統(tǒng)編版九年級下冊歷史問答式背誦手冊

統(tǒng)編版九年級下冊歷史【全冊】問答式背誦手冊

第1課殖民地人民的反抗斗爭

一、拉丁美洲獨立運動

1、拉丁美洲是指哪些地區(qū)？18世紀末19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于

哪兩個殖民國家的殖民統(tǒng)治下？

拉丁美洲指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。葡萄牙、西班牙

2、拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的原因是什么？

(1)白人殖民者對殖民地的掠奪和奴役壓迫引起殖民地民眾的強烈不滿；

(2)美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。

3.獨立運動的目的是什么？運動的性質(zhì)是什么？

推翻殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立；民族解放運動

4.被譽為南美的“解放者”的是哪兩位獨立運動領袖？

玻利瓦爾和圣馬丁

二、印度民族大起義

1.印度在19世紀中期已淪為哪個國家的的殖民地？

英國

2.印度民族大起義爆發(fā)的原因是什么？

英國完成工業(yè)革命以后，進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫，激起印度各階

層人民的強烈不滿。

3.印度民族大起義爆發(fā)于哪一年？在這場起義中哪位女王英勇犧牲？

1857年；章西女王

4.印度民族大起義的影響？

沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀中期亞

洲民族解放運動的一個重要組成部分。

第2課俄國的改革

一、彼得一世改革

1.彼得一世改革的時間及目的是什么？改革的特點是什么？

時間：18世紀初；目的：改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。

第1頁共27頁

特點：向西方學習，全面推行改革。

2.彼得一世改革的內(nèi)容是什么？

①政治：改組行政機構，建立了中央集權的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。

②軍事：創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家

服務，按功勞和才能提拔；

③經(jīng)濟：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；

④文教：派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙，推行文化教育；

⑤生活：提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式。

3.改革的作用或影響？

①通過改革，俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張

準備了條件。②彼得一世改革開啟了俄國近代化的進程。（地位）

4.改革的局限性：

農(nóng)奴制卻進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。

5.改革后的擴張及營建新都：

1700年-1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？冢瑺I建了新首都一一圣彼

得堡。

二、廢除農(nóng)奴制改革（亞歷山大二世改革）

1、俄國是在什么背景下進行了廢除農(nóng)奴制的改革？

19世紀中期，俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展，但是農(nóng)奴制嚴重制約了這一時期俄國經(jīng)濟

發(fā)展。在這種情況下，沙皇政府開始醞釀新的改革方案。亞歷山大二世曾告誡貴族：

“與其等待自下而上改革農(nóng)奴制，不如自上而下改革它?！?/p>

2.廢除農(nóng)奴制的法令是在何時頒布的？農(nóng)奴制改革包括哪些內(nèi)容？

時間：1861年；

內(nèi)容：法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉換職業(yè)；

農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當

時的地價。農(nóng)民為此付出了沉重的代價。

3.這場廢除農(nóng)奴制的改革有什么積極影響？

是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了農(nóng)奴制度，推動了俄國走上了資本主義

的發(fā)展道路。

4.1861年改革有哪些不足或局限性？

第2頁共27頁

農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。

5.通過內(nèi)容的學習，你認為這場改革的根本目的是什么？性質(zhì)是什么？

目的是挽救統(tǒng)治危機，鞏固沙皇專制統(tǒng)治。性質(zhì)是自上而下的資產(chǎn)階級改革

第3課美國內(nèi)戰(zhàn)

1.美國獨立后南北雙方存在的兩種制度的矛盾是什么？

北方的資本主義工商業(yè)和南方的種植園奴隸制

2.內(nèi)戰(zhàn)的導火線是什么：1860年,共和黨候選人林肯當選為美國總統(tǒng)

3.內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)時間及標志是什么？

1861年4月,南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。

4.聯(lián)邦政府采取了什么措施？為什么會使使戰(zhàn)爭出現(xiàn)了轉機？

（1）1862年通過了《宅地法》頒布了《解放黑人奴隸宣言》

（2）這兩個法令深得人心，調(diào)動了農(nóng)民尤其是黑人的積極性。他們參軍作戰(zhàn)，扭轉

了戰(zhàn)場上的被動局面。

5.內(nèi)戰(zhàn)的結束的標志是什么？

1865年，南方軍隊投降。南北戰(zhàn)爭以北方勝利告終，避免了美國分裂。

6.林肯對美國的歷史發(fā)展作出了什么貢獻？

林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了杰出貢獻，得到了美國人民衷心的愛戴,

成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。

7.內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)及影響是什么？

（1）性質(zhì)：美國內(nèi)戰(zhàn)實質(zhì)上是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。

（2）影響：經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，清除了資本主

義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

第4課日本明治維新

一.德川幕府與鎖國時代

1.19世紀中期，日本處于哪個幕府統(tǒng)治之下？這一時期日本的政治有什么特點？

德川幕府；天皇是名義上的君主，實權掌握在幕府將軍手中。

2.幕府統(tǒng)治時期日本為什么會出現(xiàn)民族危機？

1853年和1854年，美國海軍艦隊兩次強行進入日本港口，日本被迫在不平等條約上

簽字，開放港口.

二、倒幕運動

第3頁共27頁

L幕府統(tǒng)治是怎樣被推翻的？

(1)1868年1月，倒幕派武裝在京都發(fā)動“王政復古”政變，支持睦仁天皇親政，

強令幕府將軍“辭官納地”。

(2)同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反撲，結束了幕府統(tǒng)治，改年號為“明治”。

2.明治維新開始在何時？1868年

3.明治維新的主要措施有哪些？

①政治方面：廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權。

②軍事方面：實行征兵制，建立新式軍隊，提倡忠君、服從、不怕死的“武士道”精

神。

③經(jīng)濟方面：推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟。

④社會生活方面:提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方

式。

4.明治維新的性質(zhì)：資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革

5.明治維新有哪些影響？

明治維新成為日本歷史的重大轉折點。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義

的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”，開始躋身于資本主義強國之列。

6.明治維新的不足：日本的改革保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。它強

大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路。

第5課第二次工業(yè)革命

一、第二次工業(yè)革命

1.第二次工業(yè)革命是何時開始的？哪兩個國家在第二次工業(yè)革命中走在前列？

19世紀六七十年代；美國和德國

3.第二次工業(yè)革命有什么特點？

科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。

二、電的應用

1.第二次工業(yè)革命最顯著的成就是什么？被稱為發(fā)明大王的是誰？

電力成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域；美國發(fā)明家愛迪生

2.電力進入生產(chǎn)生活領域后人類社會進入了什么時代？

“電氣時代”。

三、內(nèi)燃機和新的交通工具

第4頁共27頁

1.內(nèi)燃機的發(fā)明

(1)內(nèi)燃機的發(fā)明是哪次工業(yè)革命中應用技術的另一重大成就？內(nèi)燃機的發(fā)明有什

么意義？

第二次工業(yè)革命；內(nèi)燃機的發(fā)明解決了交通運輸工具的發(fā)動機問題，在這一領域內(nèi)引

發(fā)了一場變革。內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相應的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為動力的汽車、輪

船、飛機、拖拉機等陸續(xù)出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。

2.第二次工業(yè)革命中新的交通工具的發(fā)明有哪些？發(fā)明者是誰？

汽車：19世紀80年代，德國人本茨制造出一輛內(nèi)燃機驅動的汽車。1913年美國人福

特使用流水線裝配汽車。

飛機：1903年美國的萊特兄弟

三、化學工業(yè)和新材料

1.什么工業(yè)的產(chǎn)生也是應用技術的一項重大突破？

現(xiàn)代化學工業(yè)

2.現(xiàn)代化學工業(yè)領域涌現(xiàn)出哪些發(fā)明成果？

(1)19世紀60-80年代，人們已經(jīng)能夠使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等產(chǎn)品，

而且產(chǎn)品成本更低、性能更好。

(2)1867年，瑞典化學家諾貝爾經(jīng)過多年的實驗，發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制

成無煙炸藥。諾貝爾的發(fā)明在軍事、工程方面得到了廣泛應用。

(3)1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。

(4)1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領域。

3、第二次工業(yè)革命有什么影響？

第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使歐美資本主義國

家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，主要資本主義國家

出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義過渡。隨之而來的資本主

義對外擴張的增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響。

第6課工業(yè)化國家的社會變化

一、人口增長和大眾教育

1.人口增加的原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。

2.勞動力結構發(fā)生了哪些變化？

①工人階級隊伍不斷壯大。越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。

第5頁共27頁

②越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，為社會

地位的提高創(chuàng)造了條件。

3.大眾教育的發(fā)展

(1)背景：19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾

化教育

(2)發(fā)展情況：

德國最早建立起系統(tǒng)教育體系。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中

等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。

1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英國、法國開始

對兒童實行免費義務教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社

會發(fā)展。

二、城市化

城市化的情況：

開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。

19世紀中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益

完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。隨著城市的發(fā)

展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。

三、社會問題

1.工業(yè)化的進行使西方國家也出現(xiàn)了一系列社會問題。主要表現(xiàn)在哪些方面？

(I)首先是社會矛盾激化。一方面，資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉＃?/p>

另一方面，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難

以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。工業(yè)革命開始后不久，就有工人破壞

機器以表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。

(2)環(huán)境污染是工業(yè)化帶來的另一個嚴重的社會問題。工廠排放大量的廢氣和廢水，

嚴重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。

第7課近代科學與文化

一、科學家

1.牛頓：

(1)牛頓哪個國家的科學家？英國

(2)牛頓是近代自然科學的奠基人之一。他在哪些領域作出了杰出的貢獻？

第6頁共27頁

天文學、數(shù)學、力學等領域。

(3)牛頓的三大成就是什么？

萬有引力定律、光學分析和微積分學

(4)1687年，牛頓出版了具有劃時代意義的科學巨著是什么？有什么意義？

《自然哲學的數(shù)學原理》，使物理學成為一門獨立的科學。

他的科學發(fā)現(xiàn)，使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。

2.達爾文

(1)達爾文是哪個國家的生物學家？英國

(2)達爾文與《物種起源》

①《物種起源》一書中，提出了什么觀點？包括哪些內(nèi)容？

1859年出版的這本書中，他提出了“進化論”的觀點

“進化論”指出：物種都處于不斷變化之中，經(jīng)歷了由低級到高級、從簡單到復雜的

演變過程；

生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗

爭和自然選擇的結果；人類也是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的。

②《物種起源》的出版有什么意義？

打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。

二、文學巨匠

1.巴爾扎克

(1)巴爾扎克是19世紀哪個國家最偉大的作家之一？法國

(2)巴爾扎克生活在法國歷史上的什么時期？

法國正處于資本主義興起和發(fā)展的社會轉型時期

(3)巴爾扎克主要有哪些作品？《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮?葛朗臺》

(4)巴爾扎克的作品有什么特色和價值？

描繪社會現(xiàn)象細致，塑造人物栩栩如生、令人印象深刻。

再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴

黎上流社會的變遷史。

2.列夫?托爾斯泰

(1)列夫?托爾斯泰是哪個國家的偉大的作家？俄國

(2)列夫?托爾斯泰創(chuàng)作了哪些作品？

第7頁共27頁

小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等

(3)列夫?托爾斯泰的作品描繪了怎樣的社會現(xiàn)實？

描繪出宏闊的社會背景下，俄國社會各階層的生活場景。

(4)托爾斯泰的小說體現(xiàn)了什么思想內(nèi)容？

一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革

命，宣揚道德上的博愛。

(5)為什么列夫?托爾斯泰被稱為“俄國革命的鏡子”？

他的小說反映了在社會轉型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。

三、音樂美術大師

1.音樂大師貝多芬

(1)貝多芬是哪個國家的天才作曲家？

18世紀，德國的天才作曲家

(2)貝多芬的作品有什么特點？

他創(chuàng)作的音樂充滿了超乎常人的想象力和激情，富有感染力。

(3)貝多芬的代表作之一是什么？這部作品完成于何時？有什么地位？

第三交響曲《英雄交響曲》是他的代表作之一。

這首交響曲完成于1804年

貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。

它氣勢磅礴，感情奔放，表達出作曲者對自由、平等和博愛的渴望。

2.美術大師梵高

(1)梵高是哪個國家的杰出畫家？荷蘭

(2)梵高的代表作有哪些？體現(xiàn)了什么思想內(nèi)容？

《夜間的咖啡館》《向日葵》等

《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。

第8課第一次世界大戰(zhàn)

一、三國同盟和三國協(xié)約

1.在兩次工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經(jīng)濟發(fā)展情況怎樣？

歐洲主要國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展，歐洲成為世界經(jīng)濟的中心。

2.歐洲列強為什么要展開重新瓜分世界的激烈爭奪？

后起的德國要向英法等國爭奪更多的市場、原料產(chǎn)地和投資場所。

第8頁共27頁

3.三國同盟是怎樣形成的？

德國為了防止法、俄聯(lián)手反德，與奧匈帝國結成軍事同盟，后來意大利也加入進來。

1882年，由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟正式形成。

4.三國協(xié)約是怎樣形成的？

三國同盟的形成促使法、俄接近簽訂了針對德、奧的軍事協(xié)定。20世紀初，英國分

別與法、俄締約，形成三國協(xié)約。

5.歐洲兩大軍事集團的形成有什么危害？

他們之間展開了瘋狂的軍備競賽，局部沖突不斷，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

6.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？目的是什么？

主要資本主義國家經(jīng)濟、政治發(fā)展不平衡。目的：為爭奪霸權、重新瓜分殖民地

7.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導火線是什么？

薩拉熱窩事件

8.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)的時間和標志是什么？

1914年7月奧匈帝國以薩拉熱窩事件為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)。

9.第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場在哪里？形成了哪幾個戰(zhàn)線？

戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場上進行。在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。

10.凡爾登戰(zhàn)役：發(fā)生在何時？凡爾登戰(zhàn)役為什么異常慘烈？

交戰(zhàn)雙方死傷近百萬人。由于死亡人數(shù)太多，凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“地獄”“屠

場”之稱。年

11.1917年第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)局發(fā)生了哪些變化？

(1)美國參戰(zhàn)，大大增強了協(xié)約國一方的力量。

(2)俄國爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)。

12.第一次世界大戰(zhàn)結束在何時？結束的標志是什么？哪一方成為戰(zhàn)敗國？

1918年11月，德國投降，戰(zhàn)爭以同盟國的失敗而結束。

13.第一次世界大戰(zhàn)是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？

是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。

14.第一次世界大戰(zhàn)給世界帶來哪些影響？

大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。

美國參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利，是這兩個大國開始崛起的重要標志。

大戰(zhàn)還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。

第9頁共27頁

第9課列寧與十月革命

一、十月革命前的俄國

1.二月革命爆發(fā)在何時？這場革命推翻了什么政府的統(tǒng)治？建立的新政府是什么？

1917年3月，俄國發(fā)生“二月革命”，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，資產(chǎn)階級臨時政府。。

二、十月革命

1.十月革命的爆發(fā)的時間、標志及領導人？

1917年11月6日晚彼得格勒武裝起義列寧

2.十月革命推翻了哪個政權？是什么性質(zhì)的革命？

資產(chǎn)階級臨時政府；無產(chǎn)階級革命

三、開辟新時代

1.全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會的召開的時間、地點是什么？

1917年11月7日晚；斯莫爾尼宮

2..全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會的會議內(nèi)容是什么？

①大會宣告各地全部政權一律轉歸工兵農(nóng)代表蘇維埃。蘇維埃政權在全國范圍內(nèi)建立

起來。

②大會通過了《和平法令》，建議參加各交戰(zhàn)國立即和談，締結不割地、不賠款的和

約。

③大會宣布成立蘇維埃政府，新政府由布爾什維克黨組成，列寧任人民委員會主席。

3.蘇維埃政府建立后，布爾什維克黨采取了哪些措施鞏固新政權的措施？

（1）布爾什維克黨廢除了舊的國家機器，創(chuàng)建了新的政府機關；

（2）廢除了舊的常備軍，組建了紅軍；

（3）將大工業(yè)、鐵路和銀行收歸國有，建立社會主義公有制；

（4）廢除土地私有制，沒收地主、皇室和寺院的土地，分給農(nóng)民耕種；

（5）廢除沙皇政府和臨時政府與外國簽訂的一切不平等條約；

（6）退出第一次世界大戰(zhàn)。

（7）經(jīng)過3年的艱苦斗爭，蘇維埃俄國粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂，

鞏固了新生政權。

3.十月革命的歷史意義？

十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命，建立了第一個無產(chǎn)階級專政國家,

推動了國際無產(chǎn)階級革命運動，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。

第10頁共27頁

第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》

一、《凡爾賽條約》

1.巴黎和會是在何時何地召開？主要議題是什么？

1919年1月巴黎近郊的凡爾賽宮；討論戰(zhàn)后安排，主要是對戰(zhàn)敗國德國的和約問題

2.簽訂的主要條約及內(nèi)容分別是什么？

協(xié)約國與德國簽訂了《協(xié)約國及參戰(zhàn)各國對德和約》，即《凡爾賽條約》。

《凡爾賽條約》的主要內(nèi)容包括：

重劃德國疆界阿爾薩斯和洛林歸還法國，薩爾煤礦歸法國開采；

萊茵河西岸的德國領土由協(xié)約國占領15年，萊茵河東岸50千米內(nèi)，德國不得設防；

禁止德國實行義務兵役制，不許德國擁有空軍，限制陸軍人數(shù)；

德國承認奧地利、波蘭等國獨立；

由協(xié)約國設立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)；

德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分。

3.凡爾賽體系是怎么形成的？確立了在哪些地區(qū)的新秩序？

《凡爾賽條約》簽訂后，協(xié)約國還分別與其他戰(zhàn)敗國簽訂了系列和約，這些和約與《凡

爾賽條約》一起構成了凡爾賽體系；確立了戰(zhàn)勝國在歐洲I、西亞和非洲的國際新秩序。

二、《九國公約》

1.華盛頓會議的召開的時間及參會國？會議的主導者是哪個國家？

由美國倡議，1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國9個國家的代

表在華盛頓舉行會議。

主導：美國

2.會議針對中國問題簽訂了哪一條約？條約的主要內(nèi)容是什么？

1922年九國代表簽署了《九國公約》等條約。

《九國公約》宣稱尊重中國的主權、獨立與領土完整，建立并維護各國在中國的商務

實業(yè)機會均等原則。但是，公約所標榜的尊重中國主權、獨立，只是表面文章。列強

對中國提出的取消治外法權、關稅自主和收回租界等正義要求，都予以拒絕。

3.《九國公約》的影響：

實現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”的目的，使日本獨霸中國的企圖未能實現(xiàn)，維持

了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。

4.華盛頓會議確立了在哪些地區(qū)的新秩序？它的召開有什么意義？

第11頁共27頁

確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關系；華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，它確立了

戰(zhàn)勝國在東華盛頓體系。使一戰(zhàn)后的國際新秩序得以重建，這一秩序通常被稱為“凡

爾賽一華盛頓體系”。

第11課蘇聯(lián)的社會主義建設

1、新經(jīng)濟政策實施時間和主要內(nèi)容是什么？

1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策。

內(nèi)容：（1）以征收糧食稅代替余糧征集制；

（2）允許使用雇傭勞動力和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實行

自由貿(mào)易；（3）允許本國和外國的資本家經(jīng)營中小企業(yè)；實行按勞取酬的工資制。

2.新經(jīng)濟政策作用或意義是什么？

新經(jīng)濟政策從蘇俄的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工

農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。

二、蘇聯(lián)的工業(yè)化

1.蘇聯(lián)成立在何時？全稱和簡稱分別是什么？

1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。

2.列寧何時逝世？

1924年1月，列寧逝世。

3.斯大林在何時提出實現(xiàn)國家工業(yè)化的設想？

1925年

4.蘇聯(lián)從何時起開始進行社會主義工業(yè)化建設？

1926年

5.蘇聯(lián)是怎樣由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強大的工業(yè)國的？

1928-1937年，蘇聯(lián)先后提前完成了第一個、第二個五年計劃

6.如何評價蘇聯(lián)的工業(yè)化？

蘇聯(lián)工業(yè)化是在高度集中的指令性計劃下完成的。一方面，它使蘇聯(lián)能夠在短時期內(nèi)，

集中全國的人力、物力和財力實現(xiàn)工業(yè)化；另一方面，這種排斥市場和商品經(jīng)濟的發(fā)

展模式被固定下來，致使蘇聯(lián)經(jīng)濟日益僵化。

三、農(nóng)業(yè)集體化

1.農(nóng)業(yè)集體化的原因：

第12頁共27頁

1927年底至1928年初，蘇聯(lián)發(fā)生了嚴重的糧食收購危機。斯大林決心用行政手段加

快農(nóng)業(yè)集體化進程，解決糧食問題。

2.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運動是從何時開始的？

20世紀30年代初起，蘇聯(lián)開始進行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運動。

3.農(nóng)業(yè)集體化的主要措施有哪些？

在農(nóng)業(yè)集體化的過程中，蘇聯(lián)開展了消滅富農(nóng)運動。同時，政府也從多方面支持集體

農(nóng)莊的建設，加快組建拖拉機站，為農(nóng)莊提供機械服務，監(jiān)督農(nóng)莊執(zhí)行國家的生產(chǎn)計

劃。

四、蘇聯(lián)模式

1.1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布的意義是什么？

宣告確立了社會主義制度；標志著斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟體制的形成（蘇聯(lián)模式）

2.蘇聯(lián)模式的主要特征是什么？

高度集中的計劃經(jīng)濟體制和高度集權的政治體制。

3。如何評價蘇聯(lián)模式？

蘇聯(lián)在較短時間內(nèi)實現(xiàn)了工業(yè)化，為日后贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎，

顯示出社會主義制度的優(yōu)越性，贏得了巨大的國際聲譽。但蘇聯(lián)模式的弊端也使蘇聯(lián)

付出了沉重的代價。

第12課亞非拉民族民主運動的高漲

1、印度的非暴力不合作運動運動的領袖是誰？運動開始的時間是什么時候？

甘地；1920年，

2.非暴力不合作運動的內(nèi)容是什么？

抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；

拒絕納稅等等。

3.運動的再次發(fā)起的時間及形式是什么？內(nèi)容有哪些？

1930年，甘地再次發(fā)起非暴力不合作運動；這次主要采取不服從形式，所以又稱“文

明不服從運動”。

內(nèi)容：甘地向殖民政府提出了降低田賦、釋放政治犯、廢除食鹽專賣等要求。遭到拒

絕后，甘地選擇以反對食鹽專賣為突破口，帶領80名擁護者步行3周到達海邊，自

取海水制鹽。

4.甘地發(fā)動的非暴力不合作運動的意義：

第13頁共27頁

動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度民眾的民族自尊心和自信心。同

時，甘地為防止爆發(fā)革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產(chǎn)階級對運動的領導權。

二.埃及的華夫脫運動

1.華夫脫運動的經(jīng)過是怎樣的？

1918年，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備

到倫敦同英國政府談判，這些人后來發(fā)展為華夫脫黨。華夫脫黨的政治主張得到埃及

人民的廣泛支持。

1919年，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，點燃了埃及人民的反英情緒。埃及各大城市

出現(xiàn)和平示威浪潮，部分地區(qū)爆發(fā)武裝起義，規(guī)模逐漸擴大。迫于壓力，殖民政府釋

放了扎格魯爾等人，但未承認埃及獨立。

2.華夫脫運動的經(jīng)過結果是什么？有什么意義？

結果：經(jīng)過埃及人民的反復抗爭，1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。

意義：華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎。

三、墨西哥的卡德納斯改革

1、卡德納斯改革的進行的時間及改革者分別是什么？

1934年，墨西哥總統(tǒng)卡德納斯當選。

2.改革的目的和改革內(nèi)容是什么？

目的：為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的施行

內(nèi)容：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產(chǎn)階級民主政治體制；推行土地改革，在全

國范圍內(nèi)分配土地，打破少數(shù)人占有大量土地的局面；將服務業(yè)和大型工業(yè)收歸國有，

謀求民族經(jīng)濟的獨立與發(fā)展；發(fā)展教育，提高人民文化水平等等。

3、改革的意義：

卡德納斯改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，為墨

西哥社會、經(jīng)濟的發(fā)展奠定了基礎。

第13課羅斯福新政

(1)世界經(jīng)濟大危機最先在何時何地爆發(fā)的？波及到哪些國家？

1929年10月下旬，美國；整個資本主義世界。

(2)這場經(jīng)濟大危機有哪些特點？

①時間長；②范圍廣③破壞性大

二、羅斯福新政

第14頁共27頁

1.為了應付日益嚴峻的經(jīng)濟危機，羅斯福上任后是怎樣面對經(jīng)濟危機的？有什么特

點？

實施“新政”；特點：國家干預經(jīng)濟。

2.羅斯福新政的主要內(nèi)容有哪些？

(1)整頓金融體系：通過《緊急銀行法案》，對銀行業(yè)進行整頓，恢復銀行信用。

(2)加強對工業(yè)的計劃指導：通過《國家工業(yè)復興法》，規(guī)定公平競爭法規(guī)，協(xié)調(diào)

各個工業(yè)部門的企業(yè)活動；規(guī)定雇員有組織起來進行談判的權利，并制定最低工資和

限制工時；通過《全國勞工關系法》，在一定范圍內(nèi)維護工人合法權益。

(3)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策：通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進行調(diào)節(jié)，限制

產(chǎn)量，保護農(nóng)產(chǎn)品價格。

(4)推行“以工代賑”：通過投資新建大量公共設施，如水庫、發(fā)電站、公路、橋

梁、機場、運動場、公園等，為失業(yè)者提供就業(yè)機會。

(5)社會福利：通過《社會保障法》，建立社會福利體制；建立應急的救濟機構，

利用過剩物資救濟失業(yè)家庭。

3.羅斯福新政有什么意義？

新政期間，美國經(jīng)濟開始了緩慢的復蘇，工業(yè)和生產(chǎn)有所恢復，就業(yè)人數(shù)逐步增加，

人民生活得到改善。新政增強了政府的宏觀調(diào)控能力，恢復了美國人民的信心，對資

本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。

4.羅斯福新政的局限性是什么？

新政是在維護資本主義制度前提下做出的政策調(diào)整，它沒有改變資本主義的本質(zhì)，無

法解決美國社會的根本矛盾。

第14課法西斯國家的侵略擴張

一、意大利法西斯政權的對外擴張

1.意大利法西斯政權是何時由誰建立的？

1922年，墨索里尼

2.意大利法西斯政權實行了哪些對內(nèi)對外政策？

對內(nèi)實行獨裁統(tǒng)治，對外醉心于領土擴張，夢想恢復古羅馬帝國時期的疆界、地位和

尊嚴。

對外：1935年意大利發(fā)動了侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭，第二年正式吞并埃塞俄比亞。

二、歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成

第15頁共27頁

1.希特勒是何時出任德國總理，開始掌握國家政權的？有什么樣的影響？

1933年；歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成。

2.希特勒上臺后對內(nèi)建立恐怖獨裁統(tǒng)治，具體表現(xiàn)在哪些方面？

(1)利用“國會縱火案”，打擊共產(chǎn)黨，逮捕和迫害大批共產(chǎn)黨人和進步人士

(2)解散了工會。

(3)為加強思想控制，還焚燒了大量的進步書籍。

(4)希特勒掌權期間，無情地剝奪猶太人的財產(chǎn)，幾百萬猶太人慘遭屠殺。

3.希特勒對外積極擴軍備戰(zhàn)，對外擴張。具體表現(xiàn)在哪些方面？

(1)大力發(fā)展軍事工業(yè)。1935年，撕毀《凡爾賽條約》，實行普遍兵役制，建立龐

大的軍隊。

(2)1936年，德國派兵進駐萊茵非軍事區(qū)；

(3)1938年，吞并了奧地利；

(4)1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。

三、亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成

1.日本軍部是日本法西斯勢力的核心。他們積極推動對外擴張。主要侵華史實有哪

些？

(1)1931年，日本關東軍策劃九一八事變，發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭。

(2)占領了中國的東北三省，扶植建立偽滿洲國，并進一步蠶食中國華北地區(qū)。

2.日本法西斯專政是何時建立起來的？建立起來的標志是什么？

1936年；受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政

3.日本法西斯專政的建立有什么影響？

標志著世界大戰(zhàn)的亞洲策源地的形成。

第15課第二次世界大戰(zhàn)

一、第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)及主要戰(zhàn)場

1.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時間及標志是什么？

1939年9月1日凌晨，德國突襲波蘭。英、法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面

爆發(fā)。

2.隨著戰(zhàn)爭的進展，第二次世界大戰(zhàn)形成了哪些主戰(zhàn)場？

中國戰(zhàn)場、歐洲西線、北非、蘇德及太平洋等主要戰(zhàn)場。

3.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志是什么？

第16頁共27頁

1941年6月，德國集結了550多萬大軍，幾千輛坦克和幾千架飛機，在1500千米的

戰(zhàn)線上，向蘇聯(lián)發(fā)動突然進攻。

4.莫斯科戰(zhàn)役發(fā)生在何時？戰(zhàn)果如何？有什么意義？

1941年10月，德軍逼近莫斯科。但是，蘇聯(lián)軍民頑強抵抗，贏得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的

勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。

5.第二次世界大戰(zhàn)是怎樣達到最大規(guī)模的？

1941年12月7日，日本偷襲美國海軍基地珍珠港。

二、反法西斯聯(lián)盟的建立及戰(zhàn)爭形勢的轉折

1.世界反法西斯聯(lián)盟形成的標志是什么？

1942年1月，《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表，標志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。

2.世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成有什么意義？

各國為了一個共同的目標，相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉了戰(zhàn)爭的形勢。

2.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利--第二次世界大戰(zhàn)的轉折

（1）斯大林格勒戰(zhàn)役的起止時間是？交戰(zhàn)雙方？

1942年7月--1943年2月；德國對蘇聯(lián)

（2）斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利有什么意義？

第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。這次戰(zhàn)役后，蘇軍連續(xù)進攻，扭轉了蘇德戰(zhàn)場的形勢。

3.諾曼底登陸戰(zhàn)發(fā)生在何時？有什么影響？

（1）時間：1944年6月美、英盟軍成功登陸法國諾曼底

（2）影響：開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，德國陷入東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中。

三、雅爾塔會議及戰(zhàn)爭結束

1.雅爾塔會議召開的時間和出席的三國首腦是誰？

1945年2月；出席會議的三國首腦：美羅斯福、英丘吉爾、蘇斯大林

2.會議內(nèi)容是什么？

會議決定徹底消滅德國法西斯主義，戰(zhàn)后德國由美、英、蘇等國實行分區(qū)占領；

決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)承諾在歐洲戰(zhàn)事結束后3個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。

2.波茨坦會議的時間及會議的內(nèi)容是什么？

（1）時間：1945年7月

（2）會議的內(nèi)容：

第17頁共27頁

重申了雅爾塔會議關于處理德國的精神，并以中、美、英三國的名義發(fā)表了敦促日本

投降的《波茨坦公告》，公告重申《開羅宣言》的條件必須實施。

3.歐洲戰(zhàn)事是怎樣結束的？

(1)1945年春，蘇軍與英、美軍隊分別從東西兩面進入德國本土作戰(zhàn)。

(2)1945年5月8日，德國正式簽署無條件投降書，歐洲戰(zhàn)事結束。

4.第二次世界大戰(zhàn)是怎樣取得最終的勝利的？

1945年9月2日，日本正式簽署投降書。第二次世界大戰(zhàn)結束。

5.第二次世界大戰(zhàn)的勝利有什么影響？

第二次世界大戰(zhàn)的勝利，徹底粉碎了法西斯主義和軍國主義通過戰(zhàn)爭稱霸世界的野心,

徹底結束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進了世界殖民體系的瓦解，對維

護世界和平、促進共同發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。

第16課冷戰(zhàn)

(1)什么是冷戰(zhàn)？

冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又

非和平的對峙與競爭狀態(tài)。

(2)冷戰(zhàn)的實質(zhì)是什么？美蘇兩國為了各自國家的利益爭奪世界霸權地位。

2.冷戰(zhàn)開始的標志是什么？

1947年3月，杜魯門主義出臺：

3.杜魯門主義的出臺有什么影響？

標志著美、蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂，冷戰(zhàn)開始。

3.馬歇爾計劃即“歐洲復興計劃”是哪一年提出的？目的是什么？如何評價？：

1947年提出；目的：通過援助西歐恢復經(jīng)濟，穩(wěn)定資本主義制度，達到控制西歐各國

的目的。

評價：馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的又一重

要步驟。

二、德國的分裂

1、二戰(zhàn)后德國及其首都柏林被哪幾個國家分區(qū)占領？

美、蘇、英、法四國分區(qū)占領了德國及其首都柏林。

2、第一次柏林危機是怎樣發(fā)生的？導致