學前班禮儀教案大全

學前班禮儀教案大全1/1學前班禮儀教案大全全文共1頁，當前為第1頁。學前班禮儀教案大全學前班禮儀教案大全全文共1頁，當前為第1頁。禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧?？梢源笾路譃檎斩Y儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。一起看看學前班禮儀教案大全!歡迎查閱!

學前班禮儀教案大全1

活動目標：

1.能主動、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟識的人問好，知道要做個有禮貌的孩子。

2.認真傾聽、理解故事，學說禮貌用語你好、再見，嘗試運用體態(tài)語言關心禮貌用語的表達。

活動預備：

繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小伴侶問好的錄像五段;立體紙塑人物兩個;自制的《找伴侶》歌曲圖譜一張。

活動過程：

一、游戲?qū)?，快樂問?/p>

教師組織《找伴侶》游戲，導入主題。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找伴侶游戲中復習敬禮和握手等動作。

二、故事欣賞，學習問好

教師分段講解并描述故事，幼兒傾聽理解故事，學習禮貌用語并用動作關心表達。

提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時做了什么動作?和熊奶奶打招呼時做的是什么動作。

小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長輩要鞠躬。

教師帶著幼兒向故事角色問好。

三、游戲翻新，行為練習

教師鼓舞幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應的的錄像。(本班班主任老師、生疏教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標兵、本班幼兒的媽媽……)

小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時候還要有肢體動作。

四、激勵遷移，養(yǎng)成禮儀

教師出示自制的《找伴侶》歌曲圖譜，清唱歌曲：找呀找呀找伴侶，找到一個好伴侶，招招手呀(鞠個躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好伴侶，再見!

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請幼兒一邊唱歌曲一邊練習問號的動作。

提問：客人老師是我們的長輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊?

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

學前班禮儀教案大全2

活動目標：

1、通過多種形式鼓舞幼兒關懷父母做力所能及的事。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的愿望。

3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。

活動預備：

學前班禮儀教案大全全文共2頁，當前為第2頁。學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯(lián)系單.

活動環(huán)節(jié)：

一、談話活動(一)

以圖片的形式，關懷幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

你們看，圖上的小伴侶在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢?

2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設計：你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活閱歷進行講解并描述。

二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

禮貌歌活動目標：

1、學習禮貌用語：你好，再見。并在老師的提示下會正確使用。

2、熟識歌曲，初步培育幼兒節(jié)奏感，學習按節(jié)奏拍手，根據(jù)歌曲內(nèi)容進行簡潔的歌表演。

活動預備：

在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

活動組織：

1、教師通過講解并描述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學習故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒興趣。

師：剛剛老師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁磳檺坌“淄醚?因為小白兔有禮貌，所以大家都寵愛它!2、熟識歌曲《禮貌歌》，并學會按節(jié)奏拍手，初步培育幼兒對音樂的感受能力。

師：老師把剛剛的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小伴侶跟著音樂來拍手，3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡潔表演動作，讓幼兒熟識歌詞內(nèi)容。

唱你好，你好友愛的伴侶，我們一起，快樂無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。

唱再見，再見，友愛的伴侶，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。

4、通過游戲，讓幼兒把握你好再見禮貌用語的正確用法。

師：我們?nèi)バ茇埣易骺桶?到了熊貓家我們怎么說?我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!我們該回家了，跟熊貓說什么?

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：你好熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：感謝于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：我寵愛和你作伴侶!小白兔向小熊貓招招手說：再見就回家了!

學前班禮儀教案大全3

活動目標：

1、學習接打電話的禮貌用語和留意事項。

學前班禮儀教案大全全文共3頁，當前為第3頁。2、感受接打電話的樂趣，情愿在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確快樂地交往。

活動預備：

1、臺式電話機兩部。

2、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。

3、幼兒用書。

活動過程：

1、通過復習歌曲《打電話》引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。

教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎?

2、鼓舞幼兒說出自己打電話的閱歷。

教師：你們平常打過電話嗎?你都和誰打過電話?

3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和留意事項。

(1)教師：喂，您好，請問你找誰?請稍等，我正在給小伴侶上課，等下課我再打給你，好嗎?再見!

(2)教師：小伴侶，老師剛剛在做什么?都說了些什么?

(3)幼兒商議打電話時應當怎樣禮貌地與人交談。

(4)教師：誰知道還要留意哪些打電話的問題呢?

教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。

(1)幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。

5、引導幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。

(1)教師：剛剛小伴侶都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢?

制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另