幼兒園2023年秋季學(xué)期教師培訓(xùn)計劃

幼兒園2023年秋季學(xué)期教師培訓(xùn)計劃“采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己?！睂W(xué)習(xí)培訓(xùn)是推進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師專業(yè)提升的有效途徑。而近幾年，縣、市教育行政部門組織的學(xué)前教育階段的培訓(xùn)相對其他學(xué)段較少。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，落實保教結(jié)合，賦能幼兒課堂，提升教師素養(yǎng)和專業(yè)水平，根據(jù)我園2023年秋季園務(wù)工作計劃，經(jīng)我園行政會議及支委會集體研究決定，計劃組織我園骨干教師到學(xué)前教育比較發(fā)達(dá)的江浙滬等地進(jìn)行觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)。旨在提高教學(xué)質(zhì)量，幫助教師們更好地應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，特制定秋季期教師培訓(xùn)計劃如下。一、培訓(xùn)目標(biāo)1.以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的講話為綱領(lǐng)，打造高質(zhì)量的學(xué)前教育體系，提高教師的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)方法，提升幼兒的核心經(jīng)驗；2.培養(yǎng)一部分名園長、名教師，加強(qiáng)教師的團(tuán)隊協(xié)作能力，實現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化；3.提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)其適應(yīng)現(xiàn)代教育及未來發(fā)展的能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容1.幼兒園課程審議的路徑及實施策略、教學(xué)方法與策略：結(jié)合幼兒園秋季期的教育教學(xué)特點，培訓(xùn)教師如何制定合理的教學(xué)計劃，運用多種教學(xué)方法和策略，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教育科研與論文撰寫：引導(dǎo)教師了解科研在幼兒教育領(lǐng)域的重要性，學(xué)習(xí)論文撰寫、課題深入的基本技巧和方法，提升教師的學(xué)術(shù)研究能力。3.課程游戲化的深度實施及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升游戲觀察及游戲解讀的能力4.團(tuán)隊協(xié)作與溝通：通過團(tuán)隊建設(shè)活動和溝通技巧的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師之間的協(xié)作，提高工作效率，營造良好的教育氛圍。三、培訓(xùn)方式1.外出培訓(xùn)：集中培訓(xùn)：邀請經(jīng)驗豐富的教育專家進(jìn)行現(xiàn)場授課，講解教育教學(xué)方面的理論知識與實踐技巧。2.聘請專家：擬邀請淮北師范大學(xué)程志宏教授和安慶師范大學(xué)高向東教授現(xiàn)場指導(dǎo)課程游戲化教學(xué)及課題論文指導(dǎo)；3.分組討論：教師們按照學(xué)科或年級進(jìn)行分組，開展教學(xué)案例分析和經(jīng)驗分享，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。4.在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富的教育資源和學(xué)習(xí)資料，方便教師隨時隨地學(xué)習(xí)。5.二次培訓(xùn)：為了更好地發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的輻射帶動作用，同時也為了節(jié)約經(jīng)費，外出學(xué)習(xí)者將返校進(jìn)行二次培訓(xùn)。通過骨干教師的學(xué)習(xí)收獲與反思，傳達(dá)理念，分享思想，習(xí)得方法，提煉觀點，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長”的培訓(xùn)效果，四、資金使用依據(jù)《新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計劃實施方案》及我縣相關(guān)要求，中小學(xué)幼兒園按照年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。每次培訓(xùn)費依據(jù)具體地點而定；五、外出安全1.外出學(xué)習(xí)由帶隊教師負(fù)責(zé)，外出活動前，園方安排時間組織外出的教師進(jìn)行一次外出活動必須注意的法制、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、安全等教育；2.負(fù)責(zé)帶隊的成員明確職責(zé)，責(zé)任到人；六、預(yù)期效果1.提高教師的教學(xué)質(zhì)量和幼兒的學(xué)習(xí)效果，提升幼兒園的整體教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)教師的團(tuán)隊協(xié)作能力，促進(jìn)教育資源的共享與優(yōu)化，提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。3.提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)未來教育發(fā)展的能力，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享，既能讓外出學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)中進(jìn)行深度反思，也能讓全園教師在二次培訓(xùn)中接觸到新的教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，開闊視野，實現(xiàn)“雙贏”的目標(biāo)，進(jìn)而推動我園乃至全縣教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。附：培訓(xùn)行事歷幼兒園2023年秋季學(xué)期教師培訓(xùn)行事歷月份培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式擬前往地點擬參與人數(shù)備注9月課程游戲化的深度實施及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，外出江蘇南通12?10月幼兒園課程審議的路徑及實施策略教育科研與論文撰寫外出請進(jìn)來濟(jì)南南京/本地2