2021年全國乙卷文綜歷史高考試題（含答案）

絕密★啟用前

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（乙卷）

文科綜合能力測試-歷史部分

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在

本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

24.西周分封制下，周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后，

貴族所獲采邑越來越多，到春秋時期，有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個。這說明（）

A.土地國有制度廢除B.分封體制不斷強化

C.諸侯國君權(quán)力鞏固D.社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展

25.

表1西漢末、東漢中期部分地區(qū)民戶數(shù)量表單位：戶

郡名西漢末東漢中期

代郡（今河北、山西間）5677120123

太原（今屬山西）16986330902

南陽（今河南南部及湖北、陜西部分地區(qū)）359316528551

汝南（今河南東南、安徽西北）461587404448

豫章（今屬江西）67462406496

零陵（今湖南、廣西間）21092212284

據(jù)表1可知，在此期間（）

A.長江以南經(jīng)濟發(fā)展加速B.豪強大族勢力沒落

C.南北經(jīng)濟的不平衡加劇D.個體農(nóng)耕經(jīng)濟衰退

26.宋代，官府強調(diào)“民生性命在農(nóng)，國家根本在農(nóng)，天下事莫重于農(nóng)”，“毋舍本逐末“。蘇轍說：“凡今農(nóng)

工商賈之家，未有不舍其舊而為士者也?！嵵恋勒f，士農(nóng)工商”皆百姓之本業(yè)，自生民以來未有能易之者也”。

從中可以看出宋代（）

A.商品經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙B.重農(nóng)抑商政策瓦解

C.社會群體間流動性增強D.四民社會地位相同

27.明清時期，“善書”在民間廣為流行，這類書籍多由士紳編撰，內(nèi)容側(cè)重倡導(dǎo)忠孝友悌、濟急救危、受辱

不怨，戒飭攻詰宗親、凌逼孤寡等，以奉勸世人“諸惡莫作，眾善奉行”。“善書”的流行（）

A.確立了理學(xué)思想的主導(dǎo)地位B.強化了社會主流的價值觀

C.阻礙了官方意識形態(tài)的推廣D.沖擊了儒家經(jīng)典的神圣性

28.1898年，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學(xué)書猶有人買”，其損失并不如以前估計

之大，而該書商對新學(xué)書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時期（）

A.儒學(xué)地位顛覆B.列強侵略加劇

C.政局變化迅速D.西學(xué)深入民心

29.1934年，毛澤東提出：“我們是革命戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，我們又是群眾生活的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者……

在這里，工作方法的問題，就嚴重地擺在我們的面前。我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法

問題?！爱?dāng)時毛澤東強調(diào)改進工作方法意在（）

A.發(fā)動群眾參加革命戰(zhàn)爭B.開辟中國革命的新道路

C.建立廣泛革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D.動員社會各界進行抗戰(zhàn)

30.土改后，太行山區(qū)某農(nóng)民要買一頭驢，談好價錢后，他表示要回家和妻子商量，理由是“我們村上好多

人家都立下了新規(guī)矩，男的開支一斗米以上要得到女人的同意，女人開支二升米以上要得到男人的同意

這件事可以反映出，當(dāng)時解放區(qū)（）

A.男尊女卑觀念消亡B.家庭成員經(jīng)濟地位發(fā)生變化

C.按勞分配得到實施D.傳統(tǒng)的社會倫理秩序被顛覆

31.1957年，國家統(tǒng)計局《工人階級隊伍情況的調(diào)查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情

況，如表2所示。

表2職工社會出身情況表（％）

工人勞動農(nóng)民轉(zhuǎn)業(yè)軍人個體勞動者及一般市民學(xué)生資本家

上海35.5212.952.6918.7516.085.94

天津39.1314.273.2712.2919.443.70

陜西26.2627.998.328.6722.950.52

新疆16.1625.4723.1918.1819.050.23

據(jù)表2可知（)

A.內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大B.西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底

C.我國的社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn)D.沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速

32.16世紀起，英國國王將大量特許狀授予從事海外貿(mào)易的商人團體，成立特許公司。與此同時，歐洲許

多國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮。至18世紀末，特許公司數(shù)量已達數(shù)百個。這反映出該時期（）

A.資本輸出成為海外擴張的主要形式B.資本主義世界市場形成

C.劃分勢力范圍成為列強爭霸的焦點D.殖民擴張呈現(xiàn)競爭格局

33.18世紀90年代初，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)

獄的做法；國民議會還規(guī)定，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成

員不分男女，不再受父權(quán)的管轄控制。上述內(nèi)容體現(xiàn)了（）

A.個人意志即個人權(quán)利B.個人與國家間的契約關(guān)系

C.男女的政治地位平等D.家族利益凌駕于國家利益

34.青年時代的普朗克曾被告誡，物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會再有多大的發(fā)展。1900年，物理

學(xué)家開爾文也斷言：”在已經(jīng)基本建成的科學(xué)大廈中，后輩物理學(xué)家只能做一些零碎的修補工作。”由此可知

在當(dāng)時（）

A.物理學(xué)領(lǐng)域的問題己全部解決B.物理學(xué)對微觀世界的思考尚未開始

C.經(jīng)典物理學(xué)仍然處于統(tǒng)治地位D.量子力學(xué)得到物理學(xué)界的普遍認可

35.20世紀四五十年代，美國紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜?波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作

方法而著稱，畫作沒有任何可識別的主題。美國中央情報局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽，以顯

示自由、個性的表達。這表明（）

A.紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎

B.紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識形態(tài)色彩

C.美國政府旨在擴大紐約畫派的影響力

D.美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維

二、非選擇題：共52分。第41?42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第45?47題為

選考題，考生根據(jù)要求作答。

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

“把這些研究成果發(fā)表出來，是為了保存人類的功業(yè)，使之不致由于年深日久而被人們遺忘?！边@是希羅

多德（約前484?約前420）所撰《歷史》一書的開篇之語。在此之前，對于希臘人而言，神話就是他們的

歷史。《歷史》前半部分以追問希臘與波斯之間戰(zhàn)爭的原因為起點，記載了希臘、西亞、北非等地的地理環(huán)

境、民族分布、歷史往事等內(nèi)容，后半部分敘述希臘城邦與波斯之間戰(zhàn)爭的全過程，故該書又被稱為《希

波戰(zhàn)爭史》。它繼承了《荷馬史詩》的敘事方式，又本著“研究”的精神，常常分辨?zhèn)髡f的真假與異同。作者

贅揚雅典人，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方民族具有比希臘更古老的文明。書中的不少記述是作者親

自調(diào)查得來的史實，如在埃及通過詢問當(dāng)時作為知識分子的僧侶，掌握了大量歷史和文化知識。書中許多

記載為后世的考古發(fā)掘和研究所證實。

——摘編自張廣智《西方史學(xué)史》等

材料二

《史記》由西漢史學(xué)家司馬遷（約前145?？）所著，記載了自黃帝到漢武帝二三千年間的歷史，也敘

述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實。全書以編年敘事的帝王"本紀”為綱，以人物“列

傳”為主體，被稱為“紀傳體”，成為后來歷代官修史書的正宗。司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，在前代深厚

的歷史學(xué)積淀基礎(chǔ)上，堅持“原始察終、見盛觀衰'’的著史原則，常常表達自己對于歷史現(xiàn)象的認識甚至疑惑。

《史記》充分利用各類先秦文獻、漢朝政事檔案等，客觀、如實地敘述史實，并佐以司馬遷的游歷見聞及

民間傳說，力求“通古今之變，成一家之言

——摘編自瞿林東《中國史學(xué)史綱》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學(xué)家的共同之處。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分別說明《歷史》與《史記》產(chǎn)生的歷史背景。（12分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述撰寫史書應(yīng)該包括的要素。（5分）

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

圖6

圖6是中國共產(chǎn)黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖。從圖中任選兩次會議，根據(jù)材

料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析兩次會議間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，并說明其原因。（要求：明確列出兩次會議，觀

點正確，史實準確，論證充分，表述清晰。）

45.［歷史——選修1：歷史上重大改革回眸］（15分）

材料

1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始。4月，清廷催促各省督

撫大臣“迅速條議具奏，勿再延逾觀望7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會奏，連上三折，此

即《江楚會奏變法三折》。第一折關(guān)于教育改革，涉及建立近代學(xué)校教育體制、變革科舉制度、獎勸游學(xué)等

內(nèi)容；第二折關(guān)于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等方面；

第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟改革，主張通過向西方學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)國家富強，內(nèi)容包括用西法練兵，學(xué)習(xí)西方近

代農(nóng)業(yè)技術(shù)，改良農(nóng)業(yè)，發(fā)展工業(yè)等。江楚會奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細規(guī)劃，得到朝廷嘉許

并予以采納。清末新政正式進入具體實施階段。

——據(jù)《張文襄公全集》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“江楚會奏”變法方案與洋務(wù)運動的相同點。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價“江楚會奏”變法方案。（7分）

46.［歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平］（15分）

材料

越南戰(zhàn)爭中，美國為幫助南越傀儡政權(quán)消滅南方人民武裝力量，自1961年起使用了落葉劑、除草劑等

化學(xué)劑約7.8萬噸，噴灑面積達2.68萬平方千米。在使用化學(xué)劑之初，美國科學(xué)界就道義和生態(tài)原因提出

異議。1967年2月，5000多名科學(xué)家向美國政府請愿，敦促約翰遜總統(tǒng)下令停止在越南使用化學(xué)劑。自1968

年下半年起，聯(lián)合國大會相繼通過多項決議，開始關(guān)注生態(tài)問題，要求召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議，并要求

秘書長準備一個關(guān)于化學(xué)、生物以及細菌武器的報告。面對美國的戰(zhàn)爭暴行，越南人民武裝力量依然活躍

在南越叢林中，給美國和南越政府以巨大打擊。1971年，尼克松政府決定終止在越南戰(zhàn)場使用化學(xué)劑?；?/p>

學(xué)劑的使用，也使很多美國軍人在戰(zhàn)后飽受癌癥等疾病折磨。

——摘編自呂桂霞《牧場工行動：美國在越戰(zhàn)中的落葉劑使用研究（19617971）》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國政府最終放棄在越南使用化學(xué)劑的原因。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國在越南戰(zhàn)爭中使用化學(xué)劑的后果。（6分）

47.［歷史——選修4：中外歷史人物評說］（15分）

材料一

馮道（882?954）,“少純厚，好學(xué)能文”。后唐、后晉、后漢、后周時，皆居高官顯爵，自號“長樂老”。

其自詡：“在孝于家，在忠于國?？跓o不道之言，門無不義之貨。所愿者下不欺于地，中不欺于人，上不欺

于天……非人之謀，是天之祐。六合之內(nèi)有幸者，百歲之后有歸所?！?/p>

——據(jù)《長樂老自敘》等

材料二

史臣日：（馮）道之履行，郁有古人之風(fēng)；（馮）道之宇量，深得大臣之體。然而事四朝，相六帝，可

得為忠乎！

——《舊五代史》

材料三

予讀馮道《長樂老敘》，見其自述以為榮，其可謂無廉恥者矣，則天下國家可從而知也。予于五代得全

節(jié)之士三，死事之臣十有五……然使忠義之節(jié)，獨出于武夫戰(zhàn)卒，豈于儒者果無其人哉？

——《新五代史》

（1）分別概括材料一、二、三對馮道的評價。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響人物評價的因素。（6分）

2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(乙卷)

文科綜合能力測試-歷史部分參考答案

一、選擇題

24.D25.A26.C27.B28.C29.A30.B31.A32.D33.B34.C35,D

二、非選擇題

(-)必考題

41.(1)歷史學(xué)家的使命感；追求客觀真實，理性敘述歷史；創(chuàng)新精神；開闊的視野；自主的實地查訪與

史料調(diào)查精神。

(2)歷史：古