文字稿本案例4則

文字稿本案例這4那么案例系網(wǎng)絡(luò)下載整理，供大家參考，各小組在確定主題前應(yīng)充分考慮拍攝的可能性，稿本編寫原那么請參照PPT內(nèi)容，最終作品可加進(jìn)網(wǎng)上下載的視頻素材，但要以原創(chuàng)為主，小組間盡量不雷同哦。大家辛苦了，希望能認(rèn)真對待！案例1：夢想照進(jìn)現(xiàn)實畫面解說詞星期六早上7點鐘，鬧鐘響起，趙麗豁的從床上做起來起床說：“7點鐘了，我得起床了，還要去圖書館看書呢?！彼⒀老茨樖帐皷|西出門食堂大廳去圖書館的路上杭州師范大學(xué)圖書館在一樓閱覽室安靜的學(xué)習(xí)看書，時而皺眉思考，時而起身去書架上翻閱資料。學(xué)習(xí)完后，出圖書館，去食堂吃午飯。字幕：下午1點去信息樓實驗室做機器人實驗。信息樓405實驗室搜救場地趙麗一邊設(shè)計流程，一邊在場地測試。趙麗專研并忙碌了很久下午3點半去操場的路上在操場跑步跑了大概一小時······下午4點半，食堂前的公告欄，邊走邊看，進(jìn)入食堂吃晚飯。晚上，在寢室里認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)英語六級一天結(jié)束了···畫面漸漸地模糊虛化了，恍假設(shè)夢境一般，隨著又一聲清脆的鬧鈴響起，一天的生活又開始了。原來現(xiàn)在才是現(xiàn)實的！剛剛的都是夢境！字幕：夢里的我是如此奮進(jìn)，可是現(xiàn)實是···星期六早上10點，鬧鐘響起，趙麗還躲在溫暖的被窩里······室友們都出門了，寢室里只有她一人。鬧鐘響了很久，終于把睡意朦朧的趙麗從床上拉了起來，去洗漱間稍作整理。十點20左右，趙麗便在電腦前忙著聊天，看動漫和電視劇。到了12點，拿出前幾天買好的方便面，泡了一碗泡面，準(zhǔn)備解決午飯。在吃面之時眼睛仍是直勾勾的看著電腦，舍不得離開。下午繼續(xù)在寢室玩電腦，玩的不亦樂乎，轉(zhuǎn)眼到了晚飯時間，打給室友里說：“喂~小文啊，你快回來沒？能不能幫我?guī)€晚飯??？······”晚上還是在玩電腦，到了12點才睡覺。在寢室慵懶的一天就這樣度過了。幾乎沒有離開過自己的椅子。第二天，照樣在寢室里上網(wǎng)混日子，突然在人人網(wǎng)上看到一個分享的視頻《老男孩》，無意中點進(jìn)去看了看。沒想到，這一看，也點醒了自己，在電腦前淚流滿面······《老男孩》是一部以草根、懷舊、青春、人生、愛情、友情等為基調(diào)的“電影”。它表達(dá)了一對中學(xué)的好朋友在他們中年時，組合成樂隊參加“歡樂男生”選秀節(jié)目，因為一首歌讓他們回到青春，回到過去。從男孩到老男孩、從夢想到現(xiàn)實，《老男孩》就像一把尖刀，徹底撕裂了趙麗的內(nèi)心。曾經(jīng)的夢想在哪里，而現(xiàn)在我們身在何方。青春凋零已成現(xiàn)實，生命存在一天，夢想就有時機扎根發(fā)芽。沒有人為我祝福的時候，自己也可以為自己喝彩。夢想和現(xiàn)實的距離其實很近，只要一回頭，你就會發(fā)現(xiàn)原來夢想不曾離開。字幕：這之后的趙麗堅持了她夢想中的大學(xué)生活片段一：在校園的路上，同學(xué)過來打招呼，并邀請麗去ktv唱歌，趙麗拒絕了有圖書館正面，趙麗走進(jìn)去，在三樓閱覽室看書。片段二:寢室里，室友邀請麗玩連連看或火拼雙扣，麗笑著推拒了，拿出英語六級真題開始作答。在寢室兩位室友吵鬧的游戲聲中，趙麗不為所動，專心致志的準(zhǔn)備六級。片段三：參加了校陶研的說課大賽，周六早上早早來到無人教室，練習(xí)說課。下午，在E樓215教室，趙麗在臺上講她的參賽課文《找駱駝》比賽完之后展示獎狀以前貪睡的趙麗現(xiàn)在即使在雙休日也按時起床了。趙麗獲得了第三名。字幕：夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴······

案例2文字稿本《這就是社會，這就是命！》內(nèi)容簡介：每一個鏡頭都是反映當(dāng)代社會的值得我們深思的情景！用心去看，用心去品！鏡頭一：男兒一跪仍英雄畫面解說詞一位軍功卓越的軍人跪在自己妻子的墳前，神情悲傷。他——是一位西藏運輸兵，軍功章代表著他為祖國立的汗馬功績，可他連自己的妻子難產(chǎn)死亡都沒來的及看上一眼。下跪，在妻兒的墓前下跪……男兒一跪仍英雄！?。?！

鏡頭二：為了生活，把身體壓垮畫面解說詞一位老奶奶，用自己孱弱的身軀背著秸稈為了給自己的孫子省一些學(xué)費，再累也是值得的！鏡頭三：傳說中的希望畫面解說詞一群孩子，身上背著籮筐，他們想上學(xué)，從表情上可以看出，是多么的強烈.傳說中的希望，其實只不過是自欺欺人而已！鏡頭四：課堂畫面解說詞一群孩子，在自制的課堂上上課，桌子是用石頭做的，但是他們?nèi)匀谎笠缰⑿?比照一下我們，我們真的是太幸福了。鏡頭五：午餐畫面解說詞一個孩子正在吃午餐，可是他吃的什么，自己去看！同樣是人，為什么會這樣？鏡頭六：耕種畫面解說詞兩個孩子在田里耕種，可是他們理應(yīng)在上學(xué)的，因為上不起，所以只能耕種。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？鏡頭七：擦鞋畫面解說詞請仔細(xì)看清楚，這是一個孩子背著她的弟弟，為另一個有錢家的孩子擦鞋。我想，這張照片最大的現(xiàn)實意義不在于它揭示了社會巨大的貧富反差，更讓人揪心的還在于－－當(dāng)這兩個孩子長大之后，我們又該用什么來保證他們所代表的兩個階層的和睦相處？

鏡頭八：無助畫面解說詞一位婦女摟著她的丈夫，她的丈夫頭上是血我只是想要回我的工錢,可是~~~~

鏡頭九：走出大山畫面解說詞一位大山里的老爺爺用手捂住他孫子的眼睛可能他們一輩子也出不了山,但是我們卻在享受他們的稅收鏡頭十：漠視畫面解說詞在一輛公交車上，一位媽媽抱著她的孩子，可是沒有一個人給她讓座，所有人都望著窗外相信大家都有過類似的情況,你會怎么做呢?想她們嗎?無動于衷?

鏡頭十一：乞討畫面解說詞一位乞討的老奶奶，把她的錢給了一個拉二胡賣藝的人看著這張照片你怎么想的？鏡頭十二：礦工畫面解說詞17歲的礦工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一塊錢你能干嗎？鏡頭十三：母親是這樣老的畫面解說詞一位老奶奶背著一摞紙殼我們的母親為了我們的生活費也會這樣做的，你花著心不痛嗎？鏡頭十四：作秀畫面解說詞兩位不只是哪位明星在烤肉還記得嗎?這些所謂的明星在做秀烤肉,烤出來的煳肉居然賣了17800鏡頭十五：拉車畫面解說詞一位中年男子在女中拉車，車上做的是兩位女孩子.為了幾快錢的生活費很心痛鏡頭十六：纖夫畫面解說詞一群纖夫在拼命的拉纖纖夫，哪來的愛？！鏡頭十七：相片畫面解說詞一個孩子拿著奇強洗衣粉的袋子當(dāng)做書包讓人照相她僅僅是想去上學(xué)，可是那只是個夢！鏡頭十八：愛情？畫面解說詞一個年級很大的老外的腿上坐著一個年輕的女學(xué)生為71歲老外生下兒子的那位25歲的復(fù)旦女生，你相信她是為了愛情嗎？鏡頭十九：報考公務(wù)員畫面解說詞一大群人在報考公務(wù)員這說明了什么？鏡頭二十：挖煤工畫面解說詞幾個煤礦工人剛從煤井里出來為了生活，生命也就不重要了鏡頭二十一：冷漠畫面解說詞一名小販，躺在大街上，人來人往的從他身邊走過，沒有一人把他扶起為設(shè)么如此冷漠？鏡頭二十二：學(xué)習(xí)畫面解說詞在一個垃圾堆里，一個男孩子在看書他都能如此學(xué)習(xí)，你呢？鏡頭二十三：礦難？礦難！畫面解說詞在一片礦區(qū)發(fā)生了礦難礦難，礦難。帶血的GDP。鏡頭二十四：國足=國恥！畫面解說詞中國足球運發(fā)動在比賽中大把地鈔票撒向他們，但投入和產(chǎn)出總不成正比，國足還是國恥？鏡頭二十五：死了都要愛！畫面解說詞汶川地震中喪生的婦女被她的丈夫放在摩托車上，馱回了家死了都要愛??！鏡頭二十六：賣兒救夫畫面解說詞一個孩子趴在他媽媽的身上痛哭，因為沒有錢給丈夫看病只能賣掉自己的孩子。媽媽，你舍得賣掉我嗎？鏡頭二十七：心碎的小手畫面解說詞汶川地震中可曾記得一只小手伸在外面，身體卻被掩埋，但是手里握的是一只筆心碎

案例3：《今日東勝》城市宣傳片文字稿本結(jié)構(gòu)文字畫面長度音樂備注序【中英文字幕】東勝之名由古代名“勝州”而來巍巍長城悠悠直道昭君出塞天驕揚鞭寫就她千年歷史的榮光日月穿行滄海桑田崛起與跨越包容與開放活力與興旺文明而現(xiàn)代塑就了今日東勝獨特的品性【出片名】今日東勝黑底白字，淡入一畫面，出標(biāo)題：今日東勝〔今日東勝為手寫字體〕30秒音樂為蒙古族民族音樂，可以考慮無伴奏合唱第一局部生態(tài)建設(shè)【中英文字幕】綠色，鄂爾多斯古大陸最初的圖騰綠色，繪就今日東勝的底色綠色，融進(jìn)東勝人的血液中〔字幕：2010年，東勝年內(nèi)新增城市園林綠化、城郊和道路綠化面積超過歷史的總和?！橙宋镱悾好琅鳟?，美女奔跑，美女陶醉，學(xué)生拿風(fēng)箏奔跑，小學(xué)生街舞，拉小提琴一組等；景觀類：三園三川，賽臺吉湖區(qū)航拍，東康線航拍特寫城市綠地，城郊綠地，道路綠化，園林綠化人民公園，三角洲公園，圣燈公園廣場，街心公園，水流、各種鮮花草木特寫等1分30秒表現(xiàn)大自然的、具有空靈、輕松、舒緩特點的抒情音樂人物和景觀有機結(jié)合；三園三川等分別輔以字幕結(jié)構(gòu)文字畫面長度音樂備注第二局部城市建設(shè)【中英文字幕】一座富有魅力的塞北新城美麗和現(xiàn)代是東勝生動的新表情〔效果圖處分別輔以字幕〕人物類：美女持照相機拍城市建筑；長袖舞；萬佳小學(xué)學(xué)生拉丁舞、交誼舞；拉馬頭琴一組；太極拳，扇子舞，車流，人流等等；景觀類：大量城市航拍；城市街道，現(xiàn)代樓群，住宅樓，別墅區(qū)，鐵西二期、三期；東勝圖書館、青銅文化博物館、老年活動中心、國際文化交流中心、啟迪科技孵化器開工建設(shè)、東勝全民健身活動中心效果圖等等；1分45秒此段落選擇馬頭琴音樂，要求有較強節(jié)奏感；能輔以字幕的盡可能有字幕第三局部經(jīng)濟建設(shè)【中英文字幕】一塊創(chuàng)造奇跡的經(jīng)濟高地，創(chuàng)造與超越聚合和引領(lǐng)東勝經(jīng)濟開展狂飆突進(jìn)〔片中參加字幕：東勝是內(nèi)蒙古第一個財政收入過百億的旗縣區(qū)，已進(jìn)入全國縣域財政收入前15強〕人物類：鄂爾多斯羊絨產(chǎn)品發(fā)布會模特，美女在現(xiàn)代寫字樓里辦公，美女在秦直道文化產(chǎn)業(yè)園參觀與演員合影，4S店美女，美女商場購物等；景觀類：羊絨集團車間；沙棘廠區(qū)外景；裝備制造基地；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實驗示范暨現(xiàn)代羊絨產(chǎn)業(yè)園區(qū)；銅川汽車博覽園；華研綜合物流園區(qū)；易興建材物流園區(qū)；奧古斯都商務(wù)度假中心；高檔酒店、大型商場等現(xiàn)代效勞業(yè)；金融、商業(yè)巨頭等等；1分45秒此段落音樂為現(xiàn)代流行音樂結(jié)構(gòu)文字畫面長度音樂備注第四局部和諧社會建設(shè)【中英文字幕】一個富庶的新城屹立在祖國北疆偉大的開展成就惠及六十萬人民城市中民族舞蹈；城市中現(xiàn)代舞蹈；鄂爾多斯婚禮；婚禮；教育、衛(wèi)生、公安干警敬禮等；蒙古民族美食；商務(wù)活動一組；志愿者歡呼；國慶升國旗；市民文化大講堂快鏡頭；環(huán)保公交；體育賽事、多米諾骨；文化節(jié)慶活動、同一首歌；人物喜悅表情一組；〔？〕1分30秒此段落選擇歡快、明亮色彩的民族抒情音樂畫面次序待調(diào)整第五局部尾聲【中文字幕〔城市榮譽〕】2010年，東勝正在創(chuàng)立全國文明城市、國家衛(wèi)生城市，東勝已榮獲：中國中小城市科學(xué)開展百強中國最具帶動力中小城市百強全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡開展工作先進(jìn)地區(qū)全國平安建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)全國環(huán)境綜合整治優(yōu)秀城市全國民族團結(jié)先進(jìn)集體全國文化先進(jìn)市……城市航拍、城市俯拍、城市夜景、旅游城市標(biāo)志、銀碗，金三角，草原歡送畫面；40秒歌頌、贊美類宏大音樂尾字幕前畫面上游動尾字幕20秒結(jié)束音樂案例4：《一個人的愛情》文字稿本內(nèi)容簡介：本文以主人公回憶的方式講述了一個女孩的一段情感經(jīng)歷，利用鏡頭語言展現(xiàn)人物細(xì)膩的情感變化。第一場景：籃球場畫面解說詞郁郁蔥蔥的香樟樹。燦爛的陽光透過樹縫灑向大地。樹下的石桌上，女主角在聚精會神的看書。不遠(yuǎn)處的籃球場，一群人正在熱火朝天地打著籃球。女主角不由自主地扭頭看熱鬧非凡的籃球場。女主角面無表情扭過頭來繼續(xù)看書。其中一個男生球打得好、長得也帥氣，很是引人注目。女主角向球場頻頻觀望。男主角投籃，望見了女主角，女主角看得入神不小心弄掉了書。女主角慌忙撿起書并偷偷地往男主角那邊望著，露出微笑。男主角搶球試圖投籃并成功。女主角嘴角浮出微笑。暖暖的陽光里，籃球場上熱火朝天，女主角頻頻望著籃球場，路邊的香樟沐浴著溫暖的陽光。女主角：每一個故事不一定都有結(jié)局，但它有著自己的精彩;每一段感情不一定都有結(jié)果，但它至少曾經(jīng)來過；我的故事就從這樣一個暖暖的午后開始。第二場景：男生宿舍樓前畫面解說詞女主角心事重重地走在男生宿舍樓前的小路上。走到宿舍樓門口的時候，男主角和其同伴走出來。女主角停下來看他們從自己面前走過，轉(zhuǎn)身看他們往教室方向走去的背影，此時女主角為知道男主角的住處感到快樂，嘴角浮出微笑，繼續(xù)沿原來的方向走去。女主角：我覺得這是上天給我的一次時機，我決定把握它。第三場景：男生宿舍樓前路上畫面解說詞女主角拿著表白的紙條在路旁等待男主角的出現(xiàn)。男主角出來，其女友出現(xiàn)，兩人挽著離開。女主角怔怔地看著，將紙揉成了紙團。女主角拖著沉重的步伐拿著紙團傷心地走著。女主角走向垃圾桶并將紙團扔進(jìn)去。女主角離開垃圾桶沿著河邊的小路傷心地離開。路邊的風(fēng)景很美……女主角：可是……第四場景：花壇里畫面解說詞陽光燦爛的上午，女主角坐在花壇里的石凳上讀書。男主角的女友挽著他談笑著繞著花壇向女主角走來，路過女主角跟前。女主角抬頭看見他們并深情地看著他們離去，一直到花壇的盡頭。男主角和女友拐彎走到林蔭道上，女主角起身繼續(xù)望著他們，綠樹掩映下的男主角及女友說說笑笑地走著，花壇和路邊的風(fēng)景很美麗。女主角：我不想破壞他已有的幸福，所以我決定試著忘記他。但是在這個不大的校園里，我們總能不期而遇。第五場景：教室里畫面解說詞女主角在外面的走廊上讀書。男主角與女友在教室里開心地聊天。女主角聽到他們的談笑聲并抬起頭看到了他們。女主角停下來把書放在胸前，深情地望著教室內(nèi)，露出傷心的表情。教室內(nèi)他們在快樂得聊天。女主角默默地望著教室內(nèi)的倆人。教室外面美麗的風(fēng)景。女主角：看著他們幸福的樣子，我的心里又一種莫名的酸楚。女主角：看到他們，我以為愛情就應(yīng)該是這個樣子。第六場景：校園湖邊畫面解說詞微風(fēng)吹拂，柳條舞動，湖水波