上海市2023年新初三語文暑期學習第五講：記敘類文本-讀寫結(jié)合（小作文）（教案）

記敘類文本--讀寫結(jié)合（小作文）

適用學科語文適用年級初三

適用區(qū)域通用課時時長（分鐘）120

知識點記敘文評價與感悟

1.理解并掌握讀寫結(jié)合試題的考查類型特點。

教學目標

2.掌握讀寫結(jié)合不同類型考題的行文結(jié)構。____________________________

教學重點掌握讀寫結(jié)合不同類型考題的行文結(jié)構。

教學難點答題的意識性和方法的可操作性。

教學過程

一、復習預習

老北京的小胡同

（1）我是在北京的小胡同里出生并長大的。由于我那個從未見過面的爸爸在世時管開關

東直門，所以東北城角就成了我早年的世界0四十年代我在海外漂泊時，每當思鄉(xiāng)，我想的

就是北京的那個角落。我認識世界就是從那里開始的。

（2）還是位老姑姑告訴我說，我是在羊管（或羊侑）胡同出生的。七十年代讀了美國黑

人寫的那本《根》，我也去尋過一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐

西朝東，門前有一排垂楊柳。當然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過中學

的崇實學校（今北京二十一中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張。

（3）其實，我開始懂事是在裕褪坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。我曾在小說《落

日》中描寫過她的死，又在《俘虜》中寫過菊兒胡同旁邊的大院一一那是我的仲夏夜之夢。

（4）母親去世后，我寄養(yǎng)在堂兄家里。當時我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街

串巷。高中差半年畢業(yè)（1927年冬），因“學運”被變相開除，遠走廣東潮汕。1929年雖然

又回到北平上大學，但那時過的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的

小胡同里。那以后，我就走南闖北了?？墒遣徽撐易叩侥睦铮趬艟忱?，我的靈魂總在那幾

條小胡同里轉(zhuǎn)悠。

（5）啊，胡同里從早到晚是一曲動人的交響樂。大清早就是一陣接一陣的叫賣聲。挑子

兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴著水珠。過一會兒，賣“江米小棗年

糕”的車子推過來了。然后是叮叮當當?shù)摹版k①盆銅碗”的。最動人心弦的是街頭理發(fā)師手

里那把鐵玩意兒，啜啦一聲就把空氣蕩出漾漾花紋。

(6)北京的叫賣聲最富季節(jié)性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺獅'，夏天是蓮蓬和涼粉兒，

秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。

(7)我最喜歡聽夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點是徐緩、拖尾，而且當中必有段間歇一

一有時還挺長，像”硬面一一悖?！?，中間好像還有休止符。比較干脆的是賣熏魚的或者“算

靈卦”的。

(8)另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱著“一馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”。

這么唱也不知是為了滿足一下無處發(fā)揮的表演欲呢，還是走黑道發(fā)怵，在給自己壯膽。

(9)那時我是個窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩兒個錢就能買支轉(zhuǎn)個不停的小

風車。去隆福寺買幾個模子，黃土和起泥，就刻起泥悖管?春天，大院的天空就成了風箏的

世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍色的天

空，大搖大擺。小心坎兒可樂了，好像自己也上了天.

(10)夏天，我還常鉆到東直門的蘆葦塘里去捉蛤蟆，要么就在墳堆旁邊逮也觸曲一一還

有油葫蘆。蝴螭會咬架，油葫蘆個頭大，但不咬。它叫起來可優(yōu)雅啦。當然，金鐘更好聽，

卻難得能抓到一只。這些，我都是養(yǎng)在泥罐子里，每天給一兩顆毛豆、一點水就成了。

(H)北京還有一種死胡同，有點像上海的弄堂。可是弄堂里見不到陽光。北京胡同里

的平房，多么破，也不缺乏陽光。

(12)胡同可以說是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都見到過類似的胡同。

倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同。他們舍得加固，可真舍

不得拆。新加坡的城市現(xiàn)代化就搞猛了。四十年代我兩次過獅城，很有東方味道。八十年代

再去，認不得了。幸而他們還保留了一條“牛車水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，

邊吃邊想著老北京的豆?jié){油炸果。

(13)但愿北京能少拆幾條、多留兒條胡同。

【題干】這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情，就其中你感觸最深的一點，結(jié)合文章談談你

的理解。(字數(shù)在100字以內(nèi))(6分)

【解析】把握題干中關鍵詞語“豐富的思想感情”“最深的一點”“結(jié)合文章”“你的理解”,

由此可以變體此題目：這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？你是從哪些地方讀出作者的這

些思想感情的？

【質(zhì)疑探究】

學生習作一

作者對故鄉(xiāng)的感情很深,對小時候的生活記憶猶新而且十分喜愛北京的特色一一胡同，并為

胡同的拆遷感到擔憂，呼吁北京多留幾條胡同。每個人對小時的生活感受都是不同的,那種

純真的心情是很可貴的。

【答案】L審題不細致；2.感觸點非“一點”。

學生習作二

胡同作為老北京文化不可或缺的一部分，實在不應拆除，他們不僅對北京有象征意義，更是

一代人的回憶。所以，我認為許多古老的東西其實都是一種財富，他們不僅可以與當前文明

共存，也必將使北京文化更加有韻味、更和諧。

【答案】L不結(jié)合原文；2.無作者的思想感情。

學生習作三

我感觸最深的是第12段。作者寫了世界各處的胡同,都寫出了在繁華城市中還有著像北京

胡同那樣的建筑,作者每次到那里去都還想著北京的胡同，表現(xiàn)了作者對胡同的喜愛和留戀。

由于我自己就成長在胡同里，對于胡同則充滿了回憶。

【答案】L感悟不到位；2.“理解”不深刻。

二、知識講解

考點/易錯點1失分原因

(1)審題不細致：所答非所問；感觸點不止一個：字數(shù)不足等。

(2)不結(jié)合原文：直接談自己的感悟，而不答感觸點。

(3)感悟不到位：無自己的理解；或理解不深刻。

(4)表述不明確：表述混亂；自相矛盾病句等。

考點/易錯點2評分標準

項目一類二類三類備注

內(nèi)容43-21-0

4分L超出字格扣1分。

內(nèi)容具體、內(nèi)容比較具內(nèi)容不具

2.錯別字每2個扣1分，扣到

合理________體、合理。體、不合理。

2分為止。

表達321-0

3.無標點或一兜到底扣1分。

3分

有條理；語比較有條條理不清；

言生動；表理；表達流語言不流

達流暢。暢。_________暢。_________

考查類型

補寫續(xù)寫類、議論感悟類、記敘描寫類等。

三、例題精析

【例題U補寫續(xù)寫類

且吟春蹤

文/丁立梅

4.我將信將疑地打開，立時就被吸引住了?？侦`的音樂，加上古箏的絕響，恰似一股清

泉，曲折而下，漸漸淹沒了我的人，淹沒了我的屋子。又似曠野里一捧夜色，把人溫柔地淪

陷，是地老天荒哪。有一剎那，我不能言語，世上怎會有如此美妙的音樂？它美得讓人想落

淚。

5.整首曲子，舒緩潺潦，纖塵不染.

6.樂曲不疾不徐，輕輕流淌。似清風，翻開一頁一頁的書，一頁有流水丁冬，一頁有窗

前好春色。佛前的青蓮，在輕彈慢撥之中開了花。那些長夜的禱求，為的什么呢？六根未凈，

苦海無邊，但，終有一天，心，會凈化得一塵不染。再厚的重帷，亦擋不住春光。

【題干】《且吟春蹤》第5段“鋪展了一幅清新的春的畫卷”后文已省略，請依據(jù)上下文,

展開聯(lián)想，加以補寫。（不超出所給字格）（7分）

【答案】示例一：那高高的山上，流云和青山嬉戲，風吹來花的香。那古剎之中，檐角掛著

小鈴鐺，一下一下地，發(fā)出清脆的丁鈴聲。有鳥飛過屋頂，成雙成對。落光葉的樹上，開始

長毛毛了，枝條舒展，柔軟。（結(jié)構：空間順序：山上一古剎一樹上）

示例二：綠回大地，春意盎然。（總寫）冰河解凍，小溪帶著壓抑了一冬的快樂向前奔流。

花蕾初放，迎春花將自己積蓄了一冬的美麗綻放給新綠的春天。百鳥齊鳴，噤聲了一冬的鳥

兒重開噫亮的喉嚨，為這美好的春天歌唱。（具體寫景物）春回大地，生機重現(xiàn)。（總結(jié)回

扣）

【解析】此題考查學生讀寫結(jié)合能力中，根據(jù)上下文表達進行補寫的能力。學生作答時首先

要依據(jù)上下文展開聯(lián)想，用一句話先概括清新美麗的春景內(nèi)容；接著選擇具體續(xù)寫對象，即

代表春天的景物，展開描寫，注意寫景的順序、角度（遠近、高低、時間變化等；調(diào)動感官

―視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合....）注意運用修辭表現(xiàn)

語言的優(yōu)美性最后注意寫作結(jié)構完整，與第一句話照應。本題注意題干”一幅清新的春的花

卷”“聯(lián)想”“補寫”。

【例題2】議論感悟類

善良是心靈的燈盞

⑴風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，

顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。

簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴

角浮起一抹笑意。

⑵剛結(jié)婚那會兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒

半歲時，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實

的日子。

⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風塵皴裂了雙手。他留下極少的生活費，其余

的錢定期寄往家里，為了省下路費，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，

他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個團圓年。

⑷走進院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時換了新鎖。等了一會,

有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時，她還是襁褓中的小

粉團，如今女兒長高了，會喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個女

人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，

又像是在對他訴說。

⑹他愣了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不

夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情。”他低頭一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人

懷里嚶嚶地哭。

⑺摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念

一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，

幫她們渡過難關。

⑻他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病

要緊。”女人望著衣著簡樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點取藥去吧，

先給孩子掛上針、”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。

到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他

手里的小熊，咯咯地直笑。

（IO）他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎勵你一個小熊?！毙∨⒔舆^

小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛。看到女孩已無大礙，他轉(zhuǎn)身

離開了醫(yī)院。

（ID回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，

他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺松的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在

臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。

?妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！?/p>

他把女孩攬進懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。

?在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時何境，他的

心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領他回到溫暖的家園。

【題干】讀了本文后，結(jié)合實際寫出你的感受。

【答案】生活中需要善良（弓I）。善良不需要太多的詮釋，它是寒風中一只火把，失意處的

一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援（議）珍愛善良，擁有善良，撒播善良，

你將會開出一樹燦爛的紅花，美麗自己，溫暖別人（聯(lián)結(jié)）。

【解析】此題考查議論感悟類寫作能力。答題思路是：弓I,從原文中引出你的觀點（感受）；

議，闡明為什么這么說，可用事例佐證；聯(lián)、結(jié)，就是聯(lián)系實際作出結(jié)論。觀點要正確、新

穎，議論要有文采，比如有比喻的修辭，再有引用的名句鑲嵌，你的文采分就拿到手了，最

后再以濃烈的情感作結(jié)，就完美了。本題注意題干“聯(lián)系實際”“你的感受”。

【例題3］記敘描寫類

摘棉花

張麗鈞

②長這么大，只摘過一回棉花，卻獨自回味過一萬回。那一年，我剛上初中，在一個叫南旺

的村子里，哭著喊著要表姐帶我去摘棉花。表姐拗不過，便帶我去了。秋陽之下，好一片望

不到邊的棉海！在地頭，表姐為我在腰里系了個藍白格子的包袱皮兒，貼腰的那面勒得緊,

外面則松松地張了口，以便往里面裝棉花。表姐腰里也系個同樣的包袱皮兒，邊摘棉花邊為

我講解摘棉花的要領一一下手要準，摳得要凈，棉花碗兒里不能丟“棉花根兒”。我一一記

下，心說，這不忒簡單！開始摘了，手卻笨笨的，一摘就把棉絮抻得老長，棉花碗兒里還丟

了不少的棉花根兒。為了摘干凈，我不得不用左手牢牢托住棉花碗兒，右手一點點摳棉花根

兒。表姐看我摘得拙，笑死了，跑過來為我示范一一眼到手到，左右開弓，同時摘兩朵棉花，

指尖帶了鉤兒一樣，輕輕一摳，棉花碗兒就溜光地見了底兒；雙手各存了四五朵棉花后才一

并塞進包袱……不一會’表姐的包袱就鼓起來了，懷孕一般，拿手托著包袱底，腆著肚子回

到地頭，把一包袱棉花倒在一個大包袱皮兒里，輕了身回來繼續(xù)摘……整個半晌，我光顧得

叫喚“這朵棉花大”“那朵棉花美”了，收工時竟沒有摘滿一包袱棉花，手卻被扎得稀爛。

③離開那片棉田許多年后,我依然會做摘棉花的夢。我夢見自己彈鋼琴般地彈著潔白的云朵，

手指如飛地采摘著棉花。我腰間的包袱鼓鼓的，懷孕一般。即便從夢中醒來，我還會意猶未

盡地縮在被窩里模擬摘棉花，鷹爪一樣蜷了十指，試圖一次鉤凈冥冥中那粘附在碗底兒的棉

花根兒。我自信通過醒時夢時恁般不懈演練，我的摘棉技術定然已是突飛猛進，真盼著有機

會再跟我那牛表姐較量一番。

（選文有改動）

【題干】“摘棉花”令作者懷戀至今，聯(lián)想你的一次勞動經(jīng)歷，描述出來。（不超出所給字

剔透，似娃娃的臉頰，紅潤潤，胖乎乎。我伸出手來，一掐，一擰，一個碩大的櫻桃便脫離

了它母親的懷抱，踏上它的旅程，葉隨風擺，似與櫻桃道別。盡管烈日似火，我卻興味盎然。

【解析】此題考查學生記敘描寫類寫作能力。記敘描寫類答題思路是先描寫，要對當時的情

景進行細致的刻畫描寫，描寫中最好運用比喻、擬人等修辭，再有引用的名句鑲嵌。在本題

寫作中注意題干“你的一次勞動經(jīng)歷”“描述”。

四、課堂運用

【基礎】

老伊凡

多好聽的名字！多美麗的命運！從十四歲就開始學畫的我，從藝術科、藝術系一路學上

來的我，終于可以進入歐洲一所古老的藝術學院了。美夢終于成真！而我還那樣年輕，眼前

有著無限的可能，只要我肯努力，只要我肯拼，我一定可以成為一個真正的藝術家的。

那天天氣特別的好，坐在山坡上，看夕陽冉冉落下，我心中卻有個輝煌的美夢正在逐漸

升起。

所以，在見到老伊凡的那天，我就非常非?？床黄鹚?。

聽她說來，老伊凡是個很了不起的藝術家，終生在為著一個理想而努力：想找一個美麗

的模特兒，雕出一座最美麗的木雕女像。年輕時為這個原因走過了很多的路，十年前終于定

居下來，開始雕他的女像了。

當然，他是波蘭人，就住在布魯塞爾的近郊，莉莉安一直認為，我應該去拜訪他。

我們?nèi)サ哪莻€晚上，布魯塞爾下了入冬后的第一場大雪，路上積雪很厚，每走一步都會

陷下去，我的薄靴子都濕透了，裹在腳上好冷，可是想著是要去見一個真正的藝術家，心里

就有種沸騰的感覺了。

而老伊凡卻讓我那樣失望！

不過是一間簡陋的公寓，不過是一個高大笨拙的老頭子，不過是一大塊豎立著的粗糙的

木材，在那上面，隱約可以看出一座女體的輪廓，但是刀法之拙劣，一看就是出自一個業(yè)余

者之手，從來沒受過任何的專業(yè)訓練，在我這個行家的眼里，整件作品因而顯得非常的幼稚

和可笑。

當然，我并沒有顯露出我的失望，可是我也不甘心像莉莉安那樣盲目地稱贊他，我只是

安靜有禮地坐在那里，微笑地隨便說幾句好話而已。

老伊凡卻感動得不得了，認真地向我討教起東方的木雕藝術來了。他大概有六十好幾了，

是那種可以做我爺爺?shù)哪昙o，但是，也許是整個東方的文化在我身后做背景的緣故，他對我

的態(tài)度非常恭敬，而我和他聊著竟然也自覺得權威起來了。

在拿過咖啡拿過酒來招待我們之后，他興致很高，又拿出一本相簿來給我們看，說這是

他年輕時旅行各地的紀念冊，是他最珍愛的東西。我心想能夠看一些各地的風光也不錯，有

些美麗的相片看看，也勉強可算不虛此行了吧。

但是，他又讓我失望了一次。打開相簿，并沒有一張相片，只有一些亂七八糟貼著的東

西，有車票、有樹葉、有收據(jù)、還有一些怎么樣也叫不出名字來的物件。

而老伊凡開始一件一件地為我們解說了，聲音很興奮。他說這張是他在旅程上買的第一

張車票，那張是他住進一間忘不了的旅館后的一張房租收據(jù)，因為在那一間旅館里同時住著

一個很美麗卻很憂傷的單身婦人，而他一直鼓不起勇氣去和她說話。這幾片葉子是他在阿爾

卑斯山上采的，那天他看見滿山野花盛開，但是他實在下不了手去采摘其中任何的一朵，只

好采了幾片葉子來做紀念。這一小塊碎布又是…

我已經(jīng)很不耐煩了，老伊凡卻仍然不肯停止，我偷偷抬眼看他，忽然發(fā)現(xiàn)，有些什么不

大一樣了。好象在所有的記憶重新回來之后，他整個人變得年輕柔和起來了，原來蒼老失神

的面孔在訴說時竟然散發(fā)出一層煥然的光采來。

在那剎那之間，我的心里也好像有叫什么不大一樣了。雖然我說不上來到底是些什么,

可是，起碼在和他握手道別的時候，年輕的我是很認真向他道謝的，謝謝他給了我一個可貴

的夜晚。

很多年了，我一直不能忘記他，常常會突然地想起他來。而一年一年地過去，我發(fā)現(xiàn)我

越來越無法確定，到底誰才是一個真正的藝術家？是我？還是他呢？

表面上看，好像應該是我。受過那么多年的訓練，畫過那么多張畫，開過那么多次畫展，

專業(yè)方面的知識我大概都懂一點，一切成為一個藝術家該有的條件我都具備了，不是我，又

該是誰呢？

可是,如果好聽的學歷只會使我變得驕傲起來,如果長期的訓練只會使我變得過分自信,

不肯再虛心地去觀察這個世界；如果我逐漸沉溺于名利的追逐而無法自拔，終日患得患失，

那么，那種當初剛剛開始學畫時的單純的快樂將會離我越來越遠，再也不可復得了。

真的,我越來越無法確定了，到底誰才是真正的藝術家呢？表面上的一切好像我都有了，

可是，那最需要的一點呢？那在最深最深的心里，對這個世界的誠摯的熱愛、強烈的感動和

謙卑的描摹，在一個藝術家最要要具備的那些真誠的條件上，我哪一樣能夠及得上老伊凡

呢？

我又有哪一點能夠及得上他呢？

【題干】“在那剎那之間，我的心里也好像有些什么不大一樣了?！庇惺裁床淮笠粯幽?？請

聯(lián)系上下文，進行合理的聯(lián)想，揣摩作者當時的心理活動，并用第一人稱描摹出來。

【答案】望著眼前蒼老卻充滿活力的面龐，我不禁為我的不屑和不耐煩而懺悔起來。我有什

麼資格不屑呢？老伊凡不拘泥于到發(fā)貨攝影的條條框框,但他為了尋找美可以走遍千山萬水,

對大自然不索取什麼哪怕是風景，卻在用最樸實的風式描繪著自己對世界的愛與感受。比起

他來，我這個以學藝術自居的是不是太相形見細了？

【解析】此題考查補寫續(xù)寫的能力。學生在寫作中注意題干中提示語“有什么不一樣”“聯(lián)

系上下文”“作者當時的心理活動”“第一人稱描摹”0

【鞏固】

【題干】模仿文章第四段“在陽光下……用人類的樂器永遠也無法模仿”部分，寫一段話。

原文：在陽光下，積雪正在融化，到處可以聽見滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，

石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細

細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊

回旋上升。

【答案】在雨中，飛速下落的雨滴擊打在屋檐上，滴入泥土里。仔細聆聽，可以感受到雨點

落在玻璃上清脆如琴音般的聲響。各種各樣的雨聲重重疊疊的交織在一起，奏出一曲悠揚的

交響樂。有時，微風吹來，快活的雨滴隨即旋轉(zhuǎn)、升騰，再輕盈的散落下來，跳入草叢中，

蹦入庭院里，落到花兒的笑臉上，最終匯集成一股泠泠作響的小溪。這樣的聲音，用人類的

樂器永遠也無法模仿。

【解析】注意寫景順序，運用比喻、擬人的修辭手法。

【拔高】

冬天里的一團火

謝宗玉

①每年秋天收了谷子，父親便要趕在風雪來臨之前去后山燒一窯炭回家。之后，風雪就

從北方趕到了我們村莊，搖著窗板吱呀吱呀直晃，踢得多年失修的門板胱當院當直響，像

一個被凍得氣急敗壞的小孩,要一頭撞進家門。小妹哆嗦著把小小的腦袋從被窩里伸出來說:

“風也被凍哭了呢！”

②早晨起來，父親已經(jīng)把家中四壁該固定的固定了，該糊實的糊實了，母親則在房子中

央燃了一盆木炭火。我和小妹歡呼著跳下床，知道又到了漫長的烤火季節(jié)。一家人團團圍在

炭火旁，把一年到頭都沒有好好打量，甚至有些生疏的彼此認認真真端詳一番。話頭總是母

親最先引出的。她飛針揚線的手從容雅致，嘴里則像一只吐絲的蜘蛛，把一家人一年來細細

碎碎的事情都吐了出來，條理分明得就像一張蛛網(wǎng)。父親口吐云煙的樣子氣定神閑，我和小

妹則像小猴樣互相抓撓不休。炭火很快就平息了我和小妹年幼的躁動，凝眸處，眼前構筑了

一個通透的世界，民間典故在父母心中涌涌簇簇，于是給我們講起故事來，從童話到傳說,

從演義到鬼怪。繁重的農(nóng)事剝奪了一家人彼此應有的關愛，一年之中只有這么一刻讓我感到

是在愛的中心，在幸福的中心。

③我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸個懶腰站起來，窗外已是一個夢幻般的世界一一風

雪把貧窮的村莊變得富有而豐潤。黃昏時分，雪停風靜，孩子們個個要把自己玩成一塊冰雪

才肯回家。冰雪幫窮孩子剝掉了那張積勞成繭的外殼，還以花蕾般的純真，一個個小臉紅撲

撲的。玩累了，我和小妹就挾一團寒氣闖進家里，圍著炭火坐下來，脫掉鞋子，那種癢酥酥

的暖意真有說不出的舒服。

④晚上不點油燈，木炭火把陳舊的房子涂成年畫的顏色，種種器皿都跳躍著金子的光

澤，我們血色虧欠的臉龐也充滿了油彩般的紅光。冬夜漫長，有火則短。往往是一家人先聊

些閑話，慢慢地，思緒漸漸飄飛，睡意這時候從深海處泅泅上來，將一切浸淹。最后的那句

含含糊糊的閑話也不知是誰說的，說了些啥，就像雨后葉尖上最后那滴遲遲不落的水珠落在

空明的湖心，漾開去，漾開去，了無痕跡。不知過了多久，也許是母親首先“唔”一聲從半

夢的狀態(tài)中清醒過來，使夜色漾起了新的漣漪。母親用火針撥了撥炭火上的灰垢，火又鮮光

起來，輻射出的熱能將我們漸涼的身子重新?lián)崤?。又不知過了多久，細碎的炭火終于星星般

隱去了，我們才拖著醉步上床睡覺。這種醉當然不是因為酒，而是因為火?；鹗亲屓祟惓磷?/p>

的另一方式。

⑤待到木炭即將告罄，冬天就在不知不覺中過去了。過了休養(yǎng)生息的冬季，來到萬物復

蘇的春天，懷揣熱力的我們又開始忙于一年初始的事情。小妹走出家門，對著屋前的幾樹桃

花打了個哈欠,淚眼婆娑地驚叫一聲:“呦呵,火星子都跑到屋外了！怎么不叫我早點出來？”

⑥也許是吧，花朵是綠色生命另一種形式的燃燒，所有花朵都開放了，春天就會被烤得

暖暖和和，舒舒服服。

【題干】生活中，一定有讓你感到“是在愛的中心，在幸福的中心”的那一刻。請描述當時

的情景。（不超出所給字格）（7分）

【答案】一個炎熱的夏天，我倚在父親的懷中，望著院子里頭頂那顆碩大的杏兒，輕聲說：”

我想要?！瓣柟鈴臉渲﹂g照到我和父親的臉上，映出父愛的道道綿長。一雙大手緩緩地把我

托起，輕輕放在肩上，我伸長胳膊努力夠著，不安分地扭動著身軀，那杏兒便離我原來越近。

當我摘下的那一剎那，看到爸爸正在艱難地踮起腳尖，左右不定，我的心被緊緊劃了一下。

這顆杏兒充滿了爸爸對我的疼愛，我是爸爸的中心，我生活在愛和幸福的中心里。

【解析】此題考查學生記敘描寫類寫作能力。作答時注意審清題干中的關鍵詞“生活中”“愛

在心中，在幸福的中心”“描述”。

課程小結(jié)

1.注意審清題干中的關鍵詞語，確定好寫作的角度。

2.注意表述的合理性，不要出現(xiàn)表述混亂，病句等問題。

3.注意修辭手法的運用。

課后作業(yè)

【基礎】

沒有一棵小草自慚形穢

被人邀請去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有5000年的歷史，已被唐朝的地震彎折了

腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。

我混在人群中直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么

地渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得如樹般偉岸。在樹小的

時候，人是很容易就把樹枝包括樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小

樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。長得好的樹，花紋美麗木

質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。

在這一點上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。

樹比人活得長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種

下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。

通常情況下，樹是絕對不傷人的。即便如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷

擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地球上森林數(shù)量

的銳減就是明證，人成了樹的天敵。

樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調(diào)的保護。樹

會幫助人的，在饑饃的時候，人扒過樹的皮以充饑，我們卻從未聽到過樹會扒下人的什么零

件的傳聞。

很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。

很多詩人詞人詠頌過這棵古樹,如果樹把那些詞句都當作葉子一般披掛起來,一定不堪重負。

唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。

樹的壽命是如此的長久，居然看到過妲己那個朝代的事情。在我們死后很多年，這棵古

樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不

了那么久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長在古樹之旁的小草。只

有細長的兩三片葉子，纖細得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡上，再

落到地上，陽光變得如綠紗一樣飄浮了。

這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣畢恭畢敬了吧？我竭

力想