【部編人教版】三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》精美課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時我們奇妙的世界素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：認識“呈、蔚”等9個生字，讀準多音字“勁”，會寫“呈、幻”等11個字。思維能力：有感情地朗讀課文。能說出課文分別是從哪些方面寫出天空的奇妙的。審美創(chuàng)造：初步理解、感悟世界的奇妙，體會作者的思想感情，激發(fā)熱愛世界的思想感情。素養(yǎng)分析朗讀指導，隨文識字。抓住關(guān)鍵句，整體把握主要內(nèi)容。學習重點梳理結(jié)構(gòu)，初步感知世界的神奇與美好。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題我們奇妙的世界海底世界◎了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的?！虺醪綄W會整合信息，介紹一種事物。火燒云學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一情景激趣新課導入

藝術(shù)大師羅丹說：世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。風車吹動蟬兒鳴叫老鼠尋食魚兒絢麗慧眼發(fā)現(xiàn)

我們奇妙的世界理解運用：（）的世界奇妙的（）近義詞：奇特、美妙對象：天真的孩子

體裁：寫景散文說說我們的世界“奇妙”在哪里？揭示課題學習任務二初讀引導認讀字詞默讀課文，在文中圈出生字，注意讀準字音。1本文有___個自然段，描寫的主要事物有：天空：_______________________________

大地：_______________________________2思考：為什么說“一切看上去都是有生命的”？3閱讀指導在課文中標示畫出，并讀一讀相關(guān)語句。變幻biànhuàn呈現(xiàn)chéngxiàn蔚藍wèilán光芒guāngmáng雕飾diāoshì光輝guānghuī模型móxíng刀劍dāojiàn詞語認讀mómú模型一模一樣模范jìnjìng費勁勁敵沒勁強勁（指仿效）（指形狀、樣子）（力氣；精神，興趣）模勁注音填空：①小明的模樣（）像他爸爸。②這部電影真沒勁（）。mújìn（堅強有力）多音字領(lǐng)略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。雕飾：雕刻并裝飾。

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣……雕飾過的云彩：各種形狀

我們領(lǐng)略秋風的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。近義詞：領(lǐng)會領(lǐng)悟體會隨文識詞學習任務三書寫指導掌握生字chénghuànyòurùnmángbīngjiànpǔtōngmóxíng去掉拼音我會讀！呈現(xiàn)變幻誘人圓潤光芒冰柱刀劍普通模型呈幻誘潤芒冰劍普通模型生字展示huàn幻筆畫數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：4ㄠ左右H組詞：幻想幻覺發(fā)現(xiàn)區(qū)別：多撇少撇幻幼成語積累：變幻莫測：變化很多，不能預料。

運用：丑小鴨幻想著自己變成一只美麗的白天鵝。重點指導yòu誘筆畫數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：9讠左右Y組詞：誘人誘惑成語積累：循循善誘：指善于引導別人進行學習。換部首并組詞：誘（）（）__（）（）__（）（）運用：蘋果熟了，散發(fā)著誘人的香味。重點指導rùn潤筆畫數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：10氵左右R

運用：圓潤的櫻桃讓人直流口水。組詞：圓潤滋潤詩句積累：隨風潛入夜，

潤物細無聲?！鸥Ρ嬉槐妫簼櫇局攸c指導máng猜字謎：草兒枯死了。（打一字）芒筆畫數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：6艸上下M組詞：光芒麥芒芒成語積累：芒刺在背：像有芒和刺扎在背上一樣。形容內(nèi)心惶恐，坐立不安。同音字運用：芒（）（）茫（）（）忙（）（）重點指導xíng型筆畫數(shù)：部首：結(jié)構(gòu)：音序：9土上下X組詞：血型模型成語積累：老成典型：指年老有德，深孚重望，堪為人師表。辨字組詞：型（）（）墊（）（）

運用：他特別喜歡這個飛機模型。重點指導1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。書寫練習學習任務四理清結(jié)構(gòu)整體感知朗讀形式：分角色朗讀，讀出不同事物的特點。作者對這個世界的感受是______的，文中的線索是_______,語言特點是__________。①從____________可以感受到天空給我們帶來

的奇妙體驗。

②從____________可以領(lǐng)略到大地帶給我們的

奇思妙想。奇妙時間生動形象一天的變化四季的輪回123自學提示01總寫（1）這是奇妙的世界。02分述（2—16）從天空和大地展現(xiàn)世界的神奇。03總結(jié)（17、18）尋找世界的無窮之美。結(jié)構(gòu)特點：總—分—總整體感知時間事物時間事物在文中找到對應的段落，讀一讀！清晨黃昏黑夜雨后日出雨點落日云彩群星春秋冬夏植物蝴蝶鳥兒秋風落葉綠蔭冰柱天空的奇妙：一天的變化大地的神奇：四季的輪回提示詞課文描寫了一個奇妙的世界，從天空的太陽、云彩、雨水、群星等隨著一天時間的推移而產(chǎn)生的變化，到大地上春夏秋冬的輪換，展現(xiàn)了世界的神奇。主題歸納達標訓練04DABIAOXUNLIANqímiàochéngxiànqúnxīngyòurénchéngliánggǎntànjiànzàofēnglìmóxíngpǔtōngguāngmángfāyá奇妙誘人呈現(xiàn)群星乘涼普通感嘆鋒利模型建造光芒發(fā)芽拼音寫詞幻（）蠟（）燭（）幼（）惜（）濁（）誘（）潤（）型（）透（）澗（）形（）誘人透明圓潤山澗模型形狀幻想年幼蠟燭可惜燭光渾濁字形辨析

一（）大火球（）的顏色

一（）種子

一（）珍珠個誘人粒顆1.填量詞。

一（）蠟燭支2.填形容詞。（）的櫻桃圓潤（）的李子深紫色（）的梨淺黃色基礎(chǔ)填空總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結(jié)課文的體裁是___________。本課的多音字有哪些？運用范圍？

在作者眼里，這個世界是_______的，課文主要

是從______和______兩方面進行描述。散文（寫景）奇妙天空大地課文的總起句是：

__________________________________________這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。1234我的收獲點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課堂評價課后作業(yè)2.思考：課后練習第二題。1.有感情地朗讀課文。書寫生字新詞。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時我們奇妙的世界素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3達標檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：有感情地朗讀課文。能說出課文是從哪些方面寫出大地的奇妙的。思維能力：結(jié)合生活經(jīng)驗，理解“一切看上去都是有生命的”這句話的含義。審美創(chuàng)造：抓住具體描寫的事物感受世界的奇妙，激發(fā)探索世界奧秘的興趣。素養(yǎng)分析閱讀理解，感受課文天空和大地描寫的事物。能借物聯(lián)想，體會作者的表達方法。學習重點自主閱讀，聯(lián)系生活感受作者的寫法，產(chǎn)生仿寫興趣。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題我們奇妙的世界海底世界◎了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的?！虺醪綄W會整合信息，介紹一種事物。火燒云學習新知03XUEXIXINZHI學習任務一梳理文意溫故知新變幻huàn呈現(xiàn)chéng蔚藍wèi光芒máng雕飾diāo光輝huī模型xíng刀劍jiàn去掉拼音讀一讀！生字回顧群星奇妙呈現(xiàn)誘人變幻奇跡感嘆圓潤冰柱光芒刀劍鋒利模型普通存在詞語復習

課文的總起句是_____________________。天空的事物有：_____________________。大地的事物有：_____________________。

課文的結(jié)構(gòu)特點：_______________。第一部分（1）：這是奇妙的世界。第二部分（2-16）：展現(xiàn)世界的神奇。第三部分（17、18）：尋找世界的無窮之美。123內(nèi)容回顧

讀一讀，體會作用。這是一個奇妙的世界，一切看

上去都是有生命的。1你看天空的珍藏——2再看大地的珍藏——3只要我們仔細地觀察、尋找，

就能從極普通的事物中找到美。4總起中心句總結(jié)關(guān)鍵語句學習任務二品詞析句理解內(nèi)容1.課文哪些詞語表現(xiàn)事物的生機盎然？2.作者怎樣描寫天空和大地的神奇，運用的修辭手法有_____________。（旁批）4.小組交流分享本文的寫法特點。3.本文的開頭和結(jié)尾的聯(lián)系是什么？1234導讀提示這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。朗讀第1自然段說說你的理解。開門見山點明主題開頭引趣太陽云彩雨水群星描寫順序：一天的變化你看天空的珍藏——朗讀第2自然段內(nèi)容感知朗讀第3自然段

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。太陽火球比喻日出的景象早上手法探究朗讀第4自然段

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……交流云彩的故事。晴空奇妙詞語賞析朗讀第6自然段

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。下雨事物的聯(lián)系把________比作________，這樣寫的好處是_______。比喻水洼鏡子理解體會朗讀第8自然段

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。聯(lián)想我的想象：群星→_______群星→_______借物聯(lián)想：生活體驗晚上群星蠟燭發(fā)揮想象讀一讀關(guān)于天空顏色和云彩變化的描寫。體會表達效果天空云彩太陽升起：粉紅色→蔚藍色落日余暉：金色、紅色、紫色晴空萬里：經(jīng)過雕飾，各種形狀下雨前：又黑又重觀察奇妙對比閱讀描寫順序：四季更替再看大地的珍藏——朗讀第9自然段思考：作者為什么是“再看”？表示又一次；在文中串聯(lián)了前后的內(nèi)容。春夏秋冬內(nèi)容感知朗讀第10自然段

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。春生長軌跡朗讀第11自然段

我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。______的櫻桃______的李子________的梨說說你喜歡的水果。誘人產(chǎn)生共鳴秋動態(tài)描寫，感悟神奇。秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了。金黃色的光輝蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。蝴蝶起舞鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。鳥兒銜土建窩樹枝顫動樹葉飄落秋風勁吹情景體會有____個比喻句：冰柱→_______水滴→_______朗讀第16自然段

冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。融化冬冰柱水滴分享交流只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。朗讀第17、18自然段總結(jié)全文升華主題普通事物發(fā)現(xiàn)美奇妙世界寫法探究學習任務三師生總結(jié)課堂歸納積累描寫天空和大地的詞句：

_______________________________________1課文結(jié)構(gòu)層次分明，采用了___—____—____的

寫作方法。文中運用______的修辭手法，展現(xiàn)了世

界的______。2“一切看上去都是有生命的”，我的理解：

__________________________________________3比喻總分總奇特我的收獲

日出日落、各種形狀的云彩、有趣的雨點、閃爍的群星，春夏秋冬大自然的變化，這些極其普通的事物，因為有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以一切都是有生命的，世界都是絢麗多彩的。同時激發(fā)了我們?nèi)ふ?、探索世界奧秘的興趣。主題升華達標訓練04DABIAOXUNLIAN一、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面句子的對錯。云彩在藍色的天空中飛行，經(jīng)過風的雕飾，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。（）1落日的余暉不時變幻著顏色，是有人

在天空涂上了金色、紅色和紫色。（）2只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。（）3如同經(jīng)過雕飾一樣，好像有誰1.雨后，我們會看到地上有________，就像__________，

_________________。仿寫：____________________________________________________________________________________許多水洼有趣的鏡子映射著我們的臉雨后，天空中出現(xiàn)一道彩虹，就像一座巨大的彩橋，橫跨在天際。2.黑夜降臨了，我們看見______________，就像_________

____________________。仿寫：__________________________________________________________________________________夜空中群星閃爍千千萬萬夜黑風高，一輪圓月掛在天空中，就像銀盤一樣向大地灑下一片銀輝。二、根據(jù)課文，把句子填寫完整，并仿寫句子。支極小的蠟燭在發(fā)光1.這兩段話，在文中的作用是：_____________________。2.這段話給了我們什么啟示？總結(jié)全文，升華主題我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，普通事物也蘊藏著無窮之美。三、課內(nèi)閱讀。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？課堂總結(jié)天空太陽：顏色變幻云彩：各種形狀雨水：水洼如鏡群星：夜空閃爍大地春天：植物生長夏天：綠蔭乘涼秋天：一片金黃冬天：屋檐冰柱

我們奇妙的世界總起：世界，生命總結(jié)：事物，無窮分寫觀察發(fā)現(xiàn)探究奇妙課文梳理點擊此處輸入標題自我評價小組互評課堂評價課后作業(yè)2.小練筆：仿照本文的寫法，寫寫你眼中的樹林是怎樣的。1.積累：摘抄描寫天空和大地的句子。課程結(jié)束22我們奇妙的世界第1課時第2課時第1課時大自然是一位神奇的魔術(shù)師，把世界萬物變得絢麗多彩。天空時而云彩滿天，時而雨幕低垂。大地一年四季各有千秋。這就是我們生活的大自然，看到這兒，你想說些什么？這簡直就是一個“_________的世界”。初讀課文這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。天空大地一切“一切”在文中具體指什么？自由朗讀課文，畫出你覺得奇妙的句子。這個世界奇妙在哪里？用文中的一句話來說。再讀課文再讀課文，讀準字音，讀通句子。思考問題：課文是從哪幾個方面來寫天空的？作者看到了什么？它們各有什么特點？在課本上找出相關(guān)的句子，用橫線畫出來。太陽、云彩、雨點、落日、夜空太陽開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。呈呈現(xiàn)。你有哪些好辦法記住“呈”字？請你用“呈”組個詞。精彩紛呈太陽就像一個大火球云彩有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……天空中的云彩像什么呢？云彩都變成什么了？識字“雕”。雕＝周＋隹短尾鳥的總稱。“雕”在字典中有兩種意思，想一想：在文中應是哪種意思呢？A.指一種猛禽；B.指在竹木、玉石、金屬等上面刻畫。珍藏呈現(xiàn)雕飾讀一讀。你能用這些詞語造句嗎？在作業(yè)本上抄寫詞語。指導書寫呈幻書寫指導：上口扁平。書寫指導：左邊是“幺”，不能寫成“纟”。課文解讀天空中的這些事物，真令人神往。它們都有一個共同的特點，大家默讀課文第1～8自然段，找出一個最能體現(xiàn)天空特點的詞語。變幻一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。變幻識字“幻”?；媒鹞男∽瑫盎谩痹诮鹞闹校且粭l斜線搭載在蛛絲上。蛛絲在古人看來是無中生有、不斷變化的。后引申為虛無、不存在的事物。你會組詞嗎？除了落日，還有哪些事物也在變幻？請大家在課文中將它們找出來。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……當云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。自讀，小組比賽讀，師生合作讀。這些圖片都對應課文中的哪些句子？齊讀課文相關(guān)內(nèi)容。讀了這些句子你有什么感受？說一說：天空變幻無窮，這真是一個_______的世界！第2課時復習詞語奇妙呈現(xiàn)變幻

群星新課展開第1課時，我們感受了天空的奇妙，那么，大地上又有些什么事物呢？它們的特點又是什么呢？自由朗讀課文第9～16自然段，用波浪線畫出相關(guān)語句。小組合作交流，互讀互糾，向同桌介紹自己最喜歡的語句。示例：我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。從這句話，你們能讀出植物的什么特點？春植物在生長春天到了，種子漸漸生根發(fā)芽，開出花朵，好一派生機盎然的景象。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。從這句話中，你們又讀出了水果的什么特點？顏色誘人這兩個字都是左窄右寬?！罢T”右半部分最后一筆撇伸到言字旁下方。交流“誘”“潤”的書寫要點。誘潤

秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞?！拜x”指閃耀的光?！懊ⅰ弊畛踔傅氖侵参锓N子殼上的細刺，也指像芒的東西。給“芒”換偏旁。忙、盲、茫芒右下角沒有點。秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。這里寫到了秋天的什么特點？文中還寫到