2022年-2023年教師資格之中學(xué)英語學(xué)科知識與教學(xué)能力全真模擬考試試卷A卷含答案

2022年-2023年教師資格之中學(xué)英語學(xué)科知識與教

學(xué)能力全真模擬考試試卷A卷含答案

單選題（共35題）

1、Thephenomenonthatwordshavingdifferentmeaningshavethesame

formiscalled.

A.hyponymy

B.synonymy

C.polysemy

D.homonymy

【答案】D

2、Importforthefirstthreemonthsthisyearislargerthanthat

fortheperiodlastyear.

A.relating

B.concerning

C.corresponding

D.regarding

【答案】c

3、Passage1

A.Unconsciousness

B.Fascination

C.Scare

D.Confusion

【答案】B

4、Passage2

A.Humanistic

B.Subjective

C.Sentimental

D.Recriminatory

【答案】A

5、Mr.Woods,Iamherejustincaseanythingoutoftheordinary

A.happens

B.happen

C.wouldhappen

D.willhappen

【答案】A

6、Whichofthefollowingwordsdoesn'thavethreesyllables?

A.favourite

B.countryside

C.illegible

D.consciousness

【答案】C

7、Ifateacherasksstudentstomaketheirownlearningplan,he/she

istryingtodeveloptheir.

A.cognitivestrategy

B.affectivestrategy

C.communicativestrategy

D.metacognitivestrategy

【答案】D

8、Y:Didyouknowthatyouwerewearingoddsocks?

A.quality

B.quantity

C.relation

D.manner

【答案】C

9、Thechiefmanagerisadeterminedman.Youneverfindhimir

awhenhemakesadecision.

A.sudden

B.dilemma

C.hurry

D.flash

【答案】B

10>Thereisaofimpatienceinthetoneofhisvoice.

A.dot

B.hint

C.notion

D.phrase

【答案】B

11、Itissaidthattheagreementbetweenthetwo

companieslastmonthwillbecomeeffectivefromMay1st.

A.tosign

B.tobesigned

C.signed

D.signing

【答案】C

12>Theteacherexpectshisstudentstopassthe

universityentranceexamination.

A.confidentially

B.proudly

C.assuredly

D.confidently

【答案】D

13>Shenzhenhaspassedanewlawtobansmokinginpublic,whichcan

thecivilizationofacity.

A.weigh

B.balance

C.explore

D.measure

【答案】D

14、請閱讀短文，完成此題。

A.Toanswerthequestionssuddenlyappearedinusers，mind

B.Tomeetusers，needsanywhereandanytime

C.Tofulfilusers'ever-changingrequirements

D.Toattractmoreusersbyitsname-“Mother”

【答案】D

15、Whenateacherintendstopresentorexplainanewlanguagepoint,

whichofthefollowinggroupingmethodsismostlyrecommended?

A.Wholeclasswork

B.Groupwork

C.Pairwork

D.Individualwork

【答案】A

16>Passage1

A.Revealingtheproceduresforforeignadoptions

B.Recountinganamazingchildhoodcampingexperience

C.InvestigatinghowHiddenValleyservesforeignadoptionfamilies

D.Demonstratinghowculturecampshelpforeignadoptionfamilies

【答案】D

17>Youbetoocautiouswhenyouaredrivingespeciallyon

thefreeway.

A.can，t

B.needn，t

C.mustn，t

D.won，t

【答案】A

18>“Museum”isaslipperyword.Itfirstmeant(inGreek)anything

consecratedtotheMuses:ahill,ashrine,agarden,a

A.therewasagreatdemandforfakers

B.fakersgrewrapidlyinnumber

C.fakersbecamemoreskillful

D.fakersbecamemorepolite

【答案】C

19>TheBritishMedicalJournalrecentlyfeaturedastrongresponse

towhatwasjudgedaninappropriatelylenientreactionbyamedical

schooltoastudentcheatinginanexamination.

A.Medicalschoolsshouldestablishafirmmoralstandardtoweedout

applicantswithlowintegrity

B.Medicalschoolsshouldmakeeffortstoremedytheillsofasociety

C.Medicalschoolsshouldteachfuturedoctorsintegrityandethical

values

D.Thereisnothingmedicalschoolscandotoimprovetheethical

behaviouroftheirstudents

【答案】C

20>Theapproachtowritingteachingpaysattentiontonotonly

whattowrite,butalsohowtowrite.

A.product-oriented

B.process-oriented

C.form-focused

D.meaning-focused

【答案】B

21>Nowthatwe'vediscussedourproblem,arepeoplehappywiththe

decisions?

A.taking

B.take

C.taken

D.totake

【答案】C

22、請閱讀短文，完成第小題。

A.theauthorlivedaloneinthedormitory

B.therewereonehundredbutterflieslivinginthebushes

C.thecardboardpaperwasleftonthestepsoastobewatched

D.theauthorfailedtostickthewornwingontothebutterflywith

hisspit

【答案】D

23、WhichofthefollowingactivitiesisNOTtypicaloftheTask-

BasedLanguageTeachingmethod?

A.Problem-solvingactivities

B.Opinionexchangeactivities

C.Information-gapactivities

D.Patternpracticeactivities

【答案】D

24>Drunkendriving,sometimescalledAmerica'ssociallyaccepted

formofmurder,hasbecomeanationalepidemic.Everyhourofevery

dayaboutthreeAmericansonaveragearekilledhy

A.raisingthelegaldrinkingagefrom18to21

B.forcingteenagerstoobeydisciplines

C.developingyoungpeople'ssenseofresponsibility

D.pressingteenagerstotakesoftdrinks

【答案】C

25、TheNeutralityofAmericanintheEarlyWorldWarII

A.watchful

B.isolationist

C.peaceful

D.indifferent

【答案】B

26、Whatroledoestheteacherplayatthefeedbackstage?

A.Assessor

B.Resource-provider

C.Controller

D.Researcher

【答案】A

27>Passage2

A.Safe,wrappedandfactory-made

B.Original,homemadeandexpensive

C.Delicious,manufacturedandexpensive

D.Convenient,homemadeandinexpensive

【答案】A

28>Passage1

A.Ithasasensorsystemthatcouldissueawarningifthedriveris

drunk

B.Ithassensorsthatdetecttracesofalcoholinsidethecar

C.Ithassensorslockedupintheignitionsystem

D.Ithasabreathalyzer-likedetectionsystem

【答案】c

29、Unlikeanimalcommunicationsystems,humanlanguageis.

A.stimulusfree

B.stimulusbound

C.underimmediatestimuluscontrol

D.stimulatedbysomeoccurrenceofcommunalinterest

【答案】A

30、請閱讀短文。

A.Travelmedicineishardtoprevail

B.Peopleknowlittleabouttravelmedicine

C.Peopledon，tbelieveintravelmedicine

D.Travellerscanseldomgetup-to-dateinformation

【答案】A

31>Passage2

A.Hemass-producedmilkchocolatebarsforthewealthy

B.HeduplicatedthebrandofHershey，sKissesin1907forHalloween

C.HeemployedHarryBurnettReesewholaterfoundedhisowncompany

D.HeencouragedForrestMarsandBruceMurrietojointlyproduceM&Ms

【答案】C

32、Themostsuitablequestiontypetocheckstudentszcomprehension

anddeveloptheircriticalthinkingis.

A.rhetoricalquestions

B.referentialquestions

C.closequestions

D.displayquestions

【答案】B

33、Whichofthefollowingwordsisentirelyarbitrary?

A.tree

B.typewriter

C.crash

D.bang

【答案】A

34、Intermsoftheplaceofarticulation,thefollowingsounds[t],

[d],[s],[n]sharethefeatureof.

A.palatal

B.alveolar

C.bilabial

D.dental

【答案】B

35、Theapproachtowritingteachingpaysattentiontonotonly

whattowrite,butalsohowtowrite.

A.product-oriented

B.process-oriented

C.form-focused

D.meaning-focused

【答案】B

大題(共10題)

一、設(shè)計任務(wù)：請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計20分鐘的寫作教學(xué)方

案，幫助學(xué)生順利完成該寫作任務(wù)。教案沒有固定格式，但須包含下列要點：

teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandt

imeallocationactivitiesandjustification教學(xué)時間：20分鐘學(xué)生概況：某

城鎮(zhèn)普通中學(xué)高中年級第一學(xué)期學(xué)生，班級人數(shù)40人，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《義

務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》五級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。語

言素材：

WRITING?1.Thinkofsomeonefamousthatyouadmirealot,forexample,anartist,a

musicianorwriter.?

2.Writetwoorthreeparagraphsabouthisorherlife.Belowaresomesuggestionst

ohelpyou.

【答案】

Teachingtype:WritingelassTeachingcontents:Thisisawritingelassfromseni

orhighschool,whichisabouthowtodescribeaperson.Studentsarerequiredtosh

arethedetailedinformationaboutthepeopletheyadmire,suchasthelivingplac

e,thelifestory,andtoexpressthereasonswhytheylikethesecelebritiessomuc

h.Teachingobjectives:(1)Knowledgeobjectives(l)Studentsareabletoknowthe

detailedinformationaboutthepeopletheyadmireandcandescribeitcorrectlya

ndproper1yinEng1ish.(2)Abilityobjectives:(DStudentsareabletoarrangeth

ewritingmaterialstheyhaveandorganizethemlogically.(2)Throughsharingthe

storiesoftheirfavoritepeople,students'speakingabilitywillbesignifica

ntlyimproved.(3)Emotionalobjectives:?Studentscanlearnthecorrectandpo

sitivevaluesfromthepeopletheylike.(2)Studentsareabletoenhancetheabi1it

iesofcriticalthinkingandrationalthinkingthroughassessingsomeonereason

ably.Teachingkeyanddifficultpoints:TeachingKeypoint:Howtocolleetthewr

itingmaterialsandorganizethemproperly.

二、下面是某英語教師在寫作課的教學(xué)片段.閱讀并回答問題。

Tellstudentswewouldwriteanarticleforourfavoritesports,andthetopicisab

outsports.Showstudentsamodelarticleonthescreenandleadthemtofindoutthe

formatofanartic1e:mainheading,smallerheadingandthebody.Runabrainstorm

ingactivity:showsomepicturesaboutthesportsandthefamousathletes.Askstu

dentsthequestionsasfollows.WhyareyouinterestedinthatsportWhoisyourfav

oriteathleteWhatdoyoudotoimproveyourskillsThenlwouldaskthemtohaveadis

cussionabouttheabovequestions.Theycanchangetheirideaswiththeirpartner

sandfindoutthesimilaritiesanddifferences.Thenchooseoneideatowritewith

,Afterthediscussion,Iwouldpicksomestudentstoreporttheirtopicsatthefro

nt.根據(jù)上面的課堂教學(xué)片段回答下面三個問題：（1）該片段屬于什么教學(xué)環(huán)節(jié)

體現(xiàn)了哪種寫作教學(xué)模式（2）請從寫作教學(xué)原則的角度，評價該教學(xué)片段。（3）

該片段中教師的課堂角色有哪些

【答案】（1）該片段集中于寫作思路的產(chǎn)生和形成，屬于寫前環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了重過

程的寫作教學(xué)模式.主要過程包括：產(chǎn)生寫作動機、頭腦風(fēng)暴、詞匯思路、自

由寫作、列出大綱、寫出草稿、修改、提高、校對和討論等。？（2）寫作教學(xué)需

要體現(xiàn)過程性原則、交際性原則、整體性原則等。？過程性原則要使寫作任務(wù)過

程化，不能只注重結(jié)果，要注重整個過程的有效展開，包括寫作前、寫草稿、

編輯修改、校讀、公布于眾；交際性原則要將交際性引入寫作教學(xué)中，要給學(xué)

生交際的機會，使其在交際中獲得樂趣，在寫前活動和修改活動中盡可能采用

小組活動和同伴活動.增加學(xué)生問的交流：整體性原則要把寫作教學(xué)與聽、

說、讀有機結(jié)合起來。？該教學(xué)片段在寫前環(huán)節(jié)先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范文?？偨Y(jié)寫作

的格式、范文的主題等，再通過頭腦風(fēng)暴進(jìn)行討論.為學(xué)生進(jìn)行格式、內(nèi)容、

話題、詞句等的輸入，體現(xiàn)了過程性原則、交際性原則和整體性原則。？（3）在

寫前環(huán)節(jié)中，教師向?qū)W生明確了寫前的活動和任務(wù)。使學(xué)生明確知道自己要干

什么.體現(xiàn)了教學(xué)活動的組織者的角色。教師向?qū)W生布置完討論任務(wù)后.深入

其活動，了解其進(jìn)程.并選出好的典型進(jìn)行展示.有效地調(diào)控全體學(xué)生的學(xué)習(xí)

積極性、學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)的高效性等，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的調(diào)控者的角色。最

后。該教學(xué)片段在寫前環(huán)節(jié)先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)范文?？偨Y(jié)寫作的格式、范文的主

題等.再通過頭腦風(fēng)暴進(jìn)行討論.為學(xué)生進(jìn)行格式、內(nèi)容、話題、詞句等的輸

入，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境，使學(xué)生能夠更有效地學(xué)習(xí)和使用目的

語，體現(xiàn)了語言環(huán)境的營造者的角色.？

三、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。簡述寫作教學(xué)中“范文”的作

用。（8分）并說明范文在教學(xué)中的使用步驟及每個步驟的教學(xué)目標(biāo)。（12分）

【答案】（1）范文對于英語寫作主要有以下三方面的作用：①范文能夠說明所用

體裁的特點；②范文是說明英語語篇銜接手段如何使用的最好語境；③范文能

夠開闊學(xué)生的思路。（2）范文在教學(xué)中的使用步驟及每個步驟的教學(xué)目標(biāo)：①利

用范文進(jìn)行謀篇布局。師生要能夠在范文的結(jié)構(gòu)和語言方面進(jìn)行討論，并弄清

楚兩個問題：a.這類文章結(jié)構(gòu)和語言如何為文章的交際目的服務(wù)：b.還有哪

些別的可能的結(jié)構(gòu)和語言上的變化。只有這樣，學(xué)生才能最大限度地利用范文

來指導(dǎo)寫作而不受范文的限制，才有可能避免全班學(xué)生千篇一律的現(xiàn)象。（目

標(biāo)）②利用范文達(dá)到連貫的效果。該步驟的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)習(xí)者在寫作中避免出

現(xiàn)連接語使用不夠的現(xiàn)象，造成文章的邏輯跳躍性很大，理解起來比較困難。

也有相當(dāng)一部分學(xué)生主觀上想盡量多用連接語，以加強句子之間的銜接，但結(jié)

果是連接語過分堆積，不僅不能增強語義方面的銜接力，反而往往會增加冗余

信息，甚至造成語義上的邏輯混亂。這種現(xiàn)象也是寫作教學(xué)應(yīng)盡量避免的內(nèi)

容。（目標(biāo)）③利用范文開闊學(xué)生的寫作思路。這一階段的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極

思考的習(xí)慣，使學(xué)生能夠開闊自己的思路，這是影響學(xué)生寫作的關(guān)鍵因素。

四、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。任務(wù)型教學(xué)是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的

一種教學(xué)模式。你認(rèn)為這種教學(xué)模式與傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法在哪些方面有著明

顯的不同？（20分）

【答案】傳統(tǒng)的英語教學(xué)多使用3P模式，即教師先呈現(xiàn)新知識，學(xué)生操練鞏固

所學(xué)知識，最后學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行交際表達(dá)。而任務(wù)型教學(xué)法是教師首先

提出任務(wù)，學(xué)生執(zhí)行完成任務(wù)，最后學(xué)生展示任務(wù)。二者的不同之處主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：（1）教學(xué)的目的不同。傳統(tǒng)教學(xué)方法注重語言知識的講授，強

調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫技能；而任務(wù)型教學(xué)法重視學(xué)生的情感因素，強調(diào)通過任

務(wù)來實現(xiàn)對語言的認(rèn)識和感知。它不僅要求培養(yǎng)聽、說、讀、寫等多種語言技

能，更強調(diào)發(fā)展英語的綜合運用能力。（2）課堂情境不同。傳統(tǒng)教學(xué)方法通常是

沒有情境的語言學(xué)習(xí)，學(xué)生難以將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活中去。而任務(wù)型教學(xué)

法強調(diào)情境的真實性，設(shè)置的情境貼近學(xué)生的生活，鼓勵學(xué)生在真實的情境中

表達(dá)自己的真實情感，從而使各項語言技能在交際中得到綜合提高。（3）課堂活

動不同。傳統(tǒng)教學(xué)中的各項活動均是練習(xí)某個語言項目的，教師先行講解詞

匯、語法規(guī)則，然后由學(xué)生進(jìn)行機械型的操練.教師的活動在整個過程中較為

突出；而任務(wù)型教學(xué)的重點在于信息溝通，而不是語言形式，教學(xué)中常常是由

學(xué)生先執(zhí)行任務(wù).任務(wù)結(jié)束后才由教師進(jìn)行歸納性的總結(jié)，課堂上學(xué)生們的活

動較為突出。（4）評價方式不同。傳統(tǒng)型教學(xué)方法注重考查學(xué)生的記憶力，把語

言知識考核的成績作為衡量學(xué)生英語水平的主要依據(jù)。為了讓學(xué)生掌握正規(guī)的

語言知識和形成良好的語言習(xí)慣，對學(xué)生的錯誤是有錯必糾，導(dǎo)致學(xué)生不能積

極地參與課堂的語言交流活動，從而影響了學(xué)習(xí)的效果。相反，任務(wù)型教學(xué)法

更注重語意的傳達(dá)，對學(xué)生出現(xiàn)的語言錯誤采取寬容的態(tài)度，并尋找合適的機

會給予糾正，鼓勵學(xué)生大膽地運用語言表情達(dá)意，讓學(xué)生在運用語言的過程中

體驗成功，獲得自信。

五、以下片段選自某課堂實錄，請分析該教學(xué)片段并回答下列問題：教學(xué)

片段：老師：同學(xué)們上午好！今天我們來講賓語補足語。英語中，有些及

物動詞后接賓語時，還需要加一個詞或短語來補充說明賓語的情況，這樣的詞

或短語叫做賓語補足語。那么請大家從課文中找出幾處關(guān)于賓語補足語的例

句。

e.g.NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell.?Sototh

eirsurprise,thethreecountriesfoundthemselvesunited.同學(xué)們可以看

出，例句中included是作find的賓語補足語，united是作found的賓語補足

語。形容詞作賓語補足語時，通常是放在make,get,find,keep,let等動詞的后

面。接下來教師通過“辨識-拓展-理解”的步驟依次具體講解賓語補足語

的其他用法。語法教學(xué)的課堂模式主要有哪些？教學(xué)中應(yīng)該遵循哪些語法教學(xué)

的原則？

【答案】語法知識教學(xué)的常用方法是演繹法和歸納法。演繹法：教師首先展示

語法規(guī)則并舉例說明，然后由學(xué)生將所展示的語法規(guī)則運用于新的語言環(huán)境。

其優(yōu)點是易于理解，節(jié)省時間。缺點是教師在非語境化中孤立講授語法，讓學(xué)

生大量機械練習(xí)。歸納法：學(xué)生首先接觸的是包含語法規(guī)則的真實上下文，然

后根據(jù)上下文信息歸納出語法規(guī)則。（由個別到一般，由特殊到一般的推理教

學(xué)方法；教師以語言例子作為開端去引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)則）其優(yōu)點是在語境中理

解語法的規(guī)則并深化學(xué)生對用法的理解。

六、根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計教學(xué)方案，用英文作答。設(shè)計任務(wù)：請閱

讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計一個25分鐘的閱讀訓(xùn)練活動。教案沒有固定

格式.但須包含下列要點：

teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandt

imeallocationactivitiesandjustifications教學(xué)時間：25分鐘學(xué)生概況：某

城鎮(zhèn)普通中學(xué)高中一年級學(xué)生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《普通高中

英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》五級水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。語言素材：

Franklin，sFamousKiteExperimentlntheeighteenthcentury,BenjaminFranklin

conductedanumberofexperimentsinwhichheshowedwhatelectricityis.Hereish

owhedescribedoneofhisexperiments.

【答案】Classtype：ReadingclassTeachingContents：

Franklin'sFamousKiteExperimentTeachingObjectives：

(1)KnowledgeobjectiveStudentscanmasterthefollowingwords,phrasesandthe

sentencepatterns.?Importantwords:conduct,charge,shock,prove,tear,fas

ten,explain,appear(2)Importantphrases:doanexperiment,agreatdeal,tie...

tostop...from...?Importantsentencepatterns:HavingrealizedthatIcouldu

seldecidedtodoanexperiment.(2)AbilityobjectiveStudentscanimprovetheir

readingabilitythroughreadingactivities.(3)Emotionalobjectives?Afterl

earningthepassage,studentsareexpectedtoknowaboutsomefamousscientistsa

ndtheirinventionsandtrainstudents，qualitiesofscience.?Studentswi1Iha

veaseriousattitudetowardsscience.TeachingKeyPoints:

七、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。什么是課堂總結(jié)它的作用是什

么請具體說出兩種課堂總結(jié)方法并舉例。

【答案】（D課堂總結(jié)是在完成教學(xué)任務(wù)的終了階段，教師富有藝術(shù)性地對所學(xué)

知識和技能進(jìn)行歸納總結(jié)和轉(zhuǎn)化升華的行為方式。它常用于課堂的結(jié)尾。（2）課

堂總結(jié)的作用：①歸納總結(jié)。通過總結(jié)，可以使課堂上學(xué)到的知識系統(tǒng)化，利

于突出重點、突破難點，引導(dǎo)學(xué)生整理、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識，并把新舊知識

聯(lián)系起來，形成知識結(jié)構(gòu)。為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)②引導(dǎo)探索。課程結(jié)束時，可

在學(xué)生理解新課內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展知識面，引起學(xué)生更濃厚的興趣，開拓

創(chuàng)造性思維；必要時可提出帶有啟發(fā)性的問題，設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生課下探索

答案。（3）課堂總結(jié)方法：①延伸法：將課內(nèi)知識向課外知識延伸，拓展學(xué)生的

知識面。新課程倡導(dǎo)對學(xué)生實際語言運用能力的培養(yǎng)，因此教師可以在課堂小

結(jié)時巧妙設(shè)計一些課外活動題。比如人教版八年級上冊

Unit8HowdoyoumakeabananamiIkshake教給了學(xué)生如何制作奶昔、沙拉、爆米

花、面條及三明治。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何用英語描述制作食品。在課堂

小結(jié)時可以給學(xué)生布置兩個課外題一一用英語描述制作粽子和用英語表達(dá)不同

的烹飪方式，并且讓學(xué)生在下節(jié)課進(jìn)行比賽。很多學(xué)生通過課外查閱資料都獲

得了答案，雖然這些內(nèi)容并不是書本上的知識，但通過探究，學(xué)生的視野及知

識面都得到了拓寬。②懸念法：在老師幫助學(xué)生梳理完知識點后根據(jù)課文內(nèi)容

提出疑問，讓同學(xué)們帶著思考問題離開課堂。因為課堂的結(jié)束并不是完結(jié)，而

是一個新的開始，此種方法還有利于下一節(jié)課的教學(xué)，可幫助老師順利導(dǎo)入新

課。比如人教版七年級下冊Unitl2Don'teatinclass.SectionB第一節(jié)課后，

教師可以用下列話語設(shè)置新的懸念：

uTodaywetalkedabouteveryone,sfamilyrules.Weseetheysometimeshelpbut

sometimesannoyllSalot.AndthereisagirlcalledZhaoPeiwhohasthesameproble

m.WhatareherfamilyrulesDoesshelikethemorhatethemWhatwillshedowiththe

mWewi1Ireadherstorytomorrow.w以提問的方式引起學(xué)生們的好奇心.讓他們

進(jìn)行思考.為下堂課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

八、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。什么是教學(xué)反思？（4分）教學(xué)反

思的注意事項有哪些？（6分）請具體說明教學(xué)后反思階段的內(nèi)容。（10分）

【答案】（1）教學(xué)反思是教師為改進(jìn)教學(xué)而對教學(xué)進(jìn)行反思的行為，包括收集有

關(guān)教學(xué)的數(shù)據(jù)，對自己的信念、態(tài)度、價值觀、知識、假設(shè)、教學(xué)實踐以及社

會所給予的機會和限制進(jìn)行批判性思考，從而尋求其他方法以更有效地達(dá)到目

的和目標(biāo)。（2）注意事項：①教學(xué)反思的內(nèi)容要具體合理：反思要針對具體的教

學(xué)環(huán)節(jié)與設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行，不能過于籠統(tǒng)，也不能從觀念與理論上做一些大而無

當(dāng)、空洞無物的說明；不應(yīng)當(dāng)套用特定的理論標(biāo)準(zhǔn)或使用過高的、不切實際的

標(biāo)準(zhǔn)來反思自己的教學(xué)過程。②教學(xué)反思的分析與表述要準(zhǔn)確：要準(zhǔn)確地說明

所分析的對象，分析的邏輯要清晰明了，不要使用一些模糊的、自編的，或只

是在小范圍內(nèi)熟知的、常用的套話或術(shù)語。③教學(xué)反思的要求要客觀：要以改

進(jìn)教學(xué)效果、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)，不應(yīng)當(dāng)一味地拔高要求，或是無原

則地自我批評。（3）教學(xué)后反思的內(nèi)容：教學(xué)后反思圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、

教學(xué)策略進(jìn)行。具體為：①教學(xué)內(nèi)容方面確定教學(xué)目標(biāo)的適用性；對目標(biāo)所采

取的教學(xué)策略做出判斷。②教學(xué)過程方面回憶教學(xué)是怎樣進(jìn)行的；對教學(xué)目標(biāo)

的反思：是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果；對教學(xué)理論的反思：是否符合教與學(xué)的基

本規(guī)律；對學(xué)生的評價與反思：各類學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)；對執(zhí)行教學(xué)計

劃情況的反思：改變計劃的原因和方法是否有效，采用別的活動和方法是否更

有效；對改進(jìn)措施的反思：教學(xué)計劃怎樣修改會更有效。③教學(xué)策略方面感知

環(huán)節(jié)：教師要意識到教學(xué)中存在的問題與自己密切相關(guān)；理解環(huán)節(jié)：教師要對

自己的教學(xué)活動與倡導(dǎo)的理論，行為結(jié)果與期望進(jìn)行比較，明確問題根源；重

組環(huán)節(jié)：教師要重審教學(xué)思想，尋求新策略；驗證環(huán)節(jié)：檢驗新思想、新策

略、新方案是否更有效，形成新感知，發(fā)現(xiàn)新問題，開始新循環(huán)。

九、根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。簡述scanning的含義