幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》

幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》匯報(bào)人：2024-01-26目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)橢圓形基本概念與特點(diǎn)繪制橢圓形方法與步驟創(chuàng)意拓展：不同場景下橢圓形應(yīng)用色彩搭配與涂色技巧作品展示與評價(jià)01課程介紹與目標(biāo)本次課程是在幼兒園大班進(jìn)行的美術(shù)教學(xué)活動，主題為《畫橢圓形》。橢圓形的繪畫是幼兒美術(shù)教育中的基礎(chǔ)內(nèi)容，通過本次課程的學(xué)習(xí)，幼兒可以掌握橢圓形的基本繪畫方法和技巧。本次課程旨在通過實(shí)踐性的繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛。教案背景讓幼兒了解橢圓形的基本特征和繪畫方法。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過繪畫實(shí)踐，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。030201教學(xué)目標(biāo)黑板彩色粉筆幼兒畫紙和畫筆橢圓形圖片或?qū)嵨锝叹邷?zhǔn)備01020304用于教師示范和展示橢圓形的基本繪畫方法和步驟。用于繪制橢圓形的輪廓和填充顏色。用于幼兒進(jìn)行繪畫實(shí)踐。用于引導(dǎo)幼兒觀察橢圓形的形狀和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。02橢圓形基本概念與特點(diǎn)橢圓形定義橢圓形是一種平面幾何圖形，由在平面內(nèi)滿足“從兩個(gè)定點(diǎn)F1和F2出發(fā)的線段長度之和等于常數(shù)（且大于兩定點(diǎn)間距離）的所有點(diǎn)”組成的集合。這兩個(gè)定點(diǎn)F1和F2被稱為橢圓的焦點(diǎn)，而橢圓上任一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離之和等于長軸的長度。橢圓具有對稱性橢圓的長軸和短軸橢圓的離心率橢圓形特點(diǎn)橢圓關(guān)于其長軸和短軸所在的直線對稱，也關(guān)于其中心對稱。通過橢圓中心的最長弦稱為長軸，而通過橢圓中心且與長軸垂直的弦稱為短軸。橢圓的離心率定義為c/a，其中c是兩焦點(diǎn)到橢圓中心的距離，a是長軸的一半長度。離心率描述了橢圓的扁平程度，離心率越接近0，橢圓越接近圓形；離心率越接近1，橢圓越扁平。與圓形的區(qū)別與長方形的區(qū)別與圓形、長方形區(qū)別長方形是一種由兩組平行且相等的線段組成的四邊形。與橢圓不同，長方形的四個(gè)角都是直角，而且長方形的對稱軸是其兩組對邊中點(diǎn)的連線。此外，長方形不具有橢圓那種平滑的曲線形狀。圓形是橢圓的一種特殊情況，當(dāng)橢圓的長軸和短軸長度相等時(shí)，橢圓就變成了圓形。因此，圓形具有更高的對稱性和均勻性。03繪制橢圓形方法與步驟根據(jù)繪畫需求和紙張類型，選擇粗細(xì)適中的畫筆，如鉛筆、蠟筆或水彩筆。選擇合適的畫筆確定橢圓形的位置和大小，先畫出長軸和短軸，作為橢圓的基本框架。畫出長軸和短軸用畫筆輕輕勾畫出橢圓的輪廓，注意保持線條流暢。輕輕勾畫輪廓使用基本工具繪制

利用輔助線定位畫出中心線在長軸和短軸的交點(diǎn)處畫出垂直相交的中心線，幫助定位橢圓形的中心點(diǎn)。確定四個(gè)頂點(diǎn)在中心線的兩側(cè)分別標(biāo)出四個(gè)頂點(diǎn)，這些頂點(diǎn)將幫助確定橢圓形的形狀和大小。連接頂點(diǎn)用畫筆連接四個(gè)頂點(diǎn)，形成一個(gè)完整的橢圓形輪廓。檢查輪廓是否準(zhǔn)確，如有需要，可用橡皮擦輕輕修正。修正輪廓根據(jù)光源方向，在橢圓形的適當(dāng)位置添加陰影和高光，增強(qiáng)立體感和層次感。添加陰影和高光根據(jù)需要，在橢圓形內(nèi)部添加線條、圖案或色彩，豐富畫面內(nèi)容。完善細(xì)節(jié)完善輪廓和細(xì)節(jié)04創(chuàng)意拓展：不同場景下橢圓形應(yīng)用橢圓形的果實(shí)一些水果和堅(jiān)果也是橢圓形的，如橄欖、杏仁等，可以讓孩子們了解這些果實(shí)的形狀和特點(diǎn)，并嘗試用畫筆表現(xiàn)。橢圓形的樹葉許多樹葉呈現(xiàn)出橢圓形，如榆樹葉、槐樹葉等，可以讓孩子們觀察和描繪這些樹葉的輪廓和紋理。橢圓形的動物身體某些動物的身體形態(tài)也呈現(xiàn)出橢圓形，如企鵝、蠶等，可以讓孩子們觀察和描繪這些動物的形態(tài)和特征。自然界中橢圓形物體描繪123橢圓形的餐盤、碗等餐具設(shè)計(jì)獨(dú)特，可以讓孩子們了解不同形狀餐具的使用體驗(yàn)和設(shè)計(jì)美感。橢圓形的餐具橢圓形的桌子、椅子等家具造型別致，可以讓孩子們了解家具設(shè)計(jì)的多樣性和實(shí)用性。橢圓形的家具橢圓形的掛鐘、鏡子等裝飾品可以為室內(nèi)空間增添一份優(yōu)雅和美感，可以讓孩子們了解裝飾品在空間中的作用和美感呈現(xiàn)。橢圓形的裝飾品生活中橢圓形物品設(shè)計(jì)在科幻作品中，經(jīng)?？梢钥吹綑E圓形的星球和飛行器，可以讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的科幻世界。橢圓形的星球夢境中的元素往往奇特而多樣，可以讓孩子們嘗試用橢圓形表現(xiàn)夢境中的奇特景象和情感體驗(yàn)。橢圓形的夢境在一些文化中，橢圓形被賦予了特殊的象征意義，如代表和諧、平衡等，可以讓孩子們了解這些文化背景下的橢圓形符號語言，并嘗試在創(chuàng)作中運(yùn)用。橢圓形的符號語言想象空間中橢圓形元素運(yùn)用05色彩搭配與涂色技巧03互補(bǔ)色搭配選擇色輪上相對的顏色進(jìn)行搭配，如紅和綠、藍(lán)和橙等，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力。01冷暖色調(diào)搭配將冷色調(diào)（如藍(lán)、綠）和暖色調(diào)（如紅、黃）進(jìn)行搭配，可以產(chǎn)生鮮明的對比效果，使畫面更加生動。02類似色搭配選擇色輪上相鄰的顏色進(jìn)行搭配，如藍(lán)和紫、紅和橙等，可以營造出和諧統(tǒng)一的畫面效果。常用色彩搭配原理簡介控制筆觸涂色時(shí)要控制筆觸的輕重緩急，保持筆觸的流暢性，避免出現(xiàn)斷筆或重復(fù)涂抹的現(xiàn)象。色彩均勻涂色時(shí)要保持色彩的均勻性，避免出現(xiàn)深淺不一或斑駁的現(xiàn)象。邊界清晰在涂色時(shí)，要注意保持作品邊界的清晰，不要將顏色涂出邊界之外。涂色時(shí)注意事項(xiàng)01020304準(zhǔn)備材料選擇顏色開始涂色完成作品實(shí)例演示：給橢圓形作品上色橢圓形畫紙、顏料、畫筆、調(diào)色盤等。根據(jù)畫面需求和自己的喜好，選擇合適的顏色進(jìn)行搭配。待顏料干透后，一幅漂亮的橢圓形作品就完成了。按照先淺后深、先大后小的原則，用畫筆蘸取適量顏料，均勻地涂抹在畫紙上。注意控制筆觸的輕重緩急和色彩的均勻性。06作品展示與評價(jià)將每位學(xué)生的作品貼在展示板上，按照學(xué)號或姓名進(jìn)行排列，以便大家能夠清晰地看到每個(gè)人的作品。教師可以邀請學(xué)生逐一上前介紹自己的作品，包括作畫的靈感來源、使用的顏色和畫筆等，以及自己在作畫過程中遇到的問題和解決方法。學(xué)生作品展示在學(xué)生介紹完自己的作品后，教師可以邀請其他同學(xué)發(fā)表自己的看法和意見，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和學(xué)習(xí)。教師需要對每位學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定學(xué)生在作畫過程中的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如線條的流暢度、色彩的搭配等。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作品質(zhì)量，評選出本次課程的優(yōu)秀作品，并給予相應(yīng)的獎勵(lì)和鼓勵(lì)。互相評價(jià)及教師點(diǎn)評在課程結(jié)束前，教師需要對本次課程進(jìn)行總結(jié)回顧，包括本次課程的目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生