部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空

部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文填空

1《大青樹下的小學(xué)》

1、那（）（）的服裝，把學(xué)校（）（）得（）（）

（）（）。同學(xué)們向在校園里（）（）（）小鳥（）

（）（），向（）（）的老師（）（）,向蜀苣I（）

（）的國(guó)旗（）（）。

2、這時(shí)候,窗外（）（）（）（），樹枝（）（）（）,

鳥兒（）（）（），蝴蝶（））花朵上,)()

都在聽同學(xué)們讀課文。最（）（）的是，跑來(lái)了兩只猴子。

這些山林里的朋友是那樣（）（）（）聽著。

3、下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，（）

（）來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)（）（）（）o

4、古老的（）（），（）（）大青樹（）（）的枝

干上。鳳尾竹的影子，在（）（）（）粉墻上（）（）o

5、《大青樹下的小學(xué)》按照、、的順序描寫了一所邊疆的小學(xué),

這是一所、的學(xué)校。

2《花的學(xué)?！?/p>

1、當(dāng)雷云在天上（）（）。六月的陣雨落下的時(shí)候，（）

（）的東風(fēng)走過(guò)（）（），在竹林中吹著（）（）。

2、于是，（）（）（）（）的花從無(wú)人知道的地方（）

（）跑出來(lái)，在綠草上（）（）、（）（）o

3、樹枝在林中（）（）（）（）著，綠葉在（）（）

（）簌簌地響，雷云（）（）大手。這時(shí)，花孩子們便穿了

（）（）、（）（）、（）（）衣裳，（）（）出來(lái)。

3《不懂就要問(wèn)》

1、這一問(wèn)，把正在（）（）（）（）高聲念書的同學(xué)

們（）（）（），課堂里霎時(shí)變得（）)()()。

2、孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，（）（）（）（）

（）o為了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。

日積月累（一）

《所見》作者（），牧童（）（）（），（）（）

（）（）槌。（）（）捕鳴蟬，忽然（）（）（）o

4《古詩(shī)三首》

1、《山行》作者（），遠(yuǎn)上（）（）（）（）（），

白云（）（）有人家。（）（）（）（）楓林晚，

霜葉（）（）（）（）（）。

2、《贈(zèng)劉景文》作者（），（）（）（）（）擎雨蓋,

（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）

（），最是（）（）（）（）（）。

3、《夜書所見》作者（）,蕭蕭梧葉（）（）（）,

江上（）（）（）（）（）。（）（）兒童（）

()(），夜深（）（）（）（）（）。

5《鋪滿金色巴掌的水泥路》

1、可是，地面還是（）（"勺，不時(shí)還能看見一個(gè)（）

（）（）的水洼（）（）（）（）小小的藍(lán)天。

2、道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片（）（）（）

（）的葉子。這一片片（）（）雨珠的葉子，一掉

下來(lái)，便（）（）地粘在濕漉漉的水泥道上了。

3、我走在院墻外的水泥道上。水泥道像（）（）了一塊（）

（）（）（）（）。這是一塊（）（）（）（）

圖案的、（）（）（）（）的地毯，從腳下一直（）

（）很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到（）（）（）（）o

4、每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)（）（）（）（）

（）（）,熨帖地、（）（）（）粘在水泥道上。它

們（）（）得

并不規(guī)則，甚至有些（）（），然而，這更（）（）

（）水泥道的美。

5、我（）（）（）（）小心地走著，（）（）

（）（）仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你

瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天（）（）的葉叢間，

（）（）（）蹦跳著、歌唱著。

6《秋天的雨》

1、秋天的雨，是一把（）（）。它帶著（）（）和

（）（），輕輕地，輕輕地，趁你（）（）（）,

把秋天的大門打開了。

2、秋天的雨，有一盒（）（）（）（）的顏料。你看，它

把（）（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像（）（）（）（）

（）（）,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把（）（）

給了楓樹，紅紅的楓葉像（）（）（）（）（），飄

哇飄哇，郵來(lái)了秋天的（）（）o（）（）（）是給

田野的，看，田野像（）（）（）（）（）。橙紅色是

給果樹的，橘子、柿子（）（）（）（），爭(zhēng)著要人們

去摘呢！

3、秋天的雨，藏著非常好聞氣味。梨（）（）（），菠

蘿（）（）（），還有蘋果、橘子，好多好多（）（）

（）（）（）,都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那

香味（）（）o

4、秋天的雨，吹起了（）（）（）的小喇叭。它告訴大家，

冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝（）（）（），小松鼠找

來(lái)松果（）（）（），小青蛙在（）（）（）（），

準(zhǔn)備（）（）（）（）地睡大覺。松柏穿上（）

（）（）、（）（）（）的衣裳，楊樹、柳樹的葉

子（）（）樹媽媽的腳下。

5、秋天的雨，帶給大地的是（）（）（）（）（）

（）,帶給小朋友的是（）（）（）（）（）（）o

7《聽聽，秋的聲音》

1、聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，刷刷，是黃葉（）（）

（）（）（）o聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，是和陽(yáng)

臺(tái)（）（）（）（）（）。

2、一排排大雁追上白云，撒下一陣（）（）（）（）

（）;一陣陣秋風(fēng)（）（）田野，送來(lái)一片（)()

()(）（）o聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)（)()

（）（）的音樂(lè)廳。

日積月累（二）

秋高（）（）天高（）（）金桂（）)

秋風(fēng)（）（）一葉（）（）（）林盡（）

五（）豐（）果實(shí)（）（）（）華（）實(shí)

8《賣火柴的小女孩》

1、小女孩一共（）次擦燃了火柴。第一次看到了（）,

因?yàn)樗释ǎ?第二次看到了（）,因?yàn)樗?/p>

渴望（）;第三次看到了（）,因?yàn)樗释?/p>

（）;第四次、第五次看到了（）,因?yàn)樗?/p>

望（)o

9《那一定會(huì)很好》

1、種子一邊想一邊（）（）（）（）,過(guò)了些日子,

它長(zhǎng)出（）（）（）（）、（）和兩片（）（）

（）,（）（）地面，（）（）陽(yáng)光下。

2、木地板滿意地（）（）（）（）（）,（）（）

陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照字身上，（）（）（），舒服極了。它（）

（）自己又變成了一棵樹。

10《在牛肚子里旅行》

1、紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，大黃牛（）（）低下頭來(lái)吃草。

（）（）的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及（）（），就和草一起被

大黃牛（）（）嘴里了。

2、青頭不顧身上的（）（），一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)

它的（）（），牛在這時(shí)候不會(huì)（）（）嚼的，它會(huì)

把你和草一起（）（）肚子里去。

3、我聽說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是（）（）（）

（）的，只有第四個(gè)胃才是（）（）（）（）o

4、請(qǐng)你做一回“紅頭”，向大家介紹一下在牛肚子里旅行的經(jīng)過(guò)。

嘴--胃里（第一個(gè)胃，第二個(gè)胃，第三個(gè)胃）---嘴里。

11《一■塊奶酪》

1、大家一聽，都來(lái)勁，（）（）（）（）趕到運(yùn)糧地點(diǎn)。

2、奶酪多（）（）啊！抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，

都要（）（）（）。小螞蟻們嘴（）（）它，要做

到（）（）（）舔一下，那要有多大的（）（），

（）（）的紀(jì)律性啊！

3、大家（）（）（）（），眼睛望著別處，心卻（）

（）著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。

4、小螞蟻們從（）（）（）（）的草叢里（）（）

來(lái)了。當(dāng)他們（）（）聚到奶酪旁邊時(shí)。

這個(gè)單元我認(rèn)識(shí)了（）的小女孩；認(rèn)識(shí)了（）的種子；認(rèn)

識(shí)了（）青頭；認(rèn)識(shí)了（）的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。

日積月累（三）

燈（）（）（）（），理（）（）（）（）

有理（）（）（）（），無(wú)理（）（）（）（）

一時(shí)（）（）（）（）（），萬(wàn)古（）（）（）（）

（）

12《總也倒不了的老屋》

1、小蜘蛛（）（）地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張（）（）

（）（）（）的網(wǎng)。（）（）有蟲子撞到網(wǎng)上。

2、因?yàn)?、、的?qǐng)求，老屋一直堅(jiān)持著沒(méi)倒下去，我覺得老屋具有

的精神。

13《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》

1、有一天，胡蘿卜先生（）（）（）（）刮了胡子，

就吃著果醬面包上街去了。

14《不會(huì)叫的狗》

1、一天早晨，它在森林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么（）

（），那么（）（），那么（）（）o

2、《不會(huì)叫的狗》一文中那只不會(huì)叫的狗，跟學(xué)叫，遭到的嘲笑，

又跟學(xué)叫，遭到了的子彈，差點(diǎn)送了性命。我覺得這只狗后來(lái)

（）o

日積月累（四）

人心齊，（）（）（）

二人（）（），（）（）（）（）

三個(gè)（）（）（），頂個(gè)（）（）（）

一個(gè)（）（）（）（）（），一個(gè)好漢（）（）（）

15《搭船的鳥》

1、我看見一只（）（）的小鳥站在船頭，多么（）（）

??！它的羽毛是（）（）的，翅膀帶著一些（）（），比

鸚鵡還（）（）。它還有一張（）（）的長(zhǎng)嘴。

2、我正想著，它一下子（）（）水里，不見了?？墒?，沒(méi)

一會(huì)兒，飛起來(lái)了，（）（）的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在

船頭，一口把小魚（）（）下去。

16《金色的草地》

1、有一次，弟弟跑在我前面，我裝著（）（）（）（）

的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就（）（）一吹，

把蒲公英的（）（）朝我臉上吹。

2、我來(lái)到草地，（）（）（）（），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣

是（）（）的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的（）（），

可以（）（）、（）（）?；ǘ洌ǎǎr(shí)，花瓣

是（）（）的，草地也是（）（）的；花朵（）（）

時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成（）（）的了。

3、多么（）（）的草地！多么（）（）的蒲公英！從

那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起（）

（）,和我們一起()()o

17《古詩(shī)三首》

1、《望天門山》作者(）,天門中（）（)()

(），碧水（）（)()()(）o兩岸（)()

()()(),()()()（）日邊來(lái)。

2、《飲湖上初晴后雨》作者（),水光（)()()

()(）,山色（)()()()()。()

()()()()()(）,（)()()()

()()()o

3、《望洞庭》作者(),湖光)()()()

(）,（)()()()()()()o()

()()()()()(),()()()

()()())o

18《富饒的西沙群島》

1、西沙群島是南海上的一群（），是我國(guó)的（）。那里（),

（），是個(gè)（）的地方。西沙群島一帶海水（),():

有（），（),(),(）。一塊塊，一條條，（)

著。因?yàn)楹５?),有（）,有（),海水有

深有淺

2、海底的巖石上長(zhǎng)著（）的珊瑚，有的像（）,有的

像（）。海參到處都是，在海底（）。大龍蝦全身

(）,劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（)o

3、魚（）地在珊瑚叢中（）o好看極了。有的全

身（）；有的頭上長(zhǎng)著（）；有的周身像（），

游動(dòng)的時(shí)候（）;有的眼睛（）的，身子長(zhǎng)滿了刺,

鼓起氣來(lái)像（）。（）的魚都多得（）o

4、海灘上有（）的美麗的貝殼，大的，小的，（）,

形狀（）o

5、西沙群島也是鳥的天下。島上有一片（）的樹林，樹林里

（）著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下（）著一層厚厚

的（），這是非常（）的（）o

6、（）的西沙群島，是我們（）生長(zhǎng)的地方。隨著

祖國(guó)（）的（），可愛的西沙群島（）變得

更加（），更加（）o

19《海濱小城》

1、海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是（）、（）的

貝殼。這里的孩子見得多了，都不去（）這些貝殼，貝殼

只好（）地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚

的船隊(duì)回來(lái)了。船上（）著（）的魚，還有（）的蝦

和蟹，（）的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就（）起來(lái)。

2、一棵棵榕樹就像（）的（),樹葉

（），可以（），（)o

3、這座海濱小城真是（），（）o

20《美麗的小興安嶺》

1、春天，樹木（）新的枝條，長(zhǎng)出（）的葉子。山上

的積雪（）了，雪水（）小溪，淙淙地流著。溪里（）

了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的（）身子喝水，有的（）

腦袋（）自己映在水里的（）o

2、夏天，樹木長(zhǎng)得（），（）的枝葉把森林封得（）,

（）了人們的（），（）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山

谷里升起來(lái)，整個(gè)森林（）乳白色的（）里。太陽(yáng)出來(lái)

了，（）像利劍一樣的金光，穿過(guò)（），（）在

工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著（）的野花，（）、

（）、（）、（），真像個(gè)美麗的（）o

3、秋天，白樺和棟樹的葉子變黃了，松柏顯得更（）了。

秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間（）o這時(shí)候森林向人們（）

了（）的山葡萄，（）的榛子，（）的蘑菇和木

耳，還有人參等（）o

4、《美麗的小興安嶺》是按照（）順序?qū)懙摹Ｐ∨d安

嶺一年四季（）,是一座美麗的（），也

是一座（）O

日積月累（六）

《早發(fā)白帝城》作者（）o

（）（）白帝（)()(),

千里（）（）（）（）（）o

兩岸猿聲（）（）（）,

()()()()()()。

21《大自然的聲音》

1、風(fēng)，大自然的（）o他會(huì)在森林里（）他的手風(fēng)

琴。當(dāng)他（）樹葉，樹葉便像（），唱出各種（）o

不一樣的

（）,有不一樣的（）;不一樣的（），有不一樣

的（）。當(dāng)（），那聲音（）的，好像

（）,讓人感受到（）;當(dāng)狂風(fēng)吹起,

整座森林都（），合奏出一首（），那聲

音（），令人感受到（）。

2、水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，它喜歡玩打擊樂(lè)器。

小雨（）一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開始了。（）……

（）……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的

房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。

3、小溪（），流向（）;（）潺潺，流

向（）;（），洶涌澎湃。從一首

（）,唱到波瀾壯闊的（）o

22《父親、樹林和鳥》

1、父親突然站定，朝（）的（）的樹林，（）

地望了又望，用鼻子聞了又聞。

2、父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀（），飛起來(lái)（）o

23《帶刺的朋友》

1、秋天，棗樹上（）一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，（），

如同無(wú)數(shù)顆（）的瑪瑙（），看著就讓人眼饞。

2、一天晚上，新月斜掛，（）的月光透過(guò)樹枝，（）

地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個(gè)（）

的東西，正（）地往樹上爬。

3、很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候

足多了。它（）爬來(lái)爬去，把（）的紅棗（）

到一起，然后就地一個(gè)滾兒。你猜怎么著，（）的那堆紅

棗，全都（）它的背上了。立刻，它的身子長(zhǎng)大了一圈。也

許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著（）,向著墻角的水溝

眼兒，（）地跑去了。

日積月累（七）

《采蓮曲》作者（），荷葉（）（）（）（）

（）（），芙蓉（）（）（）（）（）。亂入（）

（）（）（）（），聞歌（）（）（）（）

（）o

24《司馬光》

1、群兒（），一兒（），足（）o

眾（），光（），水（），

兒（）o

25《掌聲》

1、就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了（），

那掌聲（）而（）。在掌聲里……掌聲漸漸（），英

子也（）了（），開始（）自己的一個(gè)小故事。她的

（）說(shuō)得很好，聲音也十分（）o

2、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那（），因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有（）

我。大家的掌聲給了我極大的（），使我鼓起勇氣（）o

26《灰雀》

1、有一年冬天，列寧在（）養(yǎng)病。他每天到公園（）o公

園里有一棵高大的（），樹上有三只灰雀：兩只（）是粉

紅的，一只（）是（）o它們?cè)跇渲﹂g（），婉轉(zhuǎn)

地（），非常（）o列寧每次來(lái)到（）下，都要停下

來(lái)，（）這三只（）的灰雀。

2、第二天，列寧來(lái)到白樺樹下，（）又看到那只灰雀（）

地在枝頭（）o那個(gè)男孩站在白樺樹旁，（）o

27《手術(shù)臺(tái)就是陣地》

1、敵人（），戰(zhàn)斗（）o我軍的傷員（）從

火線上抬下來(lái)。

2、白求恩仍然（）站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過(guò)助手（）

的鑲子，（）從傷員腹腔里（），（）盤子

里。

日積月累（八）

愛人（）（）（）（）。

不遷怒，（）（）（）

仁者（）（），（）（）（）（）（）

與人（）（），暖于（）（）；傷人（）（），（）

（）（）（）。

答案

園地一（必背）

所見［清］袁枚

牧童騎黃牛，

歌聲振林檄。

意欲捕鳴蟬，

忽然閉口立。

園地二（必背）

秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋金桂飄香層林盡染

五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)

園地三（必背）

燈不撥不亮，理不辯不明。

有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。

一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

園地四（必背）

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷全。

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

園地六（必背）

早發(fā)白帝城［唐］李白

朝辭白帝彩云間，

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

園地七（必背）

采蓮曲［唐］王昌齡

荷葉羅裙一色截，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，

聞歌始覺有人來(lái)。

園地八（必背）

愛人若愛其身。《墨子》

不遷怒，不貳過(guò)?！墩撜Z(yǔ)》

仁者愛人，有禮者敬人。《孟子》

與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?/p>

《大青樹下的小學(xué)》按照上學(xué)前、上課、下課時(shí)間的順序描寫了一所邊疆的小學(xué)，這是一所美麗的、團(tuán)結(jié)

的學(xué)校。

4、古詩(shī)三首（必背）

山行

［唐］杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

贈(zèng)劉景文

［宋］蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時(shí)。

夜書所見

［宋］葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，

夜深籬落一燈明。

17、古詩(shī)三首（必背）

望天門山

［唐］李白

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。

飲湖上初晴后雨

［宋］蘇軾

水光激涌晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

望洞庭

［唐］劉禹錫

湖光秋月兩相和，

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

5、鋪滿金色巴掌的水泥道（選背）

夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放睛了。

??！多么明朗的天空。

可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮品晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。

道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地

粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，

從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌,

熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的

小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…

要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。

夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美?。?/p>

6、秋天的雨（2自然段必背）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，

扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃

色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的…美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

16、金色的草地（選背3自然段）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色

的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花是合攏的。

原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花

朵合攏時(shí)，全色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

18、富饒的西沙群島（選背）

西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

西沙群島一帚海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，

淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有

深有淺，從海面看，色