初中怎樣進(jìn)行高效學(xué)習(xí)

第第頁初中怎樣進(jìn)行高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清楚機(jī)敏的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?、娛樂不僅僅是有好處的，更是須要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。玩的時(shí)候就痛快玩，學(xué)的時(shí)候就仔細(xì)學(xué)，學(xué)習(xí)和玩?？隙ㄒ珠_。我從小就愛玩，但是一旦開始上課了就用心致志的聽課，一旦開始寫作業(yè)了就一心一意的寫作業(yè)，一點(diǎn)也不要想著玩的東西。這樣的學(xué)習(xí)才是高效的學(xué)習(xí)。

第二、多問問題。

有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率？所以，肯定要多問。當(dāng)然，問問題也是有學(xué)問的，不能見著不會(huì)的就會(huì)，這不叫勤學(xué)，而叫懶散。遇到問題，需要有自己思索的過程，實(shí)在不懂，再去問老師和同學(xué)。問問題，也不能問“這個(gè)題怎么做？”，而是要問“為什么這樣做？”。這樣，把不懂的地方要弄懂，學(xué)習(xí)別人的思索方法，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

第三、用“腦”學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思索的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為幫助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，假如你只是任意的閱覽或漫無目的`地抄寫，或許要許多遍才能記住，而且不簡單記牢，而假如你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不簡單遺忘?，F(xiàn)在許多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見，假如能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，肯定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

第四、高效聽課。

課前肯定要有預(yù)習(xí)，不必太細(xì)，只要課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)數(shù)，聽起課來就比較有針對(duì)性。另外，記筆記也是有學(xué)問的，不能夠什么都記，這樣有時(shí)候會(huì)由于忙著記筆記而沒有聽見老師講的最重要的知識(shí)點(diǎn)。由于有預(yù)習(xí)，所以知道老師講的什么是書上有的，什么是書上沒有的。書上有的當(dāng)然不用記，或者可以課后補(bǔ)充筆記，老師講的樹上沒有的，肯定要記住來。記得時(shí)候，也可以發(fā)現(xiàn)一些自己明白的符號(hào)，來簡化筆記，課后再進(jìn)行補(bǔ)充。

第五、高效做題。

作題的效率如何提高呢？最重要的是選好題，千萬不能見題就作，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍圍著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，然后再舉一反三。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索錯(cuò)誤的緣由，是知識(shí)點(diǎn)掌控不清還是由于馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，最末再預(yù)備一個(gè)錯(cuò)題本，把全部做錯(cuò)的題都記在上面，隨時(shí)復(fù)習(xí)，這樣作題效率就會(huì)高得多。

第六、歡樂心情。

人的心情是影響學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要因素。每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，假如某一天，自己的精神飽滿而且心情高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此，保持自我心情的良好是非常重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱忱向上的樂觀生活立場(chǎng)去對(duì)待四周的人和事，由于這樣無論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的四周營造一個(gè)非常輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到分外的有精神。

第七、留意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放