浙科版生物必修一第一二章練習(xí)課課件

浙科版生物必修一第一二章練習(xí)課課件CATALOGUE目錄第一章練習(xí)課重點(diǎn)回顧第二章練習(xí)課知識(shí)點(diǎn)梳理典型例題分析與解答技巧課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)與小組討論課后作業(yè)布置及要求說(shuō)明總結(jié)反思與下一步教學(xué)計(jì)劃01第一章練習(xí)課重點(diǎn)回顧

細(xì)胞與生命活動(dòng)概述細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，所有生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)離不開(kāi)宿主細(xì)胞。單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物體依賴各種分化的細(xì)胞共同協(xié)作，完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。顯微鏡下的細(xì)胞世界細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，具有選擇透過(guò)性。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ū粍?dòng)運(yùn)輸（自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散）和主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量；被動(dòng)運(yùn)輸不需要消耗能量。細(xì)胞膜與物質(zhì)運(yùn)輸功能細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，其中含有多種酶。線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，通過(guò)有氧呼吸為細(xì)胞提供能量。線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體功能02第二章練習(xí)課知識(shí)點(diǎn)梳理核酸的種類核酸的結(jié)構(gòu)核酸的分布核酸的功能遺傳信息攜帶者——核酸01020304脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）由核苷酸組成，核苷酸包括磷酸、五碳糖和含氮堿基DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成03核糖體的功能合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所01核糖體的組成由rRNA和蛋白質(zhì)組成02核糖體的分布附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成分泌蛋白，游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成胞內(nèi)蛋白蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所——核糖體遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再?gòu)腞NA傳遞給蛋白質(zhì)中心法則內(nèi)容逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制中心法則的補(bǔ)充揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)規(guī)律中心法則的意義中心法則及其發(fā)展概述0102基因突變的概念基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變基因突變的類型堿基對(duì)的替換、增添和缺失基因重組的概念控制不同性狀的基因重新組合基因重組的類型自由組合和交叉互換基因突變和基因重組的意義生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供原材料030405基因突變與基因重組現(xiàn)象03典型例題分析與解答技巧分析選項(xiàng)，排除干擾項(xiàng)對(duì)于不確定的選項(xiàng)，可以通過(guò)對(duì)比其他選項(xiàng)，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，提高正確率。運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)，合理推斷結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，對(duì)題目進(jìn)行合理的分析和推斷，選出正確答案。仔細(xì)審題，明確題目要求注意題干中的關(guān)鍵詞和限制條件，避免因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致誤選。選擇題答題技巧指導(dǎo)123在答題前，要仔細(xì)閱讀題目，明確題目要求填寫的內(nèi)容。準(zhǔn)確理解題意，明確填空要求根據(jù)題目給出的信息，提取關(guān)鍵內(nèi)容，進(jìn)行邏輯推理，得出正確答案。提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行邏輯推理在填寫答案時(shí)，要注意書(shū)寫規(guī)范，避免因筆誤而導(dǎo)致失分。注意填寫規(guī)范，避免筆誤填空題答題方法分享設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮恚O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟和操作方法，確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出結(jié)論在實(shí)驗(yàn)完成后，要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)假設(shè)的正確性。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮碓谠O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前，要明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理，確保實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類題目解題思路仔細(xì)讀圖，理解圖表信息01在答題前，要仔細(xì)閱讀圖表，理解圖表中給出的信息。提取關(guān)鍵數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較02根據(jù)圖表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較，得出相關(guān)結(jié)論。注意單位換算和數(shù)據(jù)處理03在處理圖表數(shù)據(jù)時(shí)，要注意單位換算和數(shù)據(jù)處理方法，確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。圖表分析類題目應(yīng)對(duì)策略04課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)與小組討論學(xué)生就遺傳信息的傳遞與表達(dá)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能等主題提出問(wèn)題。教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，并深入剖析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，鞏固學(xué)生對(duì)第一二章內(nèi)容的理解和掌握。學(xué)生提問(wèn)及教師解答時(shí)間分組探討遺傳密碼的破譯歷程，了解科學(xué)家是如何逐步揭示遺傳奧秘的。討論遺傳密碼的組成、特點(diǎn)及其在生物體中的作用。小組內(nèi)成員互相分享資料、交流觀點(diǎn)，加深對(duì)遺傳密碼破譯過(guò)程的理解。小組討論：遺傳密碼破譯過(guò)程學(xué)生搜集生物科技領(lǐng)域的最新研究成果和進(jìn)展，如基因編輯技術(shù)、合成生物學(xué)等。在課堂上進(jìn)行分享，介紹這些技術(shù)的原理、應(yīng)用前景及其對(duì)人類社會(huì)的影響。通過(guò)分享活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物科技的興趣和熱情，培養(yǎng)其關(guān)注科技發(fā)展的習(xí)慣。分享：生物科技前沿進(jìn)展05課后作業(yè)布置及要求說(shuō)明完成后將作業(yè)提交給老師，以便老師及時(shí)批改和反饋。完成教材第一、二章后的所有練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等。對(duì)于有疑問(wèn)的題目，可以查閱教材、筆記或參考書(shū)籍，也可以與同學(xué)討論或向老師請(qǐng)教。完成相關(guān)練習(xí)題并提交作業(yè)0102復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容，了解細(xì)胞代謝的基本概念、過(guò)程和原理，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，包括細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?，確保自己對(duì)這些內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)和理解。鼓勵(lì)參加生物競(jìng)賽活動(dòng)，提升自我能力鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)參加生物競(jìng)賽活動(dòng)，如全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽等，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果并提升自己的能力。參加競(jìng)賽活動(dòng)不僅可以鍛煉自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，還可以結(jié)交更多志同道合的朋友，拓展自己的視野和知識(shí)面。06總結(jié)反思與下一步教學(xué)計(jì)劃學(xué)生對(duì)第一二章的知識(shí)點(diǎn)掌握較為扎實(shí)，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)掌握情況大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，正確率較高。練習(xí)題完成情況學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)，課堂氛圍良好。學(xué)生參與度總結(jié)本次練習(xí)課教學(xué)效果部分練習(xí)題難度較低，未能充分挑戰(zhàn)學(xué)生的思維能力。練習(xí)題難度學(xué)生差異化教學(xué)方法部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要更多關(guān)注和輔導(dǎo)。應(yīng)嘗試更多元化的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。030201反思存在問(wèn)題和改進(jìn)方向鞏固和拓展第一二章的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和解題能力。教學(xué)目