第二教育集團六年級上學(xué)期語文期中試卷

其次教育集團六班級上學(xué)期語文期中試卷新疆巴音郭楞州博湖縣其次教育集團2023-2024學(xué)年六班級上學(xué)期語文期中試卷一、積累與運用(53分)1.看拼音，寫字詞。(1)一大批rìkòu又沖上來了，戰(zhàn)士們在fù班長的指揮下，有的quánshénguànzhù地瞄準敵人射擊，有的lūnqǐ手liúdàn用力地扔向敵群，激烈的槍聲。hōnglōnglōng的炮聲，響徹shānjiàn(2)張明明精彩的演講一結(jié)束，臺上馬上bàofā出吵鬧的掌聲。(3)丁字形的廣場huìjí了從四周八方來的群眾(4)天真熱，吃著冰gùn,臉上的汗水還是不住地(2)爆發(fā)(3)匯合(4)棍【學(xué)問點】看拼音寫漢字起、榴、彈、隆、澗、爆、匯、棍。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：全、貫、轟、集。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要留意重心相主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個整個的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：發(fā)。書寫時留意先外后里。故答案為：(1)日寇；副；全神貫注；掄起；榴彈；轟隆隆；山拼讀時要留意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時留意字的筆畫和要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2.給下列加點字選擇正確的讀音。著臉擎(jìngqíng)著【答案】xuàn;yū;suō;zhuàn;běng;qíng;jiān;【學(xué)問點】字音上，然后用筆蘸水使顏色濃淡適宜；“迂回”應(yīng)讀yū,指曲折的意íng,是舉著的意思；“圍殲”應(yīng)讀jiā答zhà,聲母是zh;翹舌音；“氣氛”應(yīng)讀fēn,情景，狀況；【點評】題目考查同學(xué)的漢字讀音把握力量。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于簡潔選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平常的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順當(dāng)作答。3.選詞填空。嚴峻溫存①王老師對任何一個同學(xué)的態(tài)度都是那么,所以大家②的月光灑滿了大地，像一層薄紗，似夢似幻工夫功夫①幾個月的,小明的字練得像模像樣了，看到這情景，我的心癢癢的，吵著也要去書法班學(xué)習(xí)。②毛明的格外了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起來了。【答案】(1)溫存；嚴峻(2)工夫；功夫【學(xué)問點】詞匯運用言語等)不嚴峻，不急躁，使人感到親切。嚴峻：溫存而不猛烈。①(2)工夫：指時間和精力。功夫：指武術(shù)。①依據(jù)語境指時間，故答案為：(1)①溫存；②嚴峻；(2)①工夫；②功夫?！军c評】選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們精確?????把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成。4.(2021六上·安鄉(xiāng)縣期中)下列各組詞語中加點字的意思相同的一項是()A.閑適得意不以為然B.群馬奔馳疾風(fēng)快雨C.居高臨下居心何在D.心滿足足情同手足【答案】B【學(xué)問點】字義不同意或否定，因此“然”是對的意思。B.相同?！叭厚R奔馳"的意思是形容成群的馬匹急速奔馳。“疾風(fēng)快雨”的意思是是急速猛烈的暴風(fēng)雨，因此兩個“疾”都有快、快速C.不同。“居高臨下”的意思是占據(jù)高處，俯視下面，形容占據(jù)思是到底有什么用意，因此“居”有懷著的意思。D.不同?！靶臐M足足”的意思是形容心中格外滿足，因此“足”是滿足的意思?！扒橥肿恪钡囊馑际墙磺楹苌睿q如兄弟一樣，因【點評】本題考查同學(xué)對一字多義的理解與辨析力量。平常留意多積累，理解詞語的意思。解答時結(jié)合具體語境進行辨析。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検欠N子在這塊土地上的生活并不那么順當(dāng)，四周的各種雜草都稱贊 ①它變得緘默②它都照舊努力地生長著③它在悄悄地吸取土壤中的養(yǎng)料④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐驚、暴雨的侵襲【答案】B【學(xué)問點】句子排序、仿寫【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，依據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個再讀語段，檢查確定?！军c評】該題考查對句子進行排序的力量，此外還考查同學(xué)對語段的整體把握力量、規(guī)律思維力量和語言組織力量。6.下列不是比方句的一項是()A.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。B.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海C.在細雨迷漫中，著了水滴的丁香格外嫵媚。D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不【答案】C【學(xué)問點】比方修辭手法【解析】【分析】考查了比方句。A.把“裂縫”比作“黃河長江"。是比方句。B.把“紅旗翻動”比作“海上的波浪”是比方句。C.句中“嫵媚”一詞賜予丁香人的特性，把“丁香”人格化，運用了擬人的手法。D.把“山洪”比作“野馬“是比方句?！军c評】比方句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。7.修改病句。(1)我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了成功的喜悅。(2)看了《雷鋒》這部影片，使我受到了深刻的教育。(3)壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有很多奇異【答案】(1)我們班取得了競賽第一名，大家的臉上露出了成功(2)看了《雷鋒》這部影片，我受到了深刻的教育。(3)壓縮了的空氣，不但能承受巨大的重量，而且有很多奇異【學(xué)問點】修改病句出了成功的喜悅",改為“臉上”;(2)缺少主語?？梢匀サ簟笆埂?(3)關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)。“能承受巨大的重量”和“有很多奇異的用處"兩個分句，后一個分句的程度更進一層，應(yīng)當(dāng)使用表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不但……而且……”;故答案為：(1)我們班取得了競賽第一名，大家的臉上露出了勝利的喜悅；(2)看了《雷鋒》這部影片，我受到了深刻的教育；(3)壓縮了的空氣，不但能承受巨大的重量，而且有很多奇異的用處?！军c評】病句類型有六種：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合規(guī)律。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查"的挨次，即先讀通句子，確定病癥，對癥下藥，最終檢查是否修改得當(dāng)。在修改時需要留意不能轉(zhuǎn)變原句的原來意思。8.依據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽!”這句話既是全文的猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們!用石頭砸!’"這句話對他像一座山。"對這句話理解不正確的一項是A.運用外貌描寫，表現(xiàn)了老漢的威猛、冷靜，與其他人的表現(xiàn)形成鮮亮的對比B.寫出了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的期望的“靠山”C.這句話運用了夸張的修辭手法【答案】(1)中心；蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜(2)動作；語言；搶；奪；插；舉【學(xué)問點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【分析】(1)考查了對句子的理解與賞析力量。出自于老舍的《草原》,這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者用清爽的筆觸記敘了自己到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的秀麗景色和蒙古族同胞熱情歡迎遠道而來的漢族同胞的動人情景。文章思路嚴謹，結(jié)構(gòu)精妙，主旨鮮亮，文字美麗?，意蘊雋永，贊美了祖國山河的壯麗，歌頌了民族團結(jié)的情意。“蒙漢情深何忍別蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽!”這句詩選自《內(nèi)蒙東部紀游陳旗草原二首(其二)》,出自散文《草怎能忍心馬上分別!大家在無邊無際的大草原上，迎著斜陽，相互傾訴著惜別之情。(2)考查了對描寫手法、字詞的理解與賞析力量。出自于《狼牙山五壯士》是《晉察冀日報》特派記者沈重創(chuàng)作的一篇通訊。這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)斗時期，八路軍某部的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移，奮勇抗擊日寇，最終跳崖犧牲的感人故事，表現(xiàn)了五壯士寧死不屈的革命精神和英雄氣概。全文條理分明，重點突出，詳石頭砸!’”可知，是語言和動作描寫，表現(xiàn)出了馬寶玉的機靈英勇。(3)考查了對句子的理解與賞析力量。出自于《橋》,作者是著名作家茅盾。這篇課文敘述了一位農(nóng)村老橋匠和他的兒子，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，為了救一位生疏的老人和小孩，英勇地面對洪水，最后不幸犧牲的故事。這篇課文贊揚了老橋匠和他的兒子無私奉獻、舍己救人的高尚品質(zhì)，同時也表達了對家鄉(xiāng)、對故土深深的眷戀之情。通過這個故事，教育同學(xué)要學(xué)習(xí)仆人公們的英勇精神，關(guān)愛他人，勇故答案為：(1)中心；蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。(2)動作；語言；搶；奪；插；舉；(3)C?！军c評】理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指依據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，談?wù)摶蛑髦嫉取＠斫饩渥邮紫纫x懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再依據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容。二、閱讀理解(27分)課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士(節(jié)選)五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠眺著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!10.“這聲音”指的是11.選文生動地描寫了五壯士跳崖時的和表現(xiàn)了他們的英雄形象。12.選文第1自然段中的詞語“矗立”換成“站立”好不好?說說你的理由。【答案】9.頭10.“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”11.語言；動作；寵愛祖國；寵愛人民；勇于犧牲12.“矗立”換成“站立”不好。由于“矗立”一詞突出了五位戰(zhàn)士頂天立地的高大形象，更換后沒有這層意思，所以不能換?！緦W(xué)問點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9.本題考查詞語理解?！把鲱^挺胸”指抬起頭，挺起胸膛。形容故答案為：頭。10.考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合句子“狼牙山上響起了他們壯烈豪中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!可知答案。11.考查句子賞析?！巴緜?，我們的任務(wù)成功完成了”運用語言描寫?！罢f罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳"中“奪、砸、走、跳”運用動作描寫?！八麄兓仡^望望還在向上爬的敵人，臉上露出了成功的喜悅。班長馬寶玉感動的說"運用神態(tài)表現(xiàn)，表現(xiàn)了他們寵愛祖國、寵愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的英雄形象。故答案為：語言；動作；寵愛祖國；寵愛人民；勇于犧牲12.考查詞語表達效果分析。矗立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比方人的意志格外堅決無法動搖。站立：(動)站?！按Ａⅰ币辉~突出了五位戰(zhàn)士頂天立地的高大形象，矗立是帶有精神地站著，本身有一種氣概，而站立則是一般站著，不能突出這種精神與氣概，所以不能換。五位戰(zhàn)士頂天立地的高大形象，更換后沒有這層意思，所以不能換。課外閱讀。把自己捐出去露露3歲那年，爸爸在一場車禍中喪生了，生活的重擔(dān)落在媽媽一個人肩上。和媽媽相依為命的日子很清苦，生活也很拮據(jù)。老師經(jīng)常會在班上組織一些向貧困山區(qū)的小伴侶捐款捐物的活動。每次，望著同學(xué)們爭先恐后地拿著零花錢和玩具娃娃跑上講臺，露露的眼神就黯淡了下來。她也很想奉獻一點愛心，可是她什么也沒有啊，連個像樣的玩具也沒有啊。露露是個懂事的孩子，她知道媽媽要負擔(dān)起自己和弟弟的生活已經(jīng)太不簡潔了。那天，班上再次進行向孤兒捐款的活動。放學(xué)時，露露敲響了老師辦公室的門。要把自己捐出去，捐到孤兒院去。見媽媽懷疑地望著自己，露露忙解釋說：“我是說我想周末去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，我想他們其次天媽媽帶著露露到了孤兒院。接下來每個周末都是如此。誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的日子伴隨了她和孤兒院的小伴侶們的整個童年。多年后，露露長大了，成了有名的裁縫。當(dāng)年孤兒院的小伴侶米莉，也有了不小的成就，她們一起被請到了電視臺。面對鏡頭，米莉說：“其實孤兒院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告知我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的小伴侶知道了，自己在這個世界上并不孤獨。"最能表達善意的不肯定是錢，而是心。就算我們什么也沒有，但我們肯定要懂得愛。13.“把自己捐出去”的意思是14.文中說“當(dāng)年露露做了件很了不起的事情”,“這件事”指的15.孤兒院的孩子們更看重錢與物品，還是關(guān)懷和暖和?從哪些地方能看出來?16.用橫線在文中畫出能揭示文章主題的語句。17.讀完文章，你覺得露露是怎樣的孩子?【答案】13.露露周末去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，給孤兒院的小伴侶關(guān)懷和暖和。14.露露每個周末都去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，陪伴孤獨15.孤兒院的孩子們更看重關(guān)懷和暖和。從“誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的日子伴隨了她和孤兒院的小朋友們的整個童年。";“米莉說：‘其實孤兒院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告知我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的小伴侶知道了，自己在這個世界上并不孤但我們肯定要懂得愛。17.和善、富有愛心的孩子。【學(xué)問點】散文閱讀【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13.考查句子含義的分析。結(jié)合“接下來每個周末都是如此，誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活，露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的時間伴隨了她和弧兒院的小伴侶們的整個童年"“米莉說：‘其實孤兒院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告訴我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的小伴侶知道了，自己在這個世孤兒院的小伴侶們一起玩耍，給孤兒院的小伴侶關(guān)懷和暖和。故答案為：露露周末去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，給孤兒院的小伴侶關(guān)懷和暖和。14.考查了內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“接下來每個周末都是如此。誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的日子伴隨了院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告知我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的小伴侶知道了，自己在這個世界上并不孤獨。"這句話是米莉?qū)β堵懂?dāng)年做的事的概括和認知。文中說“當(dāng)年露露做了件很了不起的事情”,“這件事”指的是：露露每個周末都去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，陪伴孤獨的小伴侶。故答案為：露露每個周末都去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，陪伴孤獨的小伴侶。15.考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的日子伴隨了她和孤兒院的小伴侶們的整個童當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告知我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的小伴侶知道了，自己在這個世界上并不孤獨?！?。看出來孤兒院的孩子們更看重關(guān)懷和暖和。16.考查了內(nèi)容概括。本文主要說了露露在自己沒有錢的狀況下，而是把自己捐出去。每個周末去陪伴孤兒院的小伴侶，給他們送去了關(guān)懷和暖和。這篇文章的主題就是：最能表達善意的不肯定是錢，而是心。就算我們什么也沒有，但我們肯定要懂得愛。故答案為：最能表達善意的不肯定是錢，而是心。就算我們什么也沒有，但我們肯定要懂得愛。17.考查了形象分析。本文敘述了露露在自己貧困的狀況下，找到了一種奉獻愛心的好方法：周末去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，陪伴孤獨的小伴侶，給孤兒院的小伴侶關(guān)懷和暖和。說明白露露是一個：懂事、和善、富有愛心的孩子。三、習(xí)作。(20分)18.生活中，經(jīng)常會遇到人與人之間相互關(guān)愛的感人之事。以此為內(nèi)容，選擇一件事寫一篇記敘文，留意對人物語言、動作、心理活動以及四周環(huán)境的描寫。要求表達真情實感。題目自擬?！敬鸢浮糠段模宏P(guān)愛很多往事早以變成朵朵雪花“溶化”了。但有一朵雪花永久不會溶化，那就是--媽媽給我的關(guān)愛。在一個寒冷的夜晚了，北風(fēng)呼呼地刮著。我發(fā)燒了，躺在床上額頭滾燙滾燙的，媽媽用暖和的手，扶摸著我的額頭，親切地說：“佳純，稍等一會兒，奶奶去叫車了，等一會兒就載你到醫(yī)院。"媽媽那暖和的話語，給了我愛的力氣。5分鐘過去了，奶奶還是沒叫到車，媽媽看著我那難過的樣子，干脆背起我，焦急地向醫(yī)院走去。在路上，媽媽努力地拖著沉重的步伐走著，那一滴一滴的汗珠已浸濕了媽媽的衣服，嘴里還不停地叨念著：“佳純，快到了，堅持一下。”我聽了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽為了我而不辭辛苦!但媽媽那布滿溫馨的話語，使我不再感到可怕了。回到家后，媽媽連坐都沒坐，只顧幫我弄藥吃。晚上，我已進入了夢鄉(xiāng)，可是，媽媽卻守在我身旁，怕我踢被子又著涼了。媽媽日夜為我操勞，臉上的皺紋好像又增加了很多。媽媽的愛就像涓涓細流，流進我的心底?！緦W(xué)問點】敘事類作文篇習(xí)作。所寫的故事必需源于生活，我們每個人都生活在關(guān)愛中，想想誰的關(guān)愛最讓感動，印象深刻，選擇你最想表達的去寫。留意事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果要交代清楚，內(nèi)容要具體，感情要真摯。無論寫什么,都要通過典型的事例來表現(xiàn)“關(guān)愛”,留意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。留意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理支配材料，重點部分要具體寫，其他部分可略寫，還要留意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中留意通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫刻畫人物，運用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動，寫出“愛”與“感動”,給讀者留下深刻的印象?！军c評】作者最成功的地方就是在看似平常的小事中，表現(xiàn)出對力地拖著沉重的步伐走著"“已經(jīng)筋疲力盡了”這幾處極為生動地刻畫了媽媽愛孩子賽過愛自己的高尚情懷，讓人深受感動。1/1新疆巴音郭楞州博湖縣其次教育集團2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中試卷一、積累與運用(53分)(1)一大批rìkòu又沖上來了，戰(zhàn)士們在fù班長的指揮下，有的quánshénguànzhù地瞄準敵人射擊，有的lūnqǐ手liúdàn用力地扔向敵群，激烈的槍聲。hōngshānjiàn的炮聲，響徹(2)張明明精彩的演講一結(jié)束，臺上馬上bàofā出吵鬧的掌聲。(3)丁字形的廣場huìjí了從四周八方來的群眾(4)天真熱，吃著冰gùn,臉上的汗水還是不住地2.給下列加點字選擇正確的讀音。氛(fēnfèn)3.選詞填空。嚴峻溫存①王老師對任何一個同學(xué)的態(tài)度都是那么,所以大家②的月光灑滿了大地，像一層薄紗，似夢似幻工夫功夫①幾個月的,小明的字練得像模像樣了，看到這情景，我的心癢癢的，吵著也要去書法班學(xué)習(xí)。②毛明的格外了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上4.(2021六上·安鄉(xiāng)縣期中)下列各組詞語中加點字的意思相同的一項是()A.閑適得意不以為然B.群馬奔馳疾風(fēng)快雨C.居高臨下居心何在D.心滿足足情同手足5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検欠N子在這塊土地上的生活并不那么順當(dāng)，四周的各種雜草都稱贊 ①它變得緘默②它都照舊努力地生長著③它在悄悄地吸取土壤中的養(yǎng)料④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐驚、暴雨的侵襲6.下列不是比方句的一項是()A.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。B.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海C.在細雨迷漫中，著了水滴的丁香格外嫵媚。D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不7.修改病句。(1)我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了成功的喜悅。(2)看了《雷鋒》這部影片，使我受到了深刻的教育。(3)壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有很多奇異8.依據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“蒙漢情深何忍別，天際碧草話斜陽!”這句話既是全文的猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們!用石頭砸!’”這句話對 "中，體會到馬寶他像一座山?！睂@句話理解不正確的一項是A.運用外貌描寫，表現(xiàn)了老漢的威猛、冷靜，與其他人的表現(xiàn)形成鮮亮的對比B.寫出了老漢在人們心中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”C.這句話運用了夸張的修辭手法二、閱讀理解(27分)狼牙山五壯士(節(jié)選)五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠眺著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!10.“這聲音”指的是11.選文生動地描寫了五壯士跳崖時的和表現(xiàn)了他們的英雄形象。12.選文第1自然段中的詞語“矗立”換成“站立”好不好?說說你的理由。把自己捐出去露露3歲那年，爸爸在一場車禍中喪生了，生活的重擔(dān)落在媽媽一個人肩上。和媽媽相依為命的日子很清苦，生活也很拮據(jù)。老師經(jīng)常會在班上組織一些向貧困山區(qū)的小伴侶捐款捐物的活動。每次，望著同學(xué)們爭先恐后地拿著零花錢和玩具娃娃跑上講臺，露露的眼神就黯淡了下來。她也很想奉獻一點愛心，可是她什么也沒有啊，連個像樣的玩具也沒有啊。露露是個懂事的孩子，她知道媽媽要負擔(dān)起自己和弟弟的生活已經(jīng)太不簡潔了。那天，班上再次進行向孤兒捐款的活動。放學(xué)時，露露敲響了老師辦公室的門。要把自己捐出去，捐到孤兒院去。見媽媽懷疑地望著自己，露露忙解釋說：“我是說我想周末去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，我想他們沒有親人，肯定太孤獨了。"媽媽緊緊把露露摟在懷里，眼里溢滿了其次天媽媽帶著露露到了孤兒院。接下來每個周末都是如此。誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的日子伴隨了她和孤兒院的小伴侶們的整個童年。多年后，露露長大了，成了有名的裁縫。當(dāng)年孤兒院的小伴侶米莉，也有了不小的成就，她們一起被請到了電視臺。面對鏡頭，米莉說：“其實孤兒院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告知我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的最能表達善意的不肯定是錢，而是心。就算我們什么也沒有，但我們肯定要懂得愛。14.文中說“當(dāng)年露露做了件很了不起的事情”,“這件事”指的15.孤兒院的孩子們更看重錢與物品，還是關(guān)懷和暖和?從哪些地方能看出來?16.用橫線在文中畫出能揭示文章主題的語句。17.讀完文章，你覺得露露是怎樣的孩子?三、習(xí)作。(20分)18.生活中，經(jīng)常會遇到人與人之間相互關(guān)愛的感人之事。以此為內(nèi)容，選擇一件事寫一篇記敘文，留意對人物語言、動作、心理活動以及四周環(huán)境的描寫。要求表達真情實感。題目自擬。答案解析部分1.【答案】(1)日寇；副；全神貫注；掄起；榴彈；轟隆??；山(2)爆發(fā)(3)匯合【學(xué)問點】看拼音寫漢字起、榴、彈、隆、澗、爆、匯、棍。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。上下結(jié)構(gòu)：全、貫、轟、集。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要留意重心相聚和比例得當(dāng)兩個方面。獨體字結(jié)構(gòu)：日、山。書寫?yīng)氉煮w時要留意主次分明。獨體字是以筆畫為直接單位構(gòu)成的漢字，它是一個整個的整體，切分不開。半包圍結(jié)構(gòu)：發(fā)。書寫時留意先外后里。故答案為：(1)日寇；副；全神貫注；掄起；榴彈；轟隆?。簧綕?；(2)爆發(fā)；(3)匯合；(4)棍拼讀時要留意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時留意字的筆畫和要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2.【答案】xuàn;yū;suō;zhu【學(xué)問點】字音 答zhà,聲母是zh;翹舌音；“氣氛”應(yīng)讀fēn,情景，狀況；【點評】題目考查同學(xué)的漢字讀音把握力量。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于簡潔選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平常的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順當(dāng)作答。3.【答案】(1)溫存；嚴峻(2)工夫；功夫【學(xué)問點】詞匯運用言語等)不嚴峻，不急躁，使人感到親切。嚴峻：溫存而不猛烈。①(2)工夫：指時間和精力。功夫：指武術(shù)。①依據(jù)語境指時間，故答案為：(1)①溫存；②嚴峻；(2)①工夫；②功夫?！军c評】選詞填空實際上是考查詞語的辨析與應(yīng)用，所給詞語大多是意思相近的。作答此類題需要我們精確?????把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！緦W(xué)問點】字義快雨"的意思是是急速猛烈的暴風(fēng)雨，因此兩個“疾”都有快、快速的意思。是到底有什么用意，因此“居”有懷著的意思。是腳的意思。【點評】本題考查同學(xué)對一字多義的理解與辨析力量。平常留意多積累，理解詞語的意思。解答時結(jié)合具體語境進行辨析?！緦W(xué)問點】句子排序、仿寫【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，依據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個再讀語段，檢查確定。【點評】該題考查對句子進行排序的力量，此外還考查同學(xué)對語段的整體把握力量、規(guī)律思維力量和語言組織力量?！緦W(xué)問點】比方修辭手法【解析】【分析】考查了比方句。A.把“裂縫"比作“黃河長江”。是比方句。B.把“紅旗翻動“比作“海上的波浪”是比方句。C.句中“嫵媚”一詞賜予丁香人的特性，把“丁香”人格化，運用了擬人的手法。D.把“山洪”比作“野馬”是比方句?！军c評】比方句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比方句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比方的事物)、喻詞(表示比方關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。7.【答案】(1)我們班取得了競賽第一名，大家的臉上露出了勝利的喜悅。(2)看了《雷鋒》這部影片，我受到了深刻的教育。(3)壓縮了的空氣，不但能承受巨大的重量，而且有很多奇異的用處?！緦W(xué)問點】修改病句(2)缺少主語?？梢匀サ簟笆埂?(3)關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)?！澳艹惺芫薮蟮闹亓?和“有很多奇異的用處”兩個分句，后一個分句的程度更進一層，應(yīng)當(dāng)使用表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不但……而且……”;故答案為：(1)我們班取得了競賽第一名，大家的臉上露出了勝利的喜悅；(2)看了《雷鋒》這部影片，我受到了深刻的教育；(3)壓縮了的空氣，不但能承受巨大的重量，而且有很多奇異的用處?！军c評】病句類型有六種：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合規(guī)律。修改病句需要遵循“一讀二找三改四檢查”的挨次，即先讀通句子，確定病癥，對癥下藥，最終檢查是否修改得當(dāng)。在修改時需要留意不能轉(zhuǎn)變原句的原來意思。8.【答案】(1)中心；蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。(2)動作；語言；搶；奪；插；舉【學(xué)問點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【分析】(1)考查了對句子的理解與賞析力量。出自于老舍的《草原》,這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者用清爽的筆觸記敘了自己到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的秀麗景色和蒙古族同胞熱情歡迎遠道而來的漢族同胞的動人情景。文章思路嚴謹，結(jié)構(gòu)精妙，主旨鮮亮，文字美麗?，意蘊雋永，贊美了祖國山河的壯麗，歌頌了民"這句詩選自《內(nèi)蒙東部紀游陳旗草原二首(其二)》,出自散文《草怎能忍心馬上分別!大家在無邊無際的大草原上，迎著斜陽，相互傾訴著惜別之情。(2)考查了對描寫手法、字詞的理解與賞析力量。出自于《狼牙山五壯士》是《晉察冀日報》特派記者沈重創(chuàng)作的一篇通訊。這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)斗時期，八路軍某部的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移，奮勇抗擊日寇，最終跳崖犧牲的感人故事，表現(xiàn)了五壯士寧死不屈的革命精神和英雄氣概。全文條理分明，重點突出，詳石頭砸!’"可知，是語言和動作描寫，表現(xiàn)出了馬寶玉的機靈英勇。(3)考查了對句子的理解與賞析力量。出自于《橋》,作者是著名作家茅盾。這篇課文敘述了一位農(nóng)村老橋匠和他的兒子，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，為了救一位生疏的老人和小孩，英勇地面對洪水，最后不幸犧牲的故事。這篇課文贊揚了老橋匠和他的兒子無私奉獻、舍己救人的高尚品質(zhì)，同時也表達了對家鄉(xiāng)、對故土深深的眷戀之情。通過這個故事，教育同學(xué)要學(xué)習(xí)仆人公們的英勇精神，關(guān)愛他人，勇故答案為：(1)中心；蒙古族和漢族人民之間的情意很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。(2)動作；語言；搶；奪；插；舉；(3)C?！军c評】理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指依據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，談?wù)摶蛑髦嫉?。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再依據(jù)上下文的意思去理解句子所表【答案】9.頭10.“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”11.語言；動作；寵愛祖國；寵愛人民；勇于犧牲士頂天立地的高大形象，更換后沒有這層意思，所以不能換?！緦W(xué)問點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9.本題考查詞語理解?！把鲱^挺胸”指抬起頭，挺起胸膛。形容故答案為：頭。10.考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合句子“狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!可知答案。描寫?！罢f罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷，戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳”中“奪、砸、走、跳"運用動作描寫?！八麄兓仡^望望還在向上爬的敵人，臉上露出了成功的喜悅。班長馬寶玉激勇于犧牲的英雄形象。故答案為：語言；動作；寵愛祖國；寵愛人民；勇于犧牲12.考查詞語表達效果分析。矗立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比方人的意志格外堅決無法動搖。站立：(動)站。“矗立”一詞突出了五位戰(zhàn)士頂天立地的高大形象，矗立是帶有精神地站著，本身有一種氣概，而站立則是一般站著，不能突出這種精神與氣概，所以不能換。五位戰(zhàn)士頂天立地的高大形象，更換后沒有這層意思，所以不能換?！敬鸢浮?3.露露周末去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，給孤兒院的小伴侶關(guān)懷和暖和。14.露露每個周末都去和孤兒院的小伴侶們一起玩耍，陪伴孤獨的小伴侶。15.孤兒院的孩子們更看重關(guān)懷和暖和。從“誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活。露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的日子伴隨了她和孤兒院的小朋友們的整個童年。”;“米莉說：‘其實孤兒院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做了件很了不起的事情，她告知我她把我當(dāng)伴侶，她讓我們孤兒院的小伴侶知道了，自己在這個世界上并不孤但我們肯定要懂得愛。17.和善、富有愛心的孩子?！緦W(xué)問點】散文閱讀【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13.考查句子含義的分析。結(jié)合“接下來每個周末都是如此，誰都能看出來，孤兒院的小伴侶們和露露在一起玩得很快活，露露為孤兒院的孩子們捐贈了一片歡快的天堂。那些歡快奇特的時間伴隨了她和弧兒院的小伴侶們的整個童年"“米莉說：‘其實孤兒院的小伴侶最需要的是大家的關(guān)懷和暖和。當(dāng)年露露做