湖北省恩施州2023年中考生物學(xué)試卷_第1頁
湖北省恩施州2023年中考生物學(xué)試卷_第2頁
湖北省恩施州2023年中考生物學(xué)試卷_第3頁
湖北省恩施州2023年中考生物學(xué)試卷_第4頁
湖北省恩施州2023年中考生物學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

.

.

.

O

.O

.

.湖北省恩施州2023年中考生物學(xué)試卷

.

.姓名:班級:考號:

.

鄂題號—總分

.然

.

.評分

.

.

.閱卷人

.一、選擇題(共20分,每小題只有一項符合題意)

.

O得分

.O

.1.觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法。下列與之有關(guān)的敘述,正確的是()

.

.A.對光時,顯微鏡視野太暗,可以把凹面鏡換成平面鏡

.Q∣P

.沖B.顯微鏡目鏡IOX與物鏡40x的鏡頭組合放大倍數(shù)是50

?C.顯微鏡下觀察到物像在視野左下方,應(yīng)將裝片移向右上方

.D.制作“人口腔上皮細胞的臨時裝片”時在載玻片中央滴生理鹽水

.

.

.

.

O

.O

.

.

.

.

堞A.這四種生物的生殖方式都是有性生殖

.堞

.B.甲和乙的胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源相同

.

.丙的幼蟲與成蟲生活習性完全相同

.C.

.

.D.丁中④為果實,是由③中的胚珠發(fā)育而來的

O.

3.“十年樹木,百年樹人”,將一顆楓樹種子種到適宜的土壤里,多年后長成參天大樹。

.O

.楓樹從種子到生長成大樹的過程中,其增重部分主要來自于下列哪一項()

.

.A.陽光B.二氧化碳

.

.C.氧氣D.土壤中的無機鹽

.4.小明學(xué)習了合理膳食相關(guān)知識后,設(shè)計了一份中餐食譜:米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。

.-ε

.為了均衡膳食,請補充一種食物使其營養(yǎng)更合理()

.

.

.A.炸羊排B.燉牛肉C.炒青菜D.煎雞蛋

.

.

O.5.下圖表示投籃動作,下列相關(guān)敘述正確的是()

.

.O

.

?:

O

O

.

.

.

.

.

.

.

動作①中的肱二頭肌處于舒張狀態(tài).

A..

.

B.動作②中的肱三頭肌處于舒張狀態(tài).

O

C.由動作①到動作②,參與的關(guān)節(jié)只有肘關(guān)節(jié)

.

O※

D.投籃時消耗的能量來自肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解※.

^.

6.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4人,在ABo血型系統(tǒng)中,4人的血型各不相同?,F(xiàn)用丙的血.

※.

清給其他3人驗血,只有乙、丁2人的紅細胞起凝集反應(yīng),用丁的血清給其他3人驗^[※?.

^?

血,只有乙、丙2人的紅細胞發(fā)生凝集反應(yīng)。問乙的血型是()※

※.

A.AB型B.4型C.B型D.0型^

※.

※.

7.下列有關(guān)生活中生物技術(shù)的敘述,正確的是()^.

※.

A.冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細菌等微生物※

^

※O

B.白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖O※

出.

C.制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌※.

※.

^

D.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣主要是為了抑制雜菌繁殖※.

※.

8.關(guān)于近視眼和遠視眼的成因如圖所示,下列說法正確的是()^

※堞

?.

※.

.

.

.

.

O

.

B.甲為近視眼,可佩戴凹透鏡矯正.

.

C.乙為近視眼,可佩藏凸透鏡矯正.

.

D.乙為遠視眼,可佩戴凹透鏡矯正.

9.“珍愛生命,關(guān)注健康”,健康的生活對每個人都至關(guān)重要。下列有關(guān)健康生活的說法氐

.

中,正確的是().

.

A.吸食毒品極易成癮,嚴重危害人體身心健康,我們一定要遠離毒品.

.

B.艾滋病是一種傳染病,為了保護自己,不要與艾滋病人握手交談.

O

C.酒精能興奮神經(jīng),增強心血管功能,因此青少年飲酒能強身健體、增強智力

?

?

?

2/21

.

.

.

O

.OD.小敏接種過乙肝疫苗,體內(nèi)有抗體,在一定時期內(nèi)不再會患上甲肝傳染病

.

.10.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。以下說法正確的是()

.

.

.

.然

.

.

.

.

.

.

O

.

.

.A.食物網(wǎng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成

.

.Q∣PB.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于草

.沖

C.食物鏈越多,生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力越弱

?

.D.圖中共有4條食物鏈,都是由綠色植物開始的

.

.閱卷人

.-----------------二、非選擇題(共30分)

.得分

OIL健康是我們每個人的愿望,也是每個人都要面對的問題。請分析回答問題。

.O

.(1)生活方式文明化:合理營養(yǎng)、堅持體育鍛煉……是健康的生活方式,青春期是

.

.身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期,應(yīng)該多吃魚、豆類等含豐富的食物。

.

鼓(2)健康生活科學(xué)化:健康不僅僅是沒有疾病和不虛弱,還要有完整的生理、心理

狀態(tài)和良好的能力;心情愉快是兒童青少年心理健康的核心,當遇到心情

.堞

.

.郁悶時,你調(diào)節(jié)情緒的正確方式是o

.

.(3)疾病預(yù)防常態(tài)化:對急性傳染病人做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早

.

.

O.治療,在預(yù)防傳染病的措施中屬于:計劃免疫是在易感人群中有計劃的

.O進行預(yù)防接種,原理是讓疫苗刺激免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體主要存在于

.

.中。

.

.12.構(gòu)建思維導(dǎo)圖是將碎片化知識點網(wǎng)絡(luò)化的重要方法。下圖是生物體結(jié)構(gòu)層次有關(guān)知

.

氐識的思維導(dǎo)圖,請回答下列問題。

.

.

.

.

.

.

.

O.

.

.O

.

?:

O

O

生物體的結(jié)構(gòu).

.

分I為.

回盤|無細胞結(jié)構(gòu).

有細胞結(jié)構(gòu)LT原核細胞131細函.

動鄭

核.

器組物.

物.

io細.

體.

體宮一八.

胞.

胞.

.

.

O

(1)①表示的生物類群是,②所示結(jié)構(gòu)層次是o

.

O※

(2)原核細胞與真核細胞比較,最大的區(qū)別是?!?

^.

(3)動物、植物的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,也有很多共同點。在動物、植物細胞內(nèi)都具備的能.

※.

量轉(zhuǎn)換器是O^[※?.

^?

(4)植物的六大器官可分為兩大類,即營養(yǎng)器官和生殖器官,其中生殖器官包※

※.

括。^

※.

※.

13."發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),助力鄉(xiāng)村振興”。在鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)幫扶工作隊的引領(lǐng)下,紅星村興^.

※.

起了大量種植經(jīng)濟作物——水果玉米的熱潮。下圖為玉米種子結(jié)構(gòu)萌發(fā)和生長過程示意※

^

※O

圖,請據(jù)圖回答下列問題。O※

出.

※.

單※

株.

a^

光※.

合※.

強b^

度※

※堞

?

.

※.

※.

.

.

.

(1)“種子經(jīng)過篩,幼苗長得乖“。如圖甲,在玉米種植過程中,常選用籽粒飽滿的.

.

O.

玉米種子播種,因為種子的(填圖中字母)內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì),能保證種子正常

O.

萌發(fā)所需。.

.

(2)玉米幼苗生長過程中需要的水分和無機鹽,主要通過根尖結(jié)構(gòu)中的從.

.

土壤中吸收,吸收的水分有部分以水蒸氣的形式從玉米葉片結(jié)構(gòu)中的散失到環(huán).

境中。氐

M

.

(3)農(nóng)業(yè)幫扶隊員通過利用低溫環(huán)境降低玉米種子的(填生理作用),.

.

.

實現(xiàn)種子的長期保存。.

.

.

(4)如圖乙是玉米單株光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖,從圖中可以看出,.

O

與a點相比,在b點單株光合作用強度明顯減弱,原因

?

O?

?

4/21

.

.

.

O

.是O

.

.14.下圖是人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,請結(jié)合所學(xué)知識據(jù)圖分析回答。

.

.

.

.然

.

.

.

.

.

.

O

.O

.

.

.

.Q∣P

.沖

?

.

.

.

.

.

O(I)青少年要勤運動:運動時,呼吸會加快加深,氣體到達肺泡后,甲圖中的b過

O

.程是通過作用實現(xiàn)的。

.

.(2)青少年要常喝水:多喝水利于排出體內(nèi)廢物,正常情況下,丁圖中的原尿經(jīng)過—

.

.的重吸收作用后,葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都降為零。

堞(3)青少年要合理營養(yǎng):牛奶200mL+麥香面包150g+水果IoOg是小明的早餐,牛

.堞

.奶中的蛋白質(zhì)在乙圖中被消化的主要場所是,被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)

.

.

.到達腦部細胞時,經(jīng)過心臟四腔的順序分別是(用丙圖中數(shù)字表

.

.示)。

O.

(4)上述生理活動能夠正常完成,離不開的調(diào)節(jié)作用。

.O

.15.生物的生殖發(fā)育和遺傳是生命的基本特征,微小的有利變異在物種內(nèi)積累起來,會

.

.形成適應(yīng)環(huán)境和生命力更強的新品種。根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題。

.

.(1)男性的睪丸可產(chǎn)生兩種類型的精子,而女性只產(chǎn)生一種類型的卵細胞,因此生

男生女取決于;產(chǎn)生精子和卵細胞的器官還能分泌,這種物

.

.

.質(zhì)可以維持人的第二性征。

.

.(2)基因是包含遺傳信息的DNA分子片段,若有酒窩這種性狀由顯性基因A控

.

.

O.制,一對基因型均為Aa的夫婦第一胎生了一個無酒窩的孩子,這種現(xiàn)象稱

.為O該夫婦所生二胎孩子有酒窩,這個孩子控制酒窩的基因型可能

.O

.

?:

O

是o

.

(3)從第(2)小題的結(jié)論可以看出,生物的變異是的。(選填“定向”或“不定.

.

向”).

.

16.茶葉是恩施的特色農(nóng)產(chǎn)品,其產(chǎn)量和品質(zhì)一直是茶農(nóng)關(guān)注的問題。茶園A采用常規(guī)

管理,茶農(nóng)使用化肥、殺蟲劑和除草劑等進行管理,林下幾乎沒有其他植被,茶園產(chǎn)量

.

.

高;茶園B與茶園A面積相同,茶農(nóng)施加有機肥,不用殺蟲劑和除草劑,林下植被豐.

.

富,茶園產(chǎn)量低。研究者調(diào)查了這兩個茶園中的節(jié)肢動物種類、個體數(shù)量及其中害蟲、.

.

天敵的比例,結(jié)果如下表。O

.

茶園節(jié)肢動物種類/種個體數(shù)量/只害蟲比例/%天敵比例/%※

※.

^.

A4939827833.6713.10※.

※.

B56810411840.8620.40^[※?.

^?

回答下列問題?!?/p>

※.

(1)與茶園A相比,茶園B的節(jié)肢動物物種豐富度(選填"高"或低”),可^

※.

※.

能的原因是林下豐富的植被為節(jié)肢動物提供了,有利于生存。^.

※.

(2)與茶園B相比,茶園A的害蟲和天放的數(shù)量________(選填"多"或"少”),根據(jù)※

^

※O

其管理方式分析,主要原因可能※

出.

是__________________________________________________________________________※.

※.

^

※.

※.

(3)使用除草劑清除茶園A的雜草是為了避免雜草競爭土壤養(yǎng)分,使用殺蟲劑是為^

※堞

了減少節(jié)肢動物對對茶葉的損害。請根據(jù)生物與環(huán)境關(guān)系原理,設(shè)計一個生態(tài)茶園的簡

?.

※.

單種植方案,并簡要說明設(shè)計依據(jù)。.

.

.

.

O

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

O

?

?

?

6/21

.

.

.

O

.O

.答案解析部分

.

.1.【答案】D

.

.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論