籃球理論考試試題

標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱適用班級

2015/2016學(xué)年第1學(xué)期答卷時間100分鐘

命題人：___________________________________

題號一二三四五六七總分

分值100

1.籃球運動是C_于1891年發(fā)明的

A.來會里B.斯特恩C.詹姆斯奈史密斯

2.籃球場地長_B_米，寬米.

米，14米米，15米米，15米

3.籃球運動的特點是C_

A.籃球運動是一項特點十分突出的球類競技運動項目，于網(wǎng)球，乒乓球，排球有天壤之

別，于足球運動沒有太大的差別

B.籃球技術(shù)動作是人以手直接持球，控球并于全身協(xié)調(diào)配合組成的專門動作

C.籃球比賽具有集體性，多變性，激烈性，綜合性。

4.第一位在NBA賽場上場的中國隊員是A_.

A.王治郅B.巴特爾C.姚明

5.下列說法錯誤的是_B_

A.籃球技術(shù)是籃球比賽中為了達到進攻與防守目的所采用的專門動作方法的總稱，是籃

球運動的基礎(chǔ)。

B.當(dāng)代籃球朝著團隊配合，技戰(zhàn)術(shù)豐富，高命中率發(fā)展，身體對抗減少。

C.在籃球比賽中，隊員的智慧，技能，運動素質(zhì)，心理品質(zhì)，文化素養(yǎng)等都是通過了籃

球技術(shù)集中表現(xiàn)出來的，從而也體現(xiàn)出運動技巧，應(yīng)變能力和創(chuàng)造性。

6.如果兩人之間有人防守的話，最佳的傳球方法是B—o

A.雙手胸前傳球B.反彈傳球C.單手肩上傳球

7.在籃球比賽中，_A_方法具有突然性強，出手點高和不易防守的優(yōu)點。

A.跳起投籃B.原地單手肩上投籃C.行進

8.下列不包括持球突破技術(shù)動作的是_B_。

A.交叉步突破B.側(cè)滑步突破C.后轉(zhuǎn)身突破

9.籃球進攻基本配合沒有下列哪項_B_。

A.掩護配合B.突破上籃C.策應(yīng)配合

10.從界外發(fā)球的隊員要在_B_秒內(nèi)發(fā)出球。

A.3秒秒秒

11.下列哪項不是死球狀態(tài)—Bo

A.任何場上隊員投籃或罰籃，球中籃時。

B.跳球中，球被一名跳球隊員合法拍擊時。

C.球在飛行，裁判員鳴哨。

12.從發(fā)球到過半場要在_B_秒以內(nèi)。

A.5秒秒秒

13.一名球員接球后雙腳同時落地，_B_腳為中樞腳

A.左腳B.雙腳任意一腳C.右腳

14.籃球世界錦標(biāo)賽，每_C_年舉辦一次。

A.1年年年

15.下列哪項不是回場違例_A_。

A.球被防守隊員打回半場后，進攻隊員第一時間再次觸球。

B.進攻方運球剛過半場后，腳踩中線。

C.進攻方運球被防守隊員打掉后，運球回自己的半場。

16.原地單手肩上投籃球出手后，球飛行中的旋轉(zhuǎn)是_C_。

A.前旋轉(zhuǎn)B.側(cè)旋轉(zhuǎn)C.后旋

17.基本站立姿勢是所有移動技術(shù)的準(zhǔn)備姿勢，它的動作要領(lǐng)是B—。

A.上體前傾，全腳掌著地。

B.兩腳自然前后或平行開立，兩膝自然彎曲，重心位于兩腳之間，兩臂自然下垂于體則。

C.兩腿直立，重心高，兩臂屈肘下垂，置于體側(cè)。

18.向左側(cè)滑步時，起動的第一步應(yīng)是_B_。

A.右腳先移動B.左腳先移動C.左腳和右腳無論任何一腳移動都可以

19.原地跳起單手肩上投籃以右手投籃為例，應(yīng)該是_B_將球投出。

A.當(dāng)身體在上升時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指

B.當(dāng)身體接近最高點時，右臂向前上方伸直，通過食指和中指

C.當(dāng)身體下降時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指

20.在快速運球中，突然急停時，手按拍球的_C_

A.正上方B.后上方C.前上方

21.以左腳做中樞腳為例，交叉步持球突破應(yīng)該是_C_。

A.先提起中樞腳再運球B.運球時提起中樞腳同時進行C.先運球再提起中

樞腳

22.投籃是靠_A_最后集中到手腕、手指上將球投出。

A.身體各部的綜合力量B.屈膝蹬地力量C.手臂力量

23.一般而言，區(qū)域聯(lián)防的最基本落位隊形是B,其他隊形大多由此演變而來。

A1-3-1B2-1-2C2-3

24.運用籃球戰(zhàn)術(shù)的目的是為了更好地X—，爭取比賽的勝利。

A發(fā)揮本方隊員的技術(shù)；

B彼我雙方隊員的技術(shù)；

C機動靈活地組織戰(zhàn)術(shù)配合

25.原地單手肩上投籃的正確用力順序是C.

A投籃時手臂向前上方伸直、抬肘，使球從食、中指端投出。

B投籃時下肢蹬地，左右手同時發(fā)力，手臂向前上方伸直，食、中指用力撥球?qū)⑶蛲冻觥?/p>

C投籃時下肢蹬地發(fā)力，手臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端

將球投出。

26.比賽中，某隊場上隊員少于B時,則該隊因“缺少隊員”使比賽告負(fù)。

A1名B2名C3名

27.在用右手作原地單手肩上投籃動作時，左手應(yīng)扶在籃球的哪一個部位？上

A前上方B后方C左側(cè)方

28.籃球正式比賽每個決勝期為_J_分鐘，決勝期之間休息分鐘。

A5、2B5、5C2、5

29.發(fā)動快攻的首要條件是。

A良好的體力；B熟練的技術(shù)；C強烈的快攻意識；

30.跳球時，計時員應(yīng)在C開動比賽計時鐘。

A雙方隊員已落位時B裁判員拋球離手時C球在最高點被跳球隊員合法拍擊時

31.參加CUBA比賽的運動員必須是未在中國職業(yè)籃球聯(lián)賽中注冊的』，（并CUBA

注冊）。

A在校正式大學(xué)生B專業(yè)運動員C在校中學(xué)生

32.在用右手運球時，左手應(yīng)處于5—的位置。

A球與防守者之間B球與自己身體之間C自己身體后面

33.按國際籃球規(guī)則，籃球比賽雙方各上場二人，運用各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)互相攻守,

并力爭投入對方籃得分，在規(guī)定時間內(nèi)戰(zhàn)勝對手。

A、3B、10C、5

34.每隊在第一、二節(jié)比賽中準(zhǔn)許次要登記的暫停。A1B2C3

35.在所有的決勝期中，球隊?wèi)?yīng)屋開始比賽。

A跳球B每一決勝期交換球籃C第4節(jié)中相同的球籃

36.CUBA分區(qū)賽分4個賽區(qū)進行，湖北代表隊屬于工

A華北區(qū)B東南區(qū)C西南區(qū)

37.標(biāo)準(zhǔn)的籃球板尺寸為B米寬和----米高

AXBXCX

38.兩名對抗的隊員大約同時互相發(fā)生接觸犯規(guī)的情況是_A—。

A雙方犯規(guī)B技術(shù)犯規(guī)C推人

39.投籃隊員與籃板形成什么樣的角度和位置時采用碰板投籃效果好？C

A46?60度角B70~90度角C15-45度角

40.在3分線外對投籃隊員犯規(guī)，球未投中，則判給投籃隊員C次罰球。

A1B2C3

41.CBA是A職業(yè)籃球聯(lián)賽的簡稱。

A中國B美國C日本

42.比賽開始前，坐在記錄臺左邊的球隊?wèi)?yīng)在記錄臺的A場地進行準(zhǔn)備活動。

A右邊B左邊C左右兩邊

43.甲隊投籃出手后，球卡在球籃支架上，裁判員判為上

A爭球B甲隊發(fā)球C乙隊發(fā)球

44.在45°角地區(qū)投籃時，球反彈的方向一般多在工—。

A另一側(cè)底線地區(qū)或反彈回來

B球多反彈在限制區(qū)附近

C另一側(cè)45度角地區(qū)或反彈回來

45.某隊在陣地進攻時外圍投籃差，但籃下攻擊力強，進攻籃板好，對這樣的隊一般應(yīng)

采用防守員A半場緊逼盯人B2-3聯(lián)防C3-2聯(lián)防

46.當(dāng)全隊每節(jié)比賽犯規(guī)次數(shù)累計達4次時，此后再發(fā)生的對非投籃隊員的一般性質(zhì)的

犯規(guī)，要執(zhí)行B次罰球。

A1B2C3

47.戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是B有目的、有組織、協(xié)調(diào)行動的方法。

A個人B2-3個人之間C3-4個人之間

48.轉(zhuǎn)身時，重心移向中樞腳，移動腳的腳前掌蹬地跨出的同時，B_向前或向后改變

身體的方向。

A中樞腳碾地及腰胯帶動上體轉(zhuǎn)動；

B中樞腳腳前掌為軸用力碾地，上體隨著移動腳轉(zhuǎn)動；

C中樞腳用全腳掌或腳后跟碾地，上體隨著移動腳轉(zhuǎn)動。

49.籃球比賽每次暫停的時間為工秒鐘。

A20B60C100

50.比賽中，場上隊員被判為技術(shù)犯規(guī)，其罰則為B

A不允許繼續(xù)比賽

B登記該隊員犯規(guī)一次，對方罰球2次，中線擲界外球

C登記該隊員犯規(guī)一次，對方罰球2次

基礎(chǔ)理論考試試題

1、體育是一種特殊的社會現(xiàn)象，它是以發(fā)展身體，增強體質(zhì)、增進健康為基本特征的教

育過程和QJ舌動。

A、生產(chǎn)B、勞動C、社會文化

2、現(xiàn)代體育的范疇包括競技體育、Q和群眾體育三個方面。

A、中學(xué)體育B、大學(xué)體育C、學(xué)校體育

3、學(xué)校體育是指通過體育課教學(xué)、—和訓(xùn)練以及運動競賽等形式來增強學(xué)生體質(zhì)、

促進身心健康與智力發(fā)展、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與個性特征的教育過程。

A、早操B、課間操C、課外體育鍛煉

4、群眾體育是指廣大國民以鍛煉身體來增強體質(zhì)、增進健康、調(diào)節(jié)精神和豐富社會文化

生活為目的的B活動。

A、經(jīng)濟B、體育C、商業(yè)

5、體育的功能包括A,教育功能、娛樂功能。

A、健身功能B、健美功能C、健康功能

6、高等學(xué)校體育的目的就是以運動和J為基本手段，對大學(xué)生機體進行科學(xué)的培

養(yǎng)，在提高人的生物潛能和心理潛能及社會適應(yīng)潛能的過程中，進得、益智、促美，達

到全面發(fā)展的教育總目的。

A、合理營養(yǎng)B、身體練習(xí)C、體育競賽

7、高等學(xué)校體育的目的是通過增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心健康，掌握體育三基，A培

養(yǎng)審美和創(chuàng)造美的能力及培養(yǎng)高水平運動員來具體實現(xiàn)的。

A、培養(yǎng)道德品質(zhì)B、提高運動水平C、提高身體機能

8、高等學(xué)校體育的基本組織形式有、課余體育活動。

A、體育訓(xùn)練B、體育競賽C、體育課程

9、競技體育是為了最大限度的發(fā)揮個人或集體的運動能力去爭取優(yōu)異成績而進行的_A

和競賽。

A、運動訓(xùn)練B、理論教學(xué)C、基礎(chǔ)練習(xí)

10、公元前300年，古希臘偉大思想家亞里士多德提出“B”名言。

A、運動是一切生命的源泉B、生命在于運動C、活動是生活的基礎(chǔ)

11、體育運動對大學(xué)生心理健康的影響具有提高心理素質(zhì)宣泄情緒A、調(diào)節(jié)生活和實

現(xiàn)自我價值的作用。

A、增強社交能力B、解除疲勞和精神緊張C、完美人格個性

12、心理健康是指人在_匚、認(rèn)知意志、平衡人際和社會關(guān)系等方面處于良好狀

A、智力B、興趣C、情緒

13、世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康包括身體健康、心理健康、J和道德健康。

A、自我實現(xiàn)B、意識健康C、社會適應(yīng)良好

14、人的信仰、品德、情操、人格等處于積極向上、高尚和完善的狀態(tài)就是A_°

A、身心健康B、心理健康C、體質(zhì)健康

15、體育作為一種健身養(yǎng)生、魚的手段是最好的，并且可以伴隨終身。

A、延年益壽B、增長知識C、形體鍛煉

16、現(xiàn)代健康觀的內(nèi)涵包括B、心理因素和社會因素。

A、遺傳因素B、生物因素C、體育因素

17、體育運動在改善心血管系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能方面具有提高心肌用氧能力、

B、降低血脂的作用。

A、防止腦動脈硬化B、提高心力儲備C、促進胃腸蠕動

18、大學(xué)生常見的心理疾病包括神經(jīng)官能癥」二、精神分裂癥。

A、焦慮癥B、恐懼癥C、心身疾病

19、運動可以增強社會交往能力，改善人際關(guān)系，尤其是」運

A、戶外B、足球C、健身

20、一般來講，信仰的形成，世界觀的確立，是經(jīng)過了較長時期的思想活動、B、

心理活動和社會活動而取得。

A、身體活動B、生理活動C、物質(zhì)基礎(chǔ)

21、_匚因素是大學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，是大學(xué)生成才、成功的重要的非智力

因素，更是大學(xué)生的健康因素。

A、形象B、氣質(zhì)C、性格

22、人類環(huán)境包括自然環(huán)境和環(huán)境，它們是影響人體健康的重要因素。

A、社會B、運動C、生活

23、健康是人一生關(guān)注的永恒主題，樹立“B”的理念,將對人類的發(fā)展的社會

進步，對我國在新世紀(jì)的改革與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

A、比賽第一B、健康第一C、友誼第一

24、大腦只占人體重的2%,但它需要的氧氣卻要由心臟總流血量的20%來供應(yīng)，比肌肉

工作時所需血液量多B。

A、10%—15%B、15%—20%C、20%—25%

25、B是指人的信仰、品德、情操、人格等處于積極向上、高尚和完善的

狀態(tài)。

A、心理健康B、道德健康C、身體健康

26、運動處方鍛煉主要是采用△運動

A、有氧B、無氧C、有氧與無氧相結(jié)合的

27、持續(xù)5分鐘以上尚有余力的運動稱為建

A、有氧運動B、無氧運動C、恒常運動

28、根據(jù)運動時心率和強度相關(guān)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，心率160次/分鐘的鍛煉強度大約是」。

A、80%B、70%C、60%

29、從運動生理來說，A是全身耐力運動所需的最短時間。

A、5minB、lOminC、15min

30、健身鍛煉的運動量一般用運動強度與的乘積來表示。

A、運動量B、運動負(fù)荷C、運動時間

31、國內(nèi)外科研成果表明，最適宜的鍛煉強度在65%?75%,即心率在C之間。

A、120?130次/minB、HO?140次/minC、130?150次/min

32、對青少年學(xué)生來說，以健身為目的的耐力練習(xí)心跳、脈搏應(yīng)該維持在_匚為宜。

A、120—140次/分B、120—170次/分C、130—160次/分

33、每天進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、對增強體質(zhì)增進健康最為有利，每次鍛煉時間安排為早

鍛煉B鐘，課外活動40—50分鐘，晚飯后輕度活動10—20分鐘，睡眠前輕松運

動10分鐘左右。

A、15B、20C、25

34、據(jù)國內(nèi)外科研成果表明，每次進行—匚min的耐力性運動鍛煉是比較適宜的。

A、10—40B、15—50C、20—60

35、最適宜的鍛煉頻度是每周進行C次。

A、1—2B、2—3C、3—4

36、A對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的

有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。

A、耐力練習(xí)B、力量練習(xí)C、速度練習(xí)

37、制定運動處方具有五個步驟，其中第一步應(yīng)是Bo

A、臨床檢查B、一般體檢C、運動試驗

38、運動處方鍛煉主要采用中等強度有氧代謝為主的J運動，也稱有氧運動。

A、伸展運動B、耐力性運動C、混合運動

39、克服外部阻力的練習(xí)方法有A—。

A、杠鈴、啞鈴B、杠鈴、跳躍C、引體向上、俯臥撐

40、克服本身體重阻力的練習(xí)方法有J。

A、引體向上、俯臥撐B、實心球、沙袋C、拉力器、實心球

41、身體健康是指運用各種身體練習(xí)和方法，以—J為主要目的的身體活動。

A、減肥B、競賽C、健身

42、耐力是指人體A時間有節(jié)奏的進行肌肉活動的能力。

A、長B、中長C、短

43、力量性鍛煉應(yīng)注意的問題：練習(xí)前要做好準(zhǔn)備活動；循序漸進增加負(fù)荷；B；

每次練習(xí)要充分的做放松整理活動。

A、練習(xí)時要持之以恒B、練習(xí)中要采取必要的保護措施C、練習(xí)時要分組多次

44、下列_C項目不屬于腰腹肌力量練習(xí)。

A、仰臥舉腿B、仰臥起坐C、俯臥撐

45、下列B項目不屬于柔韌練習(xí)。

A、坐位體前屈B、收腹舉腿跳C、伸展運動

46、運動中和運動后的飲水，應(yīng)用A為原則。

A、少量多次B、多量少次C、少量少次

47、運動中韌帶扭傷的處理方法應(yīng)是先A,再用繃帶加壓包扎并將受傷部位高

抬。

A、冷敷B、熱敷C、揉搓或抖

48、上是人體生命活動中能量的主要供給者。

A、蛋白質(zhì)B、糖C、脂肪

49、飯后立即運動，會使參與胃腸消化的血液又重新分配，流向肌肉和骨骼，從而影

響食物的消化和吸收，而且還會因胃腸的震蕩及牽扯而出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等不良癥

狀，一般認(rèn)為飯后B小時左右再進行運動較為適宜。

A、小時B、1小時C、小時

50、參加劇烈體育活動前需要先做，人以免受傷。

A、準(zhǔn)備活動B、身體練習(xí)C、全身運動

51、為了自身身體健康，B不宜參加劇烈運動。A、中午B、飯后C、晚上

52、對溺水者進行直接救護時，其過程分為觀察、入水、游近溺水者、A、拖運、上

岸、搶救等。

A、解脫B、推拉C、人工呼吸

53、延遲性肌肉酸病的處理方法為Bo

A、冷敷B、熱敷C、加壓包扎

54、劇烈運動時，出現(xiàn)呼吸困難、肌肉酸痛、動作遲緩、胸悶難忍、下肢沉重和不愿再

運動下去等現(xiàn)象，這在運動生理學(xué)上稱為

A、極點B、第二次呼吸C、過度疲勞

55、人工呼吸的操作方法：搶救者一手托起患者下頜，掌根輕壓口，以避免空氣

經(jīng)食管出入胃內(nèi)，另一手捏住鼻孔，掌根壓住患者前額，深吸一口氣后對患者口吹入，

吹完氣后松開捏住鼻孔的手，如此反復(fù)進行。

A、喉結(jié)上方B、喉結(jié)C、喉結(jié)下方

56、關(guān)節(jié)囊和韌帶扭傷治療主要為立即冷敷，加壓包扎，止痛，24—48小時之后可外敷

新傷藥，痛點藥物注射，5天后進行理療或按摩。

A、2天B、3天C、4天

57、面部擦傷后不宜使用的消毒藥水是B_o

A、紅藥水B、紫藥水C、碘酒

58、體重計算的方法有很多種，常用的簡易公式是：本人的身高減去B,所得的差

數(shù)就是正常體重。（單位為kg）

A、110B、105C、100

59、每天的睡眠時間應(yīng)占一天的左右。

A、三分之一B、四分之一C、五分之一

60、為保證良好的睡眠，睡前B小時不易進行劇烈運動。

A、B、1C、2

61、B是一切生命的基礎(chǔ),它是由碳、氫、氧、氮硫及磷等元素組成的。

A、脂類B、糖C、蛋白質(zhì)

62、一般學(xué)生在一堂課上平均心率達到J為宜。

A、no—150次/minB、120—160次/minC、130—170次/min

63、人工呼吸每次吹氣量應(yīng)為800—1200毫升，吹氣按每分鐘A的頻率進行。

A、16—18次B、20—25次C、25—28次

64、當(dāng)溺水者呼吸與心跳都停止時，一人做人工呼吸一人做胸外心臟按壓，兩者同時進

行，每按壓B次吹氣一次。

A、4B、5C、6

65、當(dāng)溺水者呼吸與心跳都停止時，一人進行搶救，人工呼吸與胸外心臟按壓同時進行，

每按壓A次吹氣兩次。

A、15B、16C、17

66、現(xiàn)代奧林匹克運動會起源于_」_0

A、希臘B、瑞典C、美國

67、現(xiàn)任國際奧林匹克委員會主席是o

A、薩馬蘭齊B、羅格C、霍英東

68、北京奧運會的口號是—0

A、同一個世界、同一個夢想B、同一個世界、同一個希望C、同一個世界、同一個愿

望

69、1896年在A舉行第1屆現(xiàn)代奧運會。

A、希臘雅典B、英國倫敦C、法國巴黎

70、國際奧委會的總部設(shè)在」。

A、美國紐約B、英國倫敦C、瑞士洛桑

71、奧運會的格言是Bo

A、友誼第一、比賽第二B、更快、更高、更強C、團結(jié)、友誼、和平

72、新中國第一次參加奧運會是B奧運會。

A、漢城奧運會B、洛杉磯奧運會C、巴塞羅那奧運會

73、B為新中國獲得第一枚奧運會金牌。

A、李寧B、許海峰C、伏明霞

74、夏季奧運會自1896年在雅典舉行第一屆奧運會起，到2008年北京奧運會為止，共

29屆，因兩次世界大戰(zhàn)，實際只舉行了B

A、25B、26C、27

75、奧林匹克主義的核心內(nèi)容是Ao

A、教育B、競技C、友誼

76、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》于C年正試頒布實施。

A、2000年B、2002年C、2007年

77、大學(xué)在校生應(yīng)按」的要求參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試。

78、A、每學(xué)年一次B、兩學(xué)年一次C、四年一次

78、目前我校大學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目為Bo

A、身高體重、肺活量、握力、仰臥起坐、耐力跑(800\1000米)

B、身高體重、肺活量、握力、立定跳遠(yuǎn)、耐力跑(800\1000米)

C、身高體重、肺活量、握力、坐位體前屈、耐力跑(800\1000米)

79、我校大學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績將對—匚產(chǎn)生影響。

A、畢業(yè)證和學(xué)位證的取B、每學(xué)年的雙評C、每學(xué)年的雙評及畢業(yè)證和學(xué)位證的取

得

79、U則試項目的評定成績與體重有關(guān)。

A、立定跳遠(yuǎn)、握力B、肺活量、握力C、耐力跑、握力

80、大學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》畢業(yè)成績的評定為C。

A、各測試成績的平均值

B、畢業(yè)當(dāng)年的測試成績

C、畢業(yè)當(dāng)年測試成績的50%與其他學(xué)年平均得分的50舞之和

81、參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生應(yīng)該在k的時間參加測試。

A、通知規(guī)定B、自己方便C、任意

82、參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生應(yīng)該憑C入場參加測試。

A、本人身份證B、本人準(zhǔn)考證C、本人學(xué)生證或考試證

83、因身體原因不能參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的學(xué)生應(yīng)該B—