淺談大學(xué)生的儀容儀表

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁淺談大學(xué)生的儀容儀表當(dāng)代許多高校生缺乏儀容儀表的禮儀常識(shí)，不懂得什么才是真正的美。下面是我給大家搜集整理的高校生的儀容儀表文章內(nèi)容。盼望可以關(guān)心到大家!

高校生的儀容儀表問題對(duì)于當(dāng)代高校生儀容儀表問題而論，新的時(shí)代，新的要求，以社會(huì)為實(shí)踐平臺(tái)，以歷練為基礎(chǔ)。想要做好這點(diǎn)和這點(diǎn)這點(diǎn)對(duì)于我們的重要性。首先，我們得了解什么才是真正的美。通常是指人的外觀、外貌。其中的重點(diǎn)，則是指人的容貌。在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)方的留意。并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。在個(gè)人的儀表問題之中，儀容是重點(diǎn)之中的重點(diǎn)。

首先，是要求儀容自然美。它是指儀容的先天條件好，天生麗質(zhì)。盡管以相貌取人不合情理，但先天美妙的儀容相貌，無疑會(huì)令人賞心悅目，感覺愉陜。

其次，是要求儀容修飾美。它是指依照規(guī)范與個(gè)人條件，對(duì)儀容施行必要的修飾，揚(yáng)其長，避其短，設(shè)計(jì)、塑造出美妙的個(gè)人形象，在人際交往中盡量令自己顯得有備而來，自尊自愛。

最終，是要求儀容內(nèi)在美。它是指通過努力學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的文化、藝術(shù)素養(yǎng)和思想、道德水準(zhǔn)，培育出自己高雅的氣質(zhì)與美妙的心靈，使自己表里如一，秀外慧中。

真正意義上的儀容美，應(yīng)當(dāng)是上述三個(gè)方面的高度統(tǒng)一。忽視其中任何一個(gè)方面，都會(huì)使儀容美失之于偏頗。

在這三者之間，儀容的內(nèi)在美是最高的境界，儀容的自然美是人們的心愿，而儀容的修飾美則是儀容禮儀關(guān)注的重點(diǎn)。

要做到儀容修飾美，自然要留意修飾儀容。修飾儀容的基本規(guī)章，是美觀、干凈、衛(wèi)生、得體。

為了維護(hù)自我形象，有必要修飾儀容。是儀容要潔凈，要勤洗澡、勤洗臉，脖頸、手都應(yīng)要干潔凈凈，并常常留意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。要換衣服，消退身體異味;是儀容應(yīng)當(dāng)干凈。干凈，即整齊干凈、清爽。要使儀容干凈，重在重視持之以恒。

儀容應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生。講究衛(wèi)生，留意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后嗽口，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖;指甲要常剪，頭發(fā)按時(shí)理，不得蓬頭垢面，體會(huì)熏人，這是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺做好的。是儀容應(yīng)當(dāng)端莊。儀容莊重大方，斯文靜氣，不僅會(huì)給人以美感，而且易于使自己贏得他人的信任。相形之下，將儀容修飾得花里胡哨、輕浮怪誕，是得不償失的。

對(duì)于儀容儀表有肯定了解后，談?wù)勛鳛楦咝Ｍ瑢W(xué)的儀容儀表問題，高校生，從祖國的花朵階段健壯成長，即將成為社會(huì)的新成員，祖國的“當(dāng)家人”所以。在這點(diǎn)上我們應(yīng)當(dāng)做的更好。

高校，從學(xué)業(yè)繁重的高中生活中脫穎而出的學(xué)子們，無疑不夠渴望一種自由和隨性的生活，在這個(gè)階段，往往許多同學(xué)都迷失自我，對(duì)于自身的儀容儀表修飾不當(dāng)，導(dǎo)致消失一種共性洋溢的風(fēng)氣作風(fēng)，以共性自稱的奇葩無處不在，有得“玩的好”，人們就會(huì)覺得，那是藝術(shù)，那是走在平凡人前面的那個(gè)人。他的共性洋溢，著裝裝扮，影響一部份的跟隨者。

高校生儀容儀表重要性培育高校生儀容儀表禮儀是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，禮儀教育是社會(huì)主義精神文明教育體系中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。講文明、講禮貌是人們精神文明程度的最詳細(xì)表現(xiàn)。

言談、舉止、儀表和服飾都能反映出他的思想修養(yǎng)、文明。人在社會(huì)化過程中，需要學(xué)習(xí)的東西許多，而社交禮儀教育是一個(gè)人在社會(huì)化過程中必不行少的重要內(nèi)容。由于，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束。自覺地接受社會(huì)禮儀約束的人，就被人們熟悉為“成熟的人”，符合社會(huì)要求的人。反之，一個(gè)人假如不能遵守社會(huì)生活中的禮儀要求，他就會(huì)被該社會(huì)中的人視為“警世駭俗”的“異端”，就會(huì)受到人們的排斥，社會(huì)就會(huì)以道德和輿論的手段來對(duì)他加以約束。

高校生堪稱“準(zhǔn)社會(huì)人”，還不是真正的社會(huì)人。他們有一種劇烈地走向社會(huì)的需要，同時(shí)又普遍存在一些心理困惑，比如，走上工作崗位后如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事打交道，如何建立良好的人際關(guān)系，如何進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)，如何盡快地適應(yīng)社會(huì)生活等社會(huì)交往問題。然而高校生的社會(huì)心理承受力直接影響到交