2024屆吉林省長春市第三中學(xué)中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷含解析

2024屆吉林省長春市第三中學(xué)中考化學(xué)最后沖刺模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，存在關(guān)系：甲+乙一丙+丁下列說法正確的是（）A．若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定為酸和堿B．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水C．10g甲、20g乙反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和≤30gD．若丙為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)2．下列除去雜質(zhì)所用的藥品、加入藥品的量及所用的操作方法均正確的是物質(zhì)所含雜質(zhì)所加藥品（適量）操作ANaCl溶液NaOH和Na2CO3稀鹽酸加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡BCuO粉末C稀鹽酸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾CZnCuCl2固體水加水溶解后，過濾，洗滌，干燥DK2SO4溶液CuSO4氫氧化鉀溶液加入氫氧化鉀溶液，蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D3．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)物質(zhì)目的主要試驗(yàn)操作AH2、CH4氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象B與NaOH中和后鹽酸是否有剩余檢驗(yàn)滴加AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀CKNO3（CuSO4）溶液除雜加過量的Ba（OH）2溶液，過濾、洗滌DBa（NO3）2、NaNO3溶液分離加過量Na2CO3溶液，過濾、洗滌，再分別向?yàn)V渣和濾液中滴加適量的稀硝酸A．A B．B C．C D．D4．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或結(jié)論正確的是A．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳B．硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇和稀鹽酸不用其它試劑無法鑒別C．粗鹽提純的步驟：計(jì)算、稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)D．Na+、K+、CO32-、NO3-四種離子可在pH=12的溶液中大量共存5．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D．證明CO2密度比空氣的大6．由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是①水由氫、氧兩種元素組成②水中有氫氣和氧氣③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不可再分A．①② B．③④ C．②③ D．①④7．中國是2019年世界環(huán)境日活動(dòng)主辦國。今年世界環(huán)境日將聚焦“空氣污染”主題，下列做法不符合這一主題的是A．禁止燃放煙花爆竹B．減少使用含鉛汽油C．將工廠排放廢氣的煙囪加高D．大力開發(fā)利用清潔能源8．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒有變化B．該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)C．該反應(yīng)生成的單質(zhì)是最清潔的能源D．該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比是2：39．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．氧氣 B．水 C．硫酸 D．氯化鉀10．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到4%-5%會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈B．缺鈣會(huì)影響幼兒生長發(fā)育，造成思維遲鈍，生長遲鈍，發(fā)育不良C．正是因?yàn)橛辛藴厥倚?yīng)，全球平均溫度才提高到目前適合人類生存的15℃D．人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣[化學(xué)式為Ca(OH)2]和氫氣，氫氣供燃燒之需。請回答下列問題:（1）氫化鈣中氫元素的化合價(jià)為________；（2）寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______；（3）構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。請回答下列問題：①ClO2的名稱為______；②制取ClO2的微觀過程如圖所示：根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．硫酸銨（化學(xué)式為（NH4）2SO4）是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會(huì)造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會(huì)導(dǎo)致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．炎炎夏日，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來清爽涼快的感覺。下圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。品名雪碧汽水（清爽檸檬味）配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉保質(zhì)期18個(gè)月注意禁止加熱、避免陽光直曬(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是_____。小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)石蕊溶液變紅色。據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是_____。②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是_____；她建議在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再增加一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到_____，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了。14．回憶教材中有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，回答有關(guān)問題。提示：精鹽的產(chǎn)率＝過濾時(shí)，玻璃棒的作用是_____；蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干；某同學(xué)所得產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低，下列三種情況中，會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的是_____A溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾B蒸發(fā)時(shí)，有一些液體、固體濺出C提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進(jìn)行探究。碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強(qiáng)弱順序?yàn)開____。碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)操作和現(xiàn)象如下表：序號操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)①碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實(shí)驗(yàn)②碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實(shí)驗(yàn)③鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中立刻產(chǎn)生氣泡實(shí)驗(yàn)④鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生（問題3）實(shí)驗(yàn)④與另外三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同的原因?qū)⒌葷舛鹊奶妓釟溻c和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化，四個(gè)實(shí)驗(yàn)的pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示?！卜治觥硤D4表示的實(shí)驗(yàn)是_____（填實(shí)驗(yàn)2中的序號）。比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn)：圖3中的陰影部分與圖2疊合后，圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，D點(diǎn)的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_____。用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時(shí)，應(yīng)如何操作？_____。16．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)介紹這一知識。.木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。.酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是______。.固定試管時(shí)，試管口要略向下傾斜，其目的是______。.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止______。.為了提高成功率，某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別稱取2g木炭與混合物，按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：總質(zhì)量相同（2g）但木炭與比例不同的實(shí)驗(yàn)對比表比例1:61:71:81:91:10~1:111:121:13加熱時(shí)間實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，氣泡較少實(shí)驗(yàn)結(jié)果表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊部分生成主要產(chǎn)物是由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實(shí)驗(yàn)的因素是______；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是______。穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。由于試管中有空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是______。②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、丙、丁為鹽和水，則甲、乙不一定為酸和堿，比如氫氧化鈉和二氧化碳能生成鹽和水，錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，生成物中不一定有水，比如鹽酸和硝酸銀的反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、甲為10g、乙為20g，則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于30g，正確；D、丙為單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，比如一氧化碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，錯(cuò)誤；

故選：C。2、A【解析】

除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變?！驹斀狻緼、NaOH和Na2CO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉溶液，至恰好不再產(chǎn)生氣泡，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，C不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B不正確；C、加水溶解后，鋅能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C不正確；D、CuSO4能與氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，應(yīng)再進(jìn)行過濾，故D不正確。故選A?！军c(diǎn)睛】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、D【解析】

A、氫氣、甲烷燃燒均能生成水，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象，不能鑒別氫氣和甲烷，不符合題意；B、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，不能用AgNO3溶液檢驗(yàn)，鹽酸是否剩余，不符合題意；C、加過量的氫氧化鋇溶液，氫氧化鋇能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，雖然除去了硫酸銅，但是引入了新的雜質(zhì)氫氧化鋇，不符合題意；D、向混合溶液中加入過量的碳酸鈉，碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和硝酸鈉，過濾，洗滌，再向?yàn)V渣和濾液中滴加適量的稀硝酸，碳酸鋇和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、二氧化碳和水，過量的碳酸鈉與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、二氧化碳和水，能達(dá)到分離的目的，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個(gè)過程不繁瑣）。4、D【解析】

A、一氧化碳在二氧化碳不能被點(diǎn)燃，選項(xiàng)A不正確；

B、四種物質(zhì)兩兩混合，既能產(chǎn)生氣泡又能產(chǎn)生沉淀的是碳酸鉀，跟碳酸鉀反應(yīng)生成氣體的是稀鹽酸，跟碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鋇，只跟氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的是硫酸鈉，這四種溶液不用其他試劑就可鑒別，選項(xiàng)B不正確；

C、粗鹽提純的步驟：溶解、過濾、蒸發(fā)，選項(xiàng)C不正確；

D、pH=12的溶液顯堿性，Na+、K+、CO32-、NO3-四種離子在堿性溶液中不會(huì)反應(yīng)，能夠共存，選項(xiàng)D正確。故選D。5、C【解析】A、要驗(yàn)證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強(qiáng)的變化，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中的水的多少來驗(yàn)證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，水進(jìn)入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導(dǎo)管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；D、蠟燭由下向上依次熄滅，證明CO2密度比空氣大，正確。故選C。6、D【解析】

在電解水實(shí)驗(yàn)中，電源正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，因?yàn)榉磻?yīng)前后元素的種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，因此①正確；實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子，但反應(yīng)前后氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，所以在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分，因此④正確；而水是一種化合物，水中沒有氫氣和氧氣，因此②不正確；在相同條件下，氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比，電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣體積比為2∶1，所以實(shí)驗(yàn)中氫氣與氧氣的體積比等于電解水反應(yīng)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，電解水實(shí)驗(yàn)中水是液體，氫氣和氧氣是氣體，在相同條件下，液體的體積與氣體的體積之比不等于化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，因此③不正確。本題中由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論正確的是：①④。故選D。7、C【解析】

A、禁止燃放煙花爆竹能減少對空氣的污染，符合環(huán)保主題。A錯(cuò)誤；B、減少使用含鉛汽油會(huì)減少鉛對大氣的污染，符合環(huán)保主題。B錯(cuò)誤；C、將工廠排放廢氣的煙囪加高，并沒有減少污染物排放量，不符合環(huán)保主題。C正確；D、大力開發(fā)利用清潔能源，不污染環(huán)境，符合環(huán)保主題。D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】

根據(jù)微觀過程可知：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由方程式可知，碳元素由0價(jià)變成了+2價(jià)；氫元素由+1價(jià)變成了0價(jià)；因此該反應(yīng)中元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，說法不正確；故符合題意；B、由方程式可知，需要高溫的條件，說明該反應(yīng)可能屬于吸熱反應(yīng)，說法正確；故不符合題意；C、由方程式可知，該反應(yīng)生成的單質(zhì)是氫氣，氫氣是最清潔的能源，說法正確；故不符合題意；D、由方程式可知，該反應(yīng)中反應(yīng)物C：H2O的質(zhì)量比是：12:18=2：3；說法正確；故不符合題意；故選A9、B【解析】試題分析：氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故選B考點(diǎn)：氧化物的概念10、B【解析】

A、空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)正常為0.03%，達(dá)到4%-5%會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈，正確；B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，思維遲鈍，缺鈣使人骨質(zhì)疏松或患佝僂病，故說法錯(cuò)誤；C、溫室效應(yīng)有利的一面是它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃，故正確；D、人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源，正確；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、-1CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑二氧化氯Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2【解析】

（1）設(shè)氫化鈣(CaH2)中氫元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0有：（+2）+x×2=0，x=-1，則氫化鈣中氫元素的化合價(jià)為-1價(jià)；

（2）由題干信息可知，氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，化學(xué)方程式為：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑；

（3）①根據(jù)化學(xué)式的讀法：ClO2的名稱為二氧化氯；

②由圖可知，反應(yīng)物為Cl2、NaClO2，生成物為ClO2、NaCl，根據(jù)圖中微粒數(shù)目進(jìn)行配平，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、7：16700【解析】

（1）硫酸銨中氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為（14×2）：（16×4）=7：16。

（2）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，

則50g×30%=（50g+x）×2%，x=700g（合700mL）。

故答案為：（1）7：16；（2）700。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、無色晶體，能溶于水石蕊溶液遇到酸性物質(zhì)顯紅色碳酸水也能使石蕊溶液變紅，使石蕊溶液變紅的不一定是檸檬酸，可能是碳酸水混合液仍然為紅色。【解析】

（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)一般指物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等；

故答案為：無色晶體，能溶于水；

（2）①紫色石蕊試液只有遇到酸性溶液才會(huì)變成紅色，

故答案為：石蕊溶液遇到酸性物質(zhì)顯紅色；

②由于汽水中還含有碳酸，而且碳酸在受熱的情況下很容易分解；

故答案為：汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅，混合液仍然為紅色．14、引流較多AB【解析】

（1）過濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流。（2）蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。（3）A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾，會(huì)導(dǎo)致溶解不充分，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低。B．蒸發(fā)時(shí)，有一些液體、固體濺出，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低。C．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏大，而使精鹽的產(chǎn)率偏高。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碳酸鈉＞碳酸氫鈉實(shí)驗(yàn)①Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑HCl、NaCl鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時(shí)鹽酸過量，向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時(shí)碳酸鈉過量取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中【解析】

[結(jié)論1]碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12，說明兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強(qiáng)弱順序?yàn)樘妓徕c＞碳酸氫鈉。故填：碳酸鈉＞碳酸氫鈉。[分析]（1）由圖中信息可知，圖1表示向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液，圖2表示向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸，圖3表示向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，圖4表示的實(shí)驗(yàn)是向鹽酸中滴加碳酸氫鈉溶液。故填：實(shí)驗(yàn)①。（2）比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn)：圖3中的陰影部分與圖2疊合后，圖象基本重合，則圖3中的AB段是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；BC段是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；D點(diǎn)的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氯化氫；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會(huì)后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。故填：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；HCl、NaCl；