基于托業(yè)橋考試成績的高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查研究的開題報告

基于托業(yè)橋考試成績的高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查研究的開題報告一、研究背景英語作為國際通用語言，在全球范圍內(nèi)的重要性越來越受到重視。作為富有國際化視野的高職學(xué)生，語言學(xué)習(xí)能力是必不可少的能力之一，也是成為綜合素質(zhì)高端人才的必經(jīng)之路。目前，英語考試已成為選擇擇業(yè)和升學(xué)的必要條件之一。因此，如何提高高職學(xué)生的英語水平，提高英語考試成績，對他們的未來發(fā)展有著十分重要的作用。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，而這些學(xué)習(xí)方法也會影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，在研究高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用情況的基礎(chǔ)上，探討如何發(fā)掘和完善英語學(xué)習(xí)策略，將有助于推動高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和英語考試成績的提高。二、研究目的本研究旨在通過對基于托業(yè)橋考試成績的高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查研究，分析高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的使用情況，并探索高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略的建設(shè)和完善，從而提高學(xué)生的英語水平和英語考試成績。三、研究內(nèi)容本研究將主要圍繞以下內(nèi)容展開：1.通過文獻(xiàn)調(diào)研，對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的概念、特點、分類和評價等方面進(jìn)行綜述。2.通過對高職學(xué)生的問卷調(diào)查，了解高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的使用情況、優(yōu)缺點和影響因素。3.對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的問題進(jìn)行分析，并對高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略的建設(shè)和完善進(jìn)行探討。4.通過案例研究，考察高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的實際應(yīng)用效果。四、研究方法1.文獻(xiàn)調(diào)研法通過文獻(xiàn)調(diào)研，了解國內(nèi)外研究高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的現(xiàn)狀以及相關(guān)研究進(jìn)展，為本研究提供理論支撐。2.問卷調(diào)查法利用問卷調(diào)查的方式，對基于托業(yè)橋考試成績的高職學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，獲得他們的英語學(xué)習(xí)策略使用情況，并進(jìn)行統(tǒng)計和分析。3.案例研究法通過對部分高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)策略的探究和總結(jié)，考察英語學(xué)習(xí)策略的實際應(yīng)用效果，為高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用提供案例支持。五、研究預(yù)期結(jié)果本研究旨在從高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略出發(fā)，在深入了解高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略使用情況的基礎(chǔ)上，以更有效的方式進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，更好地提高英語水平和英語考試成績。預(yù)計本研究可以取得以下預(yù)期結(jié)果：1.掌握高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的基本概念、特點、分類和評價等內(nèi)容。2.開展問卷調(diào)查，了解高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的使用情況、優(yōu)缺點和影響因素。3.通過對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的問題進(jìn)行剖析，探討高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略的建設(shè)和完善。4.給出個性化思維式的英語學(xué)習(xí)計劃的建議，滿足不同學(xué)生的需要。5.通過案例研究，考察高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的實際應(yīng)用效果，為高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用提供案例支持。綜上所述，高職學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略使用調(diào)查研究對提高高職學(xué)生的英語水平和英語考試