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牛津英語7AUnit1復(fù)習(xí)課件
制作人:制作者PPT時(shí)間:2024年X月目錄第1章復(fù)習(xí)課程概述第2章單詞復(fù)習(xí)第3章語法復(fù)習(xí)第4章句型復(fù)習(xí)第5章閱讀練習(xí)第6章寫作練習(xí)第7章復(fù)習(xí)總結(jié)01第一章復(fù)習(xí)課程概述
課程內(nèi)容介紹本章將為大家介紹牛津英語7AUnit1復(fù)習(xí)課件的教學(xué)內(nèi)容,包括單詞、句型、語法等方面的內(nèi)容。課程目標(biāo)
掌握Unit1中的重點(diǎn)知識(shí)
提高英語聽力能力
提高英語口語能力
提高英語閱讀能力
多做聽說訓(xùn)練0103
多模仿英語口音02
多背單詞制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃列出每日復(fù)習(xí)內(nèi)容設(shè)定復(fù)習(xí)目標(biāo)爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)中取得更好的成績(jī)做好筆記及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
復(fù)習(xí)計(jì)劃合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語留出專門的復(fù)習(xí)時(shí)間02第2章單詞復(fù)習(xí)
Unit1單詞表復(fù)習(xí)Inthissection,wewillreviewthekeyvocabularyfromUnit1,suchasapple,banana,orange,mango,pear,andmore.Visualaidslikeimagesandaudiowillbeusedtohelpstudentsrememberthewordseffectively.
單詞造句練習(xí)Unit1VocabularyCreateSentencesEnhanceUnderstandingPracticeSkillsDevelopmentApplyWords
EnhanceSpellingChallenge0103SkillsDevelopmentImprove02AssessmentAccuracySpellingBeeStudentsspellUnit1wordsaloud.WordSearchPuzzleStudentsfindUnit1wordsinagrid.
單詞游戲WordAssociationGameStudentsconnectwordswiththeirmeanings.總結(jié)Throughavarietyofinteractiveactivitiesandgames,studentswillhaveacomprehensivereviewofthevocabularylearnedinUnit1.Theseexercisesaimtoenhancestudents'retentionandunderstandingofthewordsinafunandengagingmanner.03第3章語法復(fù)習(xí)
主語+動(dòng)詞原形+…IplayfootballeverySunday.0103主語+動(dòng)詞原形+…Theygotoschoolbybus.02主語+動(dòng)詞原形+…Sheeatsbreakfastat7am.NegativeIamnotsleeping.SheisnotwatchingTV.Theyarenotrunning.QuestionAreyoureadingabook?Isshedancing?Aretheyswimming?
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)PositiveIamstudyingEnglish.Sheiseatinglunch.Theyareplayinggames.一般過去時(shí)主語+動(dòng)詞過去式+…Wewenttotheparkyesterday.主語+動(dòng)詞過去式+…Heplayedbasketballlastweekend.主語+動(dòng)詞過去式+…Shevisitedhergrandparentslastmonth.
語法練習(xí)在這個(gè)練習(xí)中,學(xué)生將通過填空題鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)的掌握。讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解和記憶,提高語法運(yùn)用能力。
04第四章句型復(fù)習(xí)
Therebe句型Therebe句型用來表示某處存在某物或某人??隙ň湫问綖門hereis/are+…。學(xué)生需要掌握其中的用法及結(jié)構(gòu),并能正確運(yùn)用在句子中。
Therebe句型Thereis/are+…表示存在Thereis/are+…肯定句Thereisn’t/aren’t+…負(fù)句
Wh-問句Wh-問句以Who,What,When,Where,Why,How等Wh-開頭,用來詢問特定信息或細(xì)節(jié)。學(xué)生需要掌握這些問句的用法,并能正確運(yùn)用在日常交流中。
Wh-問句Who,What,When,Where,Why,How特定信息以Wh-開頭的問句用法Whatisyourname?示例
示例Issheyourfriend?Aretheyathome?用途用來進(jìn)行肯定或否定的詢問
Yes/No問句形式Is/Are+主語+…?句型轉(zhuǎn)換練習(xí)句型轉(zhuǎn)換練習(xí)是為了幫助學(xué)生加深對(duì)各種句型的理解和應(yīng)用能力。通過練習(xí),學(xué)生可以更加熟練地進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換,提高語言表達(dá)能力。
句型轉(zhuǎn)換練習(xí)加深對(duì)句型的理解和應(yīng)用目的給定句子要求學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)換方式提高語言表達(dá)能力效果
05第五章閱讀練習(xí)
閱讀理解本頁內(nèi)容為給定幾篇文章,讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí),旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀練習(xí),學(xué)生可以加深對(duì)文章的理解,提升閱讀能力。快速瀏覽文章,獲取整體概念掃讀0103仔細(xì)閱讀每個(gè)細(xì)節(jié),深入理解內(nèi)容精讀02略過不重要的細(xì)節(jié),抓住關(guān)鍵信息略讀理解能力加強(qiáng)理解訓(xùn)練,提高對(duì)文章的深度理解詞匯積累通過閱讀訓(xùn)練積累詞匯,提升語言能力綜合能力進(jìn)一步訓(xùn)練綜合能力,提高文章整體把握能力閱讀訓(xùn)練閱讀速度通過閱讀訓(xùn)練提高閱讀速度,提高閱讀效率閱讀素材本頁內(nèi)容為提供一些生活中的閱讀素材,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。通過豐富多樣的閱讀素材,學(xué)生可以拓展閱讀范圍,增強(qiáng)閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
06第六章寫作練習(xí)
寫作指導(dǎo)在寫作指導(dǎo)頁面,我們將提供詳細(xì)的寫作技巧和方法,幫助學(xué)生提高寫作水平。通過示范和指導(dǎo),學(xué)生能更好地理解如何構(gòu)思和組織文章,增強(qiáng)表達(dá)能力。
寫作主題例如早起、做運(yùn)動(dòng)等描述一天中的好習(xí)慣包括旅行目的地和活動(dòng)安排我的假期計(jì)劃討論未來的職業(yè)選擇和理想我的夢(mèng)想職業(yè)描繪家鄉(xiāng)的自然景觀和人文風(fēng)情家鄉(xiāng)風(fēng)景描寫作文批改檢查作文中的語法錯(cuò)誤,如主謂不一致等語法錯(cuò)誤確保作文內(nèi)容邏輯清晰,結(jié)構(gòu)完整邏輯順序評(píng)估學(xué)生的詞匯選擇和使用是否準(zhǔn)確恰當(dāng)詞匯運(yùn)用注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和表達(dá)方式的多樣性表達(dá)準(zhǔn)確性寫作分享寫作分享頁面是學(xué)生彼此交流的平臺(tái),學(xué)生可以展示自己的作品,傾聽他人的創(chuàng)作分享,共同提高寫作水平。通過分享和互動(dòng),學(xué)生能夠接受更多反饋和建議,不斷進(jìn)步。
07第7章復(fù)習(xí)總結(jié)
復(fù)習(xí)回顧包括動(dòng)詞、名詞等Unit1重點(diǎn)詞匯如一般現(xiàn)在時(shí)的用法Unit1語法知識(shí)關(guān)于短文的問題Unit1閱讀理解書面表達(dá)的要點(diǎn)Unit1寫作技巧提高建議保持英語學(xué)習(xí)的連續(xù)性每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)提高語感和表達(dá)能力多聽多說多讀多寫提升口語交流能力參加英語角活動(dòng)充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)英語利用課余時(shí)間課程結(jié)束語在這一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中,希望同學(xué)們能夠真正掌握Unit1的知識(shí),為接下來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)需要持之以恒,相信通過不懈的努力,你們一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。繼續(xù)加油!
學(xué)習(xí)感悟老師們耐心解答問題,認(rèn)真批改作業(yè)感謝老師的辛苦付出通過閱讀課文,了解了更多的單詞和用法提高了英文閱讀
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