《帶上她的眼睛》

帶上她的眼睛劉慈欣科幻小說科幻小說科幻小說，是一種起源于近代西方的文學體裁，是小說類別之一。用夢想的形式，表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想象。通常將“科學”“夢想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代科學技術的蓬勃開展而產生的一種文學樣式。介紹劉慈欣劉慈欣是著名的科幻作家，被譽為“中國當代科幻第一人”。主要作品有《地球往事三部曲》《球狀閃電》《超新星紀元》。2015年8月23日，《三體》獲得第73屆雨果獎最正確長篇小說獎——這是亞洲人首次獲得有“科幻界諾貝爾文學獎”之稱的雨果獎。劉慈欣的代表作《三體》三部曲被普遍認為是中國科幻文學的里程碑之作，將中國科幻推上了世界的高度?！度w》講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。

字詞知識1.字音字形點綴()遲鈍()蒙眬()閑暇()凸現()拍攝()蔚藍()合攏()心有靈犀()天涯海角()覆蓋()一縷()彪()忙碌()地毯()硅酸鹽()鎳()撫慰()草籽()巖漿()zhuìdùnlóngxiátūshèwèilǒngxīyáfùlǚbiāolùtǎnguīnièwèizǐjiāng

字詞知識2.多音字ké(外殼)qiào(地殼)

zhòng(重量)chóng(重復)

hú(桃核)hé(核心)殼重核

字詞知識3.形近字綴zhuì(點綴)輟chuò(輟學)

朧lóng(朦朧)眬lóng(蒙眬)

瑕xiá(瑕疵)暇xiá(閑暇)

涯yá(天涯)崖yá(山崖)

字詞知識4.重要詞語釋義點綴:遲鈍:朦朧:閑暇:蔚藍:吟唱:心有靈犀:天涯海角:加以襯托或裝飾,使原有事物變得更美好。(感官、思想、行動等)反響慢,不靈敏。模糊,不清楚。泛指空閑。類似于晴朗的天空的一種顏色。吟詠歌唱。指彼此心意相通。形容極遠的地方,或相隔極遠。解讀標題，概括情節(jié)?！?〕帶上她的眼睛去干嘛？帶上她的眼睛去度假。〔2〕為什么要帶上她的眼睛？因為她是“落日六號”的領航員，飛船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以帶上小女孩的眼睛最后一次領略地球外表的風光。

理解問題

“帶上她的眼睛”,題目設置了懸念,引起讀者的閱讀興趣。1．作者記敘了一個怎樣的故事？這篇課文主要講的是“落日六號”地航飛船失事了，領航員小姑娘被困在了地心，再也無法看見地面世界，所以主任讓我?guī)纤难劬θザ燃佟?．請同學們劃分段落，概括大意：第一段〔小標題前的局部〕：開端：我?guī)纤难劬θバ菁?。第二段〔草原〕：開展：草原旅行我與她感受迥異。第三段〔落日六號〕：高潮：她因落日六號出事被困地心。第四段〔透明地球〕：結局：我能感受她的歌聲與話語。一、朗讀課文第一局部，然后答復以下問題：1．眼睛的主人給“我”最初的印象是什么？作者這樣寫的目的是什么？明確：印象：好似剛畢業(yè)的小姑娘，嬌小，一副可憐兮兮的樣子。2．“某些方面可能比地獄還稍差些”，這句話有怎樣的表達作用？明確：突出眼睛的主人生存的環(huán)境極其險惡。朗讀課文第二局部，然后答復以下問題：1．“眼睛”指的是什么？為什么可以讓“我”帶著去？明確：是一付傳感眼鏡?！拔摇贝魃纤鼤r，所看到的一切圖象由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是“她”就能看到“我”所看到的一切。2．“我對眼前的景色大發(fā)感慨，但從她的眼睛中，我聽到了一陣輕輕的抽泣聲?！蔽覟槭裁创蟀l(fā)感慨？她為什么抽泣？明確：我大發(fā)感慨是因為景色半闊，沙漠已變成了草原。她抽泣是因為她被封閉在地心，常夢到草原，此刻回到夢里來了。3．作者在本局部比照描寫了“我”與“她”對草原的感受不同，我對草原有怎樣的感受？她對草原有怎樣的感受？明確：我雖然對草原景色有感慨，但覺得草原的一切都尋常。而她對草原的一切景致都感到驚喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光，渴望地聽草原上的每一種聲音。一條突然出現的小溪，小溪中的一條小魚，都會令她沖動不已；一陣不期而至的微風，風中一縷綠草的清香都會讓她落淚。閱讀課文第三局部，然后答復以下問題：1．“在我的意識深處，也有一棵小小的種子留了下來。”

“種子”指什么？這句有什么表達作用？明確：“種子”指：那次旅行看到的情景對“我”精神方面的影響：我已開始感受自然界的詩意。作用：是對前面所寫的在褲腳上發(fā)現了兩三棵草籽的引申，暗示了作者要表達的主題。2．本局部給我們提供了哪些關于“落日六號”與“她”的信息明確：關于“落日六號”的信息：“落日六號”是“落日工程”的第六艘探地飛船，因為出事而被陷地心。關于“她”的信息：是“落日六號”的領航員，是第一個到達地心的人，由于“落日六號”失事，被困活動范圍不到10平方米的悶熱的控制艙里，她只能通過傳感眼鏡同地面世界多少保持著一些感性的聯系，而這種聯系不能長時間延續(xù)下去，在三個月前就中斷了。她將在控制艙里度過余生，但依然在按研究方案努力工作。朗讀課文第四局部，然后答復以下問題：1．“在以后的歲月中，我到過很多地方，每到一個處，我都喜歡躺在那里的大地上”，我“喜歡躺在那里的大地上”的原因是什么？明確：可以看到停泊在地球中心的“落日六號”地航飛船，可以感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳?？梢韵胂笾鹕年柟夂豌y色的月光透射到這個星球的中心，聽到了那里傳出的她吟唱的《月光》，還聽到她那輕柔的話音，從而產生“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了”的想法。分析人物，感悟精神1.文中這么多的伏筆和照應，歸根結底，都是為了表現出小姑娘的處境。小姑娘的處境怎么樣

？小姑娘身陷絕境。2.她的心態(tài)如何？你從哪里看出來的？

平靜。從第44段里找到的。

3.身陷絕境卻如此平靜，請問小姑娘強大的精神力量從何而來？帶著這個問題，讓我們齊聲朗讀第45、45兩個自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點和精神品質。①強烈的敬業(yè)精神

；②為科學獻身的精神；③對生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限的熱愛。文中最主要的寫作手法是什么？作者是如何運用的？有怎樣的表達效果？對你的寫作有怎樣的借鑒作用？明確：伏筆?！仓肝恼禄蛭乃囎髌分?，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應?！痴页稣n文中運用伏筆的地方，并找出文中照應的文字：伏筆：“一個好似剛畢業(yè)的小姑娘”照應：“飛船上的生命循環(huán)系統還可以運行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。伏筆：“熱，熱得像——地獄?！闭諔骸帮w船被裹在6000多公里厚的物質中”，“周圍是溫度高達5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒中內變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”伏筆：“呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它?！闭諔骸吧闶裁?，僅僅能用脆弱來描述它嗎？

文章脈絡這篇文章表達了怎樣的中心思想？明確：通過寫她深陷地心只能通過傳感眼鏡感性地了解地球的故事，歌頌了樂觀、敬業(yè)為了科學而不怕獻身的精神，也表達了最平凡的事物才更需要我們去珍惜的哲理。1.以下加點字注音有誤的一項為哪一項()A.閑暇(xiá)凸現(tū)蔚藍(wèi)心有靈犀(xī)B.合攏(lǒng)拍攝(shè)覆蓋(fù)天涯海角(yá)C.點綴(zhuì)遲鈍(dùn)朦朧(lǒng)一縷(lǚ)D.忙碌(lù)地毯(tǎn)撫慰(wèi)硅酸鹽(guī)2.以下詞語書寫有錯誤的一項為哪一項()A.點綴漫步遲鈍不期而至B.閑暇蔚藍吟唱心有靈犀C.朦朧緩慢忙碌天涯海角D.暇疵山崖點綴惟妙惟肖〔解析〕“朧”讀作lóng。

〔解析〕“暇”應該

寫作“瑕”。CD3.(2016·內蒙古包頭中考)以下各句中,加點成語使用正確的一項為哪一項()A.面對卷土重來的臺灣民進黨政府,輿論最憂心的無疑是未來兩岸關系的走向。B.3月12日這一天,團委組織共青團員們開展了郊外植樹活動,為綿綿大青山填上一抔黃土,給鹿城春天栽下一片綠色。C.《瘋狂動物城》的上映,在全球獲得了巨大成功,影片中那些可愛的動物形象,常常令觀眾們樂此不疲。D.從長輩們的閑言碎語中,他了解到自己的父親曾經是一位屢立奇功、威名赫赫的戰(zhàn)斗英雄。〔解析〕判斷成語使用是否恰當,不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦?先總觀各項,把明顯有錯的先排除,縮小判斷的范圍,降低判斷的難度,B.“一抔黃土”指墳墓,也比喻不多的土地,不符合句意;C.“樂此不?！笔侨俗瞿呈潞苡淇?不覺得疲勞,不符合句意;D.“閑言碎語”一般指隨意而說的無意義、趣味低級的話,不符合句意。答案為A。A4.(2016·貴州安順中考)以下各句中沒有語病的一項為哪一項()A.由于團省委的一系列關愛活動,使留守兒童感受到了家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處,才能保護好我們賴以生存的家園。C.青年人應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連,刻苦學習,在追逐夢想的過程中為中國夢的實現而奉獻力量。D.在旅游旺季到來之際,我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策?！步馕觥炒祟}用反選排除法,A句缺少主語,B句“只要……才能”關聯詞錯用,D句“推廣并通過”語序不當,答案為C。C5.(2016·湖南邵陽中考)依次填入下面橫線上的語句,順序最恰當的一項為哪一項()于是我轉念想,對于我們,家又何嘗不是一只船?

①四周時而風平浪靜,時而波濤洶涌②但因為乘在這只熟悉的船上,我們竟不感到陌生③但只要這只船是牢固的,一切都化為美麗的風景④歲月不會倒流,前面永遠是陌生的水域⑤這是一只小小的船,卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊A.④①③⑤②B.④③①②⑤C.⑤④②①③D.⑤②④③①〔解析〕該題主要考查句子排序的能力。解答此類題要求平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng),具備較強的邏輯分析能力。通過抓關鍵詞,抓中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種,其中邏輯順序最為復雜,有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。做該題時,要先了解文段的內容,找出寫作的順序,并弄清楚句子之間的關系,方可得出答案。根據語意連貫的原那么,可判定⑤句的“這”指代“家又何嘗不是一只船”,然后根據段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應為兩兩對應的轉折句式,由⑤句末尾的“歲月”判定后面應為④,由④句內的“陌生”判定轉折句為②,由此可判斷答案為C。C7.(2016·江蘇泰州中考)專題與語文實踐活動。新華中學開設語文實踐活動課程,開展了“微”系列活動,請根據要求完成以下任務。(1)【“微”講堂】“五四”青年節(jié)前夕,初三(1)班學生開展了一次時事講堂活動?；顒又黝}是“責任·擔當”。整個過程以研討為主,開展社會責任大家談?；顒又?40多名同學踴躍發(fā)言,討論“子女、學生和公民應盡的責任是什么”“應該怎樣擔當起對社會的責任”等熱點問題。請將此活動寫成一句話新聞。(30字左右)“五四”前,初三(1)開展了以“責任·擔當”為主題的講堂活動?！步馕觥骋痪湓捫侣?要說清“時間、地點、人物、事件”幾個要素。(2)【“微”公益】3月5日,學校組織團員志