新人教版選擇性必修第四冊2023-2024學(xué)年高中英語Unit5LaunchingYourCareerSectionⅡLearningAboutLanguage夯基提能作業(yè)

UNIT5SectionII

夯基提能作業(yè)

一、語言基礎(chǔ)訓(xùn)練

I.判斷下列句子種類（若是復(fù)合句，判斷從句種類）

1.HeoftenreadsEnglishinthemorning.簡單句

2.Hedidn，tattendthemeeting,forhewasill.并歹峋

3.Wewerehavingameetingwhensomeonebrokein.并歹U句

4.Helivesinahousewhosewindowsfacesouth.復(fù)合句（定語從句）

5.Thesportsmeetingwasputoff,whichastonishedus.復(fù)合句（定語從句）

6.Heshoutswhenhegetsangry,asisoftenthecase.復(fù)合句（狀語從句；定語

從句）

7.There'snodoubtthatshewillbeabletorepaythemoneyontime.復(fù)合句

（同位語從句）

8.Heinsiststhathisfathergiveupsmoking.復(fù)合句（賓語從句）

9.Whenhecomeshasn，tbeendecided.復(fù)合句（主語從句）

10.Therequestisthatnoonecomelatetomorrow.復(fù)合句俵語從句）

II.單句語法填空

1.Wetookpityonthepeopleinthedisaster-hitareaandmanystudents

raisedmoneyforthem.

2.Havingsufferedanumberofhealthproblems,formerOlympicPresident

Samaranchdied（die）onApril21inBarcelona.

3.TheInternetisanexcitingtoolthat/whichnotonlyputsvast

informationatyourfingertipsbutalsoexpandsoptions.

4.However,thoseofuswhoareparentsofchildreninthisagegroupknow

thatsuchoffersarerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudents（文

科生）graduatewiththebeliefthattheprospective（預(yù)期的）workplacemaynot

haveaplaceforthem.

5.Theyalsofoundthatthebusconductorhadamajorroleinpreventing

vandalism（故意破壞行為），andthatatthetimeshewentupthestairstotheupper

decktocollectfares,vandalismdidnotoftenoccur.

6.Theoldworkerinsistedthathewasn，toldandthathebesentback

totheworkingpostagain.

7.Ifyouaskpeopletonameonepersonwho/thathadthegreatesteffecton

theEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare“uSamuelJohnson,,

and“Webster”,butnoneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoaman

who/thatdidn，tevenspeakEnglish一William,theconqueror.

8.Sciencehasbecomesoimportantinthemodernworld,withitsproceduresso

highlystandardizedandsowidelyaccepted,thatitisincludedamongmodern

socialinstitutions.

9.Themagazineismale-targetingbecauseyoungguysgenerallywon51pickupa

magazinethat/whichappearstobedirectedatfemales,whereasgirlsusually

will.

10.Before1066,inthelandwenowcallGreatBritainlived(live)people

belonging(belong)totwomajorlanguagegroups.

11.Waiting(wait)abovethecrowdedstreets,ontopofabuilding110stories

high,wasPhilippePettit.

12.Firstput(put)forwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatin

theseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematical

minds,including(include)aFrenchwomanscientistwho/thatmadeamajor

advanceinworkingouttheproblem,andwho/thathadtodresslikeamaninorder

tobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.

二、培優(yōu)提升訓(xùn)練

I.閱讀理解

(2023?河南省大聯(lián)考高二階段測試)

Attheageof13,AlenaWickerwasacceptedbytheUniversityofAlabama's

HeersinkSchoolofMedicine,becomingtheyoungestblackstudenttostudythere.As

aformerNASAintern,sheiswellonherwaytoachievingherdreams.

Alena'smotherisnotsurprised,claimingthatherdaughterhasalwaysbeen

exceptional.^Fromchildhood,Alenawasgifted,??DaphneMcQuarter,Alena，smother,

says."Itwasjusthowshedidthingsandhowadvancedshewas.Shewasreadingchapter

books.”

McQuarterpulledherdaughterfromschool,andhomeschooledherduring

elementaryschool.EvenafterAlenareturnedtoschoolinfifthgrade,shecontinued

studyinghighschoolsubjectsonthebasisofacurriculum(課程)craftedbyher

mother.

“Iwasbored,“Alenaexplains."Thehighschoolworkwassoeasyformethat

IendedupgraduatingfromhighschoolwhenIwas12.Iloveschool,Ilovelearning,

andIlovereading.Ihaveahungeranddesiretolearn,andthat'sjustalwaysbeen

me.”

Aftergraduatingfromhighschoolatage12,Alenaenrolled（登記）intwoseparate

universities,earningdegreesinbiologicalsciencesfrombothArizonaState

UniversityandOakwoodUniversity.

And,whilestudyingfortheaccelerateddegrees,Alenatookthetimetoinspire

otherstofollowinherfootsteps.

AlenastartedTheBrownSTEMGirlFoundation,inmemoryofKatherineJohnson,

whohadbeenapioneeringAfrican-AmericanmathematicianatNASA.TheFoundation，s

goalis,toengage,empower,andeducategirlsofcolorinSTEM一Science,Technology,

Engineering,andMathematics”.

AlenapromotesherFoundationonFacebook."Itfeelsamazingtobeabletocreate

apathforgirlsthatlooklikeme,“Alenashared."Itdoesn，tmatterhowoldyou

are.Youcandoit.Don，tletanybodytellyouno.Iwouldsaytoanylittlegirlout

therethis:Nevergiveuponyourself,andneverletsomeonetellyouthatyoucan5t

dosomething.”

語篇解讀：本文是一篇夾敘夾議文。文章主要介紹了女性AlenaWicker令人羨慕的學(xué)

歷，以此來鼓勵更多女性要相信自己，有所追求。

1.WhatdoweknowaboutAlenawhenshewasinelementaryschool?C

A.Shedislikedherschoolschedules.

B.Sheearnedhighscoresinallcourses.

C.Shewasmainlytaughtbyhermother.

D.Shelovedreadingnovelsinhersparetime.

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句^McQuarterpulledherdaughterfromschool,

andhomeschooledherduringelementaryschool.（在小學(xué)的時候，McQuarter把她的女

兒拉回家，在家進(jìn)行教育。）”可知，小學(xué)的時候Alena媽媽主要教她學(xué)習(xí)。故選C。

2.WhichwordscanbestdescribeAlena'smother?D

A.Proudandhumorous.B.Giftedandconfident.

C.Strictandcommitted.D.Wiseandcreative.

解析：判斷推理題。根據(jù)第三段（McQuarter把女兒拉回家，在家里教育她。即使在五

年級的時候Alena回到了學(xué)校，她也要繼續(xù)學(xué)習(xí)她媽媽為她精心制作的高中課程。）可知，

媽媽是很明智的。因為女兒天賦極高，在小學(xué)里只會埋沒她的天賦，因此接回家給予更多的

教育，媽媽也是有想象力和創(chuàng)造力的。故選D。

3.WhatisParagraph4mainlyabout?A

A.Alena，seagernesstolearn.

B.Alena'smotivation.

C.Alena'slearningstyle.

D.Alena5sidentity.

解析：段落大意題。根據(jù)第四段最后一句"Ihaveahungeranddesiretolearn,and

that'sjustalwaysbeenme.（我一直渴望學(xué)習(xí)，我一直是這樣的。）”可知，第四段主要

在講Alena對學(xué)習(xí)的渴望。故選A。

4.WhydidAlenastartTheBrownSTEMGirlFoundation?B

A.Tostresstheimportanceofgirls'education.

B.Toencouragegirlsofcolortofollowtheirdreams.

C.TopersuadetheblacktohonorKatherineJohnson.

D.ToinspireteenagerstostudySTEMinuniversity.

解析:細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第七段最后一句（這個基金會的目的是“讓有色人種女孩參與、

賦權(quán)和教育STEM——科學(xué)，技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)”。）以及最后一段最后一句（我想對這些女

孩們說的是：永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要讓別人告訴你不能做某件事。）可知，這個基金

會的主要目的是教育那些有膚色的女孩們并幫助她們追求自己的夢想。故選Bo

II.完形填空

（2023?廣東省廣州市天河區(qū)二模）

Aged25,rdbeendrivinghomewhenmywheelshitapuddleandIlostcontrol.The

carflewthroughtheair,andwhenitlanded,mybodywassoakedinblood.

1.B,adriverstoppedtohelpmeandIwascutoutofmyvehicle.Looking

upintheambulance,Isawafamiliarface,"You2.Dusnotlongago,"I

saidtoDrStephenRashford,myformerteacher.Beforehecouldreply,Ibeganto

3.A:HowwouldIbecomeadoctornow?Seeingthefearinmyeyes,hetriedto4.C

me.^Everythingwillbeokay,“hesaid."Ifyouwanttogetbackto5.Cafter

this,you，11findaway.”

WhenIwasaloneinhospital,I6.Bcompletely."I’mcrippled（ft）!”I

cried,notingthemanytubescomingoutofme.

Aftereightmonthsinhospital,Iwentbackhome,having7.Bsomeupper

limb（上肢）functionandtheabilitytositupagain.ButIhadnomovementinmy

fingersandlegs.8.Aallthemisfortunes,overtime,Ibeganto9.Dwhat

hadhappenedtomeandIcouldstillenjoylife.

Astimepassed,academicsatuniversity10.Cme."Ifyouwanttocomeback,

nowisthetime,“onetoldme.However,returningtostudyafterfiveyearsaway

wasa11.D.

In2016,Ipassedmyexamsinuniversityandwaseventuallyoffereda12.D

atGoldCoastUniversityHospital.Icandoeverythingfromultrasounds（超聲波）to

insertingcannulas（插管），butIknowthemost13.Bpartofbeingagooddoctor

ishavingaheart.Thepatientsnevershowedany14.Aabouthavingme,aperson

withwalkingdisability,astheirdoctor.Infact,amaninawheelchaireven

expressedhisconfidenceinme."YouunderstandwhatI'm15.C,"hesaid.

語篇解讀：本文是一篇記敘文。文章講述的是作者在遭遇嚴(yán)重車禍后依舊沒有放棄自己

當(dāng)醫(yī)生的夢想，并且為之努力，最終實現(xiàn)夢想，獲得了病人們的信任。

1.A.ApparentlyB.Luckily

C.AccidentallyD.Actually

解析：考查副詞詞義辨析。句意：幸運(yùn)的是，一個司機(jī)停下來幫助我，我被從車?yán)锞攘?/p>

出來。根據(jù)前文“mybodywassoakedinblood”以及后文driverstoppedtohelpme,?

可知，作者發(fā)生了車禍，被一個司機(jī)救了下來，所以作者是幸運(yùn)的。A.Apparently顯而易

見地；B.Luckily幸運(yùn)地;C.Accidentally偶然地；D.Actually實際地。故選B。

2.A.praisedB.cured

C.helpedD.lectured

解析：考查動詞詞義辨析。句意：你不久前給我們上過課。根據(jù)后文"myformer

teacher”可知，StephenRashford博士之前給作者上過課。A.praised贊揚(yáng)；B.cured治

愈；C.helped幫助；D.lectured演講，授課。故選D。

3.A.panicB.hesitate

C.regretD.shake

解析：考查動詞詞義辨析。句意：他還沒來得及回答，我就開始慌了：現(xiàn)在我還怎么能

再當(dāng)醫(yī)生呢？根據(jù)后文“Seeingthefearinmyeyes”可知，作者的眼睛里流露出恐懼，

故作者表現(xiàn)出慌張的神情。A.panic恐慌；B.hesitate猶豫；C.regret后悔；D.shake搖晃。

故選Ao

4.A.cheatB.remind

C.comfortD.persuade

解析：考查動詞詞義辨析。句意：看到我眼中的恐懼，他試圖安慰我。根據(jù)后文

“Everythingwillbeokay”可知，StephenRashford博士安慰作者，告訴作者一切都會

好的。A.cheat欺騙；B.remind提醒；C.comfort安慰；D.persuade說服。故選C。

5.A.workB.hospital

C.medicineD.life

解析：考查名詞詞義辨析。句意：如果你想在這之后繼續(xù)行醫(yī)，你會有辦法的。根據(jù)前

文“HowwouldIbecomeadoctornow?”可知，作者受傷嚴(yán)重，自己懷疑當(dāng)不了醫(yī)生了，

StephenRashford博士安慰作者，如果作者想在這之后繼續(xù)行醫(yī)（回到醫(yī)學(xué)界），會有辦法

的。A.work工作；B.hospital醫(yī)院；C.medicine醫(yī)學(xué)界、藥；D.life生命。故選C。

6.A.brokeupB.brokedown

C.brokethroughD.brokeout

解析：考查動詞短語辨析。句意：當(dāng)我一個人在醫(yī)院時，我完全崩潰了。根據(jù)后文“I

cried,notingthemanytubescomingoutofme.可知，作者渾身插著管子，故感覺自

己完全崩潰了。A.brokeup分手，解散；B.brokedown崩潰；C.brokethrough突破；D.broke

out爆發(fā)。故選B。

7.A.renewedB.regained

C.performedD.improved

解析：考查動詞詞義辨析。句意：在醫(yī)院住了8個月后，我回到了家，上肢已經(jīng)恢復(fù)了

一些功能，又能坐起來了。根據(jù)后文“tositupagain"可知，作者回家后上肢已經(jīng)恢復(fù)

了一些功能。A.renewed更新；B.regained重新獲得；C.performed表演；D.improved改善。

故選B。

8.A.DespiteB.Besides

C.WithD.Except

解析：考查介詞詞義辨析。句意：盡管有這么多不幸，隨著時間的推移，我開始接受發(fā)

生在我身上的一切，我仍然可以享受生活。根據(jù)后文"Ibeganto9whathadhappened

tomeandIcouldstillenjoylife.”可知，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處表示盡管有這么

多不幸，隨著時間的推移，作者開始接受發(fā)生在身上的一切，仍然可以享受生活。A.Despite

盡管；B.Besides此外;C.With和；D.Except除...之外。故選A。

9.A.realiseB.value

C.forgetD.accept

解析：考查動詞詞義辨析。句意：盡管有這么多不幸，隨著時間的推移，我開始接受發(fā)

生在我身上的一切，我仍然可以享受生活。根據(jù)后文“Icouldstillenjoylife”可知，

作者接受了自己現(xiàn)在的狀態(tài)。A.realise意識到，實現(xiàn)；B.value珍惜；C.forget忘記；

D.accept接受。故選D。

10.A.mentionedB.questioned

C.contactedD.encouraged

解析：考查動詞詞義辨析。句意：隨著時間的推移，大學(xué)里的學(xué)者聯(lián)系了我。根據(jù)后文

“'Ifyouwanttocomeback,nowisthetime,'onetoldme.“可知，是一所大

學(xué)聯(lián)系了作者，告知作者如果想回到大學(xué)中，可以告訴他。A.mentioned提及；B.questioned

質(zhì)疑;C.contacted聯(lián)系；D.encouraged鼓勵。故選C。

11.A.chanceB.mission

C.blessingD.challenge

解析：考查名詞詞義辨析。句意：然而，離開五年后重返校園是一個挑戰(zhàn)。根據(jù)前文“But

Ihadnomovementinmyfingersandlegs.”可知，雖然作者從事故中恢復(fù)，但是手指

和腿都不能動，所以對作者來說重返校園是一個挑戰(zhàn)。A.chance機(jī)會；B.mission任務(wù)，使

命；C.blessing祝福；D.challenge挑戰(zhàn)。故選D。

12.A.positionB.treatment

C.courseD.scholarship

解析：考查名詞詞義辨析。句意：2016年，我通過了大學(xué)考試，最終獲得了黃金海岸

大學(xué)醫(yī)院的獎學(xué)金。根據(jù)前文“Ipassedmyexamsinuniversity”可知，作者通過了大

學(xué)考試，最終獲得了黃金海岸大學(xué)醫(yī)院的獎學(xué)金。A.position位置；B.treatment治療，對

待；C.course過程，課程；D.scholarship獎學(xué)金。故選D。

13.A.usefulB.important

C.demandingD.relevant

解析：考查形容詞詞義辨析。句意：但我知道成為一名好醫(yī)生最重要的部分是有信心。

根據(jù)后文“havingaheart”可知，成為醫(yī)生最重要的一部分是有信心。A.useful有用的；

B.important重要的；C.demanding苛刻的；D.relevant相關(guān)的。故選B。

14.A.distrustB.impatience

C.disrespectD.impoliteness

解析：考查名詞詞義辨析。句意：病人們從來沒有對我這樣一個有行走障礙的人做他們

的醫(yī)生表現(xiàn)出任何不信任。根據(jù)后文“Infact,amaninawheelchairevenexpressedhis

confidenceinme.”可知，事實上，一個坐輪椅的人甚至對作者表達(dá)了他的信心，由此可

知沒有病人對作者這樣一個有行走障礙的人做他們的醫(yī)生表現(xiàn)出任何不信任。A.distrust

不信任；B.impatience不耐煩；C.disrespect不尊敬；D.impoliteness不禮貌。故選A。

15.A.doingB.seeking

C.undergoingD.expecting

解析：考查動詞詞義辨析。句意：“你明白我現(xiàn)在的處境，”他說。根據(jù)前文"Infact,

amaninawheelchairevenexpressedhisconfidenceinme.“可知，一個坐輪椅的人

與作者同樣的狀況，故能夠理解作者的處境（所經(jīng)歷的不幸）。A.doing做；B.seeking尋找；

C.undergoing經(jīng)歷；D.expecting預(yù)計,期待。故選C。

III.語法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

（2023?河北正定中學(xué)月考）

Tospecificallyreachmiddle-schoolgirlstoinspirethemtoseekaftercareers

inscience,technology,engineeringandmathematics,AAAS(美國科學(xué)促進(jìn)會)

1.teamed(team)withLydaHillPhilanthropiesin2019toorganizetheAAASIF/THEN?

Ambassadorsprogram.Thatyear,125womenwhousedtheirSTEMeducationinfields

2.ranging(range)frombusinesstoacademiatosportswereselectedtobe

3.attractive(attract)rolemodelstogirls.Sincethen,theambassadorshave

connectedwithgirlsinpersonandonscreentostressreal-worldapplicationsof

STEMskillsandchangetheideaof4.whoisascientist.

Ambassadorshavealsoconnectedwithgirlsdirectlyin5.avarietyof

creativeways.Theyhavetakenpartinareverse-mentoring(反向職業(yè)輔導(dǎo))project.To

celebrateNationalSTEAMDayin2020,someambassadorsmet6.actually(actual)

withmiddleandhigh-schoolgirlstolearnfromthemhowbesttouseTikTok7.to

share(share)theirscientificintereststhroughshortvideos.

Thefuturescientiststhattheambassadorsaimtoinspireagr