 C．小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸 D．組織細胞排放二氧化碳到組織液 參考答案：C【考點】物質跨膜運輸的方式及其異同． 【分析】分析圖解：圖①中物質的運輸速率與物質濃度成正比，應表示自由擴散方式；圖②中在起始端內，物質的運輸速率與物質濃度呈正相關，達到飽和點后不再上升，這可能是受到載體蛋白或能量的限制，因此該圖可以表示協助擴散或主動運輸； 圖③中物質的運輸與氧氣濃度無關，說明該物質運輸與能量無關，因此可以表示自由擴散或協助擴散； 圖④中在起始端內，物質的運輸速率與氧氣濃度呈正相關，說明該物質運輸需要消耗能量，可表示主動運輸． 題中提出，曲線②和④相符，說明該物質的運輸方式只能是主動運輸． 【解答】解：A、葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞屬于協助擴散，不需要消耗能量，因此與氧氣濃度的高低無關，A錯誤； B、組織細胞從組織液吸收O2屬于自由擴散，不需要消耗能量，因此與氧氣濃度的高低無關，與載體的數量也無關，B錯誤； C、小腸上皮細胞從小腸內吸收葡萄糖屬于主動運輸，其運輸特點符合曲線②和④，C正確；D、細胞產生的CO2進入組織液屬于自由擴散，不符合曲線②④，D錯誤． 故選：C．【點評】本題以曲線圖為載體，考查了三種物質跨膜運輸方式的特點，考生要能夠根據三種方式的特點判斷圖中曲線所表示的運輸方式；并且能夠識記跨膜運輸方式的各種實例，難度適中． 33.下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是參考答案：A34.下圖表示人體某一免疫過程，與此有關的敘述錯誤的是A.圖中表示的是細胞免疫過程，且細胞a是吞噬細胞B.同種抗原再次進入人體，細胞b能大量分化成細胞cC.圖中d為抗體，其能分布到血液或內環(huán)境中起作用D.若HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是T淋巴細胞參考答案：A【分析】據圖分析，該過程表示體液免疫，其中a表示T淋巴細胞，b表示記憶細胞，c表示效應B細胞，d表示抗體．體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應?！驹斀狻緼.圖中表示的是體液免疫過程，且細胞a是T淋巴細胞，A錯誤；B.同種抗原再次進入人體，細胞b（記憶細胞）能大量分化成細胞c（效應B細胞），B正確；C.圖中d為抗體，且能分布到血液或內環(huán)境中起作用，C正確；D.HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是T淋巴細胞，D正確。故選A。35.某細胞能吸收物質Q，下列哪些實驗結果能說明細胞對物質Q的吸收是以擴散作用為主的？①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時，也會發(fā)生Q的吸收②只有在有氧時才會發(fā)生Q吸收③物質Q的吸收隨溫度的變化而變化A.只有①和②能說明B.只有②和③能說明C.只有①和③能說明D.①②③都不能說明參考答案：D36.科學家將棕鼠卵細胞的核物質注入內部已經抽空的黑鼠卵細胞內，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最后產下一只克隆鼠。這只克隆鼠的體色和性別是Ａ、黑、雄Ｂ、棕、雌Ｃ、白、雄Ｄ、灰、雌參考答案：B37.下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是（

）A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證C．正確地選用豌豆作為實驗材料D．運用統計學方法分析實驗結果參考答案：A略38.右圖為某生物一個細胞的分裂圖像,著絲點均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是A.圖中細胞處于減數第二次分裂前期

B.圖中細胞的染色體數是體細胞的2倍

C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離

D.染色體1與3必定會出現在同一子細胞中參考答案：C39.如圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是(

)A.甲、乙、丙中都有同源染色體 B.卵巢中不可能同時出現這三種細胞C.能夠出現基因重組的是乙 D.丙的子細胞是精細胞參考答案：C試題分析：甲、乙、丙分別為有絲分裂中期、減數第一次分裂中期、減數第二次分裂后期。丙中無同源染色體，A錯。卵巢中可以同時出現這三種細胞，B錯?；蛑亟M發(fā)生于減數第一次分裂過程中，C對。由于丙不均質分裂，其子細胞為卵細胞和極體，D錯?？键c：本題主要考查細胞的增殖相關知識，意在考查考生識圖析圖的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力，以及獲取信息的能力。40.人的體細胞內有46條染色體，在其形成配子的減數第一次分裂過程中，細胞內四分體的數量是()。A.184個

B.92個

C.46個

D.23個

參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.并指I型是一種人類遺傳病，由一對等位基因控制，該基因位于常染色體上，導致個體發(fā)病的基因為顯性基因。已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常。(顯性基因用S表示，隱性基因用s表示。)請分析回答：(1)寫出女患者及其父親的所有可能基因型，女患者的為_______，父親的為_______。

(2)如果該女患者與并指I型男患者結婚，其后代所有可能的基因型是______________。(3)如果該女患者后代表型正常，女患者的基因型為________________。參考答案：(1)SS或SsSs(2)SS、Ss、ss(3)Ss42.（每空2分，共14分）某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）。其基因型與表現型的對應關系見下表，請回答下列問題：