語文四年級(jí)下冊(cè)15單元課外閱讀拓展訓(xùn)練（解析）

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一．現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1．閱讀短文回答問題。

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事真多?。?/p>

月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

（1）從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語，再仿寫兩個(gè)。

（2）短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。

（3）文中省略號(hào)的作用是

A．表示話未說完B．表示列舉事物的省略C．表示語言中斷

（4）閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以一直懷念至今?/p>

②姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無聊。

③“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)?！边@是一個(gè)比喻句。

④短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿猓瑢?shí)際上表述了對(duì)母親的懷念。

（5）讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

2．課外閱讀。

家鄉(xiāng)的小山崗

我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。

山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿樹黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹下，看著樹上的小朋友吃得津津有味，饞得直流口水，他們便會(huì)朝樹上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)?！倍鴺渖系男∨笥褏s總是故意刁難樹下的小朋友，邊吃邊說：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：“你真壞，你真壞?！?/p>

到了暑假，山崗上就更熱鬧了!孩子們吃過晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉螞蚱。你看吧，樹林里，到處是人影，到處是燈光；你聽吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲，你總能聽到：“媽媽，我捉到一個(gè)!”“爸爸，這里有一個(gè)螞蚱!”

家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園、怎么樣？聽了我的描述，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧!

（1）“氣得樹下的小朋友直跺腳，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞?！本渲小班洁臁钡囊馑际恰?/p>

（2）文中畫“”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么的好處？

（3）本文寫、（時(shí)間）的鄉(xiāng)村生活。

（4）鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，文中主要寫了哪些趣事？請(qǐng)你概括一下。

①

②

（5）本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

3．課外閱讀。

神奇的激光

1960年世界出現(xiàn)了一種人工制造的奇妙的光——激光。它有多大本事？許多少年朋友不太知道。

激光是一種最亮的光。它比太陽還亮100億倍以上。這個(gè)數(shù)字有多大呢？咱們來算一算：太陽的表面溫度大約是600氏度。比它大100億倍，那就要在6000的后面加上10個(gè)“0°”，也就是60萬億攝氏度。太陽與激光相比，太陽好比是一盞小電燈，激光好比正午的太陽。

激光是一種最純的光。平時(shí)我們看到的陽光是白色的?？墒怯靡粋€(gè)三棱鏡對(duì)著陽光，卻能看見一條五光十色的彩帶。原來陽光的顏色并不純，是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成的，而激光只有一種顏色，特別純。

人們把激光聚到一點(diǎn)，可以產(chǎn)生成千上萬度的高溫，制成好多種形式的機(jī)器。像激光打孔機(jī)，能夠在堅(jiān)硬的鋼板上、陶瓷上、厚玻璃上、金剛石或?qū)毷洗虺龈鞣N各樣的孔。激光切割機(jī)能夠把陶瓷、有機(jī)玻璃、金屬材料切斷，比用機(jī)械切斷又快又省料。激光焊接機(jī)可以焊接手表里特別精致的小零件。激光剪裁機(jī)能把一疊厚厚的棉布剪成成千上萬的衣樣。

激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成新式的“千里眼”——激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)?84萬公里遠(yuǎn)，甚至太陽系中的大小行星和地球的距離，也都能準(zhǔn)確地測(cè)量出來。激光雷達(dá)本事更大。它不但能隨時(shí)測(cè)量出飛機(jī)、坦克、軍艦、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等的準(zhǔn)確距離和方位，而且能夠知道它是什么形狀，有多大。

激光用途很廣，我們這里僅僅說一部分。它還能預(yù)測(cè)地震，能提高糧食產(chǎn)量，未來激光計(jì)算機(jī)可計(jì)算百億次甚至千億次……它的作用真是無可限量哦！

（1）文中畫波浪線的句子中引號(hào)和破折號(hào)的作用分別是。

A．引用解釋說明

B．特定稱謂解釋說明

C．引用轉(zhuǎn)折

D．特定稱謂轉(zhuǎn)折

（2）第二自然段中畫橫線句子使用的說明方法是、。

（3）有位同學(xué)，他想知道激光的主要特點(diǎn)，你能告訴他嗎？

（4）“激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)?84萬公里遠(yuǎn)”這個(gè)句子改為“激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球有多遠(yuǎn)”可以嗎？為什么？

（5）下列說法與選文不符的是。

A．激光比太陽光更亮。

B．激光只有一種顏色。

C．激光可以用于生活、軍事、地震預(yù)測(cè)等方面。

D．激光焊接機(jī)切斷金屬材料又快又省料，還可以焊接手表里特別精致的小零件。

4．課外提優(yōu)

可愛的地球

我登上月球最強(qiáng)烈的感受，是對(duì)地球愛之彌（mí）深。地球雖有缺點(diǎn)，可是比月球上的滿目凄涼、到處窟窿要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住了，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。

至于地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，或自行焚化。

但是摻和后的空氣又有足夠的強(qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠濃煙密布和汽油味充斥的城市，偶然吹過一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確可以維持健康。

地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有人人稱便的斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的變化，使我們生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

我們也很幸運(yùn)，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時(shí)的制度。因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床起床了。

有些人批評(píng)過地球的重力，說它太強(qiáng)，從一米左右那么高的地方跌下來，就能斷腿。不過也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。大體而論，我相信重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力。

有時(shí)候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞，也比根本沒有的好。人在月球上邂（xiè）逅（hòu），勢(shì)必沒有什么寒暄的話可說。你也許可以說：“這個(gè)季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)?！币院缶椭缓媒┳?，相對(duì)無言了。

千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土，雖然這個(gè)樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹煞。談到這里，我不禁想起駕“太陽神8號(hào)”太空船繞月飛行的太空人安德斯上校接受電視訪問時(shí)所說的一句話。他說最覺得驚奇的是它的色彩和渺小。他又補(bǔ)充說：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球?！?/p>

（1）寫出下列詞語的近義詞。

夸耀交替妥善脆弱

（2）解釋下面的詞語。

①彌深：

②邂逅：

③寒暄：

④渺?。?/p>

（3）為什么其他的星球都不討人喜歡？

（4）地球?yàn)槭裁磿?huì)有四季變化？

（5）地球與其他星球相比，有哪幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)？

。

5．閱讀課外短文，完成練習(xí)。

呼倫貝爾大草原（節(jié)選）

克明

我的心愛在天邊

天邊有一片遼闊的大草原

草原茫茫天地間

潔白的蒙古包散落在河邊

我的心愛在高山

高山深處是金色的大興安

林海茫茫云霧間

矯健的雄鷹俯瞰著草原

呼倫貝爾大草原

白云朵朵飄在我心間

呼倫貝爾大草原

我的心愛我的思戀

我的心愛在河灣

呼倫貝爾大草原

額爾古納河穿過那大草原

草原母親我愛你

深深的河水深深的祝愿

（1）根據(jù)詩歌內(nèi)容填上空。

①詩歌從、、這三個(gè)角度，分別抓住草原和、林海和，以及額爾古納河這幾個(gè)獨(dú)特景物，來描寫呼倫貝爾大草原。

②詩歌中，把深深的祝愿比作。

（2）說說“白云朵朵飄在我心間”包含了怎樣的情感。

6．閱讀下面兩則材料，完成練習(xí)。

材料一：調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1000萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡。

材料二：記者發(fā)現(xiàn)，隨著“光盤行動(dòng)”的深入開展，廣大市民已經(jīng)逐漸習(xí)慣了在外就餐量力而行，減少浪費(fèi)。不論是炒菜店，還是火鍋店等都通過設(shè)置溫馨提示牌、張貼宣傳海報(bào)等不同方式營(yíng)造“文明用餐、光盤行動(dòng)”的良好氛圍。

（1）從材料一中我們可以發(fā)現(xiàn)：，針對(duì)這個(gè)問題，我們的解決辦法是：。

（2）某學(xué)校在餐廳內(nèi)張貼了以下三句宣傳標(biāo)語，你認(rèn)為哪一句最恰當(dāng)？請(qǐng)說明理由。

A．民以食為天，食以凈為先。

B．做“光盤一族”，成“節(jié)約達(dá)人”。

C．萬事俱留香，只待君來享。

（3）下列句子與本題主旨無關(guān)的一項(xiàng)是。

A．吏祿三百石，歲晏有余糧。

B．歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。

C．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

7．

天地馬

這是一匹身架勻稱，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小公馬。

它長(zhǎng)高了，原來那種柔和的線條不見了，它的軀體變成了一個(gè)三角形：前胸寬寬的，臀部很窄。它的頭瘦削，頭前部突出；兩眼間距很大，嘴唇緊縮而富有彈性。不過這一切，它無心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它，那就是酷愛奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，疾馳而去。有一股無窮無盡的力量驅(qū)趕著它，使它不知疲倦地奔上峻嶺，沖下山坡，越過怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿過叢林和谷地……

哪怕到了深夜，當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候，它仿佛還夢(mèng)見，大地在它腳下飛馳而過，風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴鐺那樣，清脆悅耳。

（1）照例子寫詞語。

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、

（2）從文中找出下列詞語的反義詞。

剛硬

豐腴

（3）找出文中的比喻句并鈔寫下來。

（4）根據(jù)文章內(nèi)容填上空。

文章主要寫了小公馬的和（特點(diǎn)）。其中，描寫小公馬的酷愛奔跑運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫——用小公馬的夢(mèng)來表現(xiàn)。

8．

蝸牛的秘密

今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蝸牛。

這10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”就馬上把身子縮進(jìn)“屋子”里?？傊?，它們給人的印象就是慢吞吞，反應(yīng)遲鈍。

我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒子當(dāng)作屋子，幾片白菜葉是它們今天的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、、地享受我的招待?？墒?，沒想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉開了。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開。一會(huì)兒，我忍不住又回來看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那白菜葉邊缺了一個(gè)大角。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃呀！

不久，白菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動(dòng)的時(shí)候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地用幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱了《少年百科全書》，終于找到了解析，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它們有助于蝸牛的爬行。

為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，過了一段時(shí)間，我又把一片白菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，地吃起來。這下我才知道：蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角的頂端。

真沒想到，小小蝸牛也有那么多的秘密呀！

（1）選擇合適的詞語填在文中的橫線上。

慢條斯理/津津有味/狼吞虎咽/目不轉(zhuǎn)睛

（2）判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①蝸牛爬行時(shí)候身后留下的黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物。

②蝸牛的大觸角有嘴巴的功能。

③蝸牛的外殼很薄，有利于蝸牛的爬行。

④蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角上。

（3）文中畫線的句子運(yùn)用了的修辭手法，句子中的“敵人”是指，“屋子”是指。

（4）“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密有。（多選）

A.反應(yīng)遲鈍

B.喜歡吃白菜葉

C.爬行時(shí)身后留下的黏糊糊的東西是它的唾液，不利于爬行。

D.它的觸角上長(zhǎng)著眼睛。

9．閱讀短文，回答問題。

夏日夜景

夏天的夜，帶著溫馨的夜風(fēng)，帶著熱鬧的蛙聲，靜悄悄地走近了我們。

翹首昂視，一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇?fù)碇惠喢髟?。它像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向人間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著它，覺得它遠(yuǎn)得如同縹緲的仙境?？珊龆矣钟X得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見玉兔在月桂樹下?lián)v仙丹的情景。我漫無目的的沿著湖邊走，在湖水的倒映下，我看見它正悄悄地跟著我，一刻也不分離。突然間，我竟然對(duì)它生了氣。在這樣靜寂的夜晚，我本可以一人獨(dú)自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它卻偏要跟隨著我，窺探我的內(nèi)心世界。看著湖里得意揚(yáng)揚(yáng)的它，我猛地拾起一塊石子，扔向水中的月亮。水里的玉盤被打碎了，化作千萬條銀魚在湖面上翻飛。

聽！草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂演奏會(huì)呢。噢，是我錯(cuò)了，夏日的夜本來就是屬于大家的，美好的事物本該眾人擁有的，我怎能單獨(dú)享受呢？我抬起頭，歉意地對(duì)月亮笑笑，它像剛才一樣，用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月亮下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開。

虞美人羞澀地在黑夜中展開花蕾。鮮紅的花朵在柔美的月光中，像一顆顆紅瑪瑙，又似一只只小燈籠。遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那發(fā)散著宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了蒙眬的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。

哦，迷人的夏夜！

（1）寫出下列各字的形近字，再組詞。

歉擁

眨漫

（2）在文中用“”畫出兩句擬人句，體會(huì)一下這樣寫的好處。

（3）翹首昂視空中的明月，的情感發(fā)生了怎樣的變化？

（4）短文中，抓住了哪些事物描寫夏日夜景？說說給你印象最深的夜景是什么？

（5）“哦，迷人的夏夜！”這一句在全文結(jié)構(gòu)上所起的作用是。

A．總結(jié)全文，點(diǎn)明文章中心，抒發(fā)感情

B．過渡，承上啟下

C．總領(lǐng)全文，概括文章內(nèi)容

10．閱讀短文，完成練習(xí)。

三峽之秋

①三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到了秋天，它們綠得發(fā)黑。而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

②早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，滿山的橘柚樹上仿佛撒了一層潔白的霜，清新而明凈。太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。

③中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。

④下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江如同一條明亮的小溪。

⑤夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，使長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶然駛過的趕路駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路。于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

⑥也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起。而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分，像一塊巨大的、磨平的、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

⑦這一天，正是中秋。

（1）讀短文，填一填，畫一畫。

短文按順序描寫了三峽在八月十五這一天景色的變化。我們能讀出對(duì)三峽美好風(fēng)光的之情。

（2）請(qǐng)用“”畫出點(diǎn)明三峽的秋天總的特點(diǎn)的詞句。

（3）短文中描寫的三峽中午的特點(diǎn)是。

A．朦朧

B．平靜

C．熱烈

D．明麗

（4）“中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去?！睂?duì)這句話的理解不正確的是。

A．這句話所描寫的景物不能體現(xiàn)出“三峽之秋”的特點(diǎn)，只是寫出了三峽景色的優(yōu)美。

B．這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，使所描寫的景物富有生機(jī)活力。

C．“翻滾著，呼嘯著，奔騰流去”“跳躍”讓人感受到一種熱烈的氣息。

D．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把長(zhǎng)江比作金鱗巨蟒，生動(dòng)形象。

（5）第④段中“長(zhǎng)江如同一條明亮的小溪”是因?yàn)椤?/p>

A．長(zhǎng)江到這里變窄了，像小溪一樣

B．長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣

C．長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

（6）第⑥段中像一道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

A．長(zhǎng)江

B．月光

C．陰影

（7）第②段中，是怎么寫出三峽的秋天明麗的特點(diǎn)的？

（8）“下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧?！边@句話說霧是青色的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和你的生活經(jīng)驗(yàn)，分析其原因。

1-5單元課外閱讀拓展訓(xùn)練-小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)部編版

參考解析與試題解答

一．現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1．（1）考查了對(duì)詞語的辨析及仿寫詞語的能力。

文中“ABAC”結(jié)構(gòu)的詞語如：無聲無息、不知不覺，此類如：不倫不類、自言自語等。

（2）考查了學(xué)生的閱讀能力，讀第三自然段即可知解析。

（3）考查了對(duì)于省略號(hào)作用的辨析，“聽到院子里葡萄架下的耳語……”省略號(hào)前列舉了我看到、聽到的內(nèi)容，還有很多，沒有一一列舉，省略了部分內(nèi)容，故選B。

（4）考查了對(duì)內(nèi)容的理解。

①通過閱讀可知，本文通過記敘夏夜月色的美麗、媽媽對(duì)孩子的疼愛，表述了對(duì)母親及家鄉(xiāng)的懷念之情。故錯(cuò)誤。

②通過閱讀第三自然段可知，媽媽講的故事很有趣，不知不覺睡著了，是天太晚了，我們困了。故錯(cuò)誤。

③沒有本體、喻體，“仿佛”表示猜測(cè)，不是比喻句。

④正確。

（5）此為拓展題目，結(jié)合母愛、對(duì)童年、故鄉(xiāng)的懷念這一主題去寫，言之成理即可。

故解析為：

（1）無聲無息不知不覺不倫不類自言自語；

（2）嫦娥奔月牛郎織女；

（3）B；

（4）①×；②×；③×④√。

（5）讀了短文，我感受到了對(duì)童年的懷念，以及媽媽對(duì)孩子深沉的愛。

2．（1）考查對(duì)詞語的理解?！皻獾脴湎碌男∨笥阎倍迥_，嘴里直嘟囔：‘你真壞，你真壞?！本渲小班洁臁钡囊馑际沁B續(xù)不斷地小聲自言自語，多表示不滿。

（2）考查對(duì)修辭的理解。文中畫“”的句子“小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。比喻就是打比方，這樣寫的好處是把小山崗南北綿延幾公里具體地說出，借長(zhǎng)龍加以說明，令人更加清楚地認(rèn)知，很形象、生動(dòng)。

（3）（4）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。細(xì)讀短文，由文中句子“山崗上栽滿了杏樹，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿樹黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來很多小朋友?！焙汀暗搅耸罴伲綅徤暇透鼰狒[了!”知道本文寫初夏和暑假的鄉(xiāng)村生活。鄉(xiāng)村生活趣事很多，給了“我”許多歡樂，文中主要寫了兩件趣事，可概括為：一是初夏杏子成熟時(shí)小朋友們摘杏子的情景。二是暑假晚上父母帶孩子們?nèi)プ轿涷啤?/p>

（5）考查對(duì)寫法的理解。本文開頭寫到“我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上”。結(jié)尾又寫到“家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂園、怎么樣？聽了我的描述，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧!”本文開頭和結(jié)尾前后呼應(yīng)，點(diǎn)明主題?？梢允箖?nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。

故解析為：

（1）連續(xù)不斷地小聲自言自語，多表示不滿。

（2）比喻。好處是把小山崗南北綿延幾公里具體地說出，借長(zhǎng)龍加以說明，令人更加清楚的認(rèn)知，很形象、生動(dòng)。

（3）初夏暑假；

（4）①初夏杏子成熟時(shí)小朋友們摘杏子的情景。②暑假晚上父母帶孩子們?nèi)プ轿涷啤?/p>

（5）前后呼應(yīng)，點(diǎn)明主題。可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。

3．（1）考查了學(xué)生對(duì)引號(hào)和破折號(hào)的作用的理解。“千里眼”是特定稱謂，指“激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)”，因此這里的引號(hào)的作用表示特定稱謂，破折號(hào)的作用表示解釋說明。故選B。

（2）考查了對(duì)說明方法的理解。從“太陽與激光相比，太陽好比是一盞小電燈，激光好比正午的太陽”可知，這個(gè)句子把“太陽與激光”進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說明方法，把“太陽”比作“小電燈”，“激光”比作“正午的太陽”，運(yùn)用了打比方的說明方法。

（3）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。從第二自然段——第五自然段的第一句話可知解析。

（4）考查了對(duì)句子的理解。從“激光測(cè)距機(jī)不用3秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)?84萬公里遠(yuǎn)”可知，這個(gè)句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法來說明事物的特點(diǎn)，更能讓人信服，更具有說服力，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。故不可以改。

（5）考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。A、B、C正確。D．有誤，激光切割機(jī)能夠把陶瓷、有機(jī)玻璃、金屬材料切斷，不是激光焊接機(jī)。故選D。

故解析為：

（1）B；

（2）作比較打比方；

（3）激光的主要特點(diǎn)有最亮、最純、溫度高、瞄得準(zhǔn)、射得遠(yuǎn)、用途廣。

（4）不可以。因?yàn)檫\(yùn)用列數(shù)字的說明方法更能讓人信服，更具有說服力，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

（5）D。

4．（1）夸耀：向人炫耀自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)、功勞等。故近義詞為“夸贊”。交替：輪流替換。故近義詞為“交換”。妥善：穩(wěn)妥完善的，恰當(dāng)?shù)?。故近義詞為

“妥當(dāng)”。脆弱：不堅(jiān)強(qiáng)；不穩(wěn)固。故近義詞為“軟弱”。

（2）①彌深：更加強(qiáng)烈、深刻。②邂逅：偶然遇見。③寒暄：見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。④渺小：非常小，微不足道。

（3）熟讀文章第一自然段可知，星球都不討人喜歡的原因是月球上滿目凄涼，到處窟窿；金星被熾熱的氣體窒息住了；火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳。

（4）“地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有人人稱便的斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的變化”所以地球會(huì)有四季變化的原因是由于地球沿著斜軸，朝太陽旋轉(zhuǎn)形成的。

（5）讀懂文章內(nèi)容，歸納總結(jié)后可知，“地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層?！薄暗厍虻囊淮髢?yōu)點(diǎn)，是它有人人稱便的斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的變化”“千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)”所以說地球與其他星球相比優(yōu)點(diǎn)有：①空氣中的氧氣含量恰到好處，維持人的健康。②地球的公轉(zhuǎn)，形成四季；它的自轉(zhuǎn)，形成晝夜。③千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

故解析為：

（1）夸贊交換妥當(dāng)軟弱

（2）①更加強(qiáng)烈、深刻。②偶然遇見。③見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話。④非常小，微不足道。

（3）因?yàn)樵虑蛏蠞M目凄涼，到處窟窿；金星被熾熱的氣體窒息住了；火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳。

（4）是由于地球沿著斜軸，朝太陽旋轉(zhuǎn)形成的。

（5）①空氣中的氧氣含量恰到好處，維持人的健康。②地球的公轉(zhuǎn)，形成四季；它的自轉(zhuǎn)，形成晝夜。③千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

5．（1）考查根據(jù)詩歌內(nèi)容填上空。通讀本首詩歌內(nèi)容可知，①詩歌從天邊、高山、喝完這三個(gè)角度，分別抓住草原和蒙古包、林海和雄鷹，以及額爾古納河這幾個(gè)獨(dú)特景物，來描寫呼倫貝爾大草原。②詩歌中，把深深的祝愿比作深深的河水。

（2）考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，并填上空回答問題。通讀詩歌內(nèi)容可知，詩歌中“白云朵朵飄在我心間”這句話包含了對(duì)草原的思念、懷念，以及對(duì)草原母親的感激之情。

故解析為：

（1）①天邊高山河灣蒙古包雄鷹；

②深深的河水；

（2）包含了對(duì)草原的思念、懷念，以及對(duì)草原母親的感激之情。

6．（1）考查對(duì)內(nèi)容的概括和理解。材料一“我國(guó)消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧”主要寫我國(guó)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重；“與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有1000萬人因饑餓喪生，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡”主要寫與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。針對(duì)這個(gè)問題，我們的解決辦法是：節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)。意思對(duì)即可。

（2）考查對(duì)標(biāo)語的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為B最恰當(dāng)，“做‘光盤一族’，成‘節(jié)約達(dá)人’”運(yùn)用對(duì)偶句式，語言簡(jiǎn)練，活潑有趣；緊扣材料內(nèi)容，表明了不要浪費(fèi)糧食的意思。

（3）考查對(duì)材料主旨的理解。A、B正確。C.有誤。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)農(nóng)民的辛苦。故選：C。

故解析為：

（1）我國(guó)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手節(jié)約糧食，拒絕浪費(fèi)

（2）我認(rèn)為B最恰當(dāng)，語言簡(jiǎn)練，活潑有趣，也表明了不要浪費(fèi)糧食的意思。

（3）C

7．（1）考查照例子寫詞語。仿照“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”仿寫“AABB”式的詞語，如：平平淡淡、清清白白。

（2）考查找反義詞。先理解所給詞語的意思，再從文中找出反義詞即可?！皠傆病睆?qiáng)硬、剛硬，文中其反義詞是“柔和”?！柏S腴”意思是形容人體態(tài)豐滿，也可形容（土地）豐饒；豐富。文中其反義詞是“瘦削”。

（3）考查對(duì)比喻句的認(rèn)識(shí)。比喻就是打比方，用淺顯、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。文中的比喻句如：它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，疾馳而去。

（4）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，文章主要寫了小公馬的外形和酷愛奔跑的特點(diǎn)。其中，描寫小公馬的酷愛奔跑運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫——用小公馬的夢(mèng)來表現(xiàn)。

故解析為：

（1）平平淡淡清清白白；

（2）柔和瘦削；

（3）它一馬當(dāng)先，像顆金色的流星似的，疾馳而去。

（4）外形酷愛奔跑。

8．（1）考查了選詞填上空。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。目不轉(zhuǎn)睛：指眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視。形容注意力集中。津津有味：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。結(jié)合語境，應(yīng)依次選“目不轉(zhuǎn)睛、狼吞虎咽、津津有味、慢條斯理”。

（2）考查了分析和理解句子的能力。①正確。結(jié)合“原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物”判斷。②錯(cuò)誤。結(jié)合“蝸牛的大觸角有眼睛的功能”判斷。③錯(cuò)誤。結(jié)合第二自然段判斷。④正確，結(jié)合“蝸牛的眼睛長(zhǎng)在大觸角的頂端”判斷。

（3）考查文章內(nèi)容的理解和修辭手法的運(yùn)用?！斑@10只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有‘?dāng)橙恕婉R上把身子縮進(jìn)‘屋子’里”，結(jié)合關(guān)鍵詞“敵人”，是運(yùn)用了擬人的修辭手法。結(jié)合文章內(nèi)容句子中的“敵人”是指指人或其他對(duì)蝸牛有害的動(dòng)物?！拔葑印笔侵肝伵５耐鈿?。

（4）考查了提取信息的能力。通讀全文可知，“我”發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密有反應(yīng)遲鈍；喜歡吃白菜葉；它的大觸角有眼睛的功能。

故解析為：

（1）目不轉(zhuǎn)睛狼吞虎咽津津有味慢條斯理；

（2）①√②×③×④√；

（3）擬人人或其他對(duì)蝸牛有害的動(dòng)物蝸牛的外殼；

（4）ABD。

9．（1）考查形近字及組詞。形近字指字形相近的字，“歉”與“鐮”是形近字，組詞“鐮刀”?！皳怼迸c“傭”是形近字，組詞“傭人”。“?！迸c“泛”是形近字，組詞“泛舟”。“漫”與“慢”是形近字，組詞“緩慢”。

（2）考查擬人句及作用。擬人句就是把物當(dāng)作人來寫的句子，使物具有人一樣的神態(tài)、動(dòng)作等。文中的擬人句如：幾顆星星眨著慵懶的眼睛，簇?fù)碇惠喢髟?。?草叢里，小河邊、青蛙蟈蟈蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂演奏會(huì)呢。擬人化的手法，生動(dòng)而形象地寫出了星星的可愛，