-的角落作文評(píng)講

2013年11月期中“的角落”作文講評(píng)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！敖锹洹笔侵笁蝾?lèi)似墻的東西相接處的凹角或方形物件的一角，生活中也常常指偏僻之所。這是不易覺(jué)察的所在，但這方小小的天地里，也有春暖花開(kāi)、嫵媚多姿的風(fēng)景，也有或詩(shī)意或陽(yáng)光或?qū)庫(kù)o或溫暖的境界。那些明媚的光輝或燦爛的景物或許將顛覆人們的看法。請(qǐng)以“▲的角落”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②立意自定；③注重描寫(xiě)刻畫(huà)，寫(xiě)出真情實(shí)感；④正確使用標(biāo)點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)；⑤不少于800字。審題立意角落的特點(diǎn)：偏僻，不易發(fā)現(xiàn)，不易被人注意。角度可以指比較偏僻的所在，也可以指較隱蔽的不易被注意到的某個(gè)小空間，還可以指不受重視的人或物。本文題為偏正短語(yǔ)，既限制又開(kāi)放，所要添加的修飾限制局部，實(shí)際上也是題眼和文眼?！敖锹洹钡臏\層意義是“偏僻之所”，深層意義是“卑微的美好”。題目綜合定位為“的偏僻之處有卑微的美好”〔角落里有美好，角落里有遺失的美好……〕，而“卑微的美好”正是這個(gè)題目到達(dá)“深遠(yuǎn)立意”的關(guān)鍵點(diǎn)，它可以有多種解讀。比方題目為“明媚的角落”“詩(shī)意的角落”等，可以理解和表述為：雖然是角落，但是很明媚；雖然是角落，但是很詩(shī)意。……思路導(dǎo)引構(gòu)思一：表現(xiàn)“拙樸的美好”(偏僻之處有古樸的人文之美)如:繁華小鎮(zhèn)的某條街巷〔熱鬧中有寧?kù)o，繁華中有淳樸，喧囂中有清靜〕，應(yīng)由物而及人，由外而內(nèi)，且以呈現(xiàn)一個(gè)人或一群人的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌為佳。如：熱鬧街區(qū)的某家老店〔獨(dú)特的經(jīng)典老字號(hào)〕如：離我們漸行漸遠(yuǎn)、瀕于失傳的傳統(tǒng)手藝如：日漸消逝、難得一覓的老味道等?！侗粺o(wú)視的角落》《最后的角落》立意構(gòu)思構(gòu)思二：表現(xiàn)“人性的光輝”〔偏僻之處有人性光輝的閃耀〕，可以寫(xiě)某一階層、某個(gè)位置中的人。比方教室角落里平時(shí)不為人注意的某個(gè)同學(xué)，雖默默無(wú)聞卻表現(xiàn)著他的喜怒哀樂(lè)。丁立梅《一朵梔子花》比方社會(huì)底層的某個(gè)人或一群人，如清潔工、水電工、農(nóng)民工、街頭小販、補(bǔ)鞋匠、三輪車(chē)夫、傳統(tǒng)手工藝者等不受重視的邊緣人群。在繁華都市的角落，沒(méi)有舒適的環(huán)境，沒(méi)有耀眼的霓虹燈，只有臨時(shí)租住的房屋，搭建的棚帳，昏暗的燈光，只有炎炎烈日蕭瑟秋風(fēng)凜冽朔風(fēng)，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，寫(xiě)出這類(lèi)人心地的善良與美好。《街道的角落》《陽(yáng)光照耀不到的角落》人性的光輝不問(wèn)英雄問(wèn)蒼生：擺攤的阿姨，修車(chē)的師傅，掃地的校工，他們這群卑微的人，就像大海里的一滴水，散落在生活的各個(gè)角落里，各就各位，而有時(shí)，他們的善良凝聚到一起，就是一股巨大的不可無(wú)視的力量。生活對(duì)于他們，是一條平穩(wěn)緩慢的河流，逐日逐月流過(guò)，不起半點(diǎn)漣漪。他們沒(méi)有厭世，無(wú)可媚俗，保持自我。思路導(dǎo)引構(gòu)思三：表現(xiàn)“傳統(tǒng)的美好”〔傳統(tǒng)的美好被冷落在僻靜的角落〕《最后的角落》如：經(jīng)典的失落，漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)下，快餐式的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、娛樂(lè)文化以及戲說(shuō)藝術(shù)風(fēng)行一時(shí)，迎合了人們的口味，搶占了先機(jī)。而那些文質(zhì)兼美，內(nèi)涵豐富深刻，能啟迪睿智、鼓勵(lì)人生的經(jīng)典著作卻備受冷落，被束之高閣，無(wú)人問(wèn)津。這不能不說(shuō)是一種時(shí)代的悲哀?？稍O(shè)置為圖書(shū)館、書(shū)店場(chǎng)景的比照。延伸思考：文壇變身名利場(chǎng)，炒作抄襲—文學(xué)的悲哀，又有幾人甘于默默無(wú)聞的角落，沉淀自我的底蘊(yùn)？再如：誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡立意構(gòu)思構(gòu)思四：表現(xiàn)“生命的智慧”〔偏僻之處有啟迪智慧豐盈生命的物象〕可以寫(xiě)墻角的花、石縫中的草、屋后的竹、野外的梅〔人與物的交融，借物喻人、托物言志〕《廢墟的角落》、《虞山的角落》、《菩提的角落》也可寫(xiě)一個(gè)人的內(nèi)心世界。通過(guò)描寫(xiě)其心理變化，由此拆射出個(gè)人人格的塑造以及時(shí)代的某種變遷，這種演變背后的社會(huì)心理有時(shí)更有深度，更能引發(fā)人的深思?！侗贿z忘的角落》、《一個(gè)人的角落》寫(xiě)作手法虛實(shí)結(jié)合〔由實(shí)而虛，側(cè)重于虛〕欲揚(yáng)先抑比照襯托作文病癥〔1〕沒(méi)有真正理解“角落”的含義，只是在頭尾處貼標(biāo)簽，穿靴戴帽，且有淡化文體之嫌。文章的主要內(nèi)容就是講一個(gè)“父母愛(ài)自己”、“老師愛(ài)自己”、“同學(xué)情誼”等的故事，其實(shí)這種文章是偏題的，并且這種文章超過(guò)了半數(shù)。記住：作文非小事，打親情牌須慎重?！?〕材料是虛假編造的?；蚴且谎劭闯龅某C情偽飾，或是看似真實(shí)的幼年記憶，最常見(jiàn)的是“記得小學(xué)的時(shí)候……”、“記得是7歲的時(shí)候……”之類(lèi)，事實(shí)上，一個(gè)人對(duì)十歲之前的事情是鮮有深刻印象的。作文病癥〔3〕立意淺薄幼稚，素材淡而無(wú)味。有些文章即使選用了非常有意味的素材，但考生并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)素材的所包含的多元的、深刻的意義，浪費(fèi)了材料。同樣有許多人寫(xiě)“角落的竹子、臘梅”，有的學(xué)生只能寫(xiě)到“頑強(qiáng)”，而有的學(xué)生卻能聯(lián)想到“文人的高潔品格”，就更深入了一層?！?〕記敘文缺乏曲折之美，太直白。學(xué)生根本能按照記敘文“見(jiàn)人見(jiàn)事”的根本要求行文，但是許多學(xué)生難于做到敘事的“曲折變化”和旨意的警策深刻?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，有曲折才能引人入勝，有深意方能奪人眼球。作文病癥〔5〕題目平庸。大而空：人性的角落、人心的角落、世界的角落、心靈的角落、回憶的角落、生命的角落、愛(ài)的角落、恨的角落匪夷所思類(lèi)：天空的角落、夜空的角落、褲子的角落、我們的角落、小小的角落、反省的角落、失敗的角落、地平線上的角落、學(xué)習(xí)的角落、依賴的角落、陰暗的角落描寫(xiě)刻畫(huà)片段①：她手持一雙長(zhǎng)竹筷，不失時(shí)機(jī)地翻動(dòng)著油條，將夠了火候的油條夾入鍋旁的用來(lái)漏油的鋼絲笸籮里。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務(wù)范圍的事——翻動(dòng)，撈起，但她的操作是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。片段②：有好屢次我在菜市場(chǎng)看那些剖黃鱔的人，手上劃破了好幾處，用膠布纏起來(lái)的雙手仍整天浸在血水里工作，我在心里嘆息，許許多多的人在生存的重壓下就是這樣活著?？晌宜茏龅囊簿褪且宦晣@息。生活對(duì)那些苦人兒實(shí)在有點(diǎn)不公平。有些人賺錢(qián)是何等艱難，而另一些人花錢(qián)又是何等輕快。描寫(xiě)刻畫(huà)片段③：阿婆揭開(kāi)裹著紗布的蓋子，香味撲鼻而來(lái)。她總是先用長(zhǎng)柄的勺子刮掉漂浮在面上的豆渣，然后小心翼翼地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)勺子。滿滿一勺的白色豆腐花，仿佛舀起了一瓢明晃晃的光。她沿碗沿抽出勺子，撒上一大調(diào)羹的榨菜、紫菜和小蝦仁。我總是迫不及待地淋上一層辣椒油，享受此刻的美味。點(diǎn)評(píng)：街角的味道，讓人垂涎欲滴；阿婆舀起的溫暖，讓你我的心像被熨斗熨過(guò)一般，熨帖舒適。

描寫(xiě)刻畫(huà)片段④：手里捏著梅花糕，先將面上一層絲根根清楚地嘬進(jìn)嘴，再來(lái)是糕的上層，最后就應(yīng)將整只梅花糕大口吞下，甜膩嗆口的豆沙夾雜著酥脆咸香的外殼，醇厚中混著酥香，潤(rùn)甜中糅著微苦的焦味……之后每月我總會(huì)抽空去方橋那兒看看，然而總是看見(jiàn)一條條漆成紅色的木板封住了作坊的門(mén)。點(diǎn)評(píng)：梅花糕的香味是從師傅的巧手靈心中逸出的，是從充滿愛(ài)意的優(yōu)雅心靈中流出的。氣悶的時(shí)候、孤獨(dú)的時(shí)候，不妨再去方橋頭看看，遺失的美好會(huì)復(fù)得。描寫(xiě)刻畫(huà)片段⑤：眼前是碧藍(lán)的天空，耳邊是小船經(jīng)過(guò)時(shí)泛起漣漪的細(xì)微聲響，鼻子里嗅的是菱角的清香，暖暖的陽(yáng)光照在身上，幸福得就像冬天躲在電視機(jī)上的貓咪一樣。點(diǎn)評(píng)：無(wú)需矯揉造作，無(wú)需刻意渲染，細(xì)膩的文字再現(xiàn)了生活的真實(shí)，流露著自然的氣息。

真情實(shí)感片段⑥：我不清楚是何時(shí)與媽媽出現(xiàn)了這樣的隔膜。只是當(dāng)我想回頭拉媽媽的手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，兩人間已隔了一條河。然后，伸向前的手也一點(diǎn)點(diǎn)地縮了回來(lái)。點(diǎn)評(píng)：“感人心者莫先乎情”，抑制不住的淚水，是獻(xiàn)給母親最晶瑩的贊美詩(shī)。成長(zhǎng)的路途上，我們羽翼漸豐，似乎不再需要父母的蔭庇，與他們漸行漸遠(yuǎn)。于是，一縮手，我們辜負(fù)了一份愛(ài)。而愛(ài)是需要傳承的。因此，一轉(zhuǎn)身，我們又重溫了濃得化不開(kāi)的母愛(ài)。真情實(shí)感片段⑦：老王是個(gè)四十上下的漢子。每天一大早和黃昏，他就在菜市場(chǎng)的角落擺開(kāi)攤子，各式時(shí)鮮蔬菜，樣樣齊全。有茄子、薺菜、山藥、豌豆、西紅柿，玉米棒……按節(jié)氣不同，有不同的貨。我們城里的人，正是通過(guò)他的攤子感受四季的變化，通過(guò)他的攤子與農(nóng)村興衰豐欠緊緊連在一起。老王的菜攤總是拾掇得整整齊齊，品種分得清清楚楚，一等的二等的處理的，紅的黃的綠的白的黑的。如果你是一個(gè)有生活情趣的人，如果你是一個(gè)印象派畫(huà)家，你一定可以從他的菜攤獲得無(wú)窮的樂(lè)趣和靈感。真情實(shí)