2023新人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》月考考試題及答案【學(xué)生專用】

2023新人教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》月考考試題及答案【學(xué)生專用】A.易與氧結(jié)合，也易與氧分離B.不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離

C.易與氧結(jié)合，不易與氧分離D.不易與氧結(jié)合，易與氧分離

考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿分100分，時(shí)間90分鐘.

7.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（）

題序一二三四五總分

A.長(zhǎng)臂猿B.北京猿人C.森林古猿D.類人猿

得分

8、雨后，常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）A.蚯蚓爬出地面呼吸

B.蚯蚓爬出地面飲水

1,我國(guó)倡導(dǎo)無(wú)償獻(xiàn)血。獻(xiàn)血時(shí)一般從獻(xiàn)血者肘窩處的靜脈采血，而非動(dòng)脈采血，下列

C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

解釋錯(cuò)誤的是（）

D.借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

A.靜脈在皮下的分布大多較淺B.靜脈管徑較大、管壁薄

9、下列不屬于綠色植物對(duì)生物圈的作用的是（）

C.靜脈內(nèi)血流速度較快D.靜脈采血后容易止血

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.為許多生物提供食物和能量

2、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪種特征（）

C.參與了生物圈的水循環(huán)D.維持二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

10.呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò)，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理.下列對(duì)呼吸道結(jié)

C.能生長(zhǎng)和繁殖D.能進(jìn)行呼吸

構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）

3、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（）

A.呼吸道有骨和軟骨做支架，保證了氣流通暢

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分

B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰

C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.食物鏈和食物網(wǎng)

C.吞咽食物時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口，以免食物進(jìn)入氣管

4.看以下圖形表示的血管排序正確的是（）

D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖

11,下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程，圖中①②③④分別表示（）

A.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管B.毛細(xì)血管、靜脈、動(dòng)脈

C.靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管D.靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、種子

5、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（）C.胚珠、受精卵、種子、胚D.子房、受精卵、果皮、種子

A.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力B,杠桿、動(dòng)力、支點(diǎn)12、能控制生物的發(fā)育和遺傳的是（）

C.動(dòng)力、杠桿、支點(diǎn)D.支點(diǎn)、杠桿、動(dòng)力A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

6、血紅蛋白的特性是（）13,在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)臉時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是（)

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A.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同B.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同C.身體有無(wú)分節(jié)D.體表有無(wú)外骨骼

C.所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同20.人體產(chǎn)生的廢物中只可通過(guò)一種途徑排出的是（）

14、下列古詩(shī)詞描繪了裸子植物的是（）A.尿素B.多余的水C.二氧化碳D.無(wú)機(jī)鹽

A.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山B.亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)21,廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）

C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)D.苔痕上階綠，草色入簾青①保護(hù)組織；②輸導(dǎo)組織；③分生組織；④營(yíng)養(yǎng)組織。

15、下列動(dòng)物中，身體結(jié)構(gòu)呈輻射對(duì)稱的是（）A.??③B.③?②C.①②③D.①④②

22、曉曉家的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí),

這一實(shí)例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中能（

A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子

D.C.維持生態(tài)平衡D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

23、細(xì)胞最先開(kāi)始分裂的結(jié)構(gòu)是（）

16,下列表示人體的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞膜

A.組織一細(xì)胞器官一系統(tǒng)一人體B.細(xì)胞-＞器官一組織一系統(tǒng)一人體

24、農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）

C.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體D.器官一組織一細(xì)胞一系統(tǒng)一人體

A.人工輔助授粉一一提高植物的結(jié)果率

17、與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）

B.給莊稼施肥一一為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物

A.小腸長(zhǎng)約5-6米B.小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液

C.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳一一增強(qiáng)光合作用

C.小腸黏膜表面有許多皺鬟和絨毛D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中一利于種子萌發(fā)

18、冬天上課門(mén)窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ?/p>

25,下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）

A.打“呵欠”會(huì)傳染B.教室的空氣中含有較多的二氧化碳

A.生物分類單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、科、目、屬、種

C.同學(xué)想睡覺(jué)D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

B.分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近

19、渦蟲(chóng)和水娘、都有口無(wú)肛門(mén),但它們卻分別屬于不同的無(wú)脊椎動(dòng)物類群.這兩種動(dòng)

C.分類單位越小，所包含的生物種類越少

物的主要區(qū)別是（）

D.動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)

二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）

1、呼吸系統(tǒng)由和兩部分組成。其中主要的呼吸器官是_______,

是氣體交換的場(chǎng)所。

2,綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官有根、莖和_；植物生活需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含

A.身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是輻射對(duì)稱B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞

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_______、磷和__________的無(wú)機(jī)鹽。

3、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是,完成該活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是o

4、當(dāng)肋間肌和收縮時(shí)，胸廓擴(kuò)張，氣體被人體吸入。

5、染色體是由和——組成的，其中，是主要的遺傳物質(zhì)。

三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題，共21分)

(1)同學(xué)們由明亮的室外進(jìn)入相對(duì)較暗的餐廳，瞳孔(填變大或變小)，以

1、下圖示人體血液循環(huán)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

便進(jìn)入更多的光線。

(2)能夠看到假菜的顏色，是因?yàn)楣饩€經(jīng)過(guò)［］—的折射，在［］一上成像，并

最終在大腦皮層的一定區(qū)域形成了視覺(jué)。

(3)能夠聽(tīng)到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ穑郏輄___的振動(dòng)，刺激了［.—內(nèi)的

聽(tīng)覺(jué)感受器，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

(4)看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到坂菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)幔?/p>

都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在形成的。

(-)O《三》〈四〉3.下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)肺循環(huán)的起點(diǎn)是［］：若某人感冒，靜脈注射藥物后，藥物最先進(jìn)入心

臟的［］。

(2)與心臟相連的血管中，流靜脈血的是_________________.

(3)若E處代表小腸絨毛毛細(xì)血管，則進(jìn)食1小時(shí)后，流出小腸的血液與流入小腸血

液相比較，其成分的變化是___________________.

(1)在陽(yáng)光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的_______,合成

(4)圖中(二)表示人體與外界氣體交換中的___________的環(huán)節(jié)。

,并釋放.

(5)在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，

(2)生長(zhǎng)季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過(guò)某一生理活動(dòng)散失掉了，則該生理

它們分別位于人體的部位。

活動(dòng)是指—作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是—

A.肺、腎臟、肝臟B.腎臟、肺、肝臟

區(qū)。

C.肝臟、腎臟、肺D.腎臟、肝臟、肺

(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來(lái)，并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后，發(fā)

2、下課鈴響了，同學(xué)們匆匆地跑出教室，直奔餐廳。同學(xué)們看到了保菜的顏色，聞到

現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行________________作用。

了板菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)?。?qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題，共14分)

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1、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同錄如右表所示(用表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用

的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多).請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿(組別)甲乙丙丁

場(chǎng)所陽(yáng)光下陽(yáng)光下黑暗中陽(yáng)光下

溫度(七)2323235

紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕

(1)設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是.

發(fā)芽率98%098%0(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是.

(1)如表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)班委會(huì)進(jìn)一步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)

(2)探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲組和組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如右圖所示；該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，從生物分類看，該生物屬于一

(3)甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。(4)經(jīng)專家鑒定，右圖所示生物具有致病性.從傳染病的角度看，該生物屬于

(4)每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子即不是1粒種子，其目的是____。

(5)幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗，在種子中是新植物體的幼體，由胚芽、(5)班委會(huì)倡議：每位同學(xué)應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空

胚軸、胚根和子葉組成。氣的新鮮，全部同學(xué)要定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，提高教室空氣質(zhì)量.從預(yù)防傳染病的措

2,為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教室空氣質(zhì)量的影響，某班委會(huì)設(shè)施看，以上措施屬于.

計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：五、資料分析題(共5分)

第一步：取個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(以高溫滅菌)編號(hào)、、

3123..1、請(qǐng)根據(jù)下面的資料，分析并回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿觀察結(jié)果我們知道，綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，會(huì)吸收大量的二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為糖類等

有機(jī)物，而森林又是地球上最大的植物群落，因此，森林可以看成是陸地上最大的

1+++

“儲(chǔ)碳庫(kù)”和最經(jīng)濟(jì)的“吸碳器”。中國(guó)政府提出的建立“亞太森林恢復(fù)與可持續(xù)管

2+

理網(wǎng)絡(luò)”的重要倡議，被國(guó)際社會(huì)譽(yù)為應(yīng)對(duì)氣候變化的森林方案。

3-(1)森林為什么可以被稱為“儲(chǔ)碳庫(kù)"？。

(2)二氧化碳是溫室氣體，森林能吸收大量的,具有(填“減弱”或

第二步：打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分

“增強(qiáng)”)地球溫室效應(yīng)的作用。

鐘，蓋好封嚴(yán)，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教

(3)森林猶如綠色水庫(kù)，植物的根水分，再通過(guò)作用散失水分，促進(jìn)了

室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.

第三步：將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記生物圈的循環(huán)。

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(4)5棵樹(shù)可意會(huì)為“森林”，綠化祖國(guó)是我們的責(zé)任，你應(yīng)該怎樣做？

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24、B

參考答案

25、C

一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）

肺

肺

呼

1吸

葉

氮

1、C2鉀

射

弧

反

射

2、C3反

膈

4肌

蛋

3、B5白A

DNDNNA

4、A

三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）

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