2021年競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)演講稿

2021年競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行剛正、剛正、果然地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣教誨深化人事制度改革的重大辦法，也是增強(qiáng)干部步隊(duì)建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是到場(chǎng)。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕傾銷自己，只要你以為自己有才華，你就應(yīng)以為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對(duì)城南完小的滿腔酷愛(ài)，本日我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。我能不能完成這些目標(biāo)呢？這是完萬(wàn)能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的，沒(méi)有什么干不好的。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇，滿懷信心的勞動(dòng)，在各方面都取得了很大的成績(jī)。通常我想做的事情都做到了。勞動(dòng)成績(jī)大眾有目共睹?？梢韵胂螅瑳](méi)有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎？第二、有領(lǐng)導(dǎo)勞動(dòng)的閱歷和能力。我于2019年開(kāi)始擔(dān)當(dāng)年級(jí)主任，XX年擔(dān)當(dāng)主管束學(xué)教研的教誨處副主任，XX年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長(zhǎng)。這些履歷本文來(lái)自免費(fèi)讓我積累了豐裕的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事堅(jiān)定有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(zhǎng)的勞動(dòng)。第三、有較高的專業(yè)知識(shí)水平。多年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃苦鉆研，積極探究教誨傳授法，有效地進(jìn)步了傳授水安定傳授質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的傳授之余，我堅(jiān)定科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國(guó)度獲獎(jiǎng)公布。我到場(chǎng)研究的課題《開(kāi)展創(chuàng)新教誨，培育西席創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國(guó)度科研成果一等獎(jiǎng)。由于在傳授方面取得的突出成績(jī)，XX年我入選國(guó)度級(jí)主干西席，到場(chǎng)天下跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大猛進(jìn)步了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多偕行都公認(rèn)我在傳授專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓動(dòng)，同時(shí)也十分欣喜，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和偕行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？要是我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在××局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)勞動(dòng)”。堅(jiān)定“一個(gè)原則”便是堅(jiān)定“以人為本”的原則。學(xué)校的一切勞動(dòng)都要以學(xué)生的成長(zhǎng)為本，以西席的成長(zhǎng)為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得高興，每一位西席教得舒心。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。領(lǐng)導(dǎo)全校西席，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的勞動(dòng)氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方法的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方法向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方法轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)落到實(shí)處。抓好“四項(xiàng)勞動(dòng)”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。增強(qiáng)西席步隊(duì)的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力進(jìn)步西席素質(zhì)，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才華有更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。二是抓好制度促治理。治理的核心是管人，管人的要害是管心，上任后，首先舉行以收心、聚心、動(dòng)心、同心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)治理制度、改革方案、激勵(lì)措施。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、勞動(dòng)要領(lǐng)，靠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)、情緒驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的“四動(dòng)治理”激發(fā)學(xué)?；盍ΑＨ亲ズ谜n改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多條理、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開(kāi)創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教誨的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面成長(zhǎng)”，使具有不同本性品格和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。四是抓好勤政樹(shù)形象。有權(quán)不濫用，只求搞好勞動(dòng)；有錢(qián)不亂花，只講自覺(jué)奉獻(xiàn)；有成績(jī)不驕傲，只想怎樣開(kāi)創(chuàng)新場(chǎng)面。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，昔人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)聘上崗，有上有下，要是我能得到大眾的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開(kāi)”；要是不成，