幼兒園大班安全《室內(nèi)活動(dòng)不打鬧》教案

幼兒園大班安全《室內(nèi)活動(dòng)不打鬧》教案匯報(bào)人：2024-01-25CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)室內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)行為規(guī)范與禮儀教育游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施家長參與與家園共育策略部署總結(jié)回顧與展望未來工作方向01課程介紹與目標(biāo)針對(duì)幼兒園大班年齡段兒童強(qiáng)調(diào)室內(nèi)活動(dòng)的安全性培養(yǎng)兒童遵守規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)教案背景讓兒童了解室內(nèi)活動(dòng)安全的重要性，掌握基本的安全知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)兒童在室內(nèi)活動(dòng)中能夠自覺遵守規(guī)則，避免危險(xiǎn)行為。增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)，形成自我保護(hù)的習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)室內(nèi)活動(dòng)安全規(guī)則、危險(xiǎn)行為的識(shí)別與避免、緊急情況下的自我保護(hù)。教學(xué)內(nèi)容講解示范、案例分析、角色扮演、互動(dòng)游戲等。教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容與方法02室內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)室內(nèi)空間有限，打鬧容易造成碰撞、摔倒等意外傷害。防止意外傷害保持室內(nèi)安靜有序，有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。維護(hù)秩序從小培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、尊重他人的良好習(xí)慣，有利于其社會(huì)性的發(fā)展。培養(yǎng)良好習(xí)慣禁止打鬧原因及危害

安全活動(dòng)區(qū)域劃分游戲區(qū)提供寬敞、安全的游戲空間，避免尖銳、硬質(zhì)的玩具，確保幼兒在游戲中不會(huì)受傷。閱讀區(qū)提供舒適、安靜的閱讀環(huán)境，教育幼兒在閱讀時(shí)保持安靜，不打擾他人。手工區(qū)提供安全的手工材料和工具，教育幼兒正確使用，注意剪刀、膠水等物品的安全使用。電源插座玻璃制品化學(xué)品尖銳物品危險(xiǎn)物品識(shí)別與遠(yuǎn)離01020304教育幼兒不觸摸電源插座，不將手指或金屬物品插入插座內(nèi)。避免使用玻璃制品，以防破碎后造成傷害。如有使用，應(yīng)放置在幼兒觸及不到的地方。清潔用品、藥品等化學(xué)品應(yīng)存放在幼兒觸及不到的地方，避免誤食或接觸。剪刀、刀具等尖銳物品應(yīng)妥善保管，使用時(shí)應(yīng)在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。03行為規(guī)范與禮儀教育在活動(dòng)開始前，向幼兒們明確室內(nèi)活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則，如禁止推搡、不打鬧、不隨意離開活動(dòng)區(qū)域等。明確活動(dòng)規(guī)則通過教師或活動(dòng)組織者的示范，引導(dǎo)幼兒理解并遵守活動(dòng)規(guī)則，樹立正確的行為榜樣。示范引導(dǎo)在活動(dòng)過程中，密切關(guān)注幼兒行為，對(duì)違反規(guī)則的行為及時(shí)制止并進(jìn)行糾正，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。及時(shí)糾正遵守紀(jì)律和規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)危險(xiǎn)預(yù)知與避免培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中預(yù)見潛在危險(xiǎn)的能力，學(xué)會(huì)及時(shí)避開危險(xiǎn)源，如尖銳物品、易碎品等。尊重他人空間教育幼兒尊重他人的個(gè)人空間，避免過于侵犯性的行為，如突然推人、搶奪玩具等。自我保護(hù)技能教授幼兒基本的自我保護(hù)技能，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何尋求幫助、如何避免受傷等。尊重他人和自我保護(hù)意識(shí)提升03尊重多元文化介紹并尊重不同文化背景和習(xí)慣，教育幼兒以開放和包容的心態(tài)接納多元文化。01使用禮貌用語鼓勵(lì)幼兒使用“請”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語，促進(jìn)友好交流。02學(xué)會(huì)分享與合作通過游戲和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人分享資源、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。文明禮儀和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神弘揚(yáng)04游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施制定游戲規(guī)則，明確游戲目的和玩法，確保幼兒能夠理解和遵守。強(qiáng)調(diào)游戲過程中的安全注意事項(xiàng)，如不亂跑、不推搡、不打鬧等。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的游戲，如角色扮演、拼圖游戲等。游戲類型選擇及規(guī)則制定在游戲區(qū)域設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)，提醒幼兒注意安全。確保游戲道具和設(shè)備的安全性，避免使用尖銳、易碎或有毒的物品。安排足夠的教師或保育員在游戲區(qū)域巡視，及時(shí)制止不安全行為。游戲過程中安全保障措施落實(shí)對(duì)游戲過程進(jìn)行全面回顧，總結(jié)游戲中的安全問題和改進(jìn)措施。對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒，提醒存在不安全行為的幼兒。針對(duì)游戲中出現(xiàn)的安全問題，進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)。通過以上游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)到室內(nèi)活動(dòng)的安全知識(shí)，養(yǎng)成不打鬧、遵守規(guī)則的好習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)，也能夠增強(qiáng)幼兒與教師、同伴之間的互動(dòng)和信任，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。游戲結(jié)束后總結(jié)評(píng)價(jià)05家長參與與家園共育策略部署建立家長微信群、QQ群等線上溝通平臺(tái)，方便家長之間及家長與教師之間的信息交流。定期舉行家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒園工作，聽取家長意見和建議。設(shè)立家長信箱，鼓勵(lì)家長以書面形式反饋問題和建議，確保信息暢通。家長溝通渠道建立及信息反饋機(jī)制完善

家長志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)及活動(dòng)支持體系搭建組建家長志愿者團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)家長志愿者進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高其參與教育教學(xué)的能力和水平。設(shè)立家長志愿者服務(wù)站，為家長提供必要的支持和幫助。探索家園共育新模式，如親子閱讀、親子游戲等，促進(jìn)家庭教育與幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合。整合社區(qū)資源，利用社區(qū)公共設(shè)施和場所開展豐富多彩的活動(dòng)，拓展幼兒的學(xué)習(xí)和生活空間。加強(qiáng)與小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，為幼兒順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。家園共育模式創(chuàng)新及資源整合優(yōu)化06總結(jié)回顧與展望未來工作方向孩子們能夠明確室內(nèi)活動(dòng)不打鬧的重要性，并理解相關(guān)安全規(guī)則。通過游戲、故事等形式，孩子們積極參與了課堂活動(dòng)，加深了對(duì)安全知識(shí)的印象。在老師的引導(dǎo)下，孩子們能夠自覺遵守室內(nèi)活動(dòng)的安全規(guī)則，減少了意外事故的發(fā)生。本次課程成果總結(jié)回顧部分孩子在活動(dòng)中仍然難以控制自己的行為，需要老師加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督。在課堂紀(jì)律方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，確保課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。有些孩子對(duì)安全規(guī)則的理解還不夠深入，需要老師進(jìn)一步解釋和示范。存在問題分析及改進(jìn)方向明確加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同為孩子