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幼兒園2023年秋季學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃“采他山之石以攻玉,納百家之長(zhǎng)以厚己?!睂W(xué)習(xí)培訓(xùn)是推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師專業(yè)提升的有效途徑。而近幾年,縣、市教育行政部門組織的學(xué)前教育階段的培訓(xùn)相對(duì)其他學(xué)段較少。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,落實(shí)保教結(jié)合,賦能幼兒課堂,提升教師素養(yǎng)和專業(yè)水平,根據(jù)我園2023年秋季園務(wù)工作計(jì)劃,經(jīng)我園行政會(huì)議及支委會(huì)集體研究決定,計(jì)劃組織我園骨干教師到學(xué)前教育比較發(fā)達(dá)的江浙滬等地進(jìn)行觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)。旨在提高教學(xué)質(zhì)量,幫助教師們更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),特制定秋季期教師培訓(xùn)計(jì)劃如下。一、培訓(xùn)目標(biāo)1.以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的講話為綱領(lǐng),打造高質(zhì)量的學(xué)前教育體系,提高教師的教學(xué)技能,優(yōu)化教學(xué)方法,提升幼兒的核心經(jīng)驗(yàn);2.培養(yǎng)一部分名園長(zhǎng)、名教師,加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,實(shí)現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化;3.提高教師的職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)其適應(yīng)現(xiàn)代教育及未來(lái)發(fā)展的能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容1.幼兒園課程審議的路徑及實(shí)施策略、教學(xué)方法與策略:結(jié)合幼兒園秋季期的教育教學(xué)特點(diǎn),培訓(xùn)教師如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃,運(yùn)用多種教學(xué)方法和策略,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教育科研與論文撰寫:引導(dǎo)教師了解科研在幼兒教育領(lǐng)域的重要性,學(xué)習(xí)論文撰寫、課題深入的基本技巧和方法,提升教師的學(xué)術(shù)研究能力。3.課程游戲化的深度實(shí)施及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),提升游戲觀察及游戲解讀的能力4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通:通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和溝通技巧的培訓(xùn),加強(qiáng)教師之間的協(xié)作,提高工作效率,營(yíng)造良好的教育氛圍。三、培訓(xùn)方式1.外出培訓(xùn):集中培訓(xùn):邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課,講解教育教學(xué)方面的理論知識(shí)與實(shí)踐技巧。2.聘請(qǐng)專家:擬邀請(qǐng)淮北師范大學(xué)程志宏教授和安慶師范大學(xué)高向東教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)課程游戲化教學(xué)及課題論文指導(dǎo);3.分組討論:教師們按照學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行分組,開(kāi)展教學(xué)案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.在線學(xué)習(xí):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提供豐富的教育資源和學(xué)習(xí)資料,方便教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。5.二次培訓(xùn):為了更好地發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的輻射帶動(dòng)作用,同時(shí)也為了節(jié)約經(jīng)費(fèi),外出學(xué)習(xí)者將返校進(jìn)行二次培訓(xùn)。通過(guò)骨干教師的學(xué)習(xí)收獲與反思,傳達(dá)理念,分享思想,習(xí)得方法,提煉觀點(diǎn),達(dá)到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長(zhǎng)”的培訓(xùn)效果,四、資金使用依據(jù)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃實(shí)施方案》及我縣相關(guān)要求,中小學(xué)幼兒園按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。每次培訓(xùn)費(fèi)依據(jù)具體地點(diǎn)而定;五、外出安全1.外出學(xué)習(xí)由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé),外出活動(dòng)前,園方安排時(shí)間組織外出的教師進(jìn)行一次外出活動(dòng)必須注意的法制、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、安全等教育;2.負(fù)責(zé)帶隊(duì)的成員明確職責(zé),責(zé)任到人;六、預(yù)期效果1.提高教師的教學(xué)質(zhì)量和幼兒的學(xué)習(xí)效果,提升幼兒園的整體教育教學(xué)水平。2.加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,促進(jìn)教育資源的共享與優(yōu)化,提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。3.提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展的能力,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。勤學(xué)而交流,則博學(xué)而睿智。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享,既能讓外出學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)中進(jìn)行深度反思,也能讓全園教師在二次培訓(xùn)中接觸到新的教學(xué)理念,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),開(kāi)闊視野,實(shí)現(xiàn)“雙贏”的目標(biāo),進(jìn)而推動(dòng)我園乃至全縣教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。附:培訓(xùn)行事歷幼兒園2023年秋季學(xué)期教師培訓(xùn)行事歷月份培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式擬前往地點(diǎn)擬參與人數(shù)備注9月課程游戲化的深度實(shí)施及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),外出江蘇南通12?10月幼兒園課程審議的路徑及實(shí)施策略教育科研與論文撰寫外出請(qǐng)進(jìn)來(lái)濟(jì)南南京/本地2
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