統(tǒng)編版五年級(jí)下冊語文第二單元學(xué)習(xí)評價(jià)（無答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)下冊語文第二單元學(xué)習(xí)評價(jià)（無答案）第二單元學(xué)習(xí)評價(jià)

班級(jí)：___姓名：___

一、積累與運(yùn)用

1.讀拼音，寫字詞。

周瑜dùjì（）諸葛亮的才干，讓他立下三天造好十萬支箭的jūnlìngzhuàng（）。諸葛亮拍拍xiōngtáng()，說：“情況如此jǐnjí()，dūdu()wěituō()，定然如期交箭"。諸葛亮如此自信，是因?yàn)樗廊旌笥写箪F，曹操生性多疑，即使知道有船逼近曹軍shuǐzhài（），聽到léigǔ（）聲和nàhǎn（）聲，也不敢輕易出動(dòng)，只能不停地向江中放箭，他用草船借箭的計(jì)策必然成功。周瑜知道真相后，自嘆不如，直夸諸葛亮shénjīmiàosuàn（）。

2.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）

A.恰好/融洽墜落/輟學(xué)霹靂/刀劈

B.妒忌/嫉妒懲罰/丞相擂鼓/花蕾

C.投奔/奔向忌諱/晦氣湖泊/血泊

D.詭計(jì)/軌跡踉蹌/嗆聲崗位/景陽岡

3．按要求完成練習(xí)。

（1）下列詞語與現(xiàn)在的說法對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.榜文——公告客官——顧客B.驛站——招待所印信——書信

C.掌柜——店主客舍——旅店D.伙計(jì)——服務(wù)員官府——政府

（2）用“意”組詞，并填入下列句子中。

周瑜為了陷害諸葛亮，()叫軍匠拖延造箭事宜。

雖然店家好心相勸，但是武松()上岡。

群猴在山澗中玩耍,()中發(fā)現(xiàn)了水簾洞。

寶玉等人為了放晦氣,()將風(fēng)箏拿出來放。

（3）先將下面表示“多"的詞語補(bǔ)充完整,再選詞填空。

()()滿目人()人()目不()()()紫()紅春天來了，花卉展覽會(huì)開始了，園區(qū)里()，熱鬧非凡。（)

的花朵令人()，還有()，（)的花藝商品，真是讓人大

開眼界。

（4）閱讀名著遇到不理解的詞時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.可以通過聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語的大致意思

B.可以借助詞典等工具書來理解詞語的意思

C.可以聯(lián)系生活實(shí)際來理解詞語的大致意思

D.按照自己的想法隨意地理解就可以了，不用去查找詞語的具體意思

4．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的諸葛亮、的武松、的林黛玉和的孫悟空。

（2）《鳥鳴澗》是代詩人的作品，古詩中運(yùn)用反襯的手法描寫山中寧靜的詩句是“

_________________。”

二、快樂閱讀

（一）閱讀材料，完成練習(xí)。

四大名著

材料一:《》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要描寫對象，通過一系列梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭的生動(dòng)故事，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對立的社會(huì)矛盾和“官逼民反"的殘酷現(xiàn)實(shí)。

材料二:《》是中國第一部長篇章回體小說，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的斗爭，展現(xiàn)了從東漢末年到西晉初年的歷史風(fēng)云，并成功塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。

材料三:《》，是一部長篇章回體小說，被譽(yù)為“中國小說文學(xué)難以征服的頂峰”。它是一部百科全書式的小說，以上層貴族社會(huì)為中心，真實(shí)生動(dòng)地描寫了十八世紀(jì)上半葉中國封建社會(huì)末期的生活狀況，充分運(yùn)用了書法、繪畫、詩詞、歌賦、音樂等各類文學(xué)藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展示了一部社會(huì)人生悲劇。

材料四:《》，是在民間傳說唐僧取經(jīng)的故事和有關(guān)話本及雜劇基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的。該書在明代剛出現(xiàn)時(shí)曾被列為禁書，因?yàn)闀谐錆M了崇佛抑道的思想，這與當(dāng)時(shí)的皇帝所信奉的道教思想有沖突。

1.根據(jù)材料提示連線，并分別把四部作品的名字天在文中“___"上。

材料一_________《紅樓夢》_________吳承恩

材料二_________《三國演義》_________曹雪芹

材料三_________《西游記》_________施耐庵

材料四_________《水滸傳》_________羅貫中

2.我國第一-部長篇章回體小說是《》，我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說是《___》。

3.我能寫出三個(gè)出自材料二書中的人物:_____________、_____________、_____________，我能寫出一個(gè)出自材料一書中的人物:_____________，并能寫出兩個(gè)關(guān)于他的故事:___、

_________________。

（二）閱讀短文,完成練習(xí)。

結(jié)社賦詩

自元妃歸省之后，賈政到外地做官去了。賈政一走，寶玉每天就在園中游蕩。這天他正覺無聊，忽見探春下帖說要大家一起結(jié)一個(gè)詩社。寶玉大喜，剛走到沁芳亭，正好碰上賈蕓派人送來兩盆白海棠。到了秋爽齋，只見寶釵、黛玉、迎春、惜春都已經(jīng)在那里了。探春笑道:“我不算俗氣，偶然起了個(gè)念頭，寫了幾個(gè)帖試一試，誰知一招皆到。”

這時(shí)，李紈也來了。李紈和迎春、惜春三人不善作詩，所以就分別擔(dān)任詩社的社長和副社長，負(fù)責(zé)主持、限韻和監(jiān)場。于是他們便以賈蕓送來的白海棠為題，以“門"字為韻，每人各作一首七言律詩。大家都悄然各自思索起來，只有黛玉或撫梧桐，或看秋色，或又和丫鬟們說笑。迎春命人點(diǎn)了一支香。原來這香只有三寸來長，燈草粗細(xì)，點(diǎn)起來很快，如果香點(diǎn)完了，詩還沒有寫成便要受罰。探春最先想好了，提筆寫出，又修改了一回，遞給迎春。她問寶釵寫好了沒有，寶釵說:“有是有了，只是不好?！睂氂癖持衷诨乩壬硝鈦眭馊?，對黛玉說:“你聽，她們都有了。"黛玉說:“你別管我?！睂氂裼忠妼氣O已經(jīng)謄寫出來，便說:“不得了，香只剩下一寸了!我才有四句。"又對黛玉說:“香要點(diǎn)完了，你還蹲在那潮地上做什么我可顧不得你了?！闭f著，走到案前把詩寫了出來。

李紈說:“我們要看詩了。若看完了還不交卷，是要受罰的。"寶玉道:“你雖不善作詩，卻善看，又最公道，你的評閱，我們是服的?！北娙硕键c(diǎn)頭。

大家看了詩，寶玉說探春的好。李紈說寶釵的最好，說完又催黛玉。黛玉道:“你們都有了"說著，提筆一揮而就，扔給眾人。眾人看了，都說這首最好。李紈說:“若論風(fēng)流別致，當(dāng)然說這首；若論含蓄渾厚,還是寶釵的最好?！碧酱旱?“評得好，黛玉當(dāng)居第二。"李紈又說:“寶玉壓尾，你服不服”寶玉道:“我的那首本來就不好，這評得很公平。"又笑道:“只是寶釵和黛玉的兩首，還要再斟酌一下?！崩罴w道:“我是裁判，與你們不相干，再有多說者必罰。"寶玉聽說，只得罷了。

李紈規(guī)定每月的初二和十六兩天開社作詩。寶玉道:“到底要起個(gè)社名才是。”探春道:“俗了又不好，太新了刁鉆古怪也不好?？汕墒呛Ｌ脑婇_端，就叫‘海棠詩社’吧。"說完，大家又商議了一會(huì)兒，才各自散去。

1.閱讀短文，按照故事發(fā)展的順序填一填。

起因經(jīng)過結(jié)果

探春發(fā)帖結(jié)詩社成立“海棠詩社”

2.聯(lián)系上下文可以猜測出短文中的“下帖"指的是()。

A.作詩B.練字C.送邀請函D.扔下帖子

3.人的性格不同,寫出的詩的風(fēng)格也不同。黛玉作的詩的特點(diǎn)是__，寶釵作的詩的特點(diǎn)則是___。(2分)

4.下列關(guān)于短文的說法有誤的一項(xiàng)是()。

A.全文用平鋪直敘的語言寫了大觀園內(nèi)眾人寫詩結(jié)社的雅事，通俗易懂

B.短文為讀者呈現(xiàn)了封建大家族里小姐公子們的悠閑生活

C.黛玉作詩最為從容，可見她很有才氣

5.林黛玉是(紅樓夢》中十分有特點(diǎn)的人物。短文中有兩處正面描寫她與眾不同的舉動(dòng)的地方,請你用“”畫出來,并寫一寫林黛玉給你留下的印象。

（三）閱讀短文,完成練習(xí)。

三顧茅廬

劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。

冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他摑來了!"劉備生氣地說:“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。

他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!"

____________改編自《三國演義》

1.讀句子，從加點(diǎn)詞語中你體會(huì)到了什么，把你的體會(huì)寫在括號(hào)里。

(1)離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。（）

(2)到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。（___）

(3)劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。（_________）

(4)劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。（___）

2.讀句子，完成下列練習(xí)。

①他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。

②劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

③劉備高興地對關(guān)羽、張飛說:“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”

(1)這三句話都是句，第①句把比作_____________，第②句把茅塞頓開比作_____________，第③句把劉備比作_____________，把諸葛亮比作_