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文檔簡介

2024年高考作文模擬題及范文:要有“釘釘子"精神

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)釘釘子往往不是一錘

子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢,釘牢

一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。以上這則材料出自中

央主要領導的講話,以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫

一篇文章,體現(xiàn)你的認識與思考。要求:選準角度,確定立意,明確

文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于

800字。

寫作指導:

【審題立意】

本題為新材料類作文題。在閱讀題目給出的材料后,按所給的任

務要求進行寫作。

本題由三部分組成,分別為材料、引導語和寫作要求。

(一)理解材料

材料共1句話,主要講“如何釘釘子”?!搬斸斪印北扔鳌弊鍪?/p>

情看準目標,并能一抓到底”,這句話通過“釘釘子”比喻闡釋學習、

工作、發(fā)展等的普遍道理。

按照材料的邏輯關系,可以劃分為兩層:

第一層:釘釘子往往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接

著敲,直到把釘子釘實釘牢。

啟示意義:這一層先從否定的角度來談該如何釘釘子:如果釘釘

子沒有一錘一錘接著敲,結(jié)果可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。不

管做什么事情都不能幻想著一蹴而就、不能擺擺樣子隨便做,而是要

有抓準目標的定力、沖破層層障礙的勇氣,以腳踏實地(真抓實干/狠

抓落實/務實肯干)的工作態(tài)度,把事情做實做牢固,完成好既定目標。

第二層次:釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效。

啟示意義:“釘牢一顆再釘下一顆”,意味著做好一件事情后不

能停步,要繼續(xù)“不斷釘下去”,強調(diào)保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性,

一個目標接著一個目標持之以恒(堅持不懈/鍥而不舍)地落實完成,

逐步實現(xiàn)大目標,做到一張好藍圖干到底,干出實績,取得大的成效。

(-)引導語

第二段為引導語,規(guī)定了寫作任務。

1."以上這則材料出自中央主要領導的講話,以生動形象的語

言說出了普遍的道理?!?/p>

①“以上這則材料”是指材料中中央主要領導關于"如何釘釘子”

的相關論述。

②引導考生要以新時代青年的身份,站在時代的高度、國家的高

度、理論的高度來認識和思考這句話。

③“以生動形象的語言說出了普遍的道理”。要求考生能從具體

的現(xiàn)象,由表及里、由此及彼,概括出抽象的具有普遍性意義的道理。

2.“請據(jù)此寫一篇文章,體現(xiàn)你的認識與思考?!?/p>

1.請據(jù)此寫一篇文章

“據(jù)此寫一篇文章”有以下兩個含義:一是要以中央主要領導關

于“如何釘釘子”的相關論述為起點,不可置材料于不顧,不可拋開

材料寫作;二是既要依據(jù)材料的內(nèi)容,也要依據(jù)材料的含意。本材料

內(nèi)容圍繞“如何釘釘子”展開,核心在于正確認識“釘釘子”現(xiàn)象

的普遍道理。

②體現(xiàn)你的認識與思考

考生要在文章中“體現(xiàn)認識與思考”,也就是要圍繞材料提供的

“如何釘釘子”的內(nèi)容,表達你的認識,揭示其普遍道理;并予以合

適的拓展、類比,站在時代、國家的高度,給出新時代青年應有的回

答。

【參考立意】

1.努力不是一蹴而就

2.過程決定結(jié)果

3.堅持不懈,持之以恒

4.積極進取,逐夢未來

5.發(fā)揚釘子精神,勇立時代潮頭

6.咬定目標,釘實釘牢,方成大業(yè)

7.道阻且長,做一名認真“釘釘子”的人

【標題示例】

敲有序,釘以恒,方牢固

腳踏實地打基礎,持之以恒鑄成就

腳踏實地,久久為功

腳踏實地夯基礎,持之以恒鑄輝煌

攜時代“釘釘子”精神,筑中華民族偉大復興之夢

腳踏實地求實干,堅持不懈創(chuàng)輝煌

持恒心得云開,肯實于見月明

錘煉堅韌品質(zhì),成就輝煌人生

發(fā)揚“釘釘子精神”,積腔步以致遠

范文展示1

“釘釘子”要釘?shù)?準""穩(wěn)""深”

中央主要領導曾在多個場合強調(diào),“干事好比釘釘子。釘釘子往

往不是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,才能把釘子釘實

釘牢。釘牢一顆再釘下一顆,不斷釘下去,必然大有成效?!贬斸斪?/p>

的精神實質(zhì),在于善用準勁、穩(wěn)勁和狠勁。

堅持問題導向,確保“釘準”。釘子起不起作用、起多大作用,取

決于是否找準“釘點”、有的放矢。不找準問題、選準釘點,拿著釘子

亂釘一氣,必定是徒有噱頭、于事無補?;鶎庸ぷ髑ь^萬緒,需要干

部用“一根針”穿起“千條線”,只有理清思路找準問題,才能找對路

子精準發(fā)力。學習政策要找準切入點。把握政策的精神實質(zhì),充分理

解政策整體性、系統(tǒng)性、層級性、差異性及漸進性,防止一知半解、

生搬硬套。具體來說,要確保基層的具體政策服從服務于整體大局,

各個政策步調(diào)一致。要理清理順自上而下的層級關系,根據(jù)地方特點

和職能權(quán)限積極對接。要加強對政策的環(huán)境分析,明確地區(qū)差異,防

止簡單粗暴的“一刀切”。要根據(jù)實踐的發(fā)展變化,對原有政策加以

豐富完善和創(chuàng)新。制定目標要明確著力點。干部心系百姓,必須經(jīng)常

走上田間地頭、進門入戶,體察群眾情緒、體味民生疾苦,全面掌握

和深入分析第一手資料,讓決策部署找準靶心、擊中穴位。

堅持環(huán)環(huán)相扣,確?!搬敺€(wěn)”。事物運動發(fā)展的總趨勢是螺旋式

上升或波浪式前進,政策推進和工作執(zhí)行都不可能一帆風順,釘釘子

需要對準一個著力點反復錘打、持續(xù)用力,才能將釘子穩(wěn)妥順利地釘

進目標。干部干事創(chuàng)業(yè)也是一樣。分析問題或制定政策要以人為本、

以民為本,既立足當前更著眼長遠,尤其是以科學發(fā)展觀指導自身政

績觀,樹立起全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念。若是事無恒心、人無毅力,

枉顧事物發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性,即會陷入殺雞取卵、竭澤而漁式的

發(fā)展。實踐過程中,坑坑洼洼、磕磕碰碰的情況在所難免,干部絕不

能輕言放棄,或者一遇阻礙就改弦易轍,換一屆領導工作就“兜底翻”O(jiān)

一顆接著一顆釘,一環(huán)緊著一環(huán)擰,形成一套“組合拳”,才能做到

言必信行必果。

堅持久久為功,確?!搬斏睢?。面對改革開放帶來的機遇和挑戰(zhàn),

真抓才能攻堅克難,實干才能夢想成真。久久為功、持續(xù)發(fā)力,正是

釘釘子工作法的核心要義。干部是黨和群眾聯(lián)系的紐帶,是政策的推

動者和落實者,必須對自己“狠”一點,“千磨萬擊還堅勁,任爾東西

南北風”,做一顆深深釘在基層群眾中的“鐵釘子”。面對實干過程中

的各種矛盾,要做到長遠利益先于眼前利益,集體利益先于個人利益。

不靠主觀臆斷,不因個人好惡,勞民傷財搞現(xiàn)象工程、政績工程。有

逢山開路、遇河架橋的意志,看準了就大膽地去闖去試,也有摸著石

頭過河的謹慎,見微知著、未雨綢繆,面對復雜情況心中有數(shù)、處變

不驚。釘釘子也不是“一錘子買賣”,不是一陣子釘了就一勞永逸的,

要善于運用“回頭看”的思維和方法,經(jīng)?;仡^檢查一下,敲一敲回

頭錘,把反彈的沖動遏制住。

范文展示2

釘牢人生每一顆釘子

一錘一錘的敲擊,每一次都咬合著釘子的凹槽,一下又一下,直

到最后一顆釘子被牢牢固固地敲入。中央主要領導用“釘釘子往往不

是一錘子就能釘好的,而是要一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢”

的生動語言,為我們闡述了一種人生態(tài)度,一種工作方法,更揭示了

一種處世哲學。

“釘牢一顆再釘下一顆”,是一種對工作的敬畏與專注。正如古

人云:“不積小流,無以成江海?!睙o論何種工作,都需要我們以釘子

般的精神去完成。只有對工作有深深的熱愛,對每一顆釘子有敬畏之

心,我們才能將工作做到極致。諸如古人“一字之師”的嚴謹態(tài)度,

諸如“工匠精神”的執(zhí)著堅持,不正是這種釘子精神的體現(xiàn)嗎?

“不斷釘下去,必然大有成效。”這是一種對成功的堅守與追求。

只有持之以恒,方能得償所愿。正如古人所言:“水滴石穿,不是因

為力量,而是因為堅持?!敝祆湓凇秳駥W》中曾言:'‘不積腔步,無以

至千里?!边@正是這種堅持與堅守的最好寫照。諸如“水滴石穿”的

微小力量,諸如"積硅步至千里”的耐心堅持,不正是為了實現(xiàn)理想

中的那個“遠方”嗎?

在“釘牢一顆再釘下一顆”的過程中,我們不僅實現(xiàn)了個人的價

值,也為社會創(chuàng)造了財富。這是我們對社會的貢獻,也是我們對社會

責任的擔當。正如雷鋒所言:“我要把有限的生命,投入到無限的為

人民服務中去。”我們每一顆釘子的敲擊,都是對社會的熱愛與奉獻。

諸如雷鋒般的無私奉獻,諸如焦裕祿般的為民服務,都是對社會責任

的最好詮釋。

而這種“釘子精神”的背后,更體現(xiàn)了我們對自我成長的追求。

每一次的敲擊,都是一次自我超越。正如古人云:“吾日三省吾身?!?/p>

我們需要不斷反思自己的行為,不斷修正自己的錯誤,才能更好的成

長。諸如“聞過則喜”的虛心接受批評的態(tài)度,諸如“見賢思齊”的

積極向他人學習的精神,都是為了更好的自我成長。

中央主要領導的這種“釘子精神”的提出,更是為我們樹立了一

種人生的榜樣。正如《論語》中所言:“三人行,

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