2023年北京重點校初二（下）期中物理試卷匯編：運動和力章節(jié)綜合2

第1頁/共1頁2023北京重點校初二（下）期中物理匯編運動和力章節(jié)綜合2一、單選題1．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）下列實例中，能用慣性解釋的是（）A．奔跑的運動員不能馬上停下來 B．乒乓球擊中球拍后被反彈回來C．被拋出去的實心球落回地面 D．被踢出去的足球還能繼續(xù)運動2．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對乘客造成的傷害，下列說法中正確的是（）A．急剎車時乘客會向前傾倒 B．急剎車時乘客會受到向前的力C．急剎車時車的慣性消失了 D．車減速的過程中運動狀態(tài)保持不變3．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）將兩個裝有磁鐵的小車A和B用手固定在水平桌面上，使它們彼此靠近但不接觸，如圖4所示。同時松開固定小車的手后，發(fā)現(xiàn)兩個小車都運動起來。下列說法中正確的是（）

A．A對B產(chǎn)生了作用力，而B對A沒有作用力B．A對B產(chǎn)生了作用力，B對A也產(chǎn)生了作用力C．A和B沒有接觸，所以A和B之間沒有作用力D．A對B的作用力跟B對A的作用力是一對平衡力4．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）如圖所示的情境中，力和是一對平衡力的是（）A．

B．

C．

D．

5．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）電線下吊一電燈，下列哪一對力是電燈所受的平衡力（）A．燈所受重力和電線對天花板的拉力B．燈對電線的拉力和天花板對電線的拉力C．燈所受重力和電線對電燈的拉力D．燈所受重力和天花板對電線的拉力6．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┫铝袌D中，物體均受F1和F2的作用，且F1=F2，這兩個力不是平衡力的是（）A． B．C． D．7．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示是運動員比賽時場景，下列實例中屬于減小摩擦的是（）A．圖甲足球比賽守門員戴有花紋的手套B．圖乙單杠比賽過程中運動員握緊單杠C．圖丙體操運動員在手和器械上涂鎂粉D．圖丁冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面8．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．彎道上沿曲線滑行的運動員 B．空中勻速直線下落的降落傘C．地上勻速直線行駛的小車 D．吊在天花板下靜止的電燈9．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）同一直線上的兩個力的合力為1000牛，其中一個力的大小為400牛，則另一個力的大小（）A．一定是600牛 B．可能等于600牛，也可能等于1400牛C．可能大于1400牛 D．無法確定10．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）如圖所示，踢毽子起源于漢代，高承《事物紀原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”下列關(guān)于踢毽子說法正確的是（

）A．毽子飛行時以地面為參照物毽子是靜止的B．毽子飛行過程中受到重力和腳對它的踢力C．毽子落在水平地面靜止時，受到的重力和支持力是一對平衡力D．若毽子上升到最高點時所受外力突然消失，毽子將向上運動11．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）小楓同學提一桶水時，他對水桶施加一個提力，同時水桶對小楓的手也施加一個拉力，則這兩個力的三要素（）A．大小、方向和作用點都相同 B．大小相同，方向和作用點都不同C．大小、方向都相同，作用點不同 D．作用點相同，大小、方向都不同12．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）同學們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身邊個別司機開車時不喜歡系安全帶。對于交通規(guī)則中要求系安全帶的理由，你認為正確的是（）A．系安全帶是為了減小汽車的慣性B．系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性C．系安全帶可以減小由于慣性造成的傷害D．系安全帶可以比較美觀13．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）如圖所示，物塊A的重力GA=20N，物塊B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B均靜止，則墻面受到的摩擦力（）A．大小為20N，方向向上 B．大小為20N，方向向下C．大小為30N，方向向上 D．大小為30N，方向向下14．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）圖中所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）A．軸承中加有滾珠 B．行李箱裝有小輪C．給車軸加潤滑油 D．車輪胎制有花紋15．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學?？计谥校┯美K子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運動，當繩子突然斷裂，小球?qū)ⅲǎ〢．保持原來的圓周運動狀態(tài)B．保持繩斷時的速度做勻速直線運動C．小球運動速度減小，但保持直線D．以上三種都有可能16．（2023春·北京·八年級101中學?？计谥校┤鐖D所示，一個小球用細繩系著在光滑的水平桌面上繞O點做勻速圓周運動，若此時把繩子剪斷，忽略空氣阻力，則小球會（）A．仍做四周運動 B．立即靜止C．做勻速直線運動 D．做曲線運動，速度越來越小17．（2023春·北京·八年級清華附中?？计谥校┰趫D示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是A．山手套有凹凸不平的花紋B．滑鞋底部有很多小凸起C．行李箱下面裝有滾輪D．汽車輪胎上裝有防滑鏈18．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學?？计谥校﹫D所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是A．鞋底刻有凹凸不平的花紋B．打球時用力握緊球拍C．給自行車車軸加潤滑油D．給汽車輪胎裝防滑鏈19．（2023春·北京·八年級北京二中校聯(lián)考期中）中國的雜技藝術(shù)歷史悠久，源遠流長，是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)．如圖所示是關(guān)于雜技表演項目“頂缸”的一幅剪紙．關(guān)于剪紙中演員頂缸過程下列說法正確的是A．缸受到重力和演員對缸的支持力是一對相互作用力B．地面對演員的支持力與演員受到的重力是一對平衡力C．缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對平衡力D．演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對相互作用力20．（2023春·北京·八年級101中學?？计谥校┤鐖D所示的事例中，目的是為了減小摩擦的是A．自行車手柄上制有花紋 B．雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈C．鞋底上制有花紋 D．行李箱下裝有底輪21．（2023春·北京·八年級101中學校考期中）如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．彎道上沿曲線滑行的運動員B．吊在天花板下的靜止電燈C．路上勻速直線行駛的小車D．空中勻速直線下落的降落傘22．（2023春·北京·八年級清華附中?？计谥校╆P(guān)于作用在同一直線上的兩個力，下列說法中正確的是（

）A．兩個不為零的力，其合力一定不為零B．兩個力的合力，一定大于其中任何一個力C．求兩個力的合力的大小，就是把兩個力的大小相加D．兩個力的合力，可能小于其中任何一個力二、多選題23．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）如圖所示，把一輛小車從斜面上由靜止釋放，小車將沿斜面加速下滑，然后在水平桌面上繼續(xù)運動一段距離后停止運動。下列說法中正確的是（）A．小車沿斜面加速下滑時，運動狀態(tài)沒有變化B．小車沿斜面加速下滑，是因為小車具有慣性C．小車在水平桌面上還能繼續(xù)運動，是因為小車具有慣性D．小車在水平桌上最終停止運動，是因為小車受到阻力作用24．（2023春·北京大興·八年級統(tǒng)考期中）下列加點的物體，運動狀態(tài)保持不變的是（）A．點火后加速上升的火箭 B．隨扶梯勻速運動的乘客C．正在彎道上行駛的賽車 D．靜止在桌面上的茶杯25．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┤鐖D甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，下列判斷正確的是（）

A．t＝1s時，物體受平衡力的作用B．t＝3s時，物體所受摩擦力是2NC．t＝6s時，將F改為水平向左、大小為2N的力，物體將先向右減速，后保持靜止D．t＝6s時，將F改為水平向左、大小為2N的力，物體將先向右減速，后向左勻速運動26．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┤鐖D所示，木塊與小車接觸面粗糙，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力），下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力B．小車運動速度越大，其慣性也越大C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力D．當小車向右加速時，木塊相對于小車將向左傾倒，這是因為木塊具有慣性27．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┫铝嘘P(guān)于力與運動的敘述中，正確的是（）A．足球在空中沿著曲線飛行，是因為受到踢力和重力的共同作用B．蘋果從樹上落下，是因為受到了重力的作用C．木塊受到推力的作用時會向前運動，撤去推力木塊會停下來，說明力是維持物體運動的原因D．用水平方向的推力推靜止在水平地面上的課桌，沒推動時，推課桌的力與課桌所受地面摩擦力大小相等三、實驗題28．（2023春·北京·八年級人大附中校考期中）在“探究二力平衡條件”的活動中，學習小組設(shè)計了圖甲和圖乙兩種實驗方案。

（1）從實驗效果的角度分析，你認為方案更好，理由是；（2）乙實驗中向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量時，小卡片靜止；（3）把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動，最后恢復到靜止狀態(tài)，說明兩個力必須作用在才能平衡。29．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┰凇疤骄孔枇ξ矬w運動的影響”實驗中，使小車從相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端并在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示的位置。

（1）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的；（2）對比三幅圖，小車受到的阻力越小，運動距離越遠，速度減小得越（選填“快”或“慢”）。多次實驗分析并進一步推測：若表面為理想光滑平面，小車將做。30．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校榱颂骄俊盎瑒幽Σ亮Υ笮∨c什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗：（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做運動，此時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，所依據(jù)的原理是；（2）比較乙、丙兩次實驗，可以探究；（3）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；老師指出這樣實驗是錯誤的，請你說出錯誤的原因是；（4）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖戊所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明加大拉力，使木板的運動速度變大，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)（選填“變大”“不變”或“變小”），木板的運動過程中，木塊受到的滑動摩擦力方向是（選填“向左”或“向右”）。31．（2023春·北京·八年級北京二中校聯(lián)考期中）在“研究滑動摩擦力大小的影響因素”實驗中，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。（1）實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊在水平面做運動，并分析說明這種運動狀態(tài)下，彈簧測力計的示數(shù)在數(shù)值上等于木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是：；（2）比較乙、丙兩圖可以得出的結(jié)論是；（3）同組的小紅同學認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是她在上述甲圖實驗的基礎(chǔ)上，將物塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，測得的滑動摩擦力變小，由此驗證自己的猜想正確。得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面面積有關(guān)。你認為她探究過程中存在的問題是；（4）小明同學猜想滑動摩擦力大小跟速度有關(guān)，他的操作是讓物體第一次以速度v1勻速直線運動，測出來的拉力為F1，第二次讓物體以更快的速度做加速直線運動，測出來的拉力為F2，發(fā)現(xiàn)F1＜F2。由此他得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟速度大小有關(guān)。你認為他探究過程中存在的問題是。32．（2023春·北京·八年級北京二中校聯(lián)考期中）小陽利用圖所示的輕質(zhì)硬紙板來探究“二力平衡條件”。（1）如圖甲所示，他在一塊長方形硬紙板的對角位置打兩個孔A和B，并在AB間畫一條直線，將兩根細線分別系在硬紙板的A、B兩個孔上。將硬紙板轉(zhuǎn)過一個角度，如圖乙所示，然后再松手。這樣做是為了探究兩個力是否作用在（選填“同一直線上”或“同一物體上”）對硬紙板平衡的影響；（2）在圖丙所示裝置中左邊的鉤碼下邊再掛上一個鉤碼，硬紙板（選填“能”或“不能”）平衡；（3）若想探究二力平衡中兩個力是否作用在同一物體上，小陽下一步應(yīng)進行的實驗操作是：。33．（2023春·北京·八年級101中學校考期中）利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，用兩個測力計沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向。再用一個測力計拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點，記錄下此時拉力的大小與方向。施力情況大小方向用兩個測力計F1=2.5N向右F2=1N向左用一個測力計F=1.5N向右（1）從表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是（用字母F、F1、F2表示）（2）實驗中用一個測力計拉彈簧時，仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù)是為了讓前后兩次力的相同。四、綜合題34．（2023春·北京·八年級北京市陳經(jīng)綸中學校考期中）閱讀下面的短文，回答問題。冰雪運動裝備與力學知識如圖所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運動員各有不同的裝備，在運動員的裝備中都蘊含著有趣的力學知識。為什么短道速滑運動員要穿緊身衣，而單板滑雪運動員穿的較寬松呢？這與空氣阻力有關(guān)。空氣阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小還跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運動對速度的追求不像短道速滑運動那么高，因此也就不像短道速滑運動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運動員并沒有穿那種緊身的衣服。冰壺運動員比賽時腳穿的運動鞋，如圖所示。兩腳鞋底材料是不同的：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運動員蹬地時蹬冰腳要不打滑?；衅饋砗?，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦力要盡量小。因此，蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）相比單板滑雪運動員，短道速滑運動員更追求速度。速滑運動員比賽服更緊身，是為了減少對運動的影響。（2）冰壺運動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是底，目的是摩擦（選填“增大”或“減小”）。（3）冰壺運動員蹬冰結(jié)束后，仍能向前滑行一段距離，是因為運動員具有。五、計算題35．（2023春·北京·八年級人大附中?？计谥校┠惩瑢W用大小為30N的水平推力F向右推質(zhì)量為15kg的木箱，使其在水平地面上向右做勻速直線運動（g取10N/kg）。求：（1）請畫出木箱的受力分析圖（示意圖）；（2）木箱所受的重力G；（3）木箱受到的摩擦力f。

參考答案1．AD【詳解】A．奔跑的運動員不能馬上停下來，是因為運動員具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故A符合題意；B．乒乓球擊中球拍后被反彈回來，是因為力的作用是相互的，同時力改變了物體的運動狀態(tài)，與慣性無關(guān)，故B不符合題意；C．被拋出去的實心球落回地面，是因為實心球受到豎直向下的重力的作用，故C不符合題意；D．被踢出去的足球還能繼續(xù)運動，是因為足球具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故D符合題意。故選AD。2．A【詳解】A．急剎車時，車速度降低，但人由于具有慣性，仍以原速度向前運動，所以乘客會向前傾倒，故A正確；B．急剎車時乘客會向前傾倒是由于乘客具有慣性，并非是乘客受到向前的力，故B錯誤；C．慣性一直存在，不會消失，故C錯誤；D．車減速的過程中，速度發(fā)生了變化，運動狀態(tài)改變，故D錯誤。故選A。3．B【詳解】AB．力的作用是相互的，AB彼此對對方都有力的作用，故A錯誤，B正確；C．A和B沒有接觸，但由于同名磁極相互排斥，同時松手后，小車都運動，根據(jù)力是改變物體運動狀態(tài)的原因可知，A和B之間有作用力。故C錯誤；D．A對B的作用力跟B對A的作用力不作用在同一個物體上，因此不是一對平衡力。故D錯誤。故選B。4．B【詳解】A．兩個力的大小不一樣，所以不是平衡力，故A不符合題意；B．兩個力的大小相等、方向相反、在同一條直線上、作用在同一個物體上，所以是平衡力，故B符合題意；C．兩個力不在同一條直線上，所以不是平衡力，故C不符合題意；D．兩個力沒有作用在同一個物體上，所以不是平衡力，故D不符合題意。故選B。5．C【詳解】A．燈所受重力作用在電燈上，電線對天花板的拉力沒有作用在電燈上，所以不符合平衡力的條件，故A不符合題意；B．選項中的兩個力雖然是一對平衡力，但不是作用在電燈上的，是作用在電線上的，故B不符合題意；C．燈所受重力和電線對電燈的拉力這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，是一對平衡力，故C符合題意；D．燈所受重力和天花板對電線的拉力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選C。6．B【詳解】ACD．圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故ACD不符合題意；B．圖中兩個力雖然大小相等、方向相反，作用在一個物體上，但不是作用在同一直線上，故不是一對平衡力，故B符合題意。故選B。7．D【詳解】A．足球比賽守門員戴有花紋的手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．單杠比賽過程中運動員握緊單杠，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C．體操運動員在手和器械上涂鎂粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D．冰壺運動員用冰刷不斷地刷冰面，使冰熔化，在冰面上形成一層水膜，是通過使接觸面脫離的方法來減小摩擦力，故D符合題意。故選D。8．A【詳解】A．彎道上沿曲線滑行的運動員，速度的大小和運動方向不斷發(fā)生變化，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A符合題意；B．空中勻速直線下落的降落傘，速度的大小和運動方向都沒發(fā)生變化，所以運動狀態(tài)沒發(fā)生改變，故B不符合題意；C．地上勻速直線行駛的小車，速度的大小和運動方向都沒發(fā)生變化，所以運動狀態(tài)沒發(fā)生改變，故C不符合題意；D．吊在天花板下靜止的電燈，處于靜止狀態(tài)，運動狀態(tài)沒發(fā)生改變，故D不符合題意。故選A。9．B【詳解】同一直線的兩個力的合力，如果兩個力方向相同，則合力大小等于兩個力的大小之和；若兩個力的方向相反，則合力大小等于較大的力減去減小的力。本題有兩種可能，若兩個力方向相同，則另一個力的大小為1000N-400N=600N若兩個力方向相反，則另一個力的大小為1000N+400N=1400N故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10．C【詳解】A．以地面為參照物，毽子飛行時和地面之間發(fā)生了位置變化，所以，毽子是運動的，A錯誤；B．對毽子進行受力分析，毽子受重力和空氣阻力作用，但鍵子飛出后就不再受腳對它的踢力作用，B錯誤；C．毽子落在水平地面上靜止時，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上受到向下的重力和向上的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、同一物體上，是一對平衡力，C正確；D．當毽子上升到最高點時，此時的速度為0，如果所受到的外力全部消失，毽子將靜止，D錯誤。故選C。11．B【詳解】手對桶的提力和桶對手的拉力是一對相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直線上，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。12．C【詳解】AB．慣性大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，系安全帶不會改變小汽車和車內(nèi)人員的慣性，故AB錯誤；CD．系安全帶是為了防止在突然減速時由于慣性人員繼續(xù)向前運動，從而減小因汽車突然減速對對人員造成的傷害，不是為了美觀，故C正確，D錯誤。故選C。13．D【詳解】物體A、B組成的整體，受豎直向下的重力為豎直向上的摩擦力f，而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得方向豎直向上。物體間力的作用是相互的，A受到的摩擦力f與物體A對墻壁的摩擦力f是作用力與反作用力，則f=30N，方向相反：豎直向下。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。14．D【詳解】A．軸承中加有滾珠，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故A不符合題意；B．行李箱裝有小輪，用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B不符合題意；C．給車軸加潤滑油，通過使接觸面分離的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．車輪胎制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。15．B【詳解】根據(jù)牛頓第一定律可知：當物體不受力時，將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)；光滑的水平面沒有摩擦，當繩子突然斷裂，在水平方向上，不受拉力和摩擦力；在豎直方向上，受到的重力和支持力是一對平衡力，大小相互抵消；故小球相當于不受力，將保持繩子斷裂時的速度做勻速直線運動。A．做圓周運動說明小球的運動狀態(tài)在改變，說明小球受非平衡力作用，故A不符合題意；B．當繩子突然斷裂，在水平方向上，不受拉力和摩擦力；在豎直方向上，受到的重力和支持力是一對平衡力，大小相互抵消；故小球相當于不受力，將保持繩子斷裂時的速度做勻速直線運動，故B符合題意；C．小球運動速度減小，標志著小球受到摩擦阻力作用，而平面光滑無摩擦，故C不符合題意；D．小球只能做勻速直線運動，故D不符合題意。故選B。16．C【詳解】用繩子拴住一個小球使它在光滑的水平面上做圓周運動，小球在水平方向上只受拉力作用；當繩子突然斷裂，拉力消失，物體在水平方向上不受任何力的作用，因此小球?qū)⒈３謹嗬K時的快慢和方向做勻速直線運動，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。17．C【詳解】A．手套有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故A不符合題意；B．防滑鞋套底部有很多小凸起，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B不符合題意；C．行李箱下面裝有滾輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C符合題意；D．汽車輪胎上裝有防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D不符合題意．18．C【詳解】A．鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B．打球時用力握緊球拍，是為了在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不合意題；C．給自行車車軸加潤滑油，是為了在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C符合題意；D．給汽車輪胎裝防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意19．D【詳解】A．缸受到重力和演員對缸的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上，作用在同一直線上，是一對平衡力，故A錯誤；B．地面對演員的支持力要大于演員受到的重力，故不是平衡力，故B錯誤；C．缸對演員的壓力與演員對缸的支持力作用在兩個物體上，不是平衡力，故C錯誤；D．演員對地面的壓力與地面對演員的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同的物體上，是一對相互作用力，故D正確．20．D【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【詳解】A、自行車手柄上制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故A不合題意；B、雪地行駛的汽車輪胎裝有防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故B不合題意；C、鞋底上制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C不合題意；D、行李箱下裝有底輪，是用滾動代替滑動來減小摩擦．故D符合題意．故選D．21．A【詳解】運動狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運動方向的改變。A．彎道上沿曲線滑行的運動員，運動方向時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A符合題意；B．吊在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止狀態(tài)，即運動狀態(tài)不變，故B不符合題意；C．路上勻速直線行駛的小車，速度大小和方向都沒有改變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，故C不符合題意；D．空中勻速直線下落的降落傘，速度大小和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，故D不符合題意。故選A。【點睛】22．D【詳解】A．如果兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，則兩個力的合力為零，故A錯誤；B．因為同一直線、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小不一定大于其中任何一個力，故B錯誤；C．同一直線、同方向二力的合力大小等于二力之和，但同一直線、反方向二力的合力大小等于二力之差，故C錯誤；D．當兩個力在同一直線上，方向相反時，兩個力的合力大小等于兩分力大小之差，合力可能小于任何一個分力，故D正確。故選D。23．CD【詳解】A．小車沿斜面加速下滑時，速度不斷變大，運動狀態(tài)不斷變化，故A錯誤；B．小車沿斜面加速下滑，是因為小車受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，故B錯誤；C．小車在水平桌面上還能繼續(xù)運動，是因為小車具有慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)，故C正確；D．小車在水平桌上最終停止運動，是因為小車受到阻力作用，是阻力改變了小車的運動狀態(tài)，故D正確。故選CD。24．BD【詳解】A．點火后加速上升的火箭，速度不斷變化，故運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A不符合題意；B．隨扶梯勻速運動的乘客，速度大小和方向不變，故運動狀態(tài)未發(fā)生變化，故B符合題意；C．正在彎道上行駛的賽車，速度方向不斷變化，故運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C不符合題意；D．靜止在桌面上的茶杯，此時處于平衡狀態(tài)，運動狀態(tài)未發(fā)生變化，故D符合題意。故選BD。25．ABC【詳解】A．t＝1s時，由v-t圖像可知，物體靜止，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故A正確；B．t＝3s時，物體做加速運動，此時產(chǎn)生的摩擦力為滑動摩擦力，大小等于物體做勻速直線運動的推力，根據(jù)F-t圖像可知物體做勻速直線運動的推力為2N，即滑動摩擦力為2N，故B正確；CD．t＝6s時，將F改為水平向左、大小為2N的力，由于物體此時向右運動，還受到向左的摩擦力，此時物體水平方向只受到水平向左的力，受力方向和運動方向相反，物體先做減速運動。當速度為0時，物體只受到水平向左的2N力，因為物體能受到地面給的摩擦力最大也為2N，當摩擦力為2N時，物體剛好受平衡力，仍然處于靜止狀態(tài)，故C正確，D錯誤。故選ABC。26．ACD【詳解】A．木塊隨小車一起做勻速直線運動，相對靜止，此時木塊不受摩擦力，故A正確；BD．慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與速度無關(guān)，當小車向右加速時，木塊因為慣性會保持原運動狀態(tài)會向左傾斜，故B錯誤，D正確；C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、不同的物體上，是一對相互作用力，故C正確。故選ACD。27．BD【詳解】A．足球在空中沿著曲線飛行是因為重力作用，因為離開了腳，所以不受踢力的作用，故A錯誤；B．地球附近的物體會受到重力的作用且重力的方向始終豎直向下，蘋果由于受到重力的作用而下落；故B正確；C．木塊受到推力的作用時會向前運動，撤去推力、由于阻力的作用木塊停止運動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故C錯誤；D．推課桌，沒推動時，課桌處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，大小相等，故推課桌的力等于課桌所受地面摩擦力，故D正確。故選BD。28．圖乙減小了摩擦力對實驗產(chǎn)生的影響相等同一條直線上【詳解】（1）[1][2]甲圖中實驗用的是木塊，乙圖中實驗用的是懸掛的小卡片，由于小卡片比較輕小，實驗過程中受到的摩擦力較小，所以減小了實驗中摩擦力對實驗產(chǎn)生的影響，選用乙圖實驗更好。（2）[3]乙實驗中向兩端的小盤里加砝碼，小卡片仍然靜止處于平衡狀態(tài)，說明受到的力大小相等，所以需要加入質(zhì)量相等的鉤碼。（3）[4]把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，此時兩個力作用在不同的直線上，小卡片不能靜止，說明平衡力需要作用在同一條直線上。29．速度慢勻速直線運動【詳解】（1）[1]實驗中探究阻力對物體運動的影響，需要控制小車到達斜面的底端速度相同，則需要小車在同一斜面、同一高度自由下滑。（2）[2]由圖可知，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，小車速度減小的越慢。[3]由實驗進行分析可得，若水平面光滑，此時小車不受阻力，則運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，將一直做勻速直線運動。30．勻速直線二力平衡滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)見解析不變向左【詳解】（1）[1][2]實驗中，彈簧測力計必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時根據(jù)二力平衡知識可知：滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）[3]比較乙、丙兩次實驗，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不相同，丙圖中接觸面粗糙程度更大，測力計示數(shù)更大，故可以探究的是：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)。（3）[4]由圖甲、丁所示實驗可知，將木塊沿豎直方向截去一半后，壓力也變?yōu)樵瓉淼囊话?，沒有控制對接觸面的壓力不變，故探究過程不正確。（4）[5]圖丁裝置中，小明加大拉力，使木板的運動速度變大，因壓力和接觸面粗糙程度不變，故滑動摩擦力將不變，彈簧測力計的示數(shù)不變。[6]木塊受到的測力計的拉力與木板施加的摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，而測力計施加的拉力方向水平向右，故木塊受到的木板施加的摩擦力方向水平向左。31．勻速直線物塊在水平面做勻速直線運動，物塊受到的拉力與摩擦力是一對平衡力