定語從句在寫作之中運用fgf課件

定語從句在寫作之中運用fgfppt課件延時符Contents目錄定語從句基本概念與結(jié)構(gòu)定語從句在寫作中運用技巧常見錯誤類型及糾正方法優(yōu)秀范文欣賞與解析學(xué)生作品點評與修改建議總結(jié)回顧與拓展延伸延時符01定語從句基本概念與結(jié)構(gòu)定語從句是指在句子中作定語，修飾名詞或代詞的從句，通常由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。定義定語從句可以使句子更加具體、生動，有助于讀者更好地理解句子所表達(dá)的含義。作用定義及作用前置定語01定語從句位于被修飾詞之前，如“ThebookthatIborrowedisveryinteresting.”（我借的那本書很有趣。）后置定語02定語從句位于被修飾詞之后，如“Ilikethegirlwhowearsaredskirt.”（我喜歡穿紅裙子的那個女孩。）省略形式03當(dāng)定語從句中的關(guān)系代詞在從句中作賓語時，可以省略，如“Theman(whom)youtalkedtoismyfriend.”（你剛才和他說話的那個人是我的朋友。）結(jié)構(gòu)形式第二季度第一季度第四季度第三季度例子1分析例子2分析例子分析HeistheonlyoneamonguswhohasbeentoBeijing.（他是我們中唯一去過北京的人。）在這個例子中，“whohasbeentoBeijing”是一個定語從句，修飾“theonlyone”，說明了“他”是我們中唯一有過去北京經(jīng)歷的人。Thehousewhichweboughtlastyearisverybeautiful.（我們?nèi)ツ曩I的那所房子很漂亮。）在這個例子中，“whichweboughtlastyear”是一個定語從句，修飾“thehouse”，說明了房子的購買時間和購買者。同時，這個定語從句是一個后置定語，位于被修飾詞“thehouse”之后。延時符02定語從句在寫作中運用技巧在寫作中，首先需要確定定語從句所修飾的先行詞，確保讀者能夠清晰地理解句子結(jié)構(gòu)。通過使用定語從句，可以將句子中的重點信息進(jìn)行突出和強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)句子的表達(dá)力。明確修飾對象突出修飾重點確定先行詞根據(jù)語境選擇關(guān)系詞在寫作中，應(yīng)根據(jù)上下文語境選擇合適的關(guān)系詞，如“that”、“which”、“who”等，以確保句子的連貫性和準(zhǔn)確性。注意關(guān)系詞的省略在某些情況下，為了避免重復(fù)和使句子更加簡潔，可以省略關(guān)系詞。選擇合適關(guān)系詞避免修飾不清使用定語從句時，要確保修飾的對象明確，避免產(chǎn)生歧義，使讀者產(chǎn)生誤解。避免重復(fù)在寫作中，應(yīng)盡量避免使用重復(fù)的定語從句，可以通過變換句式或使用其他表達(dá)方式來增強(qiáng)句子的多樣性。避免歧義和重復(fù)延時符03常見錯誤類型及糾正方法這是我昨天買的書，它很有趣。錯誤示例應(yīng)改為“這是我昨天買的那本有趣的書?！?，使用正確的關(guān)系詞“那本”來引導(dǎo)定語從句。糾正方法誤用關(guān)系詞錯誤示例我喜歡的人，他總是很友好。糾正方法應(yīng)改為“我喜歡那個總是很友好的人。”，在定語從句中補(bǔ)充必要的成分“那個”和“總是很友好”。缺失必要成分糾正方法應(yīng)改為“這是我曾經(jīng)去過的最美的地方之一，那里的風(fēng)景如畫?！?，在定語從句中補(bǔ)充必要的修飾語“之一”，以避免絕對化的表達(dá)。錯誤示例我認(rèn)識一個女孩，她的眼睛像星星一樣閃爍，而且她非常善良。糾正方法應(yīng)改為“我認(rèn)識一個女孩，她的眼睛像星星一樣閃爍，并且她的性格非常善良?！?，通過使用“并且”來連接兩個并列的定語從句，使表達(dá)更加清晰。錯誤示例這是我曾經(jīng)去過的最美的地方，那里的風(fēng)景如畫。邏輯混亂或表達(dá)不清延時符04優(yōu)秀范文欣賞與解析標(biāo)題簡潔明了，凸顯主題該范文以"青春歲月"為主題，通過定語從句的巧妙運用，生動地描繪了青春的美好與短暫，引發(fā)讀者對青春的深刻思考。定語從句豐富表達(dá)，增強(qiáng)文采范文中大量使用定語從句，如"那些充滿激情與活力的日子"、"那些陪伴我們成長的歡笑與淚水"等，使得語言表達(dá)更加豐富多彩，增強(qiáng)了文章的感染力和可讀性。邏輯清晰，條理分明范文在運用定語從句的同時，也注重文章的邏輯性和條理性。通過合理的段落劃分和過渡詞語的使用，使得整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明。范文一：《青春歲月》切入角度獨特，引人入勝該范文以"家鄉(xiāng)變遷"為切入點，通過定語從句的細(xì)膩描繪，將讀者帶入一個熟悉而又陌生的家鄉(xiāng)場景，引發(fā)讀者對家鄉(xiāng)變化的共鳴和思考。范文中運用定語從句對家鄉(xiāng)變遷的細(xì)節(jié)進(jìn)行深入刻畫，如"那些曾經(jīng)破舊矮小的房屋變成了高樓大廈"、"那些曾經(jīng)泥濘不堪的小路變成了寬闊平坦的柏油路"等，使得讀者仿佛親身經(jīng)歷了家鄉(xiāng)的巨大變化。范文在描述家鄉(xiāng)變遷的同時，也注入了作者對家鄉(xiāng)的深厚情感。通過定語從句的表達(dá)，如"那些充滿童年回憶的老樹依舊屹立在村口"，讓讀者感受到作者對家鄉(xiāng)的眷戀和懷念之情。定語從句刻畫細(xì)節(jié)，形象生動情感真摯，感染力強(qiáng)范文二：《家鄉(xiāng)變遷》主題深刻，啟迪人心該范文以"人生感悟"為主題，通過定語從句的靈活運用，表達(dá)了作者對人生的獨特見解和深刻思考，給讀者以啟迪和感悟。定語從句表達(dá)抽象概念，具體生動范文中運用定語從句將抽象的人生哲理具體化、形象化，如"那些經(jīng)歷風(fēng)雨仍堅韌不拔的靈魂"、"那些追求真理永不止步的腳步"等，使得讀者更容易理解和領(lǐng)悟人生的真諦。語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)范文的語言優(yōu)美流暢，運用定語從句營造出深遠(yuǎn)的意境。通過細(xì)膩的描繪和富有哲理的思考，引導(dǎo)讀者進(jìn)入一種超越現(xiàn)實的精神境界。010203范文三：《人生感悟》延時符05學(xué)生作品點評與修改建議優(yōu)點作者充分運用了定語從句來描繪校園生活的各個方面，如“那個我們每天匆匆趕赴的教學(xué)樓，總是充滿了朗朗的讀書聲”和“那些陪伴我們度過青春時光的老師，用他們的智慧和耐心點亮了我們前行的路”。這些句子使得描述更加生動和具體。不足部分定語從句的使用略顯生硬，如“那個有著高高籃球架的操場，是我們放學(xué)后揮灑汗水的地方”可以修改為“那個操場，高高的籃球架矗立在那里，是我們放學(xué)后盡情揮灑汗水的地方”，這樣的表達(dá)更加自然。修改建議在保持原有定語從句的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步提煉語言，使之更加精煉和富有詩意。作品一：《校園生活》優(yōu)點作者通過定語從句細(xì)膩地描繪了家庭親情的溫暖，如“那個總是為我留著一盞燈的家，是我永遠(yuǎn)的港灣”和“那些無數(shù)個夜晚，媽媽輕聲細(xì)語的安慰，成為我成長中最寶貴的財富”。這些句子充分表達(dá)了作者對家庭的深厚感情。不足部分定語從句的表述略顯冗長，如“那個總是充滿了歡聲笑語和無盡關(guān)愛的家，讓我無論何時都能感受到溫暖”可以簡化為“那個充滿歡聲笑語和無盡關(guān)愛的家，是我永遠(yuǎn)的溫暖所在”。修改建議在保持情感表達(dá)的基礎(chǔ)上，可以對部分定語從句進(jìn)行簡化，使語言更加凝練。作品二：《家庭親情》作者運用定語從句生動地展現(xiàn)了社會生活中的各種場景和人物，如“那個熙熙攘攘的市場，充滿了各種叫賣聲和討價還價的聲音”和“那些堅守在崗位上的勞動者，用他們的辛勤付出為城市的發(fā)展貢獻(xiàn)力量”。這些句子使得社會生活的描繪更加豐富多彩。部分定語從句的表述略顯平淡，缺乏感染力。如“那個總是擁堵不堪的交通路口，讓人心生煩躁”可以修改為“那個交通路口，車水馬龍、擁堵不堪，每次經(jīng)過都讓人心生煩躁”，這樣的表達(dá)更具感染力。在保持對社會生活細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步提升定語從句的表達(dá)力度，使之更具感染力和震撼力。優(yōu)點不足修改建議作品三：《社會見聞》延時符06總結(jié)回顧與拓展延伸重點內(nèi)容回顧在寫作中，定語從句可以使文章更加連貫、自然，增強(qiáng)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性。同時，通過使用定語從句，可以使文章更加豐富多彩，提高文章的可讀性和吸引力。定語從句在寫作中的運用定語從句是由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，用于修飾主句中的名詞或代詞，起到進(jìn)一步說明、限定的作用。定語從句的基本概念根據(jù)引導(dǎo)詞的不同，定語從句可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。限制性定語從句對先行詞起限定作用，非限制性定語從句對先行詞起補(bǔ)充說明作用。定語從句的分類010203記敘文中的定語從句在記敘文中，定語從句可以用于描述人物、事件、場景等，使文章更加生動形象。例如，“那個穿著紅色裙子、戴著金色項鏈的女孩走進(jìn)了房間。”中的“穿著紅色裙子、戴著金色項鏈的”就是定語從句，修飾“女孩”。說明文中的定語從句在說明文中，定語從句可以用于對事物進(jìn)行定義、分類、解釋等。