語言表達(dá)與運用-2023年中考語文練習(xí)（江蘇）（原卷版）

熱點04語言表達(dá)與運用

命題趨勢

語言表述重在考查考生在語言、圖片或表格等具體情境中理解和把握信息的能力，包括信息提取、讀

圖表述、表格分析三個方面。信息提取是指把一段文字所要表達(dá)的重要信息用簡要的語言提取出來，讀圖

表述是對一幅漫畫或一張圖片進(jìn)行觀察并用精練的文字表達(dá)出來，表格分析是對一張表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分

析從而把握有效信息。

語言表述試題的題型主要是填寫題和簡答題。用一句話提取語段的主要信息；用簡潔的語言概述語段

的主要內(nèi)容；將簡訊概括成一句話消息，或為新聞擬一個簡潔的標(biāo)題；觀察一幅漫畫或一張圖片并概述其

內(nèi)容；概述表格數(shù)據(jù)內(nèi)容并發(fā)表自己的看法。

滿分技巧

考點1銜接與排序

1.固定語段填空排序，要理解設(shè)空前后句子的含義，找到與提供句子含義相對應(yīng)的句子。

純排序的題，要通讀所有句子，明確表示的中心意思，從而確定首句，然后根據(jù)句子之間的內(nèi)部關(guān)系排序。

2.客觀事物之間都存在一定的順序，包括時間順序、空間順序、邏輯順序等。

一般地說，不同的表達(dá)方式采用不同的順序。記敘文多以時間或空間為順序，議論文多以邏輯為順序，說

明文多以空間為順序。

3.分析上下句的連貫銜接，應(yīng)注意以下幾點：

a.關(guān)聯(lián)詞：在句群中，關(guān)聯(lián)詞表示句子間的邏輯關(guān)系，在段落間能起到很好的銜接作用；

b.意思有關(guān)聯(lián)的詞語：所謂意思有關(guān)聯(lián)的詞語，是指代詞、序數(shù)詞、表相關(guān)時間或空間的詞、表比較的

詞、同義近義詞等。

c.照應(yīng)與過渡性詞語或句子：如上句末尾出現(xiàn)的詞常與上下句開頭的詞照應(yīng)。

4.看看語言的節(jié)奏和音韻是否和諧

完成銜接排序后，要將整段文字通讀一遍，感受一下語言的節(jié)奏和音韻。

考點2圖文轉(zhuǎn)換

1.徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題

第一，宏觀把握徽標(biāo)的外形特點，注意中英文、大小寫和變體，以及涉及的時間事物等。

第二，說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。

第三，注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意。圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）要聯(lián)系具體對象進(jìn)行合理想象。

2.漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題

（1）關(guān)注漫畫的構(gòu)成元素

注釋（可以沒有）：對畫面情景的提示與注解

圖畫：主體各“因素”構(gòu)成的情景

標(biāo)題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想

（2）基本答題技巧

a.觀察畫面，抓住矛盾。（人、物、景不遺漏，細(xì)致分析）

b.分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意。（分析圖中每個元素之間的密切聯(lián)系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患?xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖）

c.注意提示，抓住關(guān)鍵。（標(biāo)題、漫畫中的文字和注釋中的提示）

（3）不同命題方式的答題方法

a.畫面描述

要本著“整體意識、注意細(xì)節(jié)、注意對象、留意方位、按照順序”的原則，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行描述。

b.揭示寓意

先要認(rèn)真細(xì)致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為。要注意：畫面的形象主體不一定是諷

刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示

的主題。

c.擬寫標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺、頌揚對象的作用。擬寫標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺、頌揚

的主體和漫畫主題，然后再圍繞主體或主題擬加標(biāo)題?？芍苯影阎S刺、頌揚主體當(dāng)作標(biāo)題。

考點3提煉與概括

我們可以從宏觀和微觀兩個層面來把握“提煉與概括”類題的一般方法。

1.從宏觀層面來講，提煉概括的一般方法是：

（1）通讀全文，把握要點。要在讀的過程中，把握全文的要點，弄清全文主要意思，了解作者的寫作意圖。

（2）審讀題干，鎖定區(qū)間。要認(rèn)真審讀題干，鎖定閱讀區(qū)間，并做進(jìn)一步的細(xì)致閱讀。

（3）細(xì)心探究，尋找標(biāo)志。閱讀時要善于發(fā)現(xiàn)文中的標(biāo)志性語句。如文段的標(biāo)題、主旨句、中心句、開頭

句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句等，它們在文中往往有舉重足輕的作用。

（4）比較辨別，提煉要點。在尋找答案的過程中，肯定會攝取很多相關(guān)信息，但只有通過比較和辨別，才

能全面提煉要點。另外，還要特別注意挖掘一些隱含信息。

（5）簡潔明了，表述準(zhǔn)確。在上一步的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推敲要點，使答案簡潔明了、準(zhǔn)確全面。

2.從微觀層面來講，我們還可以運用以下方法：

（1）摘句法。就是摘出文段的中心句,這種句子主要包括:文段的起始句、文段的總結(jié)句。文段的過渡句?

（2）概括法。對于沒有中心句的文段，則需要仔細(xì)閱讀全文，分清層次，進(jìn)行歸納概括。

常見的方法有：歸納法，就是摘引段中的關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行整合;取主舍次，就是對文段內(nèi)容進(jìn)行概括時,

抓住主要的內(nèi)容，舍去次要的內(nèi)容。

(3)組合法。就是文段有幾個并列的層次，把幾個并列的內(nèi)容組合起來。

考點4口語交際

口語交際類題主要考查聽說能力，命題形式大致有兩大類:一類為選擇題，另一類為書寫題?！奥犜挕?/p>

“說話”題的題面設(shè)計為一種或幾種對話情景，要求考生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對

話題。單一型對話題指的是設(shè)計某一情景，要求考生以自己或情景中的某個人物的身份對某個人或就某件

事說一段簡明、得體的話。常見方式有:訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。

解答技巧：

L結(jié)合情景，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情景進(jìn)行表達(dá)。

2.領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。語言的表達(dá)要能“如出己口”，與人物性格、年齡等相符合。

3.注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。

解答準(zhǔn)則：

(1)言之有“禮”即文明得體。

⑵言之有“物”，即有內(nèi)容。

(3)言之有“序”，即有合理的順序。

(4)言之有“理”，即勸說要合情合理，以理服人。

(5)言之有“節(jié)”即簡明。

考點5擬寫對聯(lián)、標(biāo)語、廣告

1.擬寫對聯(lián)

(1)思想內(nèi)容的內(nèi)在對應(yīng)(2)句式結(jié)構(gòu)的外在對應(yīng)(3)詞性角度的一一對應(yīng)

第一步，分析己知一聯(lián)的主題.

第二步，根據(jù)主題確定另一聯(lián)內(nèi)容。

第三步，分析已知一聯(lián)的結(jié)構(gòu)和詞語的詞性。

第四步，根據(jù)已知一聯(lián)的結(jié)構(gòu)和詞語的詞性確定另一聯(lián)與之對應(yīng)的字詞。對字對詞

時，可先易后難，從比較容易確定的部分對起。

第五步，組織答案，檢查完善。

2.擬寫標(biāo)語、廣告

(1)要符合題意，明確主題，切忌不著邊際、含糊不清、不中主題。

(2)內(nèi)容要具有針對性。標(biāo)語要有號召力、感染力，富有宣傳教育意義，符合宣傳目的。廣告語要特點突出,

生動形象。

(3)要言簡意賅?？梢允且粋€簡潔的句子，也可以是詞組組合，還可以是對偶句，但盡量用最簡潔的句子，

也可以是詞組結(jié)合，還可以是對偶句，但盡量用最簡潔的語言。

(4)創(chuàng)作的角度要合理，力爭做到立意深遠(yuǎn)、主題突出，寫出新穎的語句。

（5）注意收集平時所見到的一些富有感染力的語言優(yōu)美的口號標(biāo)語

第一步，選準(zhǔn)切入點。

第二步，準(zhǔn)確生動地表達(dá)?；蜻\用質(zhì)樸、平實的語言來表述，或用修辭增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，還要注意巧妙

安排詞語的順序。

第三步，精心雕琢。爭取達(dá)到打動人心、產(chǎn)生共鳴、引起震撼、號發(fā)深恩的效果。

熱點解讀

語言表達(dá)與運用材料和語段大多來自新聞報刊，與時事緊密結(jié)合。該類試題要緊緊把我解體思路和方

法，萬變不離其宗。

1.（2022?江蘇鎮(zhèn)江?統(tǒng)考二模）根據(jù)下列三則材料，完成題目。

【材料一】

（摘自《人民日報》）

【材料二】

小希在作文里寫道，我的父母都是“手機(jī)迷”，只要有空他們就會拿出手機(jī)玩。我叫他們跟我一起看

書、畫畫，他們來了，總是心不在焉，忍不住看自己的手機(jī)。

(摘自《新華日報》)

【材料三】

重慶市教育科學(xué)研究院發(fā)布的一份報告顯示，92.3%的家長稱教育孩子很難，“棍棒”教育受追捧、

父母與孩子間交流不暢造成家庭“冷暴力”、教育投資不惜重金但重智力輕情商是“中國式家庭教育”的

三個突出表現(xiàn)。

(摘自《百度百科》)

(1)【材料一】的含義是什么？

(2)進(jìn)入初中后，小希不思上進(jìn)，作業(yè)馬馬虎虎，成績退步厲害，結(jié)合材料二分析可能出現(xiàn)此狀況的原因。

(3)根據(jù)上述材料，就家庭教育給中國父母提兩條建議。

2.(2022?江蘇宿遷?統(tǒng)考二模)請你參加以“找尋語文課本里的中國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)【活動一：尋禮義】下面的文段，引發(fā)了同學(xué)們對于“師生在校如何相處”的討論。你與同學(xué)們在討論這

個問題時會說些什么？請把你的發(fā)言寫在下面。

“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣

悅，則又請焉?！?/p>

(宋濂《送東陽馬生序》)

(2)【活動二：尋文化】同學(xué)們梳理初中語文課本，繪制出下面的統(tǒng)計圖。請給統(tǒng)計圖擬寫標(biāo)題。(20字以

內(nèi))

古文詩(占比)

(3)【活動三：尋品格】請選擇一個材料，在橫線處補寫事例.

一百年來，無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為祖國，為人民譜寫了一曲曲壯麗的生命之歌?！翱愁^不要緊，只要

主義真?！惫伯a(chǎn)黨人夏明翰發(fā)動的秋收起義，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民暴動，丹心永照后來人。.“我一直有兩個

夢，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋全球夢?！鞭r(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平堅守科研一線，潛心水稻研究,

把論文書寫在了中國大地上。

材料：

①此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅?！愐?/p>

②不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……——鄧稼先

3.(2022?江蘇南通?統(tǒng)考二模)文華中學(xué)準(zhǔn)備舉辦“百年輝煌，青春向黨”主題活動，請你參與籌備組的工作。

(1)小林建議直接用“慶祝中國共青團(tuán)成立100周年標(biāo)識”(見下圖)作為活動會場的主標(biāo)識，你是否同意？

說說你的理由。

青春心向黨?建功新時代

(2)主題活動定于5月30日下午2：00舉行。籌備組組長王力安排你以張華的名義，打電話邀請校團(tuán)委羅老

師，屆時請他到學(xué)校報告廳出席活動，并發(fā)表講話。羅老師接到你電話后答應(yīng)參加。你要把聯(lián)系的結(jié)果告

訴王力。這兩通電話你準(zhǔn)備怎么說?

打電話給羅老師：________________________________________________________________________________

打電話給王力：_________________________________________________________________________________

4.(2022?江蘇鹽城?統(tǒng)考二模)綜合性學(xué)習(xí)。

小妍同學(xué)參加九年級“跨學(xué)科融合”綜合實踐活動，主要任務(wù)是“繪制校園地圖“，現(xiàn)請你與她一起參加。

(1)【活動一】活動小組需要根據(jù)活動任務(wù)擬定流程，請選擇后面的選項完成下表。

活動步驟活動任務(wù)

第一步了解地圖的基本繪制方法；

第二步①_______

第三步②_______

第四步活動成果的公開發(fā)布。

A.校園地圖的平面設(shè)計；B.測量與收集繪圖數(shù)據(jù)：

(2)【活動二】請你以活動主持人的身份邀請地理學(xué)科的王老師作為你們活動的指導(dǎo)老師，你該怎么說？

(3)【活動三】活動結(jié)束后，實踐活動小組準(zhǔn)備將制作的“校園地圖”公開發(fā)布，你認(rèn)為下面哪種形式最好？

并請說明理由。(不超過30個字)

A.印“紙質(zhì)稿”B.推“公眾號”C.發(fā)“短視頻”

5.(2022?江蘇南通?統(tǒng)考二模)張騫中學(xué)組織“青春光彩”主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

(1)為營造氣氛，活動現(xiàn)場擬張貼一幅對聯(lián)。請你根據(jù)主題，將下聯(lián)補充完整。

上聯(lián)：航天青年奮發(fā)進(jìn)取展風(fēng)貌

下聯(lián)：騫翁后人

(2)活動中，主持人摘選了一則消息、。你發(fā)現(xiàn)這則消息在轉(zhuǎn)述習(xí)近平總書記回信時出現(xiàn)了問題。

北京5月3日電在五四青年節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平5月2日

給中國航天科技集團(tuán)空間站建造青年科研人員回信，向航天戰(zhàn)線全體青年致以節(jié)日的視賀，并向他們提出

殷切期望。

習(xí)近平總書記在回信中說，讀了來信，我想起了9年前在你們那里同你們交流的情景。9年來，從天宮、北斗、

嫦娥到天和、天問、羲和，中國航天不斷創(chuàng)造新的歷史，一大批航天青年挑大梁、擔(dān)重任，展現(xiàn)了新時代

中國青年奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

你的修改意見：_________________________________________________________________________________

6.(2022?江蘇泰州?統(tǒng)考二模)班級走進(jìn)“楊根思烈士陵園”，開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，

請你參與并完成下列任務(wù)。

【識英雄】

1950年11月29日，在朝鮮咸鏡南道長津郡下碣隅里南小高嶺戰(zhàn)斗中，連長楊根思面對強(qiáng)敵，發(fā)出了“三

個不相信”的戰(zhàn)斗宣言：“不相信有完不成的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人?！?/p>

他帶領(lǐng)官兵持續(xù)打退敵人8次進(jìn)攻。在戰(zhàn)斗僅剩一人的情況下，他抱起炸藥包沖入敵群，與敵人同歸于盡，

英勇捐軀。戰(zhàn)后，中國人民志愿軍總部授予楊根思“特級戰(zhàn)斗英雄”稱號，他生前所在連隊被命名為“楊根思

連”。

——抗美援朝紀(jì)念館

【贊英雄】

他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，

他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

—魏巍《誰是最可愛的人》

【學(xué)英雄】

“楊根思連有一條不成文的規(guī)定：比武、競賽、考核，只拿第一，不拿第二。因此每個干部戰(zhàn)士都是猛

虎。”

——楊根思連第十八任連長翁海林

作為英雄故里，除了烈士陵園，根思鄉(xiāng)還有很多以烈士名字命名的紅色印記——根思村、根思路、根

思小學(xué)……英雄楊根思的精神薪火相傳、歷久彌新。如今，泰興市也一躍成為全國縣域經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣之一。

——泰興市委宣傳部

活動一：啟發(fā)心智

(1)班級開展“贊美英雄''的愛國名言詩句展示會，你認(rèn)為下面的哪一句不適合主題()

A.“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”——魯迅

B.“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄吨芤住?/p>

C.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”一艾青

D.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”——王昌齡

活動二：加深印象

(2)楊根思烈士陵園中，陵園陳列室以圖片陳列資料為主，你準(zhǔn)備提兩點建議，豐富展示方式，以加深人們

對烈士的認(rèn)識，提升烈士影響力。

建議一：________________________________________________________________________________________

建議二：________________________________________________________________________________________

活動三：認(rèn)識提升

(3)活動結(jié)束時，班級決定朗誦岳飛的《滿江紅》，請你結(jié)合這首詞說說選擇的理由。

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待

從頭、收拾舊山河，朝天闕。

7.(2022?江蘇泰州?二模)綜合性學(xué)習(xí)活動。

自五月以來，同學(xué)們居家線上學(xué)習(xí)。為此班級開展以“走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，我的云生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,

你也參與其中。

(1)【云發(fā)布】九年級組將在年級公眾號里發(fā)布一則同學(xué)們當(dāng)天線上學(xué)習(xí)的新聞，新聞已經(jīng)寫好，請你擬一

則新聞標(biāo)題。

5月10日上午，慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。九年級全體

學(xué)生通過電視、網(wǎng)絡(luò)等收看大會直播盛況。收看結(jié)束后，同學(xué)們反響熱烈，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，積極向

上，做一名有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好

的中國。

(2)【云主播】網(wǎng)課的開設(shè)讓幾位同學(xué)突發(fā)奇想，想推薦一名文學(xué)作品中的人物擔(dān)任網(wǎng)課主播。如果讓你從

下面的候選人中挑選一人，你想推薦誰？請結(jié)合名著內(nèi)容說明理由。

候選人：簡?愛馬純上

(3)【云交流】王老師利用網(wǎng)絡(luò)上了一次班會課，以下是對話片段，請你根據(jù)語境在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

王老師：互聯(lián)網(wǎng)時代給我們提供了很多便利，網(wǎng)課就是其中之一。但部分同學(xué)因這種便利，沉迷游戲，無

法自拔。最近，我從任課老師那里了解到一些同學(xué)上課期間的不正常表現(xiàn)。比如，被提問時假裝開不了麥,

邊上課邊打游戲，私下用QQ聊天等。我想提醒同學(xué)們，網(wǎng)課也是課，一樣要遵規(guī)守紀(jì)。希望在接下來的

網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，不要再有任何開小差的行為。我也會及時跟進(jìn)了解，必要時會聯(lián)系部分同學(xué)家長協(xié)同管控。

小亮：老師，不好意思，剛才我的網(wǎng)卡了一下，沒太聽清您說的話，能再告訴我一下嗎？

王老師：哪位同學(xué)能幫小亮這個忙，把我剛才的話簡要復(fù)述給他聽？

你：___________________

小亮：謝謝你！我明白了。

王老師：其實，網(wǎng)絡(luò)中自有美麗風(fēng)景，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。所以我們要用好網(wǎng)絡(luò)。

8.(202)江蘇揚州?統(tǒng)考二模)學(xué)習(xí)活動。

課后延時服務(wù)，語文學(xué)習(xí)活動豐富多彩，除了飛花令這樣的形式，還有賽詩會、巧應(yīng)答、大書場、語識樹、

演講臺、美文鋪、小劇院等等。以下是“小劇院''片段鏡頭，你也是活動中的一員。

同學(xué)甲屢試不中，尖嘴猴腮現(xiàn)世寶；金榜題名，才高相俊文曲星。同學(xué)們范進(jìn)

同學(xué)乙忘形發(fā)癡只道“我中了……，潦倒受諷瞪辯“竊書不能算偷……”同學(xué)們范進(jìn)、孔乙己

同學(xué)丙隱居在亂世，不求聞達(dá)于諸侯；奉命于危難，一心只為興漢室。同學(xué)們A

同學(xué)丁借書錄書拜師求學(xué)問難也不懼，大儒高爵勸勉鄉(xiāng)人子盛而不驕。同學(xué)們宋濂

同學(xué)戊B同學(xué)們蘇軾

同學(xué)己身世如雨打萍，正氣充盈天地；餓死乃爾真志，丹心映照史冊。同學(xué)們文天祥

同學(xué)庚為小女子，秀麗著新詞驚鷗鷺；為流亡人，凄苦報路長嗟日暮。同學(xué)們C

(1)請你為，上面的小活動命一個題目(注意不要超過7個字)，并以“報幕員”的身份，在活動開始之前進(jìn)

行播報，要求用“懸念”吸引大家參與。

(2)上面的片段鏡頭中有三處空白，請?zhí)顚懰盏膬?nèi)容。

ABC

(3)上級教育主管部門對課后延時服務(wù)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了座談?wù){(diào)查，以下是梳理出的座談意見，你在座談

時也發(fā)言提出了批評意見，請對你所說的話進(jìn)行梳理概括，填寫到空缺處。

主要意見意見類型

內(nèi)容源于課本又高于課本，形式為學(xué)生喜聞樂做，既

贊同式

符合“雙減''精神，又服務(wù)了學(xué)生。

除了追求內(nèi)容與形式的豐富多彩，還可以怎樣追求語

追問式

文綜合能力的提升和素養(yǎng)的積淀呢？

延時服務(wù)就是變換形式學(xué)習(xí)嗎？“雙減”是減輕學(xué)業(yè)負(fù)

質(zhì)疑式

擔(dān)還是徹底不要學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)？

批評式

9.(2022?江蘇泰州?統(tǒng)考二模)學(xué)校開展“璀璨非遺?薪火傳承”系列活動，請你完成下列任務(wù)。

【節(jié)氣推介】

(1)校文學(xué)報《雨荷》“節(jié)氣專欄”征稿，請你仿照示例，用簡練的文字介紹其中一種節(jié)氣，且至少要運用一

種修辭手法。

示例：立春，寓意萬物生長，新的開始，青蟲仿佛聽見了抽芽的青草血液流動的聲音。驚蟄，寓意春雷始

鳴，煥發(fā)生機(jī)，蟄蟲紛紛跑出地洞傳唱春的旋律。

圖二白露圖三大寒

【對聯(lián)擬寫】

(2)下面是鄭板橋的一副對聯(lián)，請根據(jù)括號中打亂的文字，整理出下聯(lián)。

上聯(lián)：秋從夏雨聲中入

下聯(lián)：(在上寒梅蕊尋春)

【畫作鑒賞】

(3)江蘇省民間文藝家協(xié)會會員顧紅干老師的作品《香芋垛田》2021年入選“楚風(fēng)遺韻”慶祝建黨100周年非

遺作品展，顧老師受邀參加了學(xué)校舉辦的“百人共繪垛田農(nóng)民畫''活動。小興同學(xué)有幸與顧老師進(jìn)行了暢聊,

請你結(jié)合情境在空白處補上相關(guān)內(nèi)容。

作品：香芋垛田作者：顧紅干

小興：①________________________

顧老師：這幅畫的整個框架特選用軸對稱圖形結(jié)構(gòu)來分布，一條藍(lán)色碎花布把畫面分隔成對稱的場景，整

幅畫就像一個常見的象形字。

小興：是一個“②”字！這個創(chuàng)意太巧妙了！

顧老師：畫中小兒或與魚快樂嬉戲，或手抓荷葉悠閑自得，或躺在螃蟹上愜意吹風(fēng)……那中間的龍香芋頭

就是一個金色地球——

小興：哦，我懂了，這幅畫想要表達(dá)的是③______o

顧老師：是的，這是我們水鄉(xiāng)人民共同的美好愿望。

10.(2022?江蘇鹽城?統(tǒng)考二模)綜合性學(xué)習(xí)。

(1)學(xué)校創(chuàng)辦“讀書名言''文化長廊，下列與“讀書重要性”無關(guān)的是()

A.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

B.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

C.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

D.蹉蛇莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

(2)閱讀下面漫畫《朋友》，請簡要概括其主題。

(3)概述下面新聞的主要內(nèi)容。

中國新聞4月16日，在搭載神舟十三號載人飛船前往太空六個月之后，我們的英雄翟志剛、王亞平、葉光

富三名航天員終于圓滿完成任務(wù)，順利返回地球了。這預(yù)示著中國航天事業(yè)又向前邁出了重要的一步，中

國航天人的每一步都承載著探索深空的雄心壯志，體現(xiàn)了中國人挑戰(zhàn)未知不畏艱險的精神。

中國航天員牽動著國人的心。去年10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富搭乘，神舟十三號載

人飛船進(jìn)入天和核心艙，成為中國空間站第二批“住戶”，創(chuàng)下了中國航天員連續(xù)在軌飛行時長新紀(jì)錄。

在長達(dá)183天的太空飛行中，他們在地面科技人員支持下，圓滿完成了兩次出艙活動、兩次“天守課堂”

太空授課活動，還開展了二十多項科學(xué)技術(shù)試驗與應(yīng)用項目。

11.(2022?江蘇無錫?統(tǒng)考二模)即將畢業(yè)，班級以“懷念我們的青蔥歲月”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請

你參與以下任務(wù)。

(1)【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語，請你重組備選資料形成對聯(lián)，并在方格中

工整地抄寫。

備選資料：看金榜題名今朝憶寒窗苦讀往昔

上聯(lián)：

下聯(lián):

(2)【口語交際】為了留下初中生活珍貴的回憶，班級制作了一本畢業(yè)紀(jì)念冊。班長讓你邀請班主任徐老師

為紀(jì)念冊題詞，你會怎么對徐老師說呢？50字以內(nèi)。

(3)【撰寫贈言】有一個互贈禮品的活動，好友小澄的偶像是蘇軾，你給他準(zhǔn)備的禮物是《蘇東坡傳》，如

果在這本書的扉頁上寫一段贈言，你打算寫點什么內(nèi)容？50字以內(nèi)。

12.(2022?江蘇淮安?統(tǒng)考二模)近II,學(xué)校開展在線“抗擊疫情，我在行動”主題活動，請你完成下列任務(wù)。

(1)品Q畫。下面的這幅畫受到好多網(wǎng)友的推崇，請說說它受捧的理由。

為祖國，守住家

(2)贊英雄。張定宇，2021年感動中國年度人物。大家準(zhǔn)備送他一幅對聯(lián)，請你完善。

材料：湖北省武漢市金銀潭醫(yī)院是最早接診新冠患者的定點醫(yī)院，收治病人全部為重癥和危重癥患者。

院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上已感染新冠肺炎的妻子，一直堅守抗疫一線。他說：“雖然

有愧疚，但當(dāng)時不需要做取舍，能幫助到別人，覺得很幸福！”

上聯(lián)：身患絕癥與新冠周旋，舍親人愧疚一時。

下聯(lián)：步履蹣跚跟時間賽跑，贏患者

(3)明事理。日前，上海疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。同桌小明爸媽在上海打工，因為疫情無法回家給小明過生

日，小明為此很不開心，還抱怨說奧密克戎就是個“小號流感”，沒必要興師動眾等等。你勸勸他吧。

你說：________________________________________________________________________________________

13.(2022?江蘇鹽城?統(tǒng)考一模)近期，為了讓同學(xué)們感受家鄉(xiāng)之美，學(xué)校攝影社團(tuán)組織了一次攝影比賽，

主題為“我在鹽城遇見美”，作為攝影愛好者，你積極參與了這次活動。

(1)【廣而告之】為了擴(kuò)大此次活動的影響力，請你擬寫一則宣傳標(biāo)語，吸引更多的同學(xué)來參與。

(2)【出謀劃策】你的好友小悅想在這次攝影比賽中露一手，但是拿不定主意，請你給她支招，提一條建議

(要求：1.說清楚攝影內(nèi)容和意圖；2.不與示例重復(fù))供他參考。

你的建議：__________________________

(3)【精彩呈現(xiàn)】學(xué)校校報編輯專辟了一個版面來展示同學(xué)們的優(yōu)秀攝影作品，請你在欄目前面寫一段引言。

(要求：1.語言流暢且富有感情；2.不超過80字。)

14.(2022.江蘇南通.統(tǒng)考中考真題)為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校舉行主題演講活動,

你準(zhǔn)備參加。

(1)你的演講主題是：O

(2)圍繞主題給演講稿寫開頭(至少運用一種修辭手法，60字以內(nèi))。

（3）為調(diào)動現(xiàn)場氛圍，你準(zhǔn)備在演講時帶領(lǐng)大家唱一首歌。下列兩首歌曲你會選擇哪一首？請說明理由。

【甲】我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。"五四’'的火炬,

喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來……

（節(jié)選自歌曲《光榮啊，中國共青團(tuán)》）

【乙】我們迎著初升的太陽，走在嶄新的道路上。我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫時代的新篇章。我

們迎著風(fēng)雨向前方，萬眾一心挽起臂膀……

（節(jié)選自歌曲《走向復(fù)興》）

15.（2023?江蘇?九年級專題練習(xí)）綜合性學(xué)習(xí)。

初三（1）班舉行了“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”綜合性學(xué)習(xí)活動。

閱讀渠道百分比所讀書的類型百分比

網(wǎng)上下載或在線閱讀68%歷史軍事17.4%

圖書館借閱12.1%經(jīng)典名著18%

自己購買17.7%科幻作品12.5%

在書店閱覽2.2%網(wǎng)絡(luò)小說52.1%

（1）上圖為互聯(lián)網(wǎng)時代初中生閱讀調(diào)查表，請你根據(jù)此表寫出兩點結(jié)論。

（2）活動課上，同學(xué)們了解了網(wǎng)絡(luò)熱詞的含義，例如“YYDS”是“永遠(yuǎn)的神”的拼音首字母縮寫；“噠峰”表達(dá)了

“拒絕”的意思；“奪筍”意為“多損吶！”；“絕絕子”表達(dá)“太絕了！太棒了！”的意思……同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)熱詞能

否應(yīng)用于寫作開展了辯論，小語作為反方辯手發(fā)表了以下看法，假如你是正方辯手小文，請你進(jìn)行反駁。

小語：這些網(wǎng)絡(luò)熱詞太有意思了，下次寫作文我準(zhǔn)備用上這些詞。首先，這些詞語熱度很高，代表了語言

的流行趨勢，便于網(wǎng)絡(luò)交流。其次，縮寫和諧音等方式讓漢語變得靈動有趣。最后，語