有關(guān)十佳教師先進(jìn)事跡5篇

有關(guān)十佳教師先進(jìn)事跡5篇在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。有關(guān)十佳老師先進(jìn)事跡該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)碛嘘P(guān)十佳老師先進(jìn)事跡，盼望大家喜愛！

有關(guān)十佳老師先進(jìn)事跡篇1

她叫__，一名一般的老師。她1999年師范畢業(yè)，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了14年。14年來，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向她的事業(yè)，灑向她的同學(xué)。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)……雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。每一天，她都悄悄實踐著心中不變的誓言——以老師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度;每一天，她的心總是和同學(xué)的心貼得那么近，都過得那樣地勞碌和充實。特殊是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，同學(xué)的敬重、愛戴，同學(xué)家長的寄予和感謝，都令她欣慰無比，不斷奮進(jìn)，促使她在這三尺講臺上，勤奮踏實地工作，無怨無悔地悄悄奉獻(xiàn)。

一、忠于職守、教書育人。

作為一名老師、一名班主任，__老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。

在三尺講臺上，她仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負(fù)、有道德、守紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、喜愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

“我愛我所教過的每一個同學(xué)”。聞老師的確是這么做的。特殊是對“學(xué)困生”，她會賜予更多的愛。查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學(xué)接觸的過程中堅持友好、公平的態(tài)度，敬重同學(xué)的愛好、共性。用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把喜愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。

回頭看看過去的十多年：聞老師多少個休息日曾舍小家為大家，顧不得自己休息，不管風(fēng)雨，不計得失，來到學(xué)校教育培育同學(xué)。以心換心，換來的是同學(xué)對她的敬重、信任、愛戴。有很多同學(xué)都情愿把不愿講給父母聽的隱秘說給她聽;很多同學(xué)情愿把心中的苦惱向她傾訴，盼望她能教導(dǎo)迷津;很多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力學(xué)習(xí)，而變成“上進(jìn)生”;很多同學(xué)家長反映說她說的話最為靈驗……正如一位作家說的那樣：信任!往往制造出美妙的境界!而這種信任是建立在師生“互愛”的基礎(chǔ)上的。

三、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗。

作為一名富有閱歷的老師，在教學(xué)上她仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;準(zhǔn)時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依靠的老師、教學(xué)閱歷豐富的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長者。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上她的課。她所帶班的同學(xué)成果始終名列前茅，她是一名不行多得的優(yōu)秀老師。

一份汗水，一份收獲，聞老師經(jīng)過多年不懈的努力和探究，已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)方法，教學(xué)成果更加突出，從教以來多篇論文獲獎，主講公開課多次獲獎：2022年在全縣其次屆電教優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎，2022、2022年連續(xù)兩次獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎;2022年在全國中同學(xué)英語力量競賽中獲輔導(dǎo)獎，并多次在學(xué)校組織的教學(xué)競賽中獲獎。

四、領(lǐng)先垂范，無私奉獻(xiàn)。

在教育教學(xué)活動中，聞老師事事親歷親為，以身作則。由于同學(xué)年齡小，自理和自制力量都很差，于是她不厭其煩地親自教同學(xué)如何生活，如何學(xué)習(xí)，她既是嚴(yán)師，又是慈母……班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)習(xí)成果自然也提高了。經(jīng)學(xué)校評比，她所任教的班級多次獲“最佳班集體”、“優(yōu)秀班集體”等光榮稱號;所任教的學(xué)科始終名列前茅。這一切，就是作為一名老師的最好的回報。

聞老師擔(dān)當(dāng)我校低班級段辦公室主任，工作任勞任怨，一絲不茍。在她的帶動下，辦公室全體老師團(tuán)結(jié)一心，樂觀向上。走進(jìn)辦公室，窗明幾凈，老師們工作井井有條，這一切，與她的辛勤勞動是分不開的。

由于她的精彩表現(xiàn)，2000年被評為路口鎮(zhèn)“先進(jìn)工”;2022——2022年連續(xù)四年被評為“模范老師”、“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”;2022年被評為咸寧市中學(xué)英語優(yōu)秀老師。2022、2022年度連續(xù)兩年被評為校級“優(yōu)秀老師”、“師德模范”。

愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了同學(xué)的進(jìn)展、為了老師的進(jìn)展、為了學(xué)校的進(jìn)展，聞老師用自己的愛、自己的情，永久在教育路上跋涉著、耕耘著、探究著、追求著……

有關(guān)十佳老師先進(jìn)事跡篇2

【個人簡介】

趙__，男，1981年9月生，黨員，碩士、討論生、副教授，信息工程學(xué)院黨政辦公室主任。從__年高校畢業(yè)到__工程學(xué)院任教，十年來兢兢業(yè)業(yè)，始終堅守在教學(xué)、科研、管理第一線，先后獲校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工、其次屆教學(xué)管理黨員示范崗等榮譽(yù)稱號。他嚴(yán)以律己，在日復(fù)一日的工作中，使愛崗敬業(yè)成為一種平凡的習(xí)慣和日常的標(biāo)準(zhǔn)。

【主要事跡】

高校畢業(yè)后，趙__就到了__工程學(xué)院工作。10年時間過去了，他見證了學(xué)校由?？苹謴?fù)本科辦學(xué)的心路歷程，送走了一批又一批的畢業(yè)生，迎來了一撥又一撥的新同學(xué)、新老師，他對這個大家庭布滿了愛。他喜愛他的同學(xué)。作為一名老師，他教給同學(xué)的不僅僅是謀生和進(jìn)展的技能，還教給他們做人的道理。十年樹木，百年樹人，他全身心地投入教育教學(xué)工作，對同學(xué)傾注深深的愛。他放下“先生”的架子，主動走入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)公平相處。他敬重同學(xué)、理解同學(xué)并且信任同學(xué)。“吾生有涯而知無涯?！崩蠋煹膶I(yè)結(jié)構(gòu)處于不斷的革新之中，每一位老師總會面臨新的挑戰(zhàn)，他努力讓自己成為一個喜愛學(xué)習(xí)的人。他樂觀參與教育教學(xué)改革，先后主持在研省級教改課題和教科規(guī)劃項目2項，主持完成省教科規(guī)劃項目1項，中央電化教育館規(guī)劃課題1項；參加省級教改課題和教科規(guī)劃項目3項，發(fā)表教改論文8篇，以副主編身份參編教材2本。討論成果獲省教學(xué)成果二等獎1項，省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件二等獎1項，校級教學(xué)成果獎一、二、三等獎各1項。在學(xué)院管理建設(shè)上，他大膽工作，銳意進(jìn)取，樂觀探究科學(xué)合理的工作方法，充分調(diào)動管理干部、教職工的樂觀性，使得全院工作井然有序，師生其樂融融。

有關(guān)十佳老師先進(jìn)事跡篇3

“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個老師都應(yīng)當(dāng)牢記在心，并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明，一個優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學(xué)問，更要具備良好的師德，使自己所教的同學(xué)，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會如何做人。

本人平常在做好學(xué)問的傳授的同時更注意對同學(xué)的思想教育，做到關(guān)懷他們的生活，尤其是家庭困難的同學(xué)對他們的愛護(hù)入微，照看好每一位。在接收新班級時先對同學(xué)的家庭有一個系統(tǒng)的了解，把握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

嚴(yán)于律已，為人師表是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。我平常能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒同學(xué)，去打罵同學(xué)，去污辱同學(xué)的人格尊嚴(yán)。和同學(xué)友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求同學(xué)按時到校，我本人從不缺席遲到，要求同學(xué)寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和同學(xué)和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位同學(xué)，晚上還是以微笑送走每一位同學(xué)。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學(xué)的心靈。

今年九月，我在一次騎車途中，意外受傷，造成腳部受傷，當(dāng)醫(yī)生告知我至少一個月方能基本康復(fù)時，我不由得哭了起來。醫(yī)生當(dāng)時很不理解，說：“這不是什么大不了的傷，好好歇幾個月就行了，看把你嚇的！”我卻說：“我還有一個班的課呢！我一個月才能上課，我的同學(xué)怎么辦？”人被迫離開了教學(xué)第一線，心卻留在了那里。我讓同班級的老師把同學(xué)的作業(yè)、試卷捎回來，通過批改作業(yè)和試卷了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。剛能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，頑強(qiáng)地履行著一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。一分付出，一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。

二、以身作則，培育同學(xué)健全人格，言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)健康成長

以身作則，不令則行。在同學(xué)的眼中，老師是一個完善的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平常注意同學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。教育同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓同學(xué)在實踐中增長才能，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

今年我所接任的班，同學(xué)來自各處，不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種狀況，我深化班級，去了解每一個同學(xué)的詳細(xì)狀況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女同學(xué)，從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣，心情很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)懷他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去他的住處探望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學(xué)習(xí)上給她講法，幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，讓她樹立信念，最終幫他走出了失敗的低谷，成果上升了。老師節(jié)她給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會遺忘你對我的關(guān)心。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！我在心中說：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任！”在我的感化下，這個班上好幾位同學(xué)特別感慨地說：“老師，你用實際行動告知了我們什么是責(zé)任心！我們知道以后該怎么做了?！蔽业呐]有白費(fèi)！

同學(xué)有了健全的人格，才能健康地成長，老師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過程中，我特殊留意增加同學(xué)的文化修養(yǎng)，告知同學(xué)許多做人的道理，引導(dǎo)同學(xué)健康地成長?，F(xiàn)在許多同學(xué)給我的來信中都會說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培育了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培育了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位同學(xué)在來信中說：“老師，在學(xué)校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景！”

我是一名一般而平凡的學(xué)校老師，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，由于我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，由于我踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，由于我已桃李滿天下！

有關(guān)十佳老師先進(jìn)事跡篇4

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想。重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。能聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培育同學(xué)

她能全面推動新課程改革，用一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評中，常常被評為優(yōu)秀。能制造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好，在每期的檢測中成果總是名列前茅。注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守生，她賜予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個同學(xué)家庭特別貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了關(guān)心這位同學(xué)走出逆境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特別會，組織了“幫扶小組”，每天都支配同學(xué)到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他同學(xué)也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。

二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和同學(xué)在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給同學(xué)，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時候面對那一雙雙渴求學(xué)問的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的同學(xué)，為了同學(xué)放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展老師風(fēng)采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她始終能仔細(xì)備課鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的同學(xué)實際狀況，向40分鐘要質(zhì)量，使同學(xué)在課堂上學(xué)懂，學(xué)會教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平，要給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能樂觀投入到各項學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的仔細(xì)及對同學(xué)的關(guān)懷贏得了家長們的全都好評。

這些成果的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推動新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力氣，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。

有關(guān)十佳老師先進(jìn)事跡篇5

__，女，1979年9月生，本科學(xué)歷。2022年參與工作。入校以來，她一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)多數(shù)成果不好，不良習(xí)摜較多，做班主任職責(zé)重大。一向以來，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的賜予同學(xué)們最需要的表揚(yáng)、鼓舞和信任，教會同學(xué)們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自我的才智、品德、修養(yǎng)去教育同學(xué)，努力成為一名受同學(xué)和家長寵愛的老師。

一、無私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實

12年來，劉老師從一個剛走出校門的年輕老師，帶著滿腔熱忱，一路摸索和她的同學(xué)們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級囊括了計算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成果拿到了高校畢業(yè)證、參與了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生許多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)當(dāng)部門組長;07級數(shù)控班張東升在天津的長城汽車進(jìn)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)芈劽變簣@的骨干力氣。同學(xué)們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到興奮!

二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，公平對待每一名同學(xué)

職業(yè)院校的學(xué)苗素養(yǎng)參差不齊，__老師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然理解各類同學(xué)，奉獻(xiàn)出最真最純的暖和和愛。每一個孩子都是一個家庭甚至是一個家族的期望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，同學(xué)們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著親密的關(guān)系。所以，每帶一屆同學(xué)她最先做的事情都是從各方面了解同學(xué)。經(jīng)過開家長會、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她非常重視家長在同學(xué)教育與管理方面的進(jìn)取作用，敬重每一位家長，虛心聽取家長看法，常常與家長聯(lián)系，反映同學(xué)在校存