幼兒園大班語(yǔ)言教案《黑熊種玉米》

幼兒園大班語(yǔ)言教案《黑熊種玉米》匯報(bào)人：2024-01-24CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)教材內(nèi)容與解讀教學(xué)方法與手段教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)學(xué)生參與與互動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立作業(yè)布置及家長(zhǎng)溝通建議01課程介紹與目標(biāo)本次語(yǔ)言教案《黑熊種玉米》是基于幼兒園大班的語(yǔ)言教育要求設(shè)計(jì)的。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。背景通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠聽懂、理解并簡(jiǎn)單復(fù)述故事《黑熊種玉米》；引導(dǎo)幼兒感受故事中黑熊勤勞、樸實(shí)和厚道的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度；同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維能力。目的教案背景及目的

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)使幼兒了解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，理解“勤勞、樸實(shí)和厚道”等詞匯的含義。能力目標(biāo)通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)角色扮演、繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受黑熊勤勞、樸實(shí)和厚道的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度；激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣和熱愛。本次課程包括故事講述、角色扮演、繪畫創(chuàng)作和課堂總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒充分參與課堂互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課程安排本次課程計(jì)劃用時(shí)40分鐘。其中，故事講述10分鐘，角色扮演10分鐘，繪畫創(chuàng)作10分鐘，課堂總結(jié)10分鐘。根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)和興趣需求，可適當(dāng)調(diào)整課程進(jìn)度和時(shí)間安排。時(shí)間安排課程安排與時(shí)間02教材內(nèi)容與解讀介紹黑熊種玉米的初衷和背景，為后續(xù)的情節(jié)做鋪墊。故事背景詳細(xì)敘述黑熊從種玉米到收獲過(guò)程中所經(jīng)歷的事情，包括遇到的困難、解決問(wèn)題的過(guò)程以及最終的結(jié)果。故事情節(jié)通過(guò)黑熊種玉米的故事，傳達(dá)出勤勞、智慧、堅(jiān)持等主題，引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)這些品質(zhì)。故事主題故事《黑熊種玉米》內(nèi)容概述列出故事中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，如“耕種”、“施肥”、“除草”、“收獲”等，幫助幼兒理解并記憶這些與農(nóng)業(yè)相關(guān)的詞匯。選取故事中出現(xiàn)的典型句型進(jìn)行解析，如“黑熊每天起早貪黑地耕種，期待著玉米能快快長(zhǎng)大”，引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。重點(diǎn)詞匯和句型解析句型解析重點(diǎn)詞匯堅(jiān)持與耐心故事中黑熊在遇到困難時(shí)沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力解決問(wèn)題，這種精神可以激勵(lì)幼兒在面對(duì)困難時(shí)保持耐心和堅(jiān)持。勤勞與智慧通過(guò)黑熊種玉米的故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到勤勞和智慧是獲得成功的重要因素，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。珍惜糧食通過(guò)了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛過(guò)程，引導(dǎo)幼兒珍惜糧食、尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和節(jié)約意識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)03教學(xué)方法與手段詢問(wèn)孩子們是否見過(guò)黑熊和玉米，讓他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入故事情境創(chuàng)設(shè)角色扮演游戲講述一個(gè)關(guān)于黑熊種玉米的有趣故事，激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望。邀請(qǐng)孩子們扮演故事中的角色，如黑熊、小老鼠等，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)故事情節(jié)。030201激活學(xué)生的前知與興趣03音效配合在講述故事或進(jìn)行角色扮演時(shí)，加入適當(dāng)?shù)囊粜?，如風(fēng)聲、雨聲、動(dòng)物叫聲等，營(yíng)造更加生動(dòng)的課堂氛圍。01圖片展示展示黑熊、玉米等相關(guān)圖片，幫助孩子們更好地理解故事背景和角色形象。02視頻播放播放與故事情節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫或?qū)嵕耙曨l，增強(qiáng)孩子們的視覺體驗(yàn)和感受。運(yùn)用多媒體教學(xué)資源分組討論繪畫創(chuàng)作語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)情境模擬表演組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)01020304將孩子們分成小組，讓他們圍繞故事主題展開討論，分享自己的想法和感受。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與故事相關(guān)的繪畫作品，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)孩子們用完整的句子表達(dá)自己的想法和感受，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。組織孩子們進(jìn)行情境模擬表演，讓他們?cè)诒硌葜屑由顚?duì)故事情節(jié)和角色的理解。04教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)老師播放一段有關(guān)農(nóng)場(chǎng)或種植的視頻，讓孩子們觀察并談?wù)撍麄兯吹降膬?nèi)容。老師詢問(wèn)孩子們是否知道玉米是怎么種植的，引發(fā)孩子們的好奇心和探究欲望。老師介紹今天的主題《黑熊種玉米》，并告訴孩子們他們將通過(guò)故事學(xué)習(xí)和了解種植玉米的過(guò)程。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：引發(fā)學(xué)生興趣

呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：講解故事及語(yǔ)言知識(shí)老師播放《黑熊種玉米》的故事視頻或音頻，讓孩子們完整地聽一遍故事。老師結(jié)合圖片或?qū)嵨?，講解故事中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“耕地”、“播種”、“澆水”、“施肥”等。老師再次播放故事，邊播放邊講解，引導(dǎo)孩子們理解故事情節(jié)和角色行為，同時(shí)加深對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的印象。老師組織孩子們進(jìn)行小組討論或全班交流，分享彼此的想法和觀點(diǎn)，提高孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維水平。老師邀請(qǐng)孩子們分組，每組選擇一個(gè)角色（如黑熊、小兔子、小松鼠等），根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。老師提供一些問(wèn)題或情境，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行思考和表達(dá)，如“如果你是黑熊，你會(huì)怎么種玉米？”、“你覺得種玉米需要注意什么？”等。練習(xí)環(huán)節(jié)：口語(yǔ)表達(dá)與角色扮演老師引導(dǎo)孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)的故事內(nèi)容和語(yǔ)言知識(shí)，幫助他們形成對(duì)新知識(shí)的整體認(rèn)知。老師邀請(qǐng)孩子們分享他們?cè)诒竟?jié)課中的收獲和感受，以及對(duì)種植玉米的新認(rèn)識(shí)和理解。老師鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)有關(guān)種植和農(nóng)業(yè)的知識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。歸納環(huán)節(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容05學(xué)生參與與互動(dòng)123在課堂上，老師要鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于故事《黑熊種玉米》的問(wèn)題，特別是針對(duì)故事情節(jié)、角色行為等方面的好奇點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題老師要耐心傾聽學(xué)生的問(wèn)題，并以引導(dǎo)性的方式回應(yīng)，幫助學(xué)生理解故事深層含義。學(xué)會(huì)傾聽和回應(yīng)通過(guò)舉例和角色扮演，老師可以向?qū)W生展示如何有效地回答問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。示范有效回答提問(wèn)與回答技巧指導(dǎo)分組討論將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞《黑熊種玉米》的故事主題展開討論，分享各自的想法和感受。角色扮演讓小組內(nèi)的學(xué)生分別扮演故事中的角色，通過(guò)表演形式再現(xiàn)故事情節(jié)，加深對(duì)故事的理解。分享交流每個(gè)小組選派代表，在全班面前分享本組的討論成果和角色扮演體驗(yàn)，促進(jìn)全班范圍內(nèi)的交流與合作。小組合作與交流活動(dòng)安排老師要密切觀察每位學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，注意發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)。觀察學(xué)生表現(xiàn)針對(duì)不同學(xué)生的需求，老師可以提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，如提供額外的學(xué)習(xí)材料、安排特定的學(xué)習(xí)任務(wù)等。提供個(gè)性化支持通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，老師可以鼓勵(lì)他們?cè)谡n下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，如閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻等。鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求關(guān)注06評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制建立通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如聽講、發(fā)言、互動(dòng)等，來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。觀察法通過(guò)向?qū)W生提出問(wèn)題，檢驗(yàn)他們是否理解故事內(nèi)容和主題，以及能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境。提問(wèn)法設(shè)計(jì)針對(duì)故事內(nèi)容的測(cè)驗(yàn)，如選擇題、填空題等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。測(cè)驗(yàn)法設(shè)計(jì)有效的評(píng)價(jià)策略在課堂上及時(shí)給予學(xué)生口頭反饋，肯定他們的表現(xiàn)和努力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方?？陬^反饋在課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)進(jìn)行批改，給出具體的分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。書面反饋針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的反饋意見，幫助他們更好地改進(jìn)和提高。個(gè)性化反饋及時(shí)給予學(xué)生反饋意見分層教學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)互相交流、討論和分享，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。小組合作個(gè)性化輔導(dǎo)針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特殊需求和問(wèn)題，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難和挑戰(zhàn)。根據(jù)學(xué)生的能力和水平，將他們分成不同的層次，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)策略和方法。調(diào)整教學(xué)策略以滿足不同需求07作業(yè)布置及家長(zhǎng)溝通建議讓孩子們畫出故事中黑熊種玉米的場(chǎng)景，以加深對(duì)故事情節(jié)的理解。請(qǐng)孩子們思考并回答：“如果你是黑熊，你會(huì)怎么種玉米？”鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，提出自己的種植方法。請(qǐng)孩子們復(fù)述故事《黑熊種玉米》的情節(jié)，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容布置作業(yè)建議家長(zhǎng)在家庭中與孩子一起討論《黑熊