2023年高考生物二輪復(fù)習(xí)講義+分層訓(xùn)練-四 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用講義（教師版）

解密04細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

考點(diǎn)熱度★★★★★

內(nèi)容索引

核心考點(diǎn)1酶的特性及其實(shí)驗(yàn)

核心考點(diǎn)2ATP的來(lái)源、結(jié)構(gòu)與功能

核心考點(diǎn)3細(xì)胞呼吸及影響因素

核心考點(diǎn)4光合色素、光合作用過(guò)程、影響光合作用的因素

拓展考點(diǎn)或者特別微專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則

考點(diǎn)由高考知核心知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)

（2022全國(guó)甲卷4）細(xì)胞呼吸（2021全國(guó)甲卷2）細(xì)胞呼

（2022全國(guó)甲卷7）光合作用吸

（2022全國(guó)乙卷2）光合作用與呼（2021全國(guó)乙卷3）有氧呼

吸作用吸過(guò)程

（2022浙江卷10）酶（2021全國(guó)乙卷29）影響光

熱點(diǎn)預(yù)測(cè)與趨勢(shì)分

（2022浙江卷12）細(xì)胞呼吸合作用的因素

析

（2022浙江卷27）光合作用（2021北京卷1）ATP

考察內(nèi)容：酶的特

（2022山東卷4）酶（2021北京卷3）影響光合

性及相關(guān)的變量分

（2022山東卷16）有氧呼吸作用的因素

析（選擇題）；呼吸

（2022山東卷21）影響光合作用（2021北京卷13）酶的提

作用，特別是有氧

酶、的因素取、光合色素的分離實(shí)驗(yàn)

呼吸的過(guò)程（選擇

（2022北京卷2）影響光合作用的（2021山東卷16）呼吸作用

光合題）；色素的提取與

因素與光合作用的過(guò)程

分離實(shí)驗(yàn)（選擇

作（2022北京卷3）呼吸作用（2021山東卷21）光合作用

題）；光合作用的過(guò)

（2022廣東卷10）細(xì)胞呼吸的過(guò)程及影響因素

用、程及影響因光合作

（2022廣東卷13）酶活性探究（2021遼寧卷2）影響因光

用的因素，重點(diǎn)是影

呼吸（2022廣東卷18）光合作用合作用的因素

響光合作用的因素

（2022海南卷3）影響光合作用的（2021遼寧卷22）光合作用

作用（選擇題及簡(jiǎn)答

因素的探究（2021浙江卷10）有氧呼吸

題）；

（2022海南卷9）呼吸作用的過(guò)程

題型：對(duì)于新高考

（2022河北卷4）細(xì)胞呼吸（2021浙江卷16）探究酶的

來(lái)說(shuō)，是重點(diǎn)的考

（2022河北卷19）光合作用特性的實(shí)臉

察內(nèi)容之一，大概

（2022湖南卷13）影響光合作用（2021浙江卷23）（影響因

率有一道多選題和

的因素光合作用的因素

一道簡(jiǎn)答題。

（2022湖南卷17）呼吸作用與光（2021浙江卷27）光合作用

合作用過(guò)程及影響因光合作用的因

（2022湖北卷19）影響光合作用素

的因素（2021江蘇卷8）酶的特性

（2022江蘇卷5）酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)

探究（2021江蘇卷17）綠葉中色

（2022江蘇卷8）細(xì)胞呼吸素的提取與分離實(shí)驗(yàn)

（2022江蘇卷15））細(xì)胞呼吸（2021江蘇卷32）光合作用

（2022江蘇卷20）光合作用及其意義

（2022遼寧卷4）光合作用的發(fā)現(xiàn)（2021海南卷）酶的特性

（2022遼寧卷22）光合色素的提（2021海南卷）影響因光合

取與分離、影響酶活性的因素的探作用的因素

究

核心考點(diǎn)1酶的特性及其實(shí)驗(yàn)

細(xì)胞代謝細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱(chēng)為細(xì)胞代謝。

細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶。

酶的本質(zhì):

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是

蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。

酶的作用:作用本質(zhì)：降低化學(xué)反應(yīng)活化能

無(wú)催化劑時(shí)化學(xué)反應(yīng)所需要的能量：匕（絕對(duì)值）；E「Eo（相對(duì)值）

（即，活化能）

有無(wú)機(jī)催化劑時(shí)化學(xué)反應(yīng)所需要的能量：E,（絕對(duì)值）；E3-EO（相對(duì)值）

有酶催化時(shí)化學(xué)反應(yīng)所需要的能量：?jiǎn)T（絕對(duì)值）：&-E。（相對(duì)值）

化學(xué)反應(yīng)所釋放（或吸收）的能量：E,-Eo

有酶催化時(shí)化學(xué)反應(yīng)所降低的所需能量的值：E?-E，

（降低的活化能）

高效性：酶的催化效率是無(wú)機(jī)催化劑的倍；

高效性原因：與無(wú)機(jī)催化劑相比，降低活化能的效

果更顯著。

專(zhuān)一性：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。

作用條件較溫和：酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和

的條件下進(jìn)行的。

-返、過(guò)堿或溫度過(guò)高,會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,

影響酶活性的因素:使酶永久失活。在0℃左右時(shí),酶的活性很低,但酶的

空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,在適宜的溫度下酶的活性會(huì)升高。因此，

酶制劑適宜在低溫下保存。

pH的影響:

底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響:

注意：曲線(xiàn)A的酶濃度〉曲線(xiàn)B的酶濃度

月后微專(zhuān)題

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)的概念

控制變量的原則（單一變量原則）;

對(duì)照原則；

實(shí)臉設(shè)計(jì)的原則：

平行重復(fù)原則；

科學(xué)性原則：

實(shí)驗(yàn)中的變量：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變化因素稱(chēng)為變量

自變量:人為控制的對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行處理的因素叫

作自變量（注意：自變量通常是我們要研

究的因素）。

因變量:因自變量改變而變化的變量叫作因變量

無(wú)關(guān)變量:除自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還存在一些對(duì)實(shí)

臉結(jié)果造成影響的可變因素，叫作無(wú)關(guān)變

量。（不同組別的無(wú)關(guān)變量要相同）

----------除作為自變量的因素外,其余因素（無(wú)關(guān)變量）都保

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：持一致，并將結(jié)果進(jìn)行比較的實(shí)驗(yàn)叫作對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

對(duì)照組：實(shí)驗(yàn)結(jié)果已知或未作人為處理的組別。

空白對(duì)照：例如，生長(zhǎng)素是否促進(jìn)生長(zhǎng)是與未

加生長(zhǎng)素的組別對(duì)照，未加生長(zhǎng)素

的就是空白對(duì)照；

自身對(duì)照：例如，10mL培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的

變化，時(shí)間是自變量，沒(méi)有對(duì)照組;

實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)結(jié)果未知的組別。

設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)結(jié)果的比較分

析，來(lái)探究某種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，這樣的實(shí)驗(yàn)

對(duì)比實(shí)臉：叫作對(duì)比實(shí)驗(yàn),也叫相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果都是事先未知的）

核心考點(diǎn)2ATP的來(lái)源'結(jié)構(gòu)與功能

ATP的名稱(chēng):中文名稱(chēng)：腺普三磷酸,英文簡(jiǎn)稱(chēng)：ATP

（ADP：中文名稱(chēng)：腺甘二磷酸，英文簡(jiǎn)稱(chēng)：ADP）

磷

璘

磷

酸

酸

酸

基

基

基

團(tuán)

團(tuán)

團(tuán)

ooo

Ib

PPp

I

HHH

ATP的結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A-P~P~P

其中遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易水解斷裂釋放能量

（轉(zhuǎn)移勢(shì)能）；

ATP水解的過(guò)程就是釋放能量的過(guò)程,ATP水

解釋放的能量高達(dá)30.54kJ/mol,所以說(shuō)ATP

是一種高能磷酸化合物。

ATP的功能:細(xì)胞的宜接能源物質(zhì)

（細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供

能量的）

ATP供能的原理：ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)使蛋白

質(zhì)等分子磷酸化,這在細(xì)胞中是

常見(jiàn)的。這些分子被磷酸化后，

空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也被改

變，因而可以參與各種化學(xué)反應(yīng)

ATP供能的實(shí)例:

Ca’載體蛋白是一種ATP水解酶，ATP水解釋放

的磷酸基團(tuán)和能量使其磷酸化，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生

變化，使C『由膜的一側(cè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)搅硪粋?cè)。

ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化ATP醮。

ATP--------?ADP+Pi+能量

水解釋放的能量亙接用于各種生命活動(dòng)；

許多吸能反應(yīng)與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,

①由ATP水解提供能量

ATP合成酪

ADP+Pi+能量--------AATP

A.合成所需的能量來(lái)自于光能、呼吸作用釋放

的化學(xué)能；

B.許多放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的

能量?jī)?chǔ)存在ATP中，用來(lái)為吸能反應(yīng)直接供

能；

C.細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒

體內(nèi)膜和基質(zhì)、葉綠體的類(lèi)囊體薄膜。

這種相互轉(zhuǎn)化，是時(shí)刻不停地發(fā)生

并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的。

③.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，

在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，這便

現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。

核心考點(diǎn)3細(xì)胞呼吸及影響因素

有氧呼吸

呼吸作用（細(xì)胞呼吸）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分

解，并釋放能量，因此也叫細(xì)胞呼吸。

NADH:還原型輔酶I,簡(jiǎn)寫(xiě)成［H］;

NAD":氧化型輔酶I

|葡萄粉i

「?少量能量第?階段（糖酵解）

|■|［丙］一（細(xì)胞偵然，貞）

---------1WO

第一:階段直—少量能量

（氧化磷酸化）

第二階段（三較酸循環(huán)）

（線(xiàn)粒體內(nèi)膜旌.▼?.

（線(xiàn)粒體基質(zhì)）

。2|

,I一?大量能量i

|HzO||82

注意：”細(xì)胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是生物體

代謝的樞紐?！边@段話(huà)中細(xì)胞呼吸所指代的內(nèi)容與本

節(jié)的有氧呼吸與無(wú)氧呼吸幾乎無(wú)關(guān)，而是指糖代謝

的磷酸戊糖途徑。

當(dāng)能量比較充足的時(shí)候，葡萄糖通過(guò)磷酸戊糖途徑

形成大量的還原力（NADPH）及一些中間產(chǎn)物，為生

物體的合成反應(yīng)提供還原力和原料。

有氧呼吸總反應(yīng)式:C6Hl2。6+6比0+6。66co2+12H2O+能量

逐步釋放；三個(gè)階段都釋放能量，都產(chǎn)生ATP;

Imol葡萄糖徹底氧化分解可以釋放出2870kJ的能

量，可使977.28kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在ATP中

（977.28/30.54=32mol）,其余的能量則以熱能的

形式散支掉了。

無(wú)氧呼吸

總反應(yīng)式：CsHnOe烏f2aH6。3（乳酸）+少量能量

C6Hl2。6摩2QH50H（酒精）+2CO2+少量能量

第一階段（與無(wú)氧呼吸相同）（場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）:

CellizOe-----A2C3II1O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量

第二階段（不同生物體內(nèi)產(chǎn)物不同）（場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）:

2c3H6。3（乳酸）

2aH0；（丙酮酸）

人、動(dòng)物、乳酸菌等

過(guò)程:4[H]

少量能量

2c2H50H（酒精）+2C02

植物、酵母菌等

人體肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸，能在肝臟中再次轉(zhuǎn)化為

葡萄糖。

酵母菌、乳酸菌等微生物的無(wú)氧呼吸也叫作發(fā)酵。產(chǎn)生酒

精的叫作酒精發(fā)酵,產(chǎn)生乳酸的叫作乳酸發(fā)酵。

只有第一階段釋放少量能量合成少量ATP,第二

階段不釋放能量，不產(chǎn)生ATP。

Imol葡萄糖在分解成乳酸以后，只釋放出

196.65kJ的能量，其中只有61.08kJ的能量?jī)?chǔ)存

在ATP中（61.08/30.54=2mo]）,近69%的能量都

無(wú)氧呼吸的能量釋放情況：以熱能的形式散失了。

注意:

在無(wú)氧呼吸中，葡萄糖的大部分的能量沒(méi)有釋放

出來(lái)，儲(chǔ)存在酒精或乳酸中;

釋放出來(lái)的能量，也是大部分以熱能形式散失。

影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素

溫度:影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸。

必需生活在無(wú)氧條件下。

厭氧生物：應(yīng)用：

乳酸菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵（無(wú)氧）、防止破傷風(fēng)

芽抱桿菌感染（有氧）

必需生活在有氧條件下。

應(yīng)用：

需氧生物：醋酸菌進(jìn)行醋酸發(fā)酵（有氯）、防止植物無(wú)

氧呼吸產(chǎn)生毒害而進(jìn)行的松土（有氧）、儲(chǔ)

氧氣濃度:

藏水果、糧食的倉(cāng)庫(kù)（低氧，降低有氧呼吸

強(qiáng)度）

酵母菌：以葡萄糖為底物進(jìn)行細(xì)胞呼吸

氣

體

交

換

Y的

相

對(duì)

值

注意分析：

?①曲線(xiàn)a與x軸所圍成的面積代表：有氧呼吸

與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的COz總量

②曲線(xiàn)b與x軸所圍成的面積代表：有氧呼吸

一產(chǎn)生的COz量（或有氧呼吸消耗的0,量）

③兩曲線(xiàn)與y軸所圍成的面積代表：無(wú)氧呼吸

產(chǎn)生的C0?量

④P點(diǎn)兩曲線(xiàn)重合的生物學(xué)意義：只有有氧呼吸

C0-濃度:貯藏果蔬時(shí)，適當(dāng)提高co?濃度能夠抑制呼吸作用。

原理：酵母菌兼性厭氧

C02可使澄清的石灰水變混濁，也可使澳麝香草酚藍(lán)

酵母菌呼吸方式探究:溶液由籃變綠再變黃。

檢測(cè)酒精的產(chǎn)生橙色的重格酸鉀溶液在酸性條件下

與乙醇（俗稱(chēng)酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。

核心考點(diǎn)4光合色素'光合作用過(guò)程、影響光合作用的因素

捕獲光能的色素

-用無(wú)水乙醇提取

提取色素原理：原理：

綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中。

-用層析液分離

層析液成分：

由20份在60~9011c下分餡出來(lái)的石油醒、2份丙酮和

1份房混合而成

分離色素:

原理：

都能溶解在層析液中,但不同的色素溶解度不同。溶

解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢

無(wú)水乙醇：溶解色素

-研磨：二氧化硅：有助于研磨得充分胡蘿卜素

碳酸鈣：可防止研磨中色素被破壞

葉黃素

葉綠素a

過(guò)濾：?jiǎn)螌幽猃埐?/p>

操作:

葉綠素b

畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)：重復(fù)1到2次

I層析分離：層析液不能沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線(xiàn)，小燒杯要加蓋。

葉綠索葉綠素a（藍(lán)綠色）主要吸收

（含社約占3/4）‘藍(lán)紫光和紅光

葉綠素b（黃綠色）

綠葉中的色素

類(lèi)胡蘿卜素胡蘿卜素（橙黃色）

主要吸收藍(lán)紫光

（含最約占1/4）

葉黃素（黃色）

捕獲光能的結(jié)構(gòu)

雙層膜

個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆

疊而成，這些囊狀結(jié)構(gòu)稱(chēng)為類(lèi)囊體。

吸收光能的4種色素就分布在類(lèi)囊體的

基粒

葉綠體薄膜上。

每個(gè)基粒都含有兩個(gè)以上的類(lèi)囊體，多的

可達(dá)100個(gè)以上。增大了受光面積。

I基質(zhì)

光合作用的發(fā)現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論

證明了葉綠體能吸收光能用于光

恩格爾曼的實(shí)臉?biāo)d和好氧菌，控制光照

合作用放氧

離體葉綠體的懸浮液中加入鐵離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水

希爾反應(yīng)鹽或其他氧化劑（懸浮液中有的光解、產(chǎn)生氧氣（希爾反應(yīng)）

H2O,沒(méi)有CO2）;光照

魯賓和卡門(mén)實(shí)驗(yàn)I8光合作用釋放的氧氣來(lái)源于水

同位素標(biāo)記（1。2、H2O）

阿爾農(nóng)葉綠體可合成ATP

卡爾文循環(huán),4光合作用暗反應(yīng)（卡爾文循環(huán)）

同位素標(biāo)記（Co2）

光合作用的過(guò)程

水的光解及合成NADPH的過(guò)程：

H2OO+2e-+H-

NADP++2e-+H+——?NADPH

l（氧化型輔酶ID（還原型輔薛n）

光反應(yīng)與暗反應(yīng):

光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段.

（類(lèi)囊體薄膜上）（葉綠體基質(zhì)中）

光反應(yīng)必需有光；暗反應(yīng)不需要光，但需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP與NADPH

光合作用的總反應(yīng)式：

CO2+H2O--------------?（CH2O）+02

光合作用中I【Q+祕(mì)）的去向：HQ--------0，

光合作用中COZ中的。的去向：C0-,--------?（CH2O）、HsO

光合作用的能量變化：

ATP與NADPH中活躍的（C&0）中穩(wěn)定

光能》化學(xué)能》的化學(xué)能

影響光合作用的因素

光照強(qiáng)度或光的波長(zhǎng)（即，顏色）

溫度

環(huán)境因素C0?濃度

水

無(wú)機(jī)鹽（礦質(zhì)元素）

陽(yáng)生植物與陰生植物;

麟氣孔開(kāi)放程度；

葉面積指數(shù)

相關(guān)概念:

從外界環(huán)境吸收CO2速率（表觀光合

速率，即，凈光合速率）

ab

((光照強(qiáng)度

光

光

飽

補(bǔ)

和

償

點(diǎn)

點(diǎn)

))

單位時(shí)間光合作用消耗的C（?總量（從外界吸

收的+自身呼吸產(chǎn)生的）（N1-N2）;

或單位時(shí)間光合作用產(chǎn)生的&總量（釋

實(shí)際光合速率（真光合速率）:

放到外界環(huán)境的+自身呼吸消耗的）；

或單位時(shí)間光合作用制造的有機(jī)物總量

（積累的+自身呼吸消耗的）

~單位時(shí)間從外界吸收的CO?量（N1）;

表觀光合速率（凈光合速率）：-或單位時(shí)間釋放到外界環(huán)境的仇量；

或單位時(shí)間積累的有機(jī)物量；

V產(chǎn)VA-V呼

其中V呼和V凈可直接測(cè)定，V真不能直接

測(cè)定，要通過(guò)前面兩項(xiàng)計(jì)算

V呼：在黑暗條件下測(cè)定co2的釋放量

“冷:在光照條件下測(cè)定植物從外界吸收co：?的量

光飽和點(diǎn)：使光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（圖中的a）:

光補(bǔ)償點(diǎn)：使光合速率達(dá)到最大時(shí)的最低光照強(qiáng)度（圖中的b）:

呼吸速率高

陽(yáng)生植物比陰生植物一光補(bǔ)償點(diǎn)低

一光飽和點(diǎn)高

?考法解密

2022年各地考題

（2022全國(guó)甲卷）4.線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌

細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線(xiàn)粒體有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中都能產(chǎn)生ATP

B.線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的酶可以參與［H］和氧反應(yīng)形成水的過(guò)程

C.線(xiàn)粒體中的丙酮酸分解成CO?和［H］的過(guò)程需要”的直接參與

D.線(xiàn)粒體中的DNA能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成

【答案】C

【解析】

【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜。

有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反

應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合成少量ATP；第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

【詳解】A、有氧呼吸的第?階段場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段在線(xiàn)粒體，三個(gè)階段均

可產(chǎn)生ATP,故有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體都可產(chǎn)生ATP,A正確；

B、線(xiàn)粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，該階段氧氣和［H］反應(yīng)生成水，該過(guò)程需要酶的

催化，B正確；

C、丙酮酸分解為CO?和［H］是有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)，該過(guò)程需要水的參與，

不需要氧氣的參與，C錯(cuò)誤；

I）、線(xiàn)粒體是半自主性細(xì)胞器，其中含有少量DNA,可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，

D正確。

故選Co

（2022全國(guó)甲卷）7.根據(jù)光合作用中CO2的固定方式不同，可將植物分為C植物和Ci植物

等類(lèi)型。C,植物的C02補(bǔ)償點(diǎn)比C3植物的低。a）2補(bǔ)償點(diǎn)通常是指環(huán)境C02濃度降低導(dǎo)致光合

速率與呼吸速率相等時(shí)的環(huán)境co?濃度?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）不同植物（如C3植物和a植物）光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物是相同的，光反應(yīng)階段的

產(chǎn)物是（答出3點(diǎn)即可）。

（2）正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课唬蚴牵ù?/p>

出1點(diǎn)即可）。

（3）干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小，研究發(fā)現(xiàn)在同等程度干旱條件下，3植物比G植物生長(zhǎng)得

好。從兩種植物C02補(bǔ)償點(diǎn)的角度分析，可能的原因是。

【答案】⑴。2、［H］和ATP

（2）自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)

（3）c,植物的co2補(bǔ)償點(diǎn)低于c,植物，a植物能夠利用較低濃度的co?

【解析】

【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：（1）光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠

體的類(lèi)囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生［H］與氧氣，以及ATP的形成；（2）光合作用的暗反應(yīng)階段

（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：C0?被Cs固定形成a,C：,在光反應(yīng)提供的ATP和［H］的作用下還

原生成糖類(lèi)等有機(jī)物是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量

的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。

【小問(wèn)1詳解】

光合作用光反應(yīng)階段場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上,光反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)變化包括水的光解以

及ATP的形成，因此光合作用光反應(yīng)階段生成的產(chǎn)物有5、［H］和ATP。

【小問(wèn)2詳解】

葉片光合作用產(chǎn)物一部分用來(lái)建造植物體結(jié)構(gòu)和自身呼吸消耗，其余部分被輸送到植物體的

儲(chǔ)藏器官儲(chǔ)存起來(lái)。故正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會(huì)全部運(yùn)輸?shù)狡渌课弧?/p>

【小問(wèn)3詳解】

c植物的co?固定途徑有c和a途徑，其主要的coZ固定酶是PEPC,Rubisco；而c：,植物只

有以途徑，其主要的C0?固定酶是Rubisco。干旱會(huì)導(dǎo)致氣孔開(kāi)度減小，C0?吸收減少；由于

C植物的C（%補(bǔ)償點(diǎn)低于C植物，則以植物能夠利用較低濃度的C02,因此光合作用受影響

較小的植物是c,植物，c,植物比a植物生長(zhǎng)得好。

（2022全國(guó)乙卷）2.某同學(xué)將一株生長(zhǎng)正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度

和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)C0,含量初期逐漸降低，之后保持相對(duì)穩(wěn)定。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）

A初期光合速率逐漸升高，之后光合速率等于呼吸速率

B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定

C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率

D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率

【答案】D

【解析】

【分析】光合作用會(huì)吸收密閉容器中的COz,而呼吸作用會(huì)釋放CO”在溫度和光照均適宜且

恒定的情況下，兩者速率主要受容器中CO?和0?的變化影響。

【詳解】A、初期容器內(nèi)co?含量較大，光合作用強(qiáng)于呼吸作用，植物吸收a）2釋放使密

閉容器內(nèi)的C0。含量下降，含量上升，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)分析由于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下，容器內(nèi)的C0?含量下降,

所以說(shuō)明植物光合速率大于呼吸速率，但由于C02含量逐漸降低，從而使植物光合速率逐漸

降低，直到光合作用與呼吸作用相等，容器中氣體趨于穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

CD、初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

（2022浙江卷）10.下列關(guān)于研究淀粉酶的催化作用及特性實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.低溫主要通過(guò)改變淀粉酶的氨基酸組成，導(dǎo)致酶變性失活

B.稀釋100萬(wàn)倍的淀粉酶仍有催化能力，是因?yàn)槊傅淖饔镁吒咝?/p>

C.淀粉前在一定pH范圍內(nèi)起作用，酶活性隨pH升高而不斷升高

D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)加快淀粉的水解速率

【答案】B

【解析】

【分析】大部分酶是蛋白質(zhì)，少部分酶的本質(zhì)是RNA,蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，RNA的

基本單位是核糖核甘酸。

【詳解】A、低溫可以抑制酶的活性，不會(huì)改變淀粉酶的氨基酸組成，也不會(huì)導(dǎo)致酶變性失

活，A錯(cuò)誤；

B、酶具有高效性，故稀釋100萬(wàn)倍的淀粉酶仍有催化能力，B正確；

C、酶活性的發(fā)揮需要適宜條件，在一定pH范圍內(nèi)，隨著pH升高，酶活性升高，超過(guò)最適

pH后，隨pH增加，酶活性降低甚至失活，C錯(cuò)誤；

I）、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)將淀粉酶水解，則

淀粉的水解速率會(huì)變慢，D錯(cuò)誤。

故選B。

（2022浙江卷）12.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸

B.制作酸奶過(guò)程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和C02

C.梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸釋放的能量一部分用于合成ATP

D.酵母菌的乙醇發(fā)酵過(guò)程中通入“會(huì)影響乙醇的生成量

【答案】B

【解析】

【分析】1、需氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖分解形成丙酮酸和［H］,發(fā)生

在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；需氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和［山，發(fā)生在線(xiàn)粒

體基質(zhì)中；需氧呼吸的第三階段是［H］與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上。

2、厭氧呼吸的第一階段與需氧呼吸的第一階段相同，都是葡萄糖分解形成丙酮酸和［H］,發(fā)

生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段是丙酮酸和［H］反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者是乳酸，發(fā)生在

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

【詳解】A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體可以進(jìn)行厭氧呼吸，厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，故人體劇烈運(yùn)動(dòng)

時(shí)會(huì)導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生較多的乳酸，A正確；

B、制作酸奶利用的是乳酸菌厭氧發(fā)酵的原理，乳酸菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無(wú)二氧化碳

產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；

C、梨果肉細(xì)胞厭氧呼吸第一階段能產(chǎn)生少量能量,該部分能量大部分以熱能的形式散失了，

少部分可用于合成ATP,C正確；

D、酵母菌乙醇發(fā)酵是利用酵母菌在無(wú)氧條件產(chǎn)生乙醇的原理，故發(fā)酵過(guò)程中通入氧氣會(huì)導(dǎo)

致其厭氧呼吸受抑制而影響乙醉的生成量，D正確。

故選B。

（2022浙江卷）27.通過(guò)研究遮陰對(duì)花生光合作用的影響，為花生的合理間種提供依據(jù)。研

究人員從開(kāi)花至果實(shí)成熟，每天定時(shí)對(duì)花生植株進(jìn)行遮陰處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

指標(biāo)

單

單

株

株

果

單株葉

實(shí)

光合光

處

光飽和光補(bǔ)光

低于5klx光合曲線(xiàn)的斜率葉綠素含量產(chǎn)量合

理點(diǎn)償點(diǎn)合

2-1

(mgC02.dm_.hrklx)（mg?dm"）（g產(chǎn)

（klx）（lx）