甘肅省天水市麥積區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

麥積區(qū)2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。（24分）1.下面加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A倜儻（tǎng）

醞釀（liàng）

粼粼（lín）

花團(tuán)錦簇（cù）B.腦髓（suǐ）

賣(mài)弄（lòng）

澄清（dèng）

尊君在不（fǒu）C.黃暈（yùn）

碣石（jié）篤志（dǔ）人跡罕至（hǎn）D.霎時(shí)（chà）竦峙（sǒng）

棱鏡（líng）俄而雪驟（zhòu）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.醞釀（liàng）——niàng；B.賣(mài)弄（lòng）——nòng；D.霎時(shí)（chà）——shà，棱鏡（líng）——léng；故選C。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.喉嚨腦髓靜謐抑揚(yáng)頓挫B.睫毛繡像珊湖饑腸轆轆C.透徹腋下慚愧冥思暇想D.委屈確鑿貪婪人聲頂沸【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.珊湖——珊瑚；C.冥思暇想——冥思遐想；D.人聲頂沸——人聲鼎沸；故選A。3.詞語(yǔ)積累——下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.今天你穿得這么花枝招展的干嗎？害我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出來(lái)。B.上課鈴聲響起，同學(xué)們趕緊進(jìn)入教室，樓道里人跡罕至。C.他在辯論會(huì)上為學(xué)校爭(zhēng)了光，伶牙俐齒，咄咄逼人。D.每當(dāng)一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就會(huì)恍然大悟，哦，原來(lái)這道數(shù)學(xué)題我做不出來(lái)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】B項(xiàng)“人跡罕至”指人的足跡很少到達(dá)，顯然與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力，貶義詞，感情色彩不當(dāng)；D項(xiàng)“恍然大悟”形容一下子明白過(guò)來(lái)，該成語(yǔ)和后面的“原來(lái)這道數(shù)學(xué)題我做不出來(lái)”意思不符。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的任務(wù)終于基本完成了。B.同學(xué)們寫(xiě)作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C.一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵。D.近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】試題分析：A“終于”和“基本”只能留下一個(gè)。原句改為：經(jīng)過(guò)不懈努力，我們的任務(wù)終于完成了。B邏輯錯(cuò)誤?！扒屑伞薄安灰眲h去一個(gè)。C兩面對(duì)一面。改為“一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好環(huán)，是能否搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵”。點(diǎn)睛：本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語(yǔ)法角度。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。5.依次填入下列句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是，有的是希望。（2）堅(jiān)強(qiáng)了這么久，他終于還是不住內(nèi)心的傷痛，蹲在地上，哭得像個(gè)孩子！（3）記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿(mǎn)了喜悅，著新的一天快些到來(lái)。A.功夫掩飾等待B.工夫掩飾企盼C.工夫掩蓋等待D.功夫掩蓋企盼【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）功夫：本領(lǐng)、造詣；指武術(shù)；（做事）所耗費(fèi)的時(shí)間和精力。工夫：時(shí)間（指占用的時(shí)間）；空閑時(shí)間；表示時(shí)候。第一空的語(yǔ)境是說(shuō)還有很長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)選用“工夫”。（2）掩飾：掩蓋文飾，設(shè)法遮蓋、掩蓋（真實(shí)情況），不想讓他人發(fā)現(xiàn)。掩蓋：遮蓋，指從上面遮住、蓋?。恢鸽[藏、隱瞞，掩飾該受責(zé)備的或違法的事。第二空的語(yǔ)境是說(shuō)他沒(méi)法掩蓋自己真實(shí)的情緒，應(yīng)選用“掩飾”。（3）等待：不采取行動(dòng)，直到所期望的人、事物或情況出現(xiàn)。企盼：盼望。第三空的語(yǔ)境是說(shuō)“我”盼望新一天的到來(lái)，應(yīng)選用“企盼”。故選B。6.將下面句子填在語(yǔ)段橫線(xiàn)處，表達(dá)連貫的一項(xiàng)是（）春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?lái)，雨點(diǎn)似乎也活潑起來(lái)，他們是多么淘氣啊?、贋⒃谛腥说挠陚阆垄跒⒌瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里一片濕濕的，發(fā)出亮光來(lái)③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹(shù)葉上A.①②③④ B.②①③④ C.③①④② D.④①③②【答案】D【解析】【詳解】閱讀四句話(huà)，可按空間順序排列。按由高到低的順序，雨從天上落下來(lái)，先灑在高處的樹(shù)葉上，再下落到傘上，窗玻璃上，最后到地面，所以是④①③②，選D。7.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《春》一文的作者用詩(shī)的筆調(diào)，描繪了大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了熱愛(ài)春天、贊美春天的感情。B.《秋天的懷念》是作家史鐵生寫(xiě)的一篇小說(shuō)，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，讀來(lái)令人十分感動(dòng)。C.《天凈沙。秋思》是我國(guó)明朝散曲家馬致遠(yuǎn)的作品，全文僅28字，但準(zhǔn)確傳達(dá)出旅人凄苦的心境，被譽(yù)為“秋思之祖”。D.《金色花》的作者是印度作家、詩(shī)人泰戈?duì)?，他的作品主要有?shī)集《新月集》《園丁集》等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.表述錯(cuò)誤，《秋天的懷念》是作家史鐵生寫(xiě)的一篇散文，而非小說(shuō)。故選B。8.按要求默寫(xiě)句子。①《觀滄海》中作者通過(guò)豐富奇特的想象，抒發(fā)了其寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句是：_________________；_________________。（曹操《觀滄海》）②________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？_____________________。（王灣《次北固山下》）④兄女曰：“_____________________?！惫笮?lè)。（《詠雪》）⑤杜甫《江南逢李龜年》一詩(shī)中，常被用來(lái)表達(dá)久別重逢，幸會(huì)難得的心情的兩句是：_________________；_____________________。（杜甫《江南逢李龜年》）⑥不知何處吹蘆管，____________________。（李益《夜上受降城聞笛》）⑦桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，___________________________。（朱自清《春》）⑧心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，___________________________？（冰心《荷葉·母親》）【答案】①.日月之行，若出其中②.星漢燦爛，若出其里③.楊花落盡子規(guī)啼④.歸雁洛陽(yáng)邊⑤.未若柳絮因風(fēng)起⑥.正是江南好風(fēng)景⑦.落花時(shí)節(jié)又逢君⑧.一夜征人盡望鄉(xiāng)⑨.都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒⑩.誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽【解析】【詳解】默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“啼、雁、絮、趟、遮、蔭蔽”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、閱讀理解。（36分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）《從百草園到三味書(shū)屋》不必說(shuō)碧綠的菜qí（），光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（）成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。9.按要求寫(xiě)漢字或注音。菜qí（）

攢成（）10.下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）A.這段文字對(duì)景物的描寫(xiě)，順序是從局部到整體。B.作者小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)吃了像人形何首烏可以成仙，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，所以他覺(jué)得自己被欺騙，對(duì)百草園有著不滿(mǎn)的感情。C.本段的中心句是“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。”D.這段景物描寫(xiě)中，詳寫(xiě)了菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹，略寫(xiě)了斑蝥、何首烏、覆盆子。11.這段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別按提示各找一個(gè)例句。寫(xiě)視覺(jué)的：不必說(shuō)碧綠的菜qí……向云霄里去了。寫(xiě)（）覺(jué)的：______寫(xiě)（）覺(jué)的：_____________________12.請(qǐng)從修辭的角度對(duì)選文中的劃線(xiàn)句進(jìn)行賞析。13.作者寫(xiě)這一段文字的目的是什么？【答案】9.①.畦②.cuán10.C11.①.聽(tīng)覺(jué)②.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。③.味覺(jué)④.又酸又甜。12.這句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)形象寫(xiě)出了百草園中無(wú)限的趣味，表達(dá)了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)和對(duì)童年生活的懷念。13.表明童年時(shí)代我對(duì)百草園的喜愛(ài)之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字音字形。菜畦：càiqí，菜圃、菜園。攢成：cuánchéng，聚攏，積聚成?！?0題詳解】本題是對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.這段文字對(duì)景物的描寫(xiě)，順序是從整體到局部。故本項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B.作者小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)吃了像人形的何首烏可以成仙，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，沒(méi)有覺(jué)得自己被欺騙，對(duì)百草園有著濃厚的興趣。故本項(xiàng)“所以他覺(jué)得自己被欺騙，對(duì)百草園有著不滿(mǎn)的感情”的表述錯(cuò)誤；D.這段景物描寫(xiě)中，略寫(xiě)了菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹，詳寫(xiě)了斑蝥、何首烏、覆盆子；故選C。【11題詳解】本題考查寫(xiě)景角度的理解與信息篩選。視覺(jué)就是眼睛看到的，比如“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚”；聽(tīng)覺(jué)就是用耳朵聽(tīng)到的，比如“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句；味覺(jué)指用嘴嘗試到的，如“又酸又甜”。【12題詳解】本題考查句子賞析。根據(jù)句子中“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚”可知，運(yùn)用排比的修辭手法。再根據(jù)“鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”可知，描繪了“鳴蟬”“黃蜂”“叫天子”三種動(dòng)物的情態(tài)，屬于排比修辭手法。運(yùn)用排比修辭，從靜態(tài)的景物和動(dòng)態(tài)的景物描繪，生動(dòng)形象突出了百草園的景物的可愛(ài)有趣，突出百草園是我的樂(lè)園?！?3題詳解】本題考查分析文章內(nèi)容，體會(huì)寫(xiě)作目的。根據(jù)“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”可知，百草園里的景物讓我感動(dòng)有很多趣味。再根據(jù)句子“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味”可知，本段文字重點(diǎn)突出了泥墻根一帶充滿(mǎn)的樂(lè)趣，從而表現(xiàn)百草園是我的樂(lè)園的原因，突出童年時(shí)代的我對(duì)百草園的喜愛(ài)之情?！墩撜Z(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”（《雍也》）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）14.下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之。時(shí)：按時(shí)。溫故而知新。故：名詞作形容詞，舊的知識(shí)。B.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話(huà)談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)方法。C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。D.“四書(shū)”指的是《尚書(shū)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》。15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。16.《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)至少寫(xiě)出四個(gè)出自本文的成語(yǔ)。17.經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子話(huà)仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)?！敬鸢浮?4.C15.①只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會(huì)心中充滿(mǎn)疑惑。②軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。16.示例：不亦樂(lè)乎，溫故知新，三省吾身，擇善而從。17.示例：“溫故而知新，可以為師矣”意思是：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。啟發(fā)我們及時(shí)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，思考理解，獲得新的體會(huì)?！窘馕觥俊?4題詳解】本題文章內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)。A.溫故而知新。故：形容詞用作名詞，舊的知識(shí)；B.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話(huà)談?wù)摰氖且湎r(shí)間，與學(xué)習(xí)方法無(wú)關(guān)；D.“四書(shū)”指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》；故選C?！?5題詳解】本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯要準(zhǔn)確。（1）罔：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。殆：疑惑。（2）奪：改變。匹夫：平民百姓。志：志向?！?6題詳解】本題考查成語(yǔ)積累。“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”可提煉“不亦樂(lè)乎”；“吾日三省吾身”可提煉“三省吾身”；“溫故而知新，可以為師矣”可提煉“溫故知新”；“一簞食，一瓢飲”可提煉“闡食瓢飲”；“逝者如斯夫”可提煉“逝者如斯”；“擇其善者而從之”可提煉“擇善而從”；“三十而立”可直接作為成語(yǔ)。寫(xiě)出其中四個(gè)成語(yǔ)即可?！?7題詳解】本題考查啟示。結(jié)合任意一則表達(dá)獲得的啟示即可。如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是：學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？從學(xué)習(xí)方法的角度來(lái)說(shuō)，要按時(shí)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎”意思是：我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？啟發(fā)我們應(yīng)該及時(shí)反思自身的行為，為別人辦事要盡心竭力，與朋友交往講究誠(chéng)信，及時(shí)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。“吾十有五而志于學(xué)”意思是：我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)。啟發(fā)我們要從小立志做學(xué)問(wèn)。“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”意思是：一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。啟發(fā)我們堅(jiān)守內(nèi)心，安貧樂(lè)道?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲做事才能隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩?！笨鬃诱f(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”孔子說(shuō)：“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是空想不學(xué)習(xí)就會(huì)心中充滿(mǎn)疑惑?！笨鬃诱f(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！笨鬃诱f(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f(shuō)：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。”孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！保ǘ┱n外閱讀。（10分）父愛(ài)如海馬云①1964年9月10日，我出生在杭州一戶(hù)普通人家。從小學(xué)到中學(xué)，身材瘦小的我有一個(gè)和自己條件很不匹配的愛(ài)好——打架，還因此縫過(guò)13針，挨過(guò)處分，父親為此幫我轉(zhuǎn)過(guò)三次學(xué)。②當(dāng)時(shí)，父親是一家戲劇協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。為了陶冶我的情操，在我們兄妹中，他帶我看戲最多。但我對(duì)吳儂軟語(yǔ)似的唱腔絲毫不感興趣，倒是對(duì)武生們?cè)谂_(tái)上的好身手佩服不已，開(kāi)始癡迷武術(shù)，學(xué)起散打和太極拳來(lái)。③記得母親曾不無(wú)惋惜地對(duì)父親說(shuō)：“小云天生不按常理出牌，說(shuō)教只怕沒(méi)用?！钡赣H回復(fù)母親的話(huà)讓我至今印記深刻，他說(shuō)：“那我就當(dāng)一把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點(diǎn)，再用閃光點(diǎn)去填埋他的劣根吧。”④我后來(lái)能夠?qū)W好外語(yǔ)，并且把這一學(xué)習(xí)興趣與以后的工作、事業(yè)很緊密地結(jié)合起來(lái)，要感謝父親給予我的耐心和寬厚的鼓勵(lì)。記得8歲時(shí)的一天，老爸因?yàn)槲业恼{(diào)皮罵了我，我很生氣，就用從小伙伴那學(xué)來(lái)的幾句英語(yǔ)還口，我爸聽(tīng)不懂，但是發(fā)現(xiàn)我是在說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，他忽然笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你小子是不是在用英語(yǔ)罵我呢？那好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到能隨心所欲地講，那樣罵人才痛快！”他的這句話(huà)成為我日后學(xué)好外語(yǔ)的莫大動(dòng)力，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)越學(xué)越帶勁。⑤父親發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語(yǔ)有興趣后，8歲那年，就騎著自行車(chē)帶我到西湖邊上找老外聊天兒。我用所學(xué)的只言片語(yǔ)與老外越聊越開(kāi)心，越聊越過(guò)癮，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也越來(lái)越帶勁。從13歲起，我就自己騎著自行車(chē)帶著老外滿(mǎn)杭州跑。從初中到高中，我其他各科成績(jī)都很平常，唯有英語(yǔ)，真的成為我的閃光點(diǎn)，我?guī)缀醢鼣埩舜笮∮⒄Z(yǔ)考試的第一名。但這個(gè)唯一的閃光點(diǎn)無(wú)法遮掩我嚴(yán)重偏科的事實(shí)，第一次高考，我英語(yǔ)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一。⑥高考落榜后，我決定出去打工，到一家賓館應(yīng)聘保安。結(jié)果，因?yàn)閭€(gè)兒矮被淘汰。那時(shí)，我的心幾乎被各種打擊敲碎了。父親見(jiàn)我意志越來(lái)越消沉，悄悄找了關(guān)系，讓我替雜志社蹬三輪車(chē)送書(shū)。沉重的體力勞動(dòng)加上每月30.5元的工資讓我漸漸麻痹，也許這就是我的生活方式。父親卻像一把鐵鍬，有一次開(kāi)始鏟鑿我的痛處，記得他問(wèn)我：“你每天騎20多公里路，來(lái)來(lái)回回都不累，為什么就不能再走一遍高考的路？”父親的激勵(lì)，讓我下了決心，參加第二次高考，結(jié)果金榜題名的美好結(jié)局依然沒(méi)有出現(xiàn)。⑦再?gòu)?fù)習(xí)一年，第三次參加高考的決定，是我自己下的，父親是全家唯一沒(méi)有反對(duì)我的人，還為我請(qǐng)了一名杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)教師。結(jié)果第三次參加高考時(shí)，我的數(shù)學(xué)考了79分，但依然離本科上線(xiàn)差5分。或許是我們父子倆的執(zhí)著感動(dòng)了上蒼，當(dāng)年杭州師范學(xué)院本科未招滿(mǎn)，我終于跌跌撞撞讀上了本科，還被調(diào)配進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。⑧能夠?qū)W到我的長(zhǎng)項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，讓我的大學(xué)生活如魚(yú)得水，點(diǎn)亮了我的人生。⑨20多年的人生里，我的生活仿佛是“芝麻開(kāi)門(mén)”的神話(huà)故事，發(fā)生了翻天覆地的變化。⑩但我沒(méi)有覺(jué)得不可思議，因?yàn)楦赣H幾十年的愛(ài)，一鏟一鏟地為我開(kāi)鑿出了最寶貴的成功動(dòng)因——挖掘我的興趣，促成我做自己感興趣的事，并把其變成我的特長(zhǎng)，最后讓它成為助力我人生的潛能。（選自《思維與智慧》2016年第12期）18.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)父親改變我“人生命運(yùn)”的兩件大事。19.賞析下面語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞的表達(dá)效果。當(dāng)年杭州師范學(xué)院本科未招滿(mǎn)，我終于跌跌撞撞讀上了本科，還被調(diào)配進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。20.請(qǐng)賞析第③段中的劃線(xiàn)句子。21.你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？

22.讀鏈接材料，再結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勸R云能取得巨大的成就對(duì)你的啟發(fā)。[鏈接材料]馬云（1964-），阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人。1995年馬云創(chuàng)辦中國(guó)第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)信息發(fā)布站“中國(guó)黃頁(yè)”，1999年創(chuàng)辦阿里巴巴，并擔(dān)任阿里集團(tuán)CEO、董事局主席。2015月30日，馬云當(dāng)選全球互聯(lián)網(wǎng)治理聯(lián)盟理事會(huì)聯(lián)合主席。2016年2月25日，《2016胡潤(rùn)富豪榜》發(fā)布，中國(guó)富豪中，馬云家族以1400億位居第二。【答案】18.（1）“我”對(duì)英語(yǔ)感興趣，父親知道后鼓勵(lì)并幫助“我”學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（2）“我”高考落榜后，父親鼓勵(lì)再次參加高考，最后圓了大學(xué)夢(mèng)19.“跌跌撞撞”原來(lái)形容走路不穩(wěn)，這里形象地寫(xiě)出了我多年高考的坎坷與艱辛。20.運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出父親想要變成一把鐵鍬不斷地挖掘我身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)我成才，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”如海般的愛(ài)。21.文中的父親是一個(gè)關(guān)心孩子（疼愛(ài)孩子）、善于挖掘孩子閃光點(diǎn)的（教子有方）、循循善誘、富有耐心（善于鼓勵(lì)孩子）的人。22.啟發(fā)：（1）在我們的人生道路上，一個(gè)正確的引路人（一個(gè)人生導(dǎo)師）的作用不可忽視。（2）一個(gè)人取得了成功，但是背后的道路往往都是曲折的。（3）無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄，黎明之后必然迎來(lái)光明?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第④段“記得8歲時(shí)的一天，老爸因?yàn)槲业恼{(diào)皮罵了我，我很生氣，就用從小伙伴那學(xué)來(lái)的幾句英語(yǔ)還口，我爸聽(tīng)不懂，但是發(fā)現(xiàn)我是在說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，他忽然笑瞇瞇地看著我說(shuō)：‘你小子是不是在用英語(yǔ)罵我呢？那好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到能隨心所欲地講，那樣罵人才痛快！’他的這句話(huà)成為我日后學(xué)好外語(yǔ)的莫大動(dòng)力，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)越學(xué)越帶勁”，第⑤段“父親發(fā)現(xiàn)我對(duì)英語(yǔ)有興趣后，從8歲那年，就騎著自行車(chē)帶我到西湖邊上找老外聊天兒。我用所學(xué)的只言片語(yǔ)與老外越聊越開(kāi)心，越聊越過(guò)癮，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也越來(lái)越帶勁”可概括為：“我”對(duì)英語(yǔ)感興趣，父親知道后鼓勵(lì)并幫助“我”學(xué)習(xí)英語(yǔ)。根據(jù)第⑥段“高考落榜后……父親卻像一把鐵鍬，又一次開(kāi)始鏟鑿我的痛處，記得他問(wèn)我：‘你每天騎20多公里路，來(lái)來(lái)回回都不累。為什么就不能再走一遍高考的路？’父親的激勵(lì)，讓我下了決心，參加第二次高考，結(jié)果金榜題名的美好結(jié)局依然沒(méi)有出現(xiàn)”，第⑦段“再?gòu)?fù)習(xí)一年，第三次參加高考的決定，是我自己下的，父親是全家唯一沒(méi)有反對(duì)我的人，還為我請(qǐng)了一名杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)教師。結(jié)果第三次參加高考，我的數(shù)學(xué)考了79分，但依然比本科線(xiàn)低5分?；蛟S是我們父子倆的執(zhí)著感動(dòng)了上蒼，當(dāng)年杭州師范學(xué)院本科未招滿(mǎn)，我終于跌跌撞撞讀上了本科，還被調(diào)配進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)”可概括為：“我”高考落榜后，父親激勵(lì)“我”復(fù)讀，最終成就了“我”的大學(xué)夢(mèng)?！?9題詳解】本題考查賞析詞語(yǔ)表達(dá)效果。解答時(shí)，要全面理解文章，結(jié)合語(yǔ)境先分析詞語(yǔ)本意，再分析其作用的表達(dá)效果。這個(gè)句子在第⑦段，寫(xiě)馬云第三次高考終于考上本乎?！暗沧病北疽馐切稳葑呗凡环€(wěn)的樣子。結(jié)合文章內(nèi)容中“我”高考失利，在父親的鼓勵(lì)下兩次復(fù)讀，終于以五分之差在本科未招滿(mǎn)的情況下進(jìn)入大學(xué)，可知“跌跌撞撞”一詞是對(duì)這一段經(jīng)歷的生動(dòng)概括。形象地描畫(huà)出了“我”多次參加高考的坎坷與艱辛之路，進(jìn)一步突出了在這一過(guò)程中父親偉大的愛(ài)一直陪伴著我呵護(hù)著我，富有極強(qiáng)的表現(xiàn)力?！?0題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。第③段畫(huà)線(xiàn)句“那我就當(dāng)一把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點(diǎn)，再用閃光點(diǎn)去填埋他的劣根吧”，將父親比作鐵鍬，將父親尋找“我”閃光點(diǎn)的過(guò)程比作鐵鍬挖土的過(guò)程，運(yùn)用了比喻的修辭手法；聯(lián)系本段前文“記得母親曾不無(wú)惋惜地對(duì)父親說(shuō)：‘小云天生不按常理出牌，說(shuō)教只怕沒(méi)用?！笨芍?，在母親對(duì)父親說(shuō)“教只怕沒(méi)用”時(shí)，父親并沒(méi)有放棄“我”，而是想盡力的去尋找“我”的閃光點(diǎn)，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)，豐富了父親的形象；“但父親回復(fù)母親的話(huà)讓我至今印象深刻”，體現(xiàn)了父親的話(huà)對(duì)“我”影響深遠(yuǎn)，是激勵(lì)“我”成才的美好愿望?！?1題詳解】本題考查分析人物形象。從第③段父親的話(huà)“那我就當(dāng)一把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點(diǎn)，再用閃光點(diǎn)去填埋他的劣根吧”、第⑩段“因?yàn)楦赣H用幾十年的如海的父愛(ài)一鏟一鏟為我開(kāi)鑿出了最寶貴的成功真相——發(fā)掘出你的興趣，去做你感興趣的事，再把它變成你的特長(zhǎng)，最后讓你的特長(zhǎng)發(fā)揮最大的潛能”可知，父親善于挖掘孩子閃光點(diǎn)，是一個(gè)教子有方、有耐心的人；從第⑦段“再?gòu)?fù)習(xí)一年，第三次參加高考的決定，是我自己下的，父親是全家唯一沒(méi)有反對(duì)我的人，還為我請(qǐng)了一名杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)教師”可知，父親善于鼓勵(lì)孩子，是一位對(duì)孩子有信心的好父親。從第⑥段“父親見(jiàn)我意志消沉，悄悄找了個(gè)關(guān)系，讓我替雜志社蹬三輪車(chē)送書(shū)”可知，父親是一位細(xì)心，疼愛(ài)孩子的好父親?！?2題詳解】本題考查閱讀啟示。結(jié)合文中馬云的成長(zhǎng)經(jīng)歷和材料中馬云取得的成就，從某一個(gè)方面來(lái)談啟發(fā)，言之有理即可。示例：人的成長(zhǎng)道路是曲折的，不可能一帆風(fēng)順，在成長(zhǎng)的道路上，父母或老師等領(lǐng)路人的作用是非常巨大的，往往起到?jīng)Q定性的作用。（三）名著閱讀。（6分）23.《城南舊事》的作者是________________，《湘行散記》的作者是________________?！敬鸢浮竣?林海音②.沈從文【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！冻悄吓f事》：是臺(tái)灣女作家林海音的代表作短篇小說(shuō)，初版于1960年。該作品通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的懷念和對(duì)北京城南的思念。《湘行散記》：是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、文物研究家沈從文創(chuàng)作的散文選集。展現(xiàn)了湘西迷人的自然風(fēng)光和獨(dú)特的風(fēng)土人情，以及勞動(dòng)人民的悲慘生活和自發(fā)的抗?fàn)?。語(yǔ)言清麗，風(fēng)格雋永，具有濃厚的鄉(xiāng)土色彩。24.以下文字是對(duì)魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請(qǐng)據(jù)此填空。這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場(chǎng)重病，也想滿(mǎn)足“扮犯人”的心愿……（1）這場(chǎng)充滿(mǎn)地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指_____，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《_____》里。（2）下列表述內(nèi)容與原著不一致的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。B.一位長(zhǎng)輩贈(zèng)送給“我”一本圖畫(huà)書(shū)《二十四孝圖》，書(shū)中最讓“我”反感的兩個(gè)故事是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”。C.《父親的病》回憶兒時(shí)為父親請(qǐng)醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。D.《狗、貓、鼠》這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性、行為的描寫(xiě)，闡述作者仇貓——即不喜歡貓的原因，也是借貓來(lái)諷刺當(dāng)時(shí)的論敵?！敬鸢浮?4.①.迎神賽會(huì)②.五猖會(huì)25.A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。選文出自散文集《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》，開(kāi)篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫(xiě)童年看賽會(huì)，然后寫(xiě)《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫(xiě)五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫(xiě)父親要求“我”背書(shū)，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書(shū)成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒(méi)寫(xiě)五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺。根據(jù)原文“孩子們所盼望的，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午，儀仗之類(lèi)，也減而又減，所剩的極其寥寥”可知，這場(chǎng)充滿(mǎn)地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指迎神賽會(huì)?！拘?wèn)2詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記。A.有誤，《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。故選A。三、作文。（40分）25.閱讀下面的文字，按要求作文。還記得風(fēng)雨坎坷時(shí)，牽著我們的那雙粗糙而充滿(mǎn)了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時(shí)，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽(yáng)光嗎？還記得書(shū)海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳道解惑的字字箴言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽(yáng)光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌……陪伴我在這個(gè)喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，任我一點(diǎn)點(diǎn)，一節(jié)節(jié)，成長(zhǎng)為茂林修竹……請(qǐng)以“伴我成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整（可填閱讀、陽(yáng)光、母愛(ài)、友誼、信任、挫折、奮斗、書(shū)信、舞蹈等，也可自行提煉一個(gè)詞填上），書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。②文體不限，詩(shī)歌除外。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。④要有真情實(shí)感，不得抄襲、套作。【答案】例文：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)再燦爛花，總會(huì)有凋謝的一天；再絢麗的彩虹，總會(huì)有消逝的一刻。而讀書(shū)帶給我的，卻永遠(yuǎn)伴隨我的一生。古人常有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我為此，在茫茫書(shū)海中探索，在探索中找到屬于我的“財(cái)富。”小時(shí)候，我讀童話(huà)故事。讀《白雪公主》，我讀到了白雪公主的善良，皇后的惡毒。讀《灰姑娘》，我讀到灰姑娘的勤奮，吃苦耐勞，讀到了她的善良，我為她能與王子幸福一生而快樂(lè)。讀《睡美人》，我看到了巫師