忻州地區(qū)九年級上學期期末語文試題（含答案）

忻州地區(qū)九年級上學期期末語文試題（含答案）2023—2024學年第一學期期末雙減教學成果展示

九年級語文（A）

（本試卷共8頁，滿分120分）

注意事項：

1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡相應的位置。

2．全部答案在答題卡上完成，必須使用0.5毫米的黑色筆跡簽字筆書寫；要求字體工整、筆跡清晰。嚴格按題號所指示的答題區(qū)域書寫；在試題、草稿紙上答題無效。答在本試題上無效。

3．考試結束后，將本試題和答題卡一并交回。

一、讀·書（12分）

1．下圖是趙孟頫的書法作品，對書法欣賞正確的一項是（）。（2分）

A．這幅楷書作品，筆圓含方，筆路清晰，架構方正。

B．這幅草書作品，結構簡省，勾畫相連，筆勢流暢。

C．這幅行書作品，結構規(guī)整，點畫顧盼，輕靈飄逸。

D．這幅行書作品，筆力蒼勁，結構嚴謹，字體方正。

2．劉勰《文心雕龍》中有“窺意象而運斤"一語。學習古詩，我們也常常通過幾種意向體察作者情感。課堂上，九年一班的同學圍繞“情感之美”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。（10分）

小美：《咸陽城東樓》中，既道出了詩人“萬里愁"的原因，又真實地描繪了暴風雨來臨前的征兆，后常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳誦的名句的句子是：_________，_________。

小紅：花草樹木皆傳情。春光收盡時“_________，_________，菜花黃”（秦觀《行香子》）。

小德：百花凋零時有“相見時難別亦難，_________"（李商隱《無題》）。

小智：豪情壯志報國情：蘇軾在《江城子·密州出獵》中殺敵報國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志，“_________，_________，射天狼?！?/p>

小慧：辛棄疾登高，年少時“_________，為賦新詞強說愁"，而今又“欲說還休，卻道‘天涼好個秋’！”

小艷：萬里邊塞思鄉(xiāng)情。范仲淹為了戍守邊疆，忍受著思鄉(xiāng)之痛，“_________，_________。"表達了詩人和戍邊將士保衛(wèi)邊疆建功立業(yè)，甘愿忍受思鄉(xiāng)之苦的思想感情。

二、讀·思（38分）

司湯達曾說：“小說，原來是生命旅途中的一面鏡子。”是啊，小說給予我們對生活的認知和思考，現(xiàn)在請你參加以下“走進小說天地"主題學習活動。

【活動一：小說里的中華傳統(tǒng)文化】

材料：《紅樓夢》——行酒令

（小說第四十回中，鴛鴦為令官）鴛鴦道：“如今我說骨牌副兒，從老太太起，順領說下去，至劉姥姥止。比如我說一副兒，將這三張牌拆開，先說頭一張，次說第二張，再說第三張，說完了，合成這一副兒的名字。無論詩詞歌賦，成語俗話，比上一句，都要葉韻，錯了的罰一杯?！北娙诵Φ溃骸斑@個令好，就說出來。"鴛鴦道：“有了一副了。左邊是張?zhí)??！辟Z母道：“頭上有青天。"眾人道好。鴛鴦道：“當中是個五與六。”賈母道：“六橋梅花香徹骨。"鴛鴦道：“剩得一張六與幺?！辟Z母道：“一輪紅日出云霄。"鴛鴦道：“湊成便是個蓬頭鬼。”賈母道：“這鬼抱住鐘馗腿。"說完，大家笑著喝采。賈母飲了一杯。

3．結合上文材料，試著談談傳統(tǒng)小說里飲食描寫的作用。酒令是筵宴上助興取樂的飲酒游戲，它以游戲的方式定飲酒之次序，飲客常常按一定的要求，________________

____________。（2分）

【活動二：從諾貝爾獎感受外國文學】

路透社斯德哥爾摩2022年10月6日電瑞典文學院常任秘書馬茨·馬爾姆當日在斯德哥爾摩舉行的新聞發(fā)布會上宣布，將2022年諾貝爾文學獎授予法國女作家安妮·埃爾諾。

瑞典文學院在當天發(fā)布的新聞公報中說，埃爾諾“以勇氣和臨床醫(yī)生般的敏銳揭示了個人記憶的根源、隔閡和集體約束”。在寫作中，她“始終如一地從不同角度審視在性別、語言和階層方面存在巨大差異的生活"，她的創(chuàng)作之路漫長而艱辛。

埃爾諾1940年出生于法國，是當代法國文壇有影響力的女作家之一，已出版多部作品，代表作包括《悠悠歲月》等。

4．請你為這則消息擬寫標題。（不得超過25個字）（2分）

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【活動三：感知小說人物形象】

5．社區(qū)圖書館最近正在招募志愿者。假如下列文學作品中的三個人物看到了招募通知，是否會報名參加？請選擇其中一位發(fā)表你的觀點，并結合作品具體情節(jié)闡述理由。（5分）

A．魯智深（《水滸傳》）B．虎妞（《駱駝祥子》）C．尼摩船長（《海底兩萬里》）

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閱讀下面的材料，完成第6～7題。

鳥兒從不擔心腳下的樹枝

一個年輕人希望在社會上有一番作為，可是，他總是畏首畏尾，生怕遭受失敗，得不償失?？粗磉叺幕锇閭?nèi)〉昧顺晒?，他更加著急，于是跑去向蘇格拉底請教。

聽了年輕人的訴說，蘇格拉底微微一笑，說：“我正準備出門，你既然來拜訪我，不妨隨我出去散散步吧?！?/p>

他們來到一個果園。果園里有許多掛滿果實的樹，樹上有許多正在尋食的小鳥。

蘇格拉底指著樹上的小鳥對年輕人說：“你看，鳥兒們在高高的枝頭上跳躍，有的枝條很結實，有的卻是枯枝。如果枯枝突然斷裂，站在上面的鳥兒會不會隨枯枝一齊掉下來？"

“當然不會！鳥兒有翅膀，它們會飛走呀?！蹦贻p人不假思索地說。

蘇格拉底贊許地點點頭：“你說得對。一只站在樹上的鳥兒，從來不擔心樹枝會斷裂，因為它擁有自己的翅膀，人也應該擁有自己的翅膀。"

年輕人恍然大悟，高興地說：“謝謝您，我懂了！”

6．文章結尾年輕人說“我懂了"，他究竟懂得了什么道理？請你用自己的話簡要回答。（3分）

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7．讀了這篇文章，同學們展開了討論。

小宇說：“我認為要想擁有自己的翅膀，必須付出足夠的努力?！?/p>

小雯說：“我認為嘗試很重要，不在天空飛翔，怎么能擁有自己的翅膀。"

小美說：“善于反思，從每次經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗和教訓，就可以擁有自己的翅膀?！?/p>

請圍繞“如何擁有自己的翅膀"這個話題寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。（8分）

寫作提示：①可以同意以上的某種觀點，也可以另有自己的看法；②不少于100字。

________________________________________________________閱讀下面的古詩文，完成第8～11題。

滿江紅秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作峨眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

魚我所欲也/《孟子》

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也……

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【曉其意·體會先賢形象】

8．《滿江紅》中詞人使用典故暗示自己和國家危難處境的句子是：_________________?？鬃诱J為仁人志士應有殺身成仁的勇氣，與此相應，孟子在《魚我所欲也》中也提出了_________的主張，這些都是中華民族寶貴的精神財富。（2分）

【明其志·探究精神力量】

9．從文中或鏗鏘有力，或感人肺腑的言語中，可以讀出人物深沉的情感?！坝⑿勰┞樊斈フ邸钡囊馑际莀__。表達了作者即使遭遇挫折和磨難仍以英雄自勉的豪氣?！班l(xiāng)為身死而不受"的意思是______，強調(diào)人不能失去本心。（4分）

10．人生總是充滿了矛盾和選擇，站在那個十字路口應該如何抉擇呢？孟子運用_____的論證方法，提出“生”和“義"不能兼顧的情況下，應該___的觀點。秋瑾用“_________”將自己要沖破家庭束縛，選擇革命救國的滿腔豪情抒發(fā)的淋漓盡致。（2分）

【取其精·學以致用】

11．小強同學認為：“‘舍生取義，崇尚正義’已經(jīng)過時了，就連《中學生日常行為規(guī)范》中也刪除了‘見義勇為，敢于斗爭’的字樣。"如果你是小強的同學，你該如何勸說他？（4分）

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凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重②家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪③，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。

（節(jié)選自《管子·治國》）

【注釋】①奚：何，什么。②重：重視。③敬上畏罪：恭順君上，畏懼刑罰。敬，恭順服從。上，君上，泛指統(tǒng)治者。罪，犯罪或作惡的行為。

12．小丹同學想要知道“奚以知其然也”中“然"的意思，她在《古漢語詞典》中查出“然”的四項釋義，她應該選（）（3分）

A．燃燒B．這樣C．是的，對的D．的樣子

13．本文論述了治國之道，主要運用了道理論證、_________的方法，作者主張治理國家的方法是___，體現(xiàn)了管仲“_________"這一遠見卓識。（最后一空用原文回答）（3分）

三、讀·寫（70分）

14．2023年9月23日至10月8日，第十九屆亞運會在浙江杭州市舉行，亞運會的開幕和閉幕時間與中國二十四節(jié)氣的秋分、寒露相吻合，體現(xiàn)了中國人對自然規(guī)律和傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。下圖為本屆亞運會會標，請仔細觀察并寫出其構圖要素及寓意。（6分）

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閱讀下面的選文，完成第15題。

古詩文背誦：是負擔，還是捷徑

①新修訂的高中《語文課程標準》增加了古詩文的背誦篇目，由過去的14篇增至72篇。有人認為，這給學生增加了很大負擔。其實，概覽之前的語文教育經(jīng)驗，背誦并不能以負擔論之，反而有審美享受的作用，甚至可以算一種學習的捷徑。

②58篇的增加數(shù)量確實較多，但與傳統(tǒng)中國語文教育的要求相比，要求背誦的篇目仍然是很少的。在傳統(tǒng)語文教育中，學子需要背誦數(shù)十萬字。唐宋以來，為參加科舉考試，考生必須將《論語》《孟子》《左傳》等40多萬字的典籍全部精讀熟背。有些人背誦得更多，如顧炎武、戴震能夠將十三經(jīng)全文背誦，甚至連“注”都能背誦下來。民國時期的一些學者接受的是傳統(tǒng)教育，也有出色的背誦功夫。國學大師姜亮夫曾說，他在清華國學院時，同樂會上梁啟超、王國維即興表演的節(jié)目是背誦古代文學作品，梁啟超背誦一大段《桃花扇》，王國維則背誦了《西京賦》。

③傳統(tǒng)教育在背誦方面有數(shù)千年的探索，積累了豐富的經(jīng)驗，主要表現(xiàn)在以下幾點：

④多感官參加背誦。在傳統(tǒng)語文教學中，朗讀本身就是多感官參加的活動，需要同時動用眼、口、耳、腦，甚至加上頭、身體的動作，這有助于提高背誦的效率。正如俄羅斯教育家烏申斯基指出的：“參與接受某種印象或是一組印象的感覺器官越多，那么，這些印象就會越牢固地在我們機械的和神經(jīng)的記憶中扎根，同時也就會越真實地保存在記憶之中，以后回憶起來也會更加容易。"

⑤少年時發(fā)揮聽覺記憶的作用，能夠幫助背誦。少年的一個特點是對聲音非常敏感，這使他們能夠通過“聽”輕松地記住那些語言優(yōu)美的古詩文。語言學家趙元任回憶兒時的學習情景時也說：“晚上念詩我們都覺得比白天念書輕松一點兒，我覺著也好玩一點兒。我念的是《唐詩三百首》，我哥哥跟姊妹們另外還念《千家詩》跟別的詩集。他們念的詩，我就是沒念也漸漸地背得出來了。"他們都是通過“聽”，記住了這些作品。

⑥重視最初的記憶，能夠幫助背誦。在中國傳統(tǒng)語文教學中，背誦量是逐漸加大的。最初的記憶量很小，而且要求學生必須做到滾瓜爛熟，能夠不假思索地背誦出來。這些內(nèi)容在學生的記憶中深深扎根，成為后來背誦相關內(nèi)容的基礎。教育學家、心理學家對此早有研究，如烏申斯基就說：“兒童在學習中所學到的這些最早的形象在他們的記憶中扎根越深，那么，以后的形象也就能夠越容易和越鞏固地為他們所記住，自然，如果在最早的和以后的形象之間有聯(lián)系的話。"傳統(tǒng)語文教學也是如此。每一次都是要求學生扎扎實實地背誦下來一些句子，這些句子作為“最早的形象”，“在他們的記憶中扎根"，成為后來背誦的基礎。中國傳統(tǒng)語文教育的一大特點就在這里：老師對學生最初的背誦要求非常嚴格，必須是記得非常牢靠，這些內(nèi)容記得牢靠了，以后的記憶就容易了。

⑦從這個視角看新修訂的高中《語文課程標準》，更能明白，增加古詩文背誦恰恰是為了長遠的“輕松”打基礎。

15．（1）根據(jù)選文內(nèi)容，概括作者所要表達的思想觀點是怎樣提出的。（5分）

_____________________________________________（2）讀了本文，你如何看待新教材增加古詩文內(nèi)容的舉動？請寫一段議論性文字。不少于100字。（10分）

閱讀下面的材料，完成第16題。

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【概念定義】

逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。青少年中常會發(fā)現(xiàn)個別人“不受教"“不聽話”，常與教育者“頂牛"“對著干”。這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來顯示自己的“高明"“非凡”的行為，往往來自逆反心理。

【誘發(fā)因素】

逆反心理并不是什么不可思議的東西。一般地說，在以下三種情況下，容易誘發(fā)逆反心理：

（1）強烈的好奇心。當某事物被禁止時，最容易引起人們的求知欲。尤其是在只做出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起好奇心。

（2）企圖標新立異。青年人處于性格形成和尋找自我的時期，通過否定權威和標新立異可以在心里求得自我肯定的滿足感。青年人與社會的認同不僅是簡單地采取適應社會規(guī)范的途徑，而且還希望社會承認他的價值和地位，從而獲得社會的認同。因此他往往表現(xiàn)得偏執(zhí)，好表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。

（3）特殊生活經(jīng)歷。比如，有的人一向循規(guī)蹈矩、與世無爭，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。

這種在特定條件下，其言行與當事人的主觀愿望相反，產(chǎn)生了與常態(tài)性質相反的逆向反

應，是逆反心理的典型表現(xiàn)。一旦這種心態(tài)構成了心理定式，就會對人的性格產(chǎn)生極大的影響，經(jīng)常性地左右他的一舉一動，成為他言行舉止的一個基本特征。

【特點表現(xiàn)】

逆反心理是一種單值、單向、單元、固執(zhí)偏激的思維習慣，它使人無法客觀地、準確地認識事物的本來面目，而采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。

逆反心理經(jīng)常地、反復地呈現(xiàn)，就構成一種狹隘的心理定式，無論何時何地都與常理背道而馳。表現(xiàn)形式上與富有創(chuàng)造性的行為頗有類似之處，因此某些逆反傾向嚴重的青年也常對此津津樂道，或在心理上為自己的怪異行徑尋求“科學"的根據(jù)。

然而，逆反心理在本質上與創(chuàng)造性的個人素質有著根本區(qū)別，它往往是孤陋寡聞、妄自尊大、偏激和頭腦簡單的產(chǎn)物。

【克服方法】

逆反心理作為一種心理的狀態(tài)，其產(chǎn)生是有著時間長度限制的，所以在此過程之中，著急是解決不了問題的，而認為逆反心理不是問題，這才是最大的問題。不要讓其影響自己的心理狀態(tài)，同時也需要及早發(fā)現(xiàn)，及早解決。

（1）要相互理解。學著從積極的意義上去理解長輩的行為，大多數(shù)時候長輩的啰嗦和批評都是善意的，都是出于對你的關心。老師、父母也是凡人，也會犯錯誤、誤解人，只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們，就可以減少因為逆反心理產(chǎn)生的沖動。

（2）要學會合理的溝通方式。俗話說：“有理走遍天下?！辈荒艿美聿蛔屓?，過分逞強，盲目對抗，這只能使事情變得越來越難處理。合理的溝通方式有助于帶來交往的雙贏。

（3）要克服偏見。先入為主的印象一旦產(chǎn)生，方方面面都要受到暗示和影響。如果發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常性有無名火氣，就要冷靜下來想想看，是否是偏見在作怪，不要無端變成偏見的犧牲品。

（4）要學會寬容和適應。在改變環(huán)境和改變自己二者中，選擇后者往往更容易完成。所以要經(jīng)常提醒自己，遇事要盡力克制自己，顯示自己的個性并不是通過與他人的對抗來實現(xiàn)的。

16．班級舉辦以“克服青春逆反心理"為主題的活動，你搜集了以上材料，向同學們講述如何克服逆反心理。

（1）請認真閱讀材料并仔細觀察圖一和圖二，從中篩選兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）

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（2）分組討論環(huán)節(jié)中，你聽到了組員的議論：

小明說：“我爸爸媽媽可麻煩了，每天嘮叨，嘮叨得我都不想回家了?！?/p>

小夢說：“我也是，有時真想和他們大吵一架。"

小亮說：“我倒是很想和父母溝通，就是不知道該怎么做?！?/p>

圍繞班會主題，作為組長，針對組員的議論，你該說些什么？請把你要說的話寫下來。（10分）

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

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17．人生就是一場美妙的旅途。途中我們會有無數(shù)的遇見。一朵花開、一次雨落，也許溫柔了你的時光；一個故事、一本好書也許豐富了你的世界；一個過錯、一次錯過也許沉淀了你的思索。

請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分5分）

題目一：最美遇見

題目二：那一刻，我

寫作提示：①感情真摯，文體不限（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；③書寫正確、工整，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務必補全題目。

2023年冬期末九年級語文參考答案（A）

一、讀·書（共12分）

1．（2分）C

2．（10分）溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。

有桃花紅李花白

東風無力百花殘

會挽雕弓如滿月西北望

愛上層樓

濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

二、讀思（共38分）

3．（2分）進行詩詞聯(lián)句，使宴飲與文藝結合起來，具有濃郁的生活氣息，別具情趣（談酒文化，言之有理即可）

4．（2分）法國女作家安妮·埃爾諾榮獲2022年諾貝爾文學獎

5．（5分）示例：我認為魯智深會報名參加。因為當他在酒樓遇見素不相識的金氏父女，得知金翠蓮被財主鎮(zhèn)關西強娶作妾，又被大娘驅逐時，他給了金氏父女盤纏，幫助他們脫身，三拳打死鎮(zhèn)關西。由此可見，魯智深是一個見義勇為、扶危濟困、一身正氣的人，所以他會報名。

6．（3分）示例：人應該擁有真才實學，這樣就不會擔心失敗。

7．（8分）示例：想要擁有飛上藍天的能力，你就要擁有一對自己的翅膀，想要擁有自己的翅膀，你就要有一顆堅強而勇敢的心；面對著困難，你不斷地勇往直前，因為你知道自己想要的是什么。我敬佩那些經(jīng)過磨礪還勇往直前的人，因為他們內(nèi)心很清楚地知道，只有經(jīng)過努力，明天才會燦爛輝煌！

8．（2分）四面歌殘終破楚，八年風味徒思漸。舍生而取義者也

9．（4分）英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折

從前有人為了道義寧愿死也不愿接受別人的施舍

10．（2分）比喻論證舍生取義

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈

11．（4分）示例：小強，你的觀點是不正確的。未成年人的身心發(fā)育還不成熟，力量還比較弱小，而違法犯罪分子往往是兇惡和狡猾的，刪除“見義勇為，敢于斗爭"并不是不鼓勵中學生與壞人壞