人教版一年級下冊語文第18課《小猴子下山》教案

第頁共頁人教版一年級下冊語文第18課《小猴子下山》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確朗讀課文內(nèi)容，并理解課文大意。（2）學(xué)生能夠使用正確的語音語調(diào)朗讀句子，并正確書寫字詞。（3）學(xué)生能夠根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答。2.過程與方法目標(biāo)：（1）通過觀看視頻和聽錄音教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽力和口語能力。（2）采用情境導(dǎo)入、討論引導(dǎo)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造性思維。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：（1）培養(yǎng)學(xué)生正確抒發(fā)情感的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）準(zhǔn)確朗讀課文內(nèi)容，并理解課文大意。2.教學(xué)難點：學(xué)生準(zhǔn)確朗讀課文內(nèi)容，并理解課文大意。三、教學(xué)設(shè)計：一、課前準(zhǔn)備：1.教師提前準(zhǔn)備好視頻錄音等教學(xué)工具。2.復(fù)習(xí)掌握課前已學(xué)過的偏旁部首知識，幫助學(xué)生回憶起已學(xué)過的知識內(nèi)容。二、導(dǎo)入新課：1.出示《小猴子下山》課文，并帶著學(xué)生欣賞插圖，逐個展示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，并猜測插圖與故事情節(jié)的關(guān)系。2.教師可以講述一個故事情節(jié)或圖畫，引導(dǎo)學(xué)生猜測小猴子為什么要下山。三、展開新課：1.觀看視頻和聽錄音：（1）教師播放視頻，學(xué)生跟讀視頻內(nèi)容，并觀察插圖，理解故事情節(jié)。（2）教師放錄音，學(xué)生跟讀錄音內(nèi)容，并模仿錄音中的語音語調(diào)。2.導(dǎo)入課文：（1）教師與學(xué)生一起朗讀課文，學(xué)生按照音標(biāo)跟讀。（2）學(xué)生分組，通過討論的方式討論課文標(biāo)題的意思，并根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行猜測。3.引導(dǎo)學(xué)生理解課文：（1）教師根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行問題導(dǎo)入，例如：“為什么小猴子要下山？”“小狗為什么追小猴子？”等。（2）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行回答。4.教師引導(dǎo)學(xué)生讀課文：（1）教師將課文分段分段，學(xué)生跟讀每一段。（2）教師進(jìn)行逐句講解，解釋生詞和重點句子。（3）學(xué)生進(jìn)行分組讀課文，并模仿錄音朗讀課文。5.鞏固課文內(nèi)容：（1）學(xué)生進(jìn)行小組討論，答題活動，回答課文中的相關(guān)問題。（2）學(xué)生自由朗讀課文內(nèi)容，并進(jìn)行配音表演。四、拓展延伸：1.教師可以根據(jù)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的生活體驗和情感表達(dá)，例如：“你有沒有玩過和小猴子一樣的游戲？”“你有沒有過和小猴子一樣的經(jīng)歷？”2.教師可以進(jìn)行相關(guān)的拓展活動，例如：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模仿小猴子下山的情節(jié)，讓學(xué)生自己創(chuàng)造故事情節(jié)，寫出自己的小猴子下山的故事。五、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確朗讀課文內(nèi)容，并理解課文大意。同時，能夠運用正確的語音語調(diào)朗讀句子，