幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形分類》

PAGEPAGE3中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?圖形分類?中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?圖形分類?教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，識(shí)別圖形，并學(xué)著按圖形顏色，形狀，大小的不同進(jìn)行二、三維分類。在觀察，比擬中訓(xùn)練思維的正確性。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?圖形分類?教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?圖形分類?溫州三幼得勝園區(qū)黃慧活動(dòng)目標(biāo)：1、識(shí)別圖形，并學(xué)著按圖形顏色，形狀，大小的不同進(jìn)行二、三維分類。2、在觀察，比擬中訓(xùn)練思維的正確性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖形卡片大的紅色，蘭色假設(shè)干。2、幼兒操作的小的圖形卡片各色假設(shè)干?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)圖形，按顏色，形狀不同進(jìn)行初步的分類。教師：1、小朋友，看，黑板上有什么他們都一樣嗎哪里不一樣〔顏色和形狀不一樣〕2、看我的圖紙上有什么〔紅、藍(lán)〕表示什么意思誰(shuí)來(lái)分一分3、我這里還有一張圖紙表示什么意思我把圖形再擺在一起，請(qǐng)小朋友上來(lái)分一分。小結(jié)：我們按圖形的顏色和形狀不同把卡片分了一下。二、按二維進(jìn)行分類教師：老師這里還有很多的圖形卡片，它們就躲在你的凳子下面，請(qǐng)你拿出來(lái)，我們一起來(lái)玩?圖形找朋友?的游戲1、說(shuō)一說(shuō)，你手上拿著怎樣的圖形2、大家都認(rèn)識(shí)自己的卡片了，下面游戲開(kāi)始了，聽(tīng)我的口令，我說(shuō)：紅色的圓形，誰(shuí)的手上是拿這個(gè)卡片的，我們就是好朋友了，大家一起碰一下吧。3、蘭色的橢圓行4、有3條邊的紅色圖形等小結(jié)：我們剛剛按圖形的不同特征進(jìn)行了分類。圖形卡片都找到了自己的好朋友。三、幼兒操作教師：我想把好玩的游戲放在區(qū)角里，需要小朋友幫助整理圖形卡片，請(qǐng)小朋友按找我手上的盒子里的要求去整理?？矗凶永锏膱D片，表示什么意思好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友2個(gè)人一組，一起去把盤子里的圖形按盒子上卡片的要求分清楚。四、教師和幼兒一起檢驗(yàn)。我們一起來(lái)檢驗(yàn)一下大家分的對(duì)不對(duì)。教師檢驗(yàn)2mdash;mdash;3個(gè)，其他的盒子我們拿到教室里請(qǐng)大家一起來(lái)檢驗(yàn)好了。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?圖形分類?

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)?圖形分類?教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，識(shí)別圖形，并學(xué)著按圖形顏色，形狀，大小的不同進(jìn)行二、三維分類

〔2〕活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)圖形，按顏色，形狀不同進(jìn)行初步的分