幼兒園大班美術(shù)教案《紙袋蝴蝶》

匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園大班美術(shù)教案《紙袋蝴蝶》目錄課程介紹與目標(biāo)紙袋蝴蝶制作材料準(zhǔn)備紙袋蝴蝶制作步驟詳解創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)藝術(shù)欣賞與審美能力培養(yǎng)課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議01課程介紹與目標(biāo)課程旨在激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣，提高他們的審美能力和空間想象力。通過(guò)紙袋蝴蝶的制作，讓孩子們學(xué)會(huì)觀察、思考和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。本次美術(shù)課程以紙袋為材料，通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作蝴蝶，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教案背景及目的了解蝴蝶的形態(tài)特征和生活習(xí)性，掌握紙袋蝴蝶的制作方法。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)能力。激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程時(shí)間第一課時(shí)介紹蝴蝶的形態(tài)特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)孩子們觀察蝴蝶圖片并討論；第二課時(shí)講解紙袋蝴蝶的制作方法，組織孩子們動(dòng)手制作。課程安排紙袋、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。課程材料課程安排與時(shí)間02紙袋蝴蝶制作材料準(zhǔn)備畫筆不同大小的畫筆，用于上色和細(xì)節(jié)描繪。紙袋選擇質(zhì)地較硬、顏色豐富的紙袋，如牛皮紙袋或彩色紙袋。顏料水彩顏料、丙烯顏料或油畫顏料等，用于給紙袋上色。剪刀用于裁剪紙袋和剪紙。膠水用于固定紙袋和裝飾物。主要材料清單輔助工具介紹可用于制作蝴蝶的觸角和身體部分?？捎糜谥谱骱某岚蜓b飾?？捎糜谘b飾蝴蝶的翅膀，增加閃亮效果。可用于制作蝴蝶的須或流蘇。橡皮泥彩色卡紙閃粉毛線使用剪刀時(shí)，要確保幼兒正確使用，避免剪傷手指。使用顏料時(shí)，要注意不要讓幼兒將顏料弄到眼睛或嘴巴里。在制作過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。安全注意事項(xiàng)03紙袋蝴蝶制作步驟詳解選擇大小適中、質(zhì)地堅(jiān)韌的紙袋，確保紙袋能夠承受制作過(guò)程中的各種操作。將紙袋口部折疊平整，用剪刀修剪掉多余的邊緣，使紙袋口部呈現(xiàn)出一個(gè)平整的矩形。根據(jù)需要將紙袋進(jìn)行清洗和晾干，確保紙袋干凈無(wú)異味。紙袋選擇與處理在紙上設(shè)計(jì)出蝴蝶翅膀的形狀，并剪下來(lái)作為模板。將模板放在紙袋上，用鉛筆輕輕描繪出翅膀的輪廓。使用剪刀沿著輪廓線將紙袋剪開(kāi)，得到一對(duì)蝴蝶翅膀。用彩色筆或顏料在翅膀上繪制出蝴蝶的花紋和顏色，可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)。01020304蝴蝶翅膀設(shè)計(jì)繪制可以使用不同顏色和質(zhì)地的紙張、絲帶、亮片等材料對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾，增加其觀賞性和趣味性?？梢栽诤某岚蛏咸砑右恍┝Ⅲw的元素，如折紙、泡沫等，使蝴蝶看起來(lái)更加生動(dòng)和立體。在選擇顏色時(shí)，可以根據(jù)季節(jié)、主題或自己的喜好進(jìn)行搭配，如春天可以選擇鮮艷的色彩，秋天可以選擇暖色調(diào)。注意保持整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)性和美觀性，避免過(guò)多的裝飾和顏色搭配造成視覺(jué)上的混亂。裝飾和顏色搭配技巧04創(chuàng)意拓展與個(gè)性化表現(xiàn)

鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮創(chuàng)造力提供多樣化的紙袋和裝飾材料，讓孩子自由選擇和搭配。鼓勵(lì)孩子嘗試不同的折疊、剪裁和粘貼方法，創(chuàng)造出形態(tài)各異的蝴蝶。引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，在蝴蝶的翅膀上添加獨(dú)特的圖案和色彩。讓孩子分享自己對(duì)于蝴蝶的理解和感受，鼓勵(lì)他們用獨(dú)特的視角去表現(xiàn)蝴蝶。通過(guò)示范和引導(dǎo)，幫助孩子掌握一些基本的繪畫和手工技巧，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意。鼓勵(lì)孩子在創(chuàng)作過(guò)程中注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，比如蝴蝶的觸角、翅膀的紋理等，讓作品更加生動(dòng)有趣。引導(dǎo)孩子進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn)在課程結(jié)束前，組織孩子們互相展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)。讓孩子們互相評(píng)價(jià)作品，發(fā)現(xiàn)彼此作品中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，并學(xué)習(xí)借鑒他人的創(chuàng)意和技巧。通過(guò)分享交流，讓孩子們感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。分享交流，互相學(xué)習(xí)借鑒05藝術(shù)欣賞與審美能力培養(yǎng)展示不同風(fēng)格的蝴蝶圖片，如油畫、水彩、素描等，引導(dǎo)孩子觀察并描述蝴蝶的形態(tài)、色彩和紋理。播放與蝴蝶相關(guān)的音樂(lè)或自然聲音，讓孩子在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上感受蝴蝶的美麗和優(yōu)雅。引導(dǎo)孩子想象自己置身于蝴蝶飛舞的場(chǎng)景中，感受蝴蝶翩翩起舞的姿態(tài)和輕盈的翅膀。欣賞不同風(fēng)格的蝴蝶作品通過(guò)比較不同風(fēng)格的蝴蝶作品，引導(dǎo)孩子理解藝術(shù)的多樣性和獨(dú)特性，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。鼓勵(lì)孩子運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述對(duì)蝴蝶作品的感受和理解，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞能力。提供繪畫材料和紙張，讓孩子嘗試創(chuàng)作自己的蝴蝶作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。提高孩子審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)一起收集和整理與蝴蝶相關(guān)的資料和信息，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)自然科學(xué)的興趣。在欣賞蝴蝶作品的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子關(guān)注自然界中的美麗和神奇，培養(yǎng)他們的自然觀察力和環(huán)保意識(shí)。組織孩子參加戶外觀察活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)蝴蝶的生活習(xí)性和飛舞之美，加深對(duì)自然美的理解和熱愛(ài)。培養(yǎng)孩子對(duì)自然美的熱愛(ài)和關(guān)注06課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議總結(jié)本次課程中幼兒們學(xué)習(xí)使用紙袋制作蝴蝶的過(guò)程，包括設(shè)計(jì)、繪畫、剪裁、粘貼等步驟，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和手工技能的培養(yǎng)。課程內(nèi)容回顧將幼兒們制作的紙袋蝴蝶進(jìn)行展示，鼓勵(lì)幼兒們互相欣賞、交流，提升自信心和成就感。成果展示回顧本次課程內(nèi)容及成果展示邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的手工活動(dòng)中，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。提供紙袋、顏料、畫筆等材料，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)、制作紙袋蝴蝶，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和想象力。家長(zhǎng)參與，親子共制紙袋蝴蝶親子共制紙袋蝴蝶家長(zhǎng)參與意義廢舊物品收集創(chuàng)意利用設(shè)計(jì)手工作品制作作品展示與交流延伸活動(dòng)：探索其他廢舊物品創(chuàng)意利用鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)在日常生活中收集各種廢舊物品，如紙盒、塑料瓶、廢舊布料等。提供必要的材料和工具