班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板【篇一】

一、班級(jí)基本概況六(2)班本學(xué)期有41名同學(xué)，其中男生22名，女生19名，23名本地同學(xué)，18名外地同學(xué)。班里大部分同學(xué)上課能專心回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里同學(xué)成果兩級(jí)分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為學(xué)?；A(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不專心。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織同學(xué)專心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達(dá)同學(xué)自主管理的目標(biāo)。

3、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

6、抓好班級(jí)每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，職責(zé)到人。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

9、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

10、透過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的群眾觀念，增加班級(jí)分散力。

【篇二】

班級(jí)基本狀況：

本班共有同學(xué)61名，男生29名，女生32名。其中有4名同學(xué)本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班同學(xué)人數(shù)全班級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對(duì)各種活動(dòng)專心性高。班上有特長(zhǎng)的同學(xué)也較多，體育、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)等方面都有特地的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注意全面進(jìn)展，許多同學(xué)對(duì)自我的將來(lái)有必需的準(zhǔn)備，但也有一部分同學(xué)仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自我，需要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分同學(xué)自制潛力差，時(shí)常不能掌握自我，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

主要實(shí)習(xí)工作：

（一）班級(jí)組織建設(shè)

（二）班級(jí)日常管理

（三）班級(jí)活動(dòng)管理

（四）班級(jí)教育力氣管理

（五）其他方面

日常工作：

（一)了解同學(xué)基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班狀況，找同學(xué)談話。

（二）做好班級(jí)日常管理工作。督促同學(xué)早操、校會(huì)的隊(duì)列狀況。指導(dǎo)早讀，組織同學(xué)就餐、午休、作業(yè)，下午督促同學(xué)衛(wèi)生打掃。

（三）批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會(huì)

（五）對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育

（六）仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日志

詳細(xì)支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：熟識(shí)班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟識(shí)同學(xué)，記住他們的名字，了解一部分同學(xué)的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識(shí)班級(jí)管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂(lè)師附小禮貌禮儀》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)奔向200”。對(duì)同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和群眾衛(wèi)生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行教育，對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行平安教育，培育同學(xué)的參加意識(shí)和群眾主義精神。

5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰寫班主任工作總結(jié)。

【篇三】

此刻的我離我的幻想又進(jìn)了一步，由于我開頭做一個(gè)實(shí)習(xí)老師了。從我小時(shí)候就幻想做一名老師到考上師范高校，我的幻想在不斷的實(shí)現(xiàn)中，到此刻成為一名實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就明白，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣。

快畢業(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們同學(xué)操勞，學(xué)校會(huì)幫我們支配。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)出名氣的，支配同學(xué)實(shí)習(xí)也就簡(jiǎn)單些，但是支配好以后的工作就是由我們自我來(lái)完成了。

教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺(tái)，在上面你能夠盡情地?fù)]灑汗水，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個(gè)永恒的話題。但是話說(shuō)回來(lái)，任何工作都不行能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，班上不乏一些淘氣搗蛋的同學(xué)，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以至于很多老師都對(duì)其愛理不理，但是班主任務(wù)必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還經(jīng)常和我對(duì)著干，這鬧得我非常尷尬。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)懷孩子學(xué)業(yè)的家長(zhǎng)，也是一件麻煩的事。但是無(wú)論如何，選取教育崗位，我無(wú)怨無(wú)悔，我的心愿就是盡自我的力氣，讓同學(xué)能在自我的指引下學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順當(dāng)開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作方案，工作共分8周綻開，力爭(zhēng)在各方面做到。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。我班共有60名同學(xué)，男生35，女生25名，五分之四來(lái)自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟識(shí)，班上氣氛不夠活躍，工作不簡(jiǎn)單開展。但是依據(jù)同學(xué)的檔案及高一個(gè)方面的記錄來(lái)看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比如：我們班同學(xué)有6人在高一期末考中進(jìn)入班級(jí)前50名(班級(jí)15個(gè)班級(jí))，還有我們班同學(xué)在高一運(yùn)動(dòng)會(huì)上有3人破校紀(jì)錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自我能夠帶好這個(gè)班，能夠得到同學(xué)和學(xué)校的確定。當(dāng)然同學(xué)都是由高一各班匯合過(guò)來(lái)組成的新班級(jí)，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。

二、主要任務(wù)

堅(jiān)持把同學(xué)工作放在第一位，一切從學(xué)校、同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身。仔細(xì)貫徹“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無(wú)止境”，社會(huì)是進(jìn)展的，教學(xué)模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育”。因而做為老師也務(wù)必在教育同學(xué)的過(guò)程中不斷地提高、充實(shí)自我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。

三詳細(xì)支配

1、開展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正溝通順當(dāng)了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長(zhǎng)”，這是教學(xué)工作的境界，也是同學(xué)吸取文化學(xué)問(wèn)的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)非常必要?；顒?dòng)中，師生放開心扉，同學(xué)盡管對(duì)各科任老師提出看法和推舉。這樣就給老師們指明白一條適合本班同學(xué)的教學(xué)路子，從而到達(dá)事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最抱負(fù)的進(jìn)展方向。

2、了解同學(xué)基本狀況：翻閱學(xué)籍冊(cè)、體檢表、成果單、圖書借閱證、班級(jí)日志、參與社會(huì)活動(dòng)的記錄等材料，訪問(wèn)原先班主任及各科任老師，對(duì)同學(xué)的基本狀況有一個(gè)感性熟悉。對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次摸底測(cè)試，全面了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。利用課余時(shí)間或班會(huì)時(shí)間，與同學(xué)進(jìn)行個(gè)別或群眾談話，應(yīng)對(duì)面溝通，在理性上熟悉同學(xué)。

3、重新調(diào)整班干部、安排工作：利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行一次班干部競(jìng)選演說(shuō)，給有潛力、有閱歷、有信念的同學(xué)構(gòu)建一個(gè)呈現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，同時(shí)也能夠發(fā)掘班級(jí)中在口才方面的人才，而且自我選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱忱，一舉多得。

4、參觀愛國(guó)主義教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育資源，利用周末時(shí)間帶領(lǐng)全班同學(xué)一同前往參觀。新時(shí)代的中同學(xué)，不能遺忘革命時(shí)代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)將來(lái)。參觀中，協(xié)作解說(shuō)員進(jìn)行愛國(guó)主義教育，將愛國(guó)主義的種子深植于同學(xué)心中，喚發(fā)同學(xué)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的深深的愛，莫忘國(guó)恥，振興中華。

5、開好一次主題班會(huì)：開展群眾主義教育，讓同學(xué)對(duì)新班級(jí)產(chǎn)生喜愛之情，專心投身與班群眾舉辦的各類活動(dòng)中去，增加班級(jí)榮譽(yù)感，真正以班級(jí)利益為中心，努力為班級(jí)增光添彩，在班級(jí)甚至學(xué)校打出本班的好名聲。

6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：同學(xué)的一切不僅僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)于同學(xué)今后的進(jìn)展具有不行忽視的作用。正處于青春期的中同學(xué)，適當(dāng)?shù)仄占靶詫W(xué)問(wèn)，有利于他們健康成長(zhǎng)。群眾生活對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、進(jìn)行一次深化的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接同學(xué)家長(zhǎng)與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解同學(xué)家庭狀況，有利于溝通老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)老師與家長(zhǎng)共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發(fā)掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問(wèn)同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，例如同學(xué)的愛好愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是務(wù)必了解的。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中同學(xué)，還處于一個(gè)時(shí)時(shí)需要監(jiān)督的階段。作為班主任，就務(wù)必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操、眼保健操、課間操)，監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。

9、舉辦班級(jí)性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個(gè)班干部自行預(yù)備的，全體同學(xué)踴躍參加的班級(jí)學(xué)問(wèn)大賽。大賽能夠涉及各個(gè)學(xué)科及人生、社會(huì)、環(huán)境、國(guó)際局勢(shì)等話題。一切以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)專心性為宗旨，為激勵(lì)同學(xué)，大賽還要設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”等等，真正讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來(lái)，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然構(gòu)成了。

四、工作總結(jié)

透過(guò)這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的8周時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，透過(guò)與科任老師的親密合作，透過(guò)與同學(xué)的心與心的溝通，能夠說(shuō)本人收獲頗豐?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師”，盡管還只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但我還是深深地感到作為一名人民老師的無(wú)限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實(shí)習(xí)工作的重要性。實(shí)習(xí)是正式參與工作的前奏，對(duì)今后的工作具有重要的指導(dǎo)性好處。共性是對(duì)于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中同學(xué)還處于心理的塑造期，此間老師的一言一行將直接影響同學(xué)的性格走向。韓愈說(shuō)過(guò)：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認(rèn)為還不夠精辟，由于作為一名真正合格的人民老師，僅僅只是在文化學(xué)問(wèn)上教授同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是能夠?qū)⑼瑢W(xué)打造成專心、健康、向上的社會(huì)主義新青年，能夠引領(lǐng)同學(xué)確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并方案為之努力奮斗。

離校前，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時(shí)與學(xué)校后勤方面做