南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院成績管理系統(tǒng)分析與設(shè)計的中期報告

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院成績管理系統(tǒng)分析與設(shè)計的中期報告尊敬的教師，你好！本次報告的主題是南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院成績管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計。本報告主要包括以下內(nèi)容：一、選題背景成績管理是學(xué)校日常教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成果評價和推動教學(xué)改革的重要手段。南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院需要一個成績管理系統(tǒng)來方便教師管理學(xué)生成績和給學(xué)生反饋，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)生。二、需求分析1.系統(tǒng)角色和需求本系統(tǒng)的用戶角色包括教師和學(xué)生。教師需要登錄系統(tǒng)錄入、修改和查詢學(xué)生成績，給學(xué)生反饋；學(xué)生需要登錄系統(tǒng)查詢自己的成績。2.系統(tǒng)功能需求本系統(tǒng)需要具備以下功能：（1）教師登錄：教師可以通過用戶名和密碼登錄系統(tǒng)；（2）學(xué)生登錄：學(xué)生可以通過學(xué)號和密碼登錄系統(tǒng)；（3）成績錄入：教師可以錄入、修改學(xué)生成績，并將成績保存到數(shù)據(jù)庫中；（4）成績查詢：教師可以查詢某個學(xué)生的成績和班級平均成績，學(xué)生可以查詢自己的成績和班級平均成績；（5）成績導(dǎo)出：教師可以將成績按照班級導(dǎo)出為Excel表格；（6）成績分析：系統(tǒng)可以對班級成績進行分析，如計算平均分、最高分、最低分等；（7）數(shù)據(jù)備份：系統(tǒng)可以對成績數(shù)據(jù)進行備份，以備不時之需。三、系統(tǒng)設(shè)計1.系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，即基于瀏覽器的客戶端/服務(wù)器架構(gòu)。前端采用HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)，后端采用Java技術(shù)，使用MySQL數(shù)據(jù)庫存儲數(shù)據(jù)。2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計本系統(tǒng)需要設(shè)計以下幾個數(shù)據(jù)表：（1）用戶表：存儲用戶的用戶名、密碼和角色信息；（2）學(xué)生成績表：存儲學(xué)生的成績信息，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、科目和成績；（3）班級表：存儲班級信息，包括班級名稱和班級號。3.系統(tǒng)界面設(shè)計本系統(tǒng)需要設(shè)計以下界面：（1）登錄界面：學(xué)生和教師登錄的界面，包括用戶名和密碼輸入框；（2）成績錄入界面：教師錄入、修改和保存學(xué)生成績的界面，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、科目和成績輸入框；（3）成績查詢界面：教師和學(xué)生查詢成績的界面，可以查詢某個學(xué)生的成績和班級平均成績；（4）成績導(dǎo)出界面：教師將成績按照班級導(dǎo)出為Excel表格的界面；（5）成績分析界面：系統(tǒng)對班級成績進行分析的界面，包括平均分、最高分、最低分等。四、項目計劃本項目計劃分為三個階段完成：（1）項目立項和需求分析（1周）：完成選題、寫作計劃書、確定需求和功能點；（2）系統(tǒng)設(shè)計和編碼（3周）：完成系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、界面設(shè)計和編碼；（3）測試和上線（1周）：