四年級上冊人教版第三單元 第03課時(shí) 角的度量（學(xué)習(xí)任務(wù)單）

第三單元第3課時(shí)角的度量學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前任務(wù)單】如何比較這兩個(gè)角的大小，想一想，可以怎樣比？【課中任務(wù)單】1．你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說明原因。2．看量角器上的刻度，填出每個(gè)角的度數(shù)。()

()3．量出下面各個(gè)角的度數(shù)。4．寫出鐘面上分針和時(shí)針?biāo)M成的角的度數(shù)。()()()5．每塊三角尺上三個(gè)角是多少度？1＝()°

1＝()°2＝()°

2＝()°3＝()°

3＝()°參考答案：1．30°；可能是110°或70°（原因見詳解）【分析】量角的步驟是：先把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一條邊重合，角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)，依此解答?！驹斀狻看藞D中的角是30°，因?yàn)榕c這個(gè)角一條邊與0°刻度線重合，另一邊在量角器的30°刻度線上。此圖中，只看到角的一邊在110°或70°的刻度線上，而沒有看到角的另一邊在哪一條刻度線上，因此這個(gè)角的度數(shù)無法確定，當(dāng)角的另一邊在左邊的0°刻度線上時(shí)，此時(shí)這個(gè)角為110°；當(dāng)角的另一邊在右邊的0°刻度線上時(shí)，此時(shí)這個(gè)角為70°，即這個(gè)角可能是110°，也可能是70°。【點(diǎn)睛】熟練掌握用量角器測量角的度數(shù)的方法是解答此題的關(guān)鍵。2．50°##50度55°##55度【分析】量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一條邊重合，角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)，依此填空即可。【詳解】根據(jù)分析可知：此角為50°；此角為55°；【點(diǎn)睛】熟練掌握用量角器測量角的度數(shù)的方法是解答此題的關(guān)鍵。3．見詳解【分析】將量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，角的一條邊和量角器的零刻度線重合，另一條邊落到哪里，讀出度數(shù)就是所要量的角的度數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】熟練掌握用量角器量角的度數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。4．150°##150度90°##90度60°##60度【分析】第一個(gè)鐘面上的時(shí)間是7：00；第二個(gè)鐘面上的時(shí)間是9：00；第三個(gè)鐘面上的時(shí)間是2：00；鐘面上，6時(shí)整時(shí)，時(shí)針與分針之間的夾角是180°，有6個(gè)大格，因此每個(gè)大格是：180°÷6＝30°；鐘面上7時(shí)整，時(shí)針和分針之間的較小角有5個(gè)大格，因此用30°乘5即可；鐘面上9時(shí)整，時(shí)針和分針之間的較小角有3個(gè)大格，因此用30°乘3即可；鐘面上2時(shí)整，時(shí)針和分針之間的較小角有2個(gè)大格，因此用30°乘2即可；依此計(jì)算?！驹斀狻?80°÷6＝30°30°×5＝150°30°×3＝90°30°×2＝60°【點(diǎn)睛】此題考查的是對鐘面時(shí)間的認(rèn)識，以及角的分類與計(jì)算，應(yīng)熟練掌握。5．604530459090【分析】一副三角板有兩個(gè)三角尺，一個(gè)三角尺的三個(gè)角的度數(shù)分別為：90°、45°、45°，另一個(gè)三角尺的三個(gè)角的度數(shù)分別為：90°、30°、60°，一個(gè)直角為90°，依此填空即可。