語言文字督導(dǎo)評估工作匯報3篇

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為認真貫徹國家、省、市、區(qū)語委有關(guān)文件精神，有效推動全區(qū)檔案系統(tǒng)語言文字規(guī)范化，現(xiàn)將巴中市巴州區(qū)檔案局關(guān)于傳達學(xué)習(xí)巴州區(qū)語言文字工作督導(dǎo)評估推進會的情況匯報如下：

一、及時傳達，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神。

于2018年8月2日專題召開了職工會，按照區(qū)政府相關(guān)要求，號召全局上下迅速把思想和行動統(tǒng)一到此項工作上。同時認真開展了討論研究，針對具體工作，進一步明確工作思路與重點，營造了良好氛圍。

二、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為迅速有效開展此項工作，經(jīng)研究討論，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任辦公室主任，負責具體相關(guān)工作。

三、強化舉措，做好對標達標。

一是建立制度，加強督查考核，迅速建立建全相關(guān)制度，嚴格落實日常督查，定期檢查各項工作進度，切實推動此項工作。

二是對標達標。對照標準，迅速有效開展工作，確保完成目標任務(wù)。

語言文字督導(dǎo)評估工作匯報第2篇

我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，認真執(zhí)行語言文字規(guī)范化建設(shè)的工作方針、政策，扎實地開展了語言文字規(guī)范化工作，不折不扣地認真執(zhí)行關(guān)于語言文字的法規(guī)和標準。學(xué)校被評為省級"規(guī)范漢字書寫"特色學(xué)校。

學(xué)校建立了健全的語言文字規(guī)范化工作機構(gòu)，不斷加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。通過狠抓落實，校園里師生使用語言文字規(guī)范意識不斷增強，有效地推進了素質(zhì)教育，有力地促進了校園精神文明建設(shè)，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境，收到了顯著的語言文字規(guī)范化建設(shè)的工作成效?，F(xiàn)將工作匯報如下：一、加強管理，建章立制。

搞好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于促進師生的終生學(xué)習(xí)與發(fā)展，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高師生的綜合素質(zhì)，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。多年來，我們依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)精神結(jié)合學(xué)校實際，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到學(xué)校各項常規(guī)工作的管理之中，使語言文字規(guī)范化工作始終處于常態(tài)。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長，副校長任副組長。學(xué)校要求語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員各行其事，盡職盡責把語言文字規(guī)范化工作融入到學(xué)校的各項常規(guī)工作之中，做到與其他各項工作同部署、同評估、同考核。

2.健全工作機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語言文字規(guī)范化工作小組，由教導(dǎo)主任和語文教師擔任推普員，各班的學(xué)習(xí)委員為宣傳和監(jiān)督員，形成了一條龍管理、多點配合的管理網(wǎng)絡(luò)，一級對一級負責，確保語言文字規(guī)范化工作能夠有序開展，逐層深入，確保實效。

3.建立工作制度。學(xué)校專門制定了關(guān)于語言文字規(guī)范化的一系列規(guī)章制度，構(gòu)建了相關(guān)的評價體系。制度中規(guī)定：所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達到二級甲等及以上水平。學(xué)?？?、櫥窗、墻報、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標語牌匾以及校電子屏、校內(nèi)通知、公告欄等必須使用規(guī)范漢字，教師板書、閱卷、作業(yè)批改用字必須規(guī)范，各類集會發(fā)言人必須使用普通話，教師的校園用語及與家長交流用語必須規(guī)范。

4.定期召開會議。工作小組定期召開會議，會上認真總結(jié)取得的成績，仔細分析存在的問題，并把問題上報給領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)存在的問題及時調(diào)整工作思路，重新拿出對策，為推動全校語言文字規(guī)范化工作的不斷深入開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5.建立評價機制。學(xué)校把普及普通話和使用規(guī)范字的要求納入到學(xué)校的常規(guī)工作管理之中，納入到對教師基本功的培訓(xùn)之中，滲透到各項教育教學(xué)活動之中；把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師考核、聘用、晉級和評優(yōu)評先的硬件條件之一。

二、營造氛圍，提高認識。

說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。講普通話，用規(guī)范字是一種長期的養(yǎng)成教育工程，需要教師和學(xué)生有主動參與的積極性，需要有良好而規(guī)范的語言文字環(huán)境。為此，我們大力宣傳，營造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識。

1.通過會議宣傳。學(xué)校每學(xué)期定期不定期地組織全校教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認真學(xué)習(xí)《關(guān)于語言文字規(guī)范化示范校實施細則》，并將相關(guān)資料印發(fā)到全體教師手中，鼓勵深入學(xué)習(xí)和相互交流，使全體教師充分認識到規(guī)范用語用字是法律賦予的責任，是時代給予的x，關(guān)系到傳承祖國優(yōu)秀文化、國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步和國際間交往的大事，關(guān)系到整個學(xué)校乃至整個社會的文化品位，也是個人形象的"名片"。

2.通過活動宣傳。對于學(xué)生，我們通過班隊活動進行宣傳，通過故事會、詩歌朗誦會、演講比賽、經(jīng)典誦讀等活動予以滲透，將抽象的法律條文與鮮活的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)實結(jié)合起來，使學(xué)生在聽、看、辯、演等實踐活動中認識說好普通話，寫好規(guī)范字的重要性，使規(guī)范用語用字的意識深入到每一個孩子心中。

3.通過陣地宣傳。我校充分利用校設(shè)專欄，充分利用各班板報，充分利用校園廣播，充分利用宣傳標識等相對固定的宣傳陣地，深入而廣泛地宣傳法律法規(guī)知識和語言文字規(guī)范化的專業(yè)知識，為師生營造良好的用語用字氛圍，進一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范字的主動性和積極性，使全校師生身處這種環(huán)境中，產(chǎn)生了以講普通話、寫規(guī)范字為榮，以不講普通話，不寫規(guī)范字為恥的意識。

三、采取措施，狠抓落實。

嚴格執(zhí)行黨的方針政策和相關(guān)的法律法規(guī)是我們堅守的原則。在規(guī)范使用語言文字工作方面，我們也嚴格按照相關(guān)的法律法規(guī)和上級語委對學(xué)校語言文字工作的要求，在積極做好各項常規(guī)工作的同時，采取了有力的措施，使關(guān)于語言文字規(guī)范化的各項制度落到實處。

1.常抓校本培訓(xùn)，提高教師水平語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進行普通話培訓(xùn)和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對全校教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一購買普通話培訓(xùn)書籍材料發(fā)放到教師手中，供老師自學(xué)和練習(xí)使用。此外，學(xué)校充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。

2.加強過程監(jiān)管，落實工作制度對于教師，學(xué)校要求他們要在學(xué)生、家長及社會上以身作則，說話、寫字時時刻刻做表率。學(xué)校巡課時，除了要檢查教師講普通話的情況，還要檢查教師使用規(guī)范字的情況，以及學(xué)生課堂言行舉止等。學(xué)校月工作檢查時，不僅查備課、作業(yè)批改等，還要檢查教師使用規(guī)范字情況。對于學(xué)生，要求在課堂、課間和校外都用普通話進行交流。在使用規(guī)范字方面要求學(xué)生作業(yè)書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。這些具體而有力的舉措，有力、有效地促進了全校師生規(guī)范地應(yīng)用語言文字的發(fā)展進程。

3.開展特色活動，促進語言文字規(guī)范化工作學(xué)校除了將教師在教育教學(xué)活動的用語用字規(guī)范化程度作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容以外，還關(guān)注師生在所開展的主題活動中以語言文字規(guī)范化熏陶人、培養(yǎng)人，為全校師生營造規(guī)范使用祖國語言文字的良好氛圍。

（1）每學(xué)期學(xué)校開展了"和改錯字"活動。我們通過發(fā)放試卷、評出獎項等形式，使用規(guī)范字成了孩子們樂于關(guān)注的對象。通過此項活動，學(xué)校的校園用字更加規(guī)范了，學(xué)生作業(yè)更加認真、細致、規(guī)范了。

（2）每學(xué)期，學(xué)校以經(jīng)典誦讀活動為契機，大力開展以"詩朗誦、故事會、演講賽、書畫賽"等活動為載體的"雙推"活動。這些活動的開展，不僅調(diào)動了學(xué)校廣大師生參與"雙推"工作的極大熱情，而且調(diào)動了廣大學(xué)生家長參與"雙推"工作的主動性和積極性?；顒娱_展的過程中，學(xué)生在老師和家長的指導(dǎo)下用語用字的規(guī)范程度有了顯著的提高。同時，教師、家長的規(guī)范用語用字的意識和水平也得到了提高。以活動為載體不僅由學(xué)校輻射到了家庭、社會，而且使規(guī)范用語用字由口號、說教變成了可操作、易接受的卓有成效的具體實施行為。孩子們在活動中增強了興趣，普通話水平得到了顯著提高。原來在師生中存在的普通話水平參差不齊的局面在慢慢地消除，家長的語言文字素質(zhì)也在指導(dǎo)孩子過程中得到了提升。同時也彰顯我校的辦學(xué)特色，提升我校的辦學(xué)內(nèi)涵。

（3）開展了語言文字社會實踐活動。為規(guī)范社會用字，我校組織了"啄木鳥在行動"的以查找社會上的用字不規(guī)范問題為核心的社會調(diào)查實踐活動。活動中，學(xué)生走上街頭，走進商店，檢查門店招牌、宣傳牌、廣告牌等的用語用字情況，并將調(diào)查結(jié)果以書面形式報告給了相關(guān)的主管部門。在主管部門的干預(yù)下，那些不規(guī)范用語用字得以改正。這項活動進一步增強了學(xué)生寫規(guī)范字，講普通話的意識，增強了社會責任感，也凈化了社會用語用字環(huán)境。

（4）開展了"寫規(guī)范字"比賽活動。我校每年都要舉行"寫規(guī)范字"比賽活動，比賽分教師組和學(xué)生組，教師組比賽項目有粉筆字、鋼筆字、毛筆字，學(xué)生比賽項目有鉛筆字、鋼筆字、毛筆字。通過比賽活動提高了廣大師生的語言文字規(guī)范意識，提升了師生的整體素質(zhì)。

（5）學(xué)校通過各種途徑，采取有力措施美化校園文化，凈化、優(yōu)化校園語言，形成了環(huán)境美、語言美的育人氛圍，使學(xué)校的少先隊工作充滿了積極向上的活力，也使校園充滿了誘人的魅力。

四、總結(jié)成績，反思奮進。

經(jīng)過長期深入的"雙推"和嚴格的考核管理，講一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字已成為我校師生的自覺行為，普通話已經(jīng)成為校園語言；學(xué)校的公文、印章、標牌等使用的漢字沒有不規(guī)范字；學(xué)校的自編教材、教案、櫥窗、板報等使用的漢字規(guī)范化程度很高；教師板書、批改作業(yè)以及書寫評語使用的漢字均符合規(guī)范要求，學(xué)生都能認識并正確書寫所學(xué)規(guī)范漢字。

回顧過去，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，語言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育質(zhì)量，推進了素質(zhì)教育的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。同時，通過創(chuàng)建工作的自評，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面存在著一定的不足。講普通話、寫規(guī)范字是一項長期的、艱巨的工作，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實，推動語言文字規(guī)范化工作再上一個新的臺階。

語言文字督導(dǎo)評估工作匯報第3篇

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，歡迎到我院檢查指導(dǎo)工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。

我們有作曲與音樂音響導(dǎo)演、音樂學(xué)、民族器樂、鋼琴、管弦、聲樂和舞蹈7個系，音樂教育、演藝和成人教育三個學(xué)院，附屬中學(xué)和小學(xué)、以及研究生部、社會科學(xué)部等教學(xué)單位；

XX年6月被定為湖北省"人文社科基地"之一。

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學(xué)院本、?？粕?13人。

學(xué)院有良好的教學(xué)科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是"九五"期間和"十五"前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。XX和XX兩年中，分別購買了周邊的**市第四制藥廠和第二機床廠，校園占地面積已達187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。

在省語委會、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，我院的語言文字工作開展了多項活動，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

XX年1月1日開始實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于XX年3月8日發(fā)出"關(guān)于開展‘推廣普通話，推行規(guī)范漢字‘工作的通知"（武音辦字[XX]22號），提出"推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)院依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹立良好校風(fēng)、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學(xué)校的要求"。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的"**音樂學(xué)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組"（即"院語委會"）和音樂學(xué)系主任汪申申教授為主任的"**音樂學(xué)院語言文字工作指導(dǎo)辦公室"（即"院語委辦"）。

我院把語言文字工作列入學(xué)院"十五"規(guī)劃，把它作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作的特點，主要落實在教學(xué)工作、學(xué)生活動和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結(jié)合我院實際，院語委會于XX年制定了《**音樂學(xué)院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對我院本科教學(xué)工作水平評估而進行了修訂。

院語委會主任彭志敏副院長十分重視語言文字工作。他經(jīng)常強調(diào)："語言文字是交際的工具和信息的載體，也是協(xié)調(diào)社會生產(chǎn)和生活的基本工具。是否正確使用語言文字，將影響到國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)和社會的穩(wěn)定，影響到社會主義精神文明和政治文明建設(shè)。對于學(xué)校來說，它不僅是學(xué)校教育的一個組成部分，也是檢驗一所學(xué)校是否具有辦學(xué)資質(zhì)的具體標準?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》明確指出，正確使用法律規(guī)定的語言文字，有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。為此，全院各個部門都應(yīng)重視這項工作；

學(xué)院語委會和語委辦的同志們更應(yīng)該深入學(xué)校，提高認識，以身作則，嚴肅認真地抓好這項工作；

全院師生員工也應(yīng)齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面。"

他每年上半年召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取上年工作總結(jié)和本年工作計劃，研究相關(guān)問題；

下半年針對"全國推廣普通話宣傳周"專題布置活動，并且不定期地對學(xué)校語言文字工作狀況進行調(diào)研檢查。如：XX年5月28日下午，組織院語委會成員檢查了我院南院教學(xué)和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。

院語委會每年組織成員學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和上級有關(guān)語言文字工作的文件，校報編輯部多次組織編輯和記者學(xué)習(xí)語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，開展培訓(xùn)工作。

（二）、機構(gòu)制度健全

我院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組有分管院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、黨辦、院辦、宣傳部、科研處等部門負責人和語言文字專家組成；

語言文字工作指導(dǎo)辦公室則由院報總編和各教學(xué)部門負責人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關(guān)系密切的音樂學(xué)系、音樂教育學(xué)院、聲樂系、成教學(xué)院、演藝學(xué)院、附中等教學(xué)單位還分別成立了相應(yīng)的語言文字工作機構(gòu)。通過兩級工作機構(gòu)的建立，保證了語言文字工作的在全院的落實。

我院語言文字工作形成了比較完整的工作制度。

1、學(xué)院有開展"推廣普通話，推行規(guī)范漢字"工作的意見和系列相關(guān)文件。學(xué)院制定的《文明系處標準》、《文明教研室標準》、《青年教師培訓(xùn)條例》、《教師教學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。

2、語委會工作制度要求每年制定工作計劃，進行工作總結(jié)。

3、學(xué)院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學(xué)院每年提供1萬元的專項經(jīng)費，保證了開展語言文字工作的開支。

二、廣泛宣傳，營造良好氛圍

（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境

講普通話，用規(guī)范漢字是一種養(yǎng)成教育，需要有良好而規(guī)范的語言文字環(huán)境。為此，我院在教學(xué)樓、圖書館、辦公樓內(nèi)和校園中設(shè)立了多塊固定的宣傳標語牌；

有專門的語言文字宣傳櫥窗；

學(xué)院廣播臺每年"推普宣傳周"期間集中播放有關(guān)語言文字工作的稿件，平時也經(jīng)常播出相關(guān)內(nèi)容的廣播稿。我院學(xué)生廣播員每天三次播出的標準普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。

《**音院報》、《武音簡訊》和校園網(wǎng)是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從XX年5月起，院報設(shè)立了"迎接語言文字工作評估專欄"，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視利用這個窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@網(wǎng)也報道了學(xué)院的語言文字工作。

（二）、精心組織每年的"推普宣傳周"活動

每年9月份的"推普宣傳周"是我院語言文字工作宣傳的重中之重，語委會每年都精心組織，開展多項活動。教師節(jié)之后都在校園內(nèi)拉出以"迎接推普宣傳周"為題的巨大橫幅；

廣播臺播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；

宣傳櫥窗和各辦公室懸掛"推普宣傳周"的公益畫。團委、學(xué)生會組織學(xué)生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。XX年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會與教務(wù)處、院團委組織我院大學(xué)生參加全省高校普通話大賽。選拔活動先在各教學(xué)單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學(xué)院、音樂學(xué)系、聲樂系學(xué)生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學(xué)代表我院參加全省比賽，并獲得了"優(yōu)秀組織獎"。

三、校園普通話普及，用字規(guī)范

（一）、普通話成為教學(xué)語言、校園語言、教師業(yè)務(wù)考核、錄用和招生的條件

由于音樂專業(yè)的特點，我院講普通話的基礎(chǔ)和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達到90以上（只有個別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個別課普通話授課率達到100。學(xué)院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。XX年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學(xué)生高水平的普通話程度得到社會的公認，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學(xué)分別成為廈門電視臺、湖北電視臺、**電視臺、楚天音樂臺、湖北廣播電臺等媒體的節(jié)目主持人或播音員。

學(xué)院還依據(jù)《關(guān)于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實際情況，制定了普通話培訓(xùn)和測試的工作目標，組建了我院普通話測試員隊伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應(yīng)到達普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學(xué)生參加測前培訓(xùn)和測試。

我院每年的《招生簡章》都將"能講普通話"作為入學(xué)條件之一。我院將學(xué)生使用普通話列入《學(xué)生日常行為規(guī)范》，將普通話合格作為音樂教育專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)條件。學(xué)生在課堂上、所有教學(xué)活動和集體活動中全部講普通話，日常的交流也講普通話。學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)在會議上也都講普通話；

行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學(xué)語言，在主流意義上成為我院的校園語言。

我院在