《從生活中學(xué)習(xí)寫作》課件

錦囊唐代詩(shī)人李賀，為了把詩(shī)寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。一路上，他細(xì)心觀察和了解自然風(fēng)物，即景吟詩(shī)，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。李賀的媽媽看著兒子那裝滿記有詩(shī)句紙條的錦囊，十分心疼地說(shuō)：“唉呀！孩子啊，早晚得把你的心嘔出來(lái)才罷休嗎？”正因?yàn)槔钯R不辭辛勞，精雕細(xì)琢，才使得他的詩(shī)篇千年傳頌。詩(shī)袋宋代的著名詩(shī)人梅堯臣，凡外出游玩或訪親會(huì)友時(shí)，總是隨身帶著一個(gè)號(hào)稱“詩(shī)袋”的布袋，看到什么新鮮的事或美麗的風(fēng)景，有的得句，有的成詩(shī)，立即用筆在紙上記下，把它投入袋中。長(zhǎng)此以往，梅堯臣的詩(shī)作獲得了很高的成就。瓦罐元末明初的文學(xué)家陶宗儀，他積累資料的方法既不是“錦囊”和“詩(shī)袋”，也不是現(xiàn)代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隱居過(guò)，那時(shí)，他一邊參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，一邊利用休息時(shí)間在樹(shù)陰下捋摘樹(shù)葉，記錄他的所見(jiàn)所聞，所思所想，然后將這些“樹(shù)葉”放入家中的瓦罐里。日積月累，年復(fù)一年，十年竟積累下十幾大罐。后來(lái)，他就用這些積累的資料寫成了一部共有三十卷的巨著《南輟耕錄》。生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不息?！~圣陶可見(jiàn)，要寫好文章，就要——問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。——南宋﹒朱熹﹒《觀書有感》從生活中學(xué)習(xí)寫作中學(xué)時(shí)代是人生旅途中一個(gè)新的時(shí)期。你可曾想過(guò)，你的生活正在悄然發(fā)生變化？情感的豐富，心智的成熟，認(rèn)知能力的提高，都會(huì)給你的生活增添榮耀和活力。生活是豐富多彩的，要用心去留意生活，體驗(yàn)生活，提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認(rèn)識(shí)，從生活中學(xué)習(xí)寫作。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)用心觀察自然，從中發(fā)現(xiàn)自然之美、自然之趣和自然之理。2.用心感受校園生活，捕捉美好的、有趣的、有意義的瞬間，記錄自己的感受與體驗(yàn)，“保鮮”自己的成長(zhǎng)記憶。3.關(guān)注家人，關(guān)注平凡的家庭生活，從親人的舉止言談、外貌變化以及家里的陳設(shè)物件中調(diào)動(dòng)親情記憶。廣泛閱讀，認(rèn)識(shí)生活向書本學(xué)習(xí)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟葉圣陶先生說(shuō)：“寫作基于閱讀，同學(xué)們讀得好，才會(huì)寫得好?！弊⒁猓翰灰獙？匆粋€(gè)人的著作“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘假設(shè)叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！薄斞覆灰獙？醋魑臅x書破萬(wàn)卷下筆如有神向宣傳欄學(xué)習(xí)垃圾桶上標(biāo)簽：你知道我在等嗎？閱覽室告示牌：悄悄的來(lái)，悄悄的去草坪標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的！小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打攪！食堂告示牌：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦某旅游勝地告示牌：除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么都別帶走！公共廁所告示牌：來(lái)也匆匆去也沖沖仔細(xì)觀察，描繪生活紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。--陸游養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。——新課標(biāo)一、觀察生活。學(xué)會(huì)觀察生活，就要保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。二、感受生活。觀察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。三、寫自己熟悉的生活。學(xué)校生活一次相持不下的拔河比賽一次扣人心弦的演講比賽一次競(jìng)爭(zhēng)劇烈的就職演說(shuō)一次喜出望外的獲獎(jiǎng)……同學(xué)的一名撫慰老師的一名鼓勵(lì)朋友的一次誤會(huì)……范文：張之路的《羚羊木雕》家庭生活家庭趣事或家務(wù)勞動(dòng)《我學(xué)會(huì)了……》〔一項(xiàng)家務(wù)活〕《第一次……》《為媽媽過(guò)生日》《幫爸爸戒煙》《爸爸〔媽媽〕，您累了嗎》……范文：莫懷戚的《散步》社會(huì)生活《關(guān)于街頭用字的建議》《小議熒屏錯(cuò)別字》《社區(qū)文化》《網(wǎng)絡(luò)的利與弊》《中國(guó)夢(mèng)，人民的夢(mèng)》……范文：《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》

世事洞明皆學(xué)問(wèn)人情練達(dá)即文章自然生活處處聞啼鳥的春：荷花映日紅的夏；仙鶴排云上的秋；梅花單獨(dú)開(kāi)的冬。白云悠悠飄蕩，鮮花吐蕊綻放，草兒扭腰跳舞，風(fēng)兒來(lái)回拂動(dòng)；清早噴薄的晨霧；黃昏頑皮蹦跳的夕陽(yáng)；晴朗夜晚眨著淘氣眼睛的星星……范文：朱自清的《春》展開(kāi)想象，創(chuàng)造生活寫寓言故事寫童話故事寫科幻作文想像續(xù)寫如：日本作家星新一的科幻小說(shuō)《喂，出來(lái)》結(jié)尾天上掉下那塊石頭以后，接下來(lái)可能還會(huì)發(fā)生什么？續(xù)寫下去。不斷寫作，美化生活羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！标懹我捕谒膬鹤诱f(shuō)：“汝果要學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！卑盐宀世_紛的生活作為寫作的源泉，在生活中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)積累，做生活的有心人，把生活中自己演繹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)記載下來(lái)，并在寫作中學(xué)會(huì)做人，持之以恒，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)作文的回歸與超越。我有一個(gè)十分愛(ài)講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏。他今年11歲，來(lái)自我國(guó)的臺(tái)灣。他個(gè)子比我高出十公分左右，眉毛上還長(zhǎng)著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。別看他老實(shí)，但是你卻不知道，他十分愛(ài)講道理。有一次，我上美術(shù)課的那天忘帶了鉛筆。便去和其他的同學(xué)借了一枝還沒(méi)削的鉛筆。當(dāng)我回到座位上時(shí)，一眼就看見(jiàn)了他桌子上有削筆刀。我就跟他說(shuō)了一聲后，把它拿過(guò)來(lái)削筆了。不過(guò)他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)我拿著他的削筆刀削筆，便鄭重地對(duì)我說(shuō):"你這個(gè)人呀，真是的!向別人借東西也不說(shuō)一聲，跟小偷似的。你想想你將來(lái)怎么辦呀?假設(shè)你再這樣下去……”聽(tīng)到他的嘮叨，我不禁想起了我爺爺，可是我爺爺也沒(méi)這么嘮叨呀!他這個(gè)人不僅嘮叨，而且還十分麻煩。特別是在上學(xué)期的一天下午上思品課的時(shí)候。那節(jié)課，老師不舒服，所以讓我們自習(xí)。他就叫我把我的作業(yè)給他抄。可是我不肯。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)不可以給別人抄作業(yè)，這樣是害了那個(gè)人。他就愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):"我很忙的，我回到家就要做飯、洗衣服等很多家務(wù)要做呢!求求你，求求你給我抄吧!"最后，我還是沒(méi)有給他。這就是我的同桌——許宏。怎么樣?他就是這樣的一個(gè)人。我的同桌開(kāi)門見(jiàn)山，概括同桌特點(diǎn)外貌描寫具體事例：通過(guò)一件具體的事例表現(xiàn)同桌“十分愛(ài)講道理”的特點(diǎn)具體事例：通過(guò)一件具體的事例表現(xiàn)同桌“十分麻煩”的特點(diǎn)結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，前后照應(yīng)我有一個(gè)十分愛(ài)講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏。他個(gè)子比我高出十公分左右，眉毛上還長(zhǎng)著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。十分愛(ài)講道理十分麻煩這就是我的同桌——許宏。怎么樣?他就是這樣的一個(gè)人。我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。市場(chǎng)上賣的枕頭對(duì)我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感謝地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，感覺(jué)舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣馨香。

可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)，結(jié)果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。沒(méi)方法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了。睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水?；蛟S是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的枕頭?。∩铣踔辛?，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，沁人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校的每一夜，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材因擠壓而發(fā)出的微微聲響，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)。我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世！

【點(diǎn)評(píng)】

本文選擇生活中的小事——父母為我準(zhǔn)備枕頭一事，以極為普通的枕頭為線索，由小見(jiàn)大，感悟到父母對(duì)子女的一片愛(ài)意，感情真摯，令人動(dòng)容。文章三寫枕頭，讓這一小物件成