華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)2024/3/24華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)點名（RollCall）

——點名開始后，主席助理（Rapporteur）按字母表順序，依次點到代表國家名，出席者舉國家牌（Placard）,回答”到（Present）”,表示自己出席，否則為“未出席（Absent）”?！c名完畢，主席助理會宣布實到人數(shù)以及簡單多數(shù)（SimpleMajority）與2/3多數(shù)（Two-thirdsMajority）

。會議流程華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)確定議題討論議題正式辯論與非正式辯論會議流程華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)立場闡述發(fā)言主席會請希望發(fā)言的代表高舉國家牌，并隨機讀出國家名。代表聽到本國國名被點后，便放下國家牌。主席所讀的國家順序便是發(fā)言名單的順序。每位代表有2分鐘發(fā)言時間（初始時間，可以動議更改）。代表可在大屏幕上看到發(fā)言名單。正式辯論—發(fā)言及讓渡時間華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)正式發(fā)言名單（Speakers’List）基礎(chǔ)概述開始代表發(fā)言正式辯論的基礎(chǔ)：正式發(fā)言名單在會議開始時形成，由所有希望發(fā)言的國家(舉牌表示希望發(fā)言)組成。未出現(xiàn)在當(dāng)前名單中的國家代表可通過意向條追加發(fā)言機會每個國家在正式發(fā)言名單中不重復(fù)出現(xiàn)，國家順序隨機。正式發(fā)言名單形成后，名單中的國家代表按順序發(fā)言，發(fā)言后在名單中刪除該國名代表發(fā)言我也要發(fā)言…結(jié)束當(dāng)正式發(fā)言名單中所有國家代表已經(jīng)發(fā)言，而此時沒有任何代表追加發(fā)言，則結(jié)束發(fā)言名單，進入投票階段代表發(fā)言華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)意向條（Page）為保持會場次序，代表與代表間，代表與主席團之間的非正式交流應(yīng)當(dāng)使用意向條（Page）。會場專設(shè)工作人員，負(fù)責(zé)傳遞各種意向條。意向條書寫完畢，舉手向工作人員示意即可。SamplePageTo:Russia/theChairFrom:ChinaWehavetocombinethetwoWorkingpaperstoformaDraftResolution.DelegateofGermanywantstobeaddedontheSpeakers’List.華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)志愿者意向條代表華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)讓渡時間（YieldTime）代表在發(fā)言時間內(nèi)結(jié)束發(fā)言后，可將剩余時間讓渡，讓渡分為如下幾種：讓渡給他國代表（YieldTimetoAnotherDelegate）讓渡給問題(YieldTimetoQuestions)讓渡給評論(YieldTimetoComments)讓渡給主席(YieldTimetotheChair)注：所有讓渡不得二次讓渡正式辯論—發(fā)言及讓渡時間華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)非正式辯論非正式辯論（InformalDebate）有主持核心磋商（ModeratedCaucus）三要素：討論主題、討論總時間、每位代表發(fā)言時間（此環(huán)節(jié)Noyieldtime）無主持核心磋商(UnmoderatedCaucus)自由度較高，在規(guī)定地時間內(nèi)代表可以離開座位，更為密切地與他國代表交換意見，討論各自認(rèn)為重要的任何方面的問題，并起草文件。（僅有時長限制，由提出動議的代表決定）

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)開始代表發(fā)言我也要發(fā)言…結(jié)束代表發(fā)言代表發(fā)言有組織核心磋商自由磋商華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)動議和問題

Motions&Points動議——體現(xiàn)代表主動性的舉措動議——正式辯論與非正式辯論的橋梁問題——代表與主席團最直接的溝通華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)動議Motion模聯(lián)會議中，動議可在正式發(fā)言名單兩位代表發(fā)言之間，主席詢問時提出，多人同時動議時隨機點選取，希望動議的代表直接舉國家牌即可。（動議可連續(xù)提出）華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)動議Motion四種動議

1.1

動議進行有組織核心磋商（主題+時間+分時間)Motionforamoderatedcaucus(topic+totaltime+eachdelegatehas)1.2

動議進行無組織核心磋商（時間）Motionforanun-moderatedcaucus(totaltime)

2.

動議更改發(fā)言時間（從…分鐘到…分鐘）Motiontosetspeakingtime(from…minsto…mins)3.

動議暫停會議Motiontosuspendthemeeting4.

動議結(jié)束辯論Motiontoclosethedebate

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)動議Motions動議說明票數(shù)要求更改發(fā)言時間（MotiontoSetSpeakingTime）認(rèn)為發(fā)言時間過長或過短簡單多數(shù)暫時中斷正式辯論（MotiontoSuspendtheMeeting）進入非正式辯論（有主持/自由磋商）(MotionforaModerated/UnmoderatedCaucus)簡單多數(shù)結(jié)束辯論（MotiontoClosetheDebate）認(rèn)為立場已經(jīng)得到充分闡述，且決議草案已經(jīng)相當(dāng)完善。該動議將中止發(fā)言名單，使會議進入投票階段。需要支持/反對陳述各2名代表先進行90秒陳述，然后投票三分之二多數(shù)休會(AdjournMeeting)結(jié)束一個Session，午餐/晚餐簡單多數(shù)華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)有組織核心磋商動議。中國動議一個有組織核心磋商，討論內(nèi)容為能源問題，總時長5分鐘，每位代表有1分鐘發(fā)言時間。Motion.Chinamotionsforamoderatedcaucusonthetopicofenergy.Totaltimeis5min,andeachdelegatehas1min.自由磋商動議。意大利動議一個總時長為10分鐘的自由磋商。Motion.Italymotionsforanun-moderatedcaucusfor10min.動議用語示例華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)問題（point）咨詢性問題個人特權(quán)問題組織性問題華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)附議Second在每一項動議進入投票程序之前，主席會先詢問“場下有無附議”(Arethereanyseconds?)，此時認(rèn)為該動議有必要進行的代表應(yīng)高舉國家牌。如果該動議沒有得到附議，則該動議視為無效且不進入投票程序。附議規(guī)則的作用1.平衡“代表個體權(quán)利”和“會議集體權(quán)利”。2.加速提議的處理。

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)提出非正式辯論的流程模式問題動議附議投票執(zhí)行有組織核心磋商自由磋商更改發(fā)言時間暫停會議華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)提出非正式辯論的注意事項有價值的非正式辯論是能夠合理、有效地推動會議進程、并在適當(dāng)時間被提出的，而不是拖延會議時間。當(dāng)代表動議提出無價值或不符合時宜的非正式辯論時，主席團有權(quán)宣布“主席團認(rèn)為此動議不符合會議進程”（thedaisconsidersthismotionisoutoforder），并不批準(zhǔn)其進入投票程序。動議也可能因為沒有附議而作廢。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)關(guān)于辯論的說明非正式階段結(jié)束后，則進入正式辯論階段。正式辯論和非正式辯論交替，貫穿整個會議。每個環(huán)節(jié)都需要舉牌投票決定提議的取舍。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)中場休息?。?！讓我們來看幾個小短片華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)會議文件的寫作與分析立場文件工作文件決議草案修正案華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)立場文件的寫作與分析什么是立場文件概念：

立場文件的英文是PositionPaper，可定義為“表明一國在某一個問題上的基本立場和觀點的文件”。立場文件的作者是各國代表。立場文件需要各國代表在會前就完成并提交給各委員會的主席團。立場文件反映了一個國家對特定話題的立場和解決建議，許多代表也會用立場文件作為大會中第一次發(fā)言的發(fā)言稿，由此可見其重要性。一篇立場文件只闡述對于一個議題的國家立場觀點，如果一個委員會的議題有兩個，那么就需要提交兩份立場文件。一份立場文件的篇幅應(yīng)盡量控制在一頁之內(nèi)。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)一篇好的立場文件應(yīng)包括以下幾個方面：

1.簡要闡述議題，并說明代表國認(rèn)為對這個議題對于其本國以及整個國際社會所具有的重要性。

2.代表國所持有的立場、態(tài)度?？砂ㄔ搰c此相關(guān)的國內(nèi)事務(wù)及外交政策，以及過去在國際工作中所支持過的決議等等。

3.對于聯(lián)合國所采取過的主要措施代表國持怎樣的態(tài)度。

4.代表國對委員會的建議。可包括代表國認(rèn)為有效可行的解決措施，以及國際社會應(yīng)承當(dāng)?shù)慕巧?。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)一份好的立場文件應(yīng)該能起到以下的作用：

（1）歸納總結(jié)之前的會前研究成果，明確的表達國家的基本觀點和立場。其他國家可以通過一國的立場來了解該國在這議題上的基本立場，確定該國是否與自己的國家具有共同的目標(biāo)和利益等等，這樣有便于雙方的協(xié)商和合作。

（2）立場文件同時也是會議開始階段各國陳述觀點的主要參照發(fā)言材料。

（3）通過立場文件，了解其他國家的立場，方便會上的溝通與合作。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)立場文件的格式和要點

1.開頭立場文件的開頭應(yīng)該包括以下部分：代表姓名代表來自的學(xué)校國家委員會議題

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)

立場文件開頭范例代表姓名：光棍節(jié)學(xué)校：華東師范大學(xué)國家：中國委員會：世界衛(wèi)生組織議題：大規(guī)模傳染病的應(yīng)對華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)2正文

正文的內(nèi)容一般安排如下：

（1）背景介紹

這一部分所占篇幅最小，只需簡單概括該問題的歷史，并提出粗討論解決該問題的重要性即可。

（2）過去的行動

這部分包括聯(lián)合國或自己的國家在該問題上已作出的行動和決議等。

（3）本國的立場/政策/解決措施

這部分主要表明本國的立場，提供本國對于該問題的解決辦法和措施，并提供理由等等。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)

3.充實內(nèi)容

前面介紹的正文內(nèi)容安排只是一種參考，其內(nèi)容的安排順序和文章結(jié)構(gòu)都可以根據(jù)代表國的實際情況調(diào)整。還可以從以下很多方面充實立場文件的內(nèi)容：

（1）對該國在這個議題上的立場的總體概括和對該國在此問題上的歷史介紹（2）該問題是怎樣影響該國的（3）該國在此問題上的政策和實施相關(guān)政策的理由（4）該國在此問題上簽署的協(xié)議或批準(zhǔn)的決議（5）在此問題上別國的立場怎樣影響該國的立場（6）國家領(lǐng)導(dǎo)在相關(guān)問題上發(fā)言的引言（7）為支持該國在此問題上的對策的相關(guān)數(shù)據(jù)華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)

4.寫作中應(yīng)注意的問題

（1）立場文件作為會議要求的正式文件，用詞要正式，避免口語化的表達。立場文件一般采用第三人稱如“中國認(rèn)為、美國代表相信等等，而不用“你、我、他”。（2）立場文件的表達應(yīng)當(dāng)簡潔明了，圍繞議題和國家立場展開，確保每一句話都是為了表達國家立場服務(wù)，一般一頁為宜。（3）另外切忌空話套話，多引用實例論證，引用文獻資料以注腳說明。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)工作文件的寫作與分析工作文件【W(wǎng)orkingPaper】：工作文件不需要特定的文件格式，甚至可以是圖表，或幾句話，幾個關(guān)鍵詞。當(dāng)一國或國家集團對議題產(chǎn)生初步的解決辦法時，可以總結(jié)成一份工作文件，提交給主席團的會議指導(dǎo)（Director）審核。審核通過后，會議指導(dǎo)會主動打斷會議進程，向下宣布現(xiàn)有一份工作文件，提交工作文件的代表方可向各國介紹己方的解決方案。介紹完后，代表可馬上提出動議，要求進行有主持核心磋商，引領(lǐng)各國對剛介紹的工作文件進行更深一步的討論。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)工作文件范例

工作文件1.1聯(lián)合國氣候變化框架公約成員方會議面對關(guān)于《京都議定書》的分歧，如何努力抑制全球氣候變暖起草國：中國第一行：文件類型及編號，編號由主席決定。第二行：委員會第三行：議題第四行：起草國華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)1.要求有關(guān)國家以全人類的福祉為依歸，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，放棄與全世界對抗的立場，改變目前短視錯誤的做法，為全人類計，為子孫后代計，切實努力，克服困難，在促成京都議定書的通過方面發(fā)揮積極的作用。2.決定所有議定書締約方均應(yīng)：1)無論是發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，都應(yīng)承諾在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上加大對環(huán)境保護的投入，包括發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)、增加對環(huán)境保護的研究經(jīng)費、對民眾進行環(huán)境教育等方面。2)加強環(huán)境保護技術(shù)的研究、轉(zhuǎn)讓和共享。尤其是有利于溫室氣體排放減少和降解的技術(shù)，對這方面的技術(shù)保護應(yīng)當(dāng)給以不同于一般技術(shù)的特殊對待。3.提議由各國派代表設(shè)立專門的機構(gòu)和專家顧問委員會，以專門討論實施聯(lián)合國氣候變化框架公約及其京都議定書的具體措施。正文華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)注意：對工作文件的格式?jīng)]有固定要求，但是希望代表在書寫工作文件時能夠盡量“小題小做”，更詳細(xì)、更具體地闡述問題。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)決議草案的寫作與分析討論完工作文件后，即可在工作文件的基礎(chǔ)上，完善成為一份決議草案。正式的MUN決議草案是嚴(yán)格按照聯(lián)合國文件的要求書寫的.決議草案只要以一般說明文的形式書寫即可。要求書寫完整，行文通順,表達清晰，切忌用復(fù)雜的文學(xué)修飾和排比。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)注意：

起草國（Sponsor）：完全贊成該項決議草案。至少要有一個國家。

附議國（Signatory）：不一定贊成該決議草案，但是認(rèn)為該草案很有討論的價值。至少要有一個附議國。決議草案的起草國和附議國總數(shù)必須達到與會代表國的20%，才可向大會主席遞交決議草案。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)為了防止決議草案過多過濫，對起草國和附議國有以下的要求：

如果一個國家成為了起草國，那么該國則不可以再成為另一份決議草案的起草國或附議國。而如果是選擇成為附議國，則不可起草任何決議草案，但一個附議國可以同時附議多個起草國。

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決議草案的提交流程和工作文件是一樣的，要先遞交給主席團審核，審核通過后，主席會打斷會議進程，宣布現(xiàn)有一份決議草案要討論，并邀請草案的起草國代表進行2-3分鐘的介紹。

介紹完畢后，主席允許場下的代表提出最多3個語法性的問題（此時只能針對語法提問，不能就實質(zhì)內(nèi)容提問）。

起草國代表回答完問題后回自己的座位，然后主席就會主持接下來的會議。此時可由代表們可以按照發(fā)言名單，或是動議進行有核心磋商，對這份決議草案進行討論。

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)修正案的寫作與分析概念：修正案即針對決議草案的修改意見。修正案范例聯(lián)合國大會第一委員會——裁軍與國際安全委員會無核國家的核威脅起草國：中國附議國：德國，巴基斯坦，孟加拉國第一條刪除行動性條款第三項中語句“特別是核武器國家”；第二條加入行動性條款：“倡議所有核武器國家，以全球利益為先，積極尋求可行性途徑力求與無核國家達成共識?！?/p>

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)修正案的寫作與分析友好修正案非友好修正案華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)會議準(zhǔn)備

“模擬聯(lián)合國”會議并不是從踏入會場的那一刻才開始的。在進入會議前，你需要研究、準(zhǔn)備和思考，對相關(guān)的國家和議題有一個清晰的把握。不要被那厚厚的背景資料嚇到。只要你充分利用時間，找對資源，完全可以對國家、議題和委員會形成完整、準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識。

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)在進行會前的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備時，具體的步驟基本如下圖：

獲得國家分配閱讀和議題相關(guān)的背景材料研究聯(lián)合國和相關(guān)委員會了解所代表的國家深入研究議題撰寫并提交立場文件掌握會議的規(guī)則準(zhǔn)備發(fā)言稿和工作文件華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)1、仔細(xì)閱讀和議題相關(guān)的背景材料。在閱讀背景文件過程中需要注意1．理解背景指導(dǎo)中所寫的內(nèi)容（Understandingwordsandpassages）2．找出你所代表國家的興趣所在（Findingoutthefactsinterestingtoyourcountry）3．思考諸如下列的問題（Consideringquestionssuchas）：問題是什么（Whatistheproblem）？它有什么樣的影響（Whataretheeffects）？它的起因是什么（Whatarethecauses）？有什么方法可以解決（Whatarethepossiblesolutions）華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)2、對聯(lián)合國和相關(guān)委員會進行研究。這一點對于MUN活動的新手來說尤其重要。代表要學(xué)會去了解聯(lián)合國在該議題上過去曾采取過何種措施，這也就要求代表同樣也要去了解所在委員會的歷史、權(quán)力和責(zé)任，這樣才能夠在會議中收放自如，才能更好的利用自己國家的影響力，更好的行使自己的權(quán)利。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)3、了解你所代表的國家。代表要對自己所代表的國家進行研究，包括了其基本國情及其對議題相關(guān)問題的態(tài)度、歷史和反應(yīng)。你所代表的國家很有可能在國際舞臺上并沒有什么發(fā)言權(quán)，這時你就要學(xué)會去尋找與其政治、經(jīng)濟狀況相近的國家資料，或者是它所在的國家集團的整體立場。要知道，某一國家在現(xiàn)實的國際舞臺上不能實現(xiàn)的國家影響力，很有可能在你的努力下，在MUN的會場中得以實現(xiàn)。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)4、研究議題。對議題的分析和國家立場的把握要相輔相成。在掌握了大量信息之后，就應(yīng)該思考如何運用這些分析。在研究過程中時刻將一些可能在辯論或演講中能引用上的歷史案例，記錄在卡片上是一個很好的方法。類似的還有重要的條例、協(xié)議、聯(lián)合國決議等等。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)5、形成自己的立場?，F(xiàn)在是你進行獨立思考的時候了。你已經(jīng)了解了很多內(nèi)容，現(xiàn)在你需要依照已經(jīng)掌握的知識，按照“模擬聯(lián)合國”文件的規(guī)范，寫出自己的立場文件并準(zhǔn)備好自己的發(fā)言。華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)

6、掌握議事規(guī)則，加強語言訓(xùn)練。

在準(zhǔn)備知識性內(nèi)容的同時，不要忽略對規(guī)則的把握?！澳M聯(lián)合國”活動有一些核心規(guī)則的概念在所有的會議當(dāng)中都是通用的。不要小看了規(guī)則，靈活地利用規(guī)則，推動會議進程，幫助實現(xiàn)本國的利益。

華師大校內(nèi)模擬聯(lián)合國培訓(xùn)信息收集的基本方法——善用聯(lián)合