小朋友戶外活動方案8篇

小摯友戶外活動方案8篇戶外運動能擁抱自然，挑戰(zhàn)自我，能夠造就個人的毅力、團隊之間合作精神，提高野外生存實力，深受青年人的歡送。下面是我給大家整理的最新小摯友戶外活動方案，僅供參考盼望能夠幫助到大家。

最新小摯友戶外活動方案1

活動目標

1、簡潔了解幾種常見農(nóng)家用具的根本特征及作用。

2、讓幼兒體驗運用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

3、造就幼兒的合作精神。

活動準備

1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。

2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷假設(shè)干，放置在“巧手坊”。

3、課件

活動過程

1、參觀快樂農(nóng)莊

(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的愛好。

(2)引導(dǎo)幼兒視察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

(4)組織幼兒探討：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。

你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣運用農(nóng)具。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農(nóng)夫伯伯運用幾種常見農(nóng)具的片段。

觀看后提問：農(nóng)夫伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

和你剛剛的運用方法一樣嗎?

(2)觀看農(nóng)用工具演化后的現(xiàn)代機器，讓幼兒體驗科技的進步。

觀看后提問：剛剛我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

被取代后有哪些好處?

3、體驗農(nóng)家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個操作區(qū)請幼兒依據(jù)看到的課件說說它的運用方法。

(2)幼兒分組進展農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒相互探討：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，如錘完稻谷后可以拿給運用篩子的那組分別谷殼和米。

(4)結(jié)合節(jié)約行為教化，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不奢侈。

(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

最新小摯友戶外活動方案2

為了使幼兒體、智、德、美全面開展的需求，以堅持“安康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉20—25分鐘為工作主線，我們謹慎貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“安康體育”精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期我園依據(jù)幼兒安康開展須要和體育熬煉需求，設(shè)計了此次活動，活動的開展標準化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。

一、指導(dǎo)思想和活動目標

晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時所開展的以體能開展為目標的戶外體育熬煉活動，其活動組織是老師依據(jù)幼兒年齡特點和個別差異，制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標，或模糊、籠統(tǒng)具有靈敏性的，幼兒自己選擇的隱性活動目標，通過按部就班，動靜交替、玩中學(xué)等實施策略，合理支配活動量，激趣導(dǎo)入，有針對的戶外熬煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動的一個重要組成局部。

1、造就與激發(fā)幼兒運動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺地參與體育活動。

2、使幼兒駕馭根本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面開展。

3、造就幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

二、組織機構(gòu)

組長：王維春

執(zhí)行小組：

組長：宋德昭

常務(wù)副組長：田金萍

成員：幼兒部全體老師

三、活動準備

1、輪胎40個、木梯5架、人字梯(分開)2架、25cm木板兩塊、平安愛惜墊20張。

2、戒備線。

3、晨間戶外活動班級輪番表。

4、輕松快樂的音樂。

5、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)老師。

四、活動過程

1、活動時間：7：40——8：00

2、7：35每班派一名老師到操場擺放器械。

3、老師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動。

4、活動過程當中兩名老師相互協(xié)作指導(dǎo)幼兒。

5、活動完畢，幼兒隨音樂“進展曲”進展接龍行走退場。

五、經(jīng)費預(yù)算

輪胎：20×40=800

木梯：200×5=1010

人字梯：101×2=200

平安愛惜墊：101×20=2000

口哨：2×11=22合計：4022元

附件：

靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動評價標準

1、戶外活動前配班老師檢查運動器械的平安并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。

2、主班老師活動前檢查幼兒著裝，加強平安教化及活動后的整理工作。

3、活動中老師留意視察幼兒的精神狀態(tài)，依據(jù)幼兒的體質(zhì)差異剛好調(diào)整運動量。

4、接受靈敏的方法(內(nèi)容豐富、形式多樣、由易到難、按部就班)引導(dǎo)幼兒踴躍投入到活動中逐步提高活動的趣味性。

最新小摯友戶外活動方案3

為了加強幼兒戶外體育活動熬煉，不斷增加幼兒身體素養(yǎng)，提高自身對外界環(huán)境的適應(yīng)實力，造就幼兒堅毅英勇的意志品質(zhì)，并通過戶外活動，開展幼兒的根本動作，提高身體的協(xié)調(diào)實力和平衡實力，增加體力和耐力，促進幼兒身心和諧的開展，讓幼兒從小擁有安康的體魄。我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點，制定幼兒戶外體育熬煉活動的方案如下：

一、活動內(nèi)容：

把戲玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。

二、活動器械：

呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。

三、實施過程：

(一)準備階段：

主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動探究用的資料，組織老師進展學(xué)習(xí)，提高老師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平，確定探究的內(nèi)容，成立課題小組。

(二)實施階段：

我們依據(jù)孩子的年齡特點和動作開展水平，做到按部就班，本著由易到難、由淺入深的原那么，制定了科學(xué)系統(tǒng)的階段性實施方案。

第一階段：

第四階段：

通過練習(xí)呼啦圈孩子們已經(jīng)有了必需的根底，并駕馭了多種把戲玩圈的技巧，我們利用家長開放日的時間進展把戲玩圈的技能技巧展示。我們還在活動中給孩子們加上漂亮的音樂，編成一套完整的圈操，在早操活動中進展展示。

經(jīng)過課題組老師的踴躍努力和孩子們謹慎練習(xí)，本探究課題實施以來，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒涸?0xx年5月壽光市舉辦的技能技巧活動競賽中，我們榮獲三等獎。

四、戶外活動時間支配(依據(jù)季節(jié)靈敏調(diào)整時間)：

五、留意事項：

1、進展各項游戲活動時應(yīng)讓身體做好充分的熱身活動并駕馭正確的動作技術(shù)。

2、必需要有老師在一旁指導(dǎo)、愛惜幼兒的平安，對于沒有遵照游戲規(guī)那么的幼兒，老師再強調(diào)游戲規(guī)那么，并請幼兒必需要遵照游戲規(guī)那么去做，選擇的游戲必需要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲。分組活動就是遵照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)那么并愛惜自己不受到損害。

最新小摯友戶外活動方案4

活動目標：

1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯(lián)系，增加教化的透亮度，促進孩子的全面開展。

3、造就孩子踴躍參與集體活動，情愿在校內(nèi)環(huán)境下學(xué)習(xí)體驗活動帶來的快樂。

活動時間：

20__年X月__日。

活動地點：

大三班教室。

參與對象：

全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。

活動內(nèi)容：

活動一：

游戲《吹乒乓球》。

活動目的：

1、在游戲中熬煉幼兒的肺部力氣。

2、在游戲中體驗游戲的快樂。

活動準備：

乒乓球六只，桌子六張，吸管、杯子假設(shè)干。

游戲玩法：

1、依據(jù)人數(shù)，將幼兒分組游戲。

2、家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中，幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3、同組中最先吹出乒乓球的家庭成功。

活動二：

親子游戲《搶椅子》。

活動目的：

1、造就孩子的競爭意識，增加家庭的快樂氣氛。

2、讓孩子能聽指令游戲。

活動準備：

椅子假設(shè)干把比參賽人數(shù)少一。

游戲玩法：

把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停，參賽者立刻搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新起先，堅持到最終的為贏。

最新小摯友戶外活動方案5

一、活動目標：

1、讓孩子們在相互游戲和玩耍中相互熟悉，增進了解，盡快融入班集體生活。

2、孩子、家長共同共享親子游戲的樂趣，加深親子感情，熬煉孩子們的團結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，為家長們、老師們相相互識和溝通供應(yīng)一個平臺。

二、活動日期：

20__年__月__日。

三、時間支配：

集合時間：8：40(南大門)，活動時間：上午9：00x中午11：30。

四、活動地點：

集合地點：__南大門，活動地點：待定(提前在群里公布)。

五、參與人員：

__班全體師生及家長。

六、活動主題：

我們都是小伙伴。

七、就餐方式：

自備。

八、活動準備及人員支配：

1、活動籌劃人員：陶__媽媽。

2、前期發(fā)動傳播人員：朱__媽媽。

3、主持人：劉__媽媽。

4、攝影：劉__媽媽、王__媽媽。

5、裁判、評委：拔河競賽：陸__媽媽，兩人三足：陳__媽媽，老鷹抓小雞和丟手絹：每小組組長。

6、平安人員：欒媽媽、孫媽媽。

7、機動人員：家委會成員或其他家長。

8、活動材料選購及準備：

(1)大繩、小蜜蜂的準備：陳媽媽。

(2)音響：朱媽媽。

(3)手絹：陸媽媽。

(4)橫幅、旗幟：李媽媽。

(5)獎品等選購：劉媽媽、陶媽媽。

(6)哨子：家委會成員帶。

(7)兩人三足繩子：自帶(繩子、布條、圍巾都可以)。

(8)醫(yī)療用品：自帶。

9、布置活動場地：__媽媽、朱__媽媽、陸__媽媽、孫__媽媽。

10、由于活動根本都是分組進展的，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長(家委會成員兼職)，負責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動。

(1)第一組：楊__媽媽。

(2)其次組：李__媽媽。

(3)第三組：欒__媽媽。

(4)第四組：陳__媽媽。

11、請小摯友們把開學(xué)典禮上的小紅帽帶著，以便辨別。

九、活動內(nèi)容：

(一)9：00x9：30集合、合影(活動場地)。

(二)9：30x11：30親子游戲。

1、拔河競賽(30分鐘)

(1)活動規(guī)那么：

①分組進展，按小摯友在學(xué)校的座位支配分成4小組。1、2小組進展pk，3、4小組進展pk。

②競賽以裁判員的哨聲吹響后起先。競賽時哪一組把繩子中心的標示物拔過本組1米時，由裁判員吹響完畢哨聲，哪組就獲勝。

③參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。

④兩兩pk成功的一組進展最終決賽，同樣是三局兩勝制。

⑤競賽完畢后成功的一組由主持人頒發(fā)獎品。

(2)留意事項：拔河時需平安人員和各位家長嚴密監(jiān)控，當完畢哨聲響起時，留意提示并幫助孩子完畢用力，幸免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏!

2、三人兩足游戲(30分鐘)

(1)游戲規(guī)那么

①分組進展，按小摯友在學(xué)校的座位支配分成4小組進展pk。以裁判員的哨聲吹響后起先，不能搶跑。

②參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。

③大人和小孩相鄰單腿系在一起，繩子必需系緊，中途如松開，必需重新系好后再前進。中途如有摔倒，應(yīng)立刻停下來，準備好后接著競賽。哪一組先到指定終點，由裁判員吹響完畢哨聲時，哪組就獲勝。

④競賽完畢后成功的一組由主持人頒發(fā)獎品。

(2)留意事項：每組派一個平安人員負責(zé)監(jiān)視現(xiàn)場，幸免摔倒。另外家長在和孩子跑的過程中要相互協(xié)作，留意愛惜好孩子的平安，幸免摔倒受傷。

3、老鷹抓小雞(30分鐘)

(1)游戲規(guī)那么

①分組進展，按小摯友在學(xué)校的座位支配分成4小組進展。其中雞媽媽和老鷹必需為家長，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報名。

②雞媽媽要想方設(shè)法攔住老鷹的進攻，愛惜好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最終面的小雞時，小雞可立刻蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，游戲重新起先。當然當老鷹抓到雞媽媽身后最終面的小雞時為勝，這樣就要換人重新起先游戲。

③此游戲是以消遣為主，不再設(shè)置名次。

(2)留意事項：由于每組有小雞較多，隊伍在移動過程中會不夠靈敏。老鷹和雞媽媽在移動過程中要充分考慮到孩子的肢體協(xié)調(diào)實力，限制好移動頻率和幅度，特殊要照看到隊伍后面的小雞。

4、丟手絹

(1)游戲規(guī)那么30分鐘游戲進展是可播放“丟手絹”的歌曲

①分組進展，按小摯友在學(xué)校的座位支配分成2大組分別進展，1、2小組為第一大組，3、4小組為其次大組。這個游戲由孩子們單獨完成，家長在旁邊圍觀便可。

②男、女岔開圍坐成一個大圈。為了公允起見，選該組中學(xué)號最前的學(xué)生為丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內(nèi)把手絹靜靜的丟給其中一個坐著的人，然后接著往前跑。假如丟下的手絹給這個人發(fā)覺了，這個人就必需拿著手絹去追丟手絹的人，丟手絹的人假如被追上了就站到圈中給大家表演節(jié)目;追不上的話兩人互換位置，游戲接著進展。

③此游戲是以消遣為主，不再設(shè)置名次。

(2)留意事項：家長在圍觀時，盡量保持靜謐，不要去提示孩子。家長和平安人員要做好平安監(jiān)視工作。

(三)11：30之后午餐時間

本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以便利、快食、安康為主，大家可以相互共享，堅信這將會是一次特殊特殊、特殊豐富和美味的午餐

十、留意事項：

1、家委會事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，假設(shè)有應(yīng)剛好整改。

2、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長必需要樹立猛烈的平安意識，確保孩子平安。在活動前對孩子進展平安教化，在活動期間不要隨意走動、擅自離隊。家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)覺異樣，剛好賜予關(guān)注，有事情要給家委會主席請假，請謹慎遵守本次活動紀律。

3、此次活動將由不少家長擔(dān)當現(xiàn)場工作人員，到時會佩戴統(tǒng)一標識，家長和孩子在活動中須要幫助時，可以求助工作人員。

4、出行前一天晚上，請讓孩子保證足夠的睡眠，并密切關(guān)注天氣狀況，適當穿衣。建議穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

5、請勿必為孩子帶足飲用水，活動過程中能為孩子補充體力。

6、請家長為孩子準備1x2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

7、由于綠博園有沙場，家長可以帶些玩沙的工具自由活動時用。

最新小摯友戶外活動方案6

活動目標：

1、通過活動開展幼兒手腳著地及負重著地爬的實力，熬煉四肢力氣。

2、通過活動開展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、通過活動造就幼兒遵守紀律，在排隊中相互謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。

活動準備：

1、“彩虹橋”每人一個。

2、長、短部隧道各兩個。

3、球及放置紙球的筐兩個。

活動流程：

準備操——小海龜爬——帶殼爬——愛助人的小海龜——放松

活動過程：

1、師生一起做海洋世界操。

2、老師介紹活動內(nèi)容：得意的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。

3、在老師引導(dǎo)下幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬)

4、聽信號各種方式爬。

5、老師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)

6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號以各種方式爬行。

7、游戲：“愛助人的小海龜”。

內(nèi)容：

(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋沉沒。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回來。

(2)海水退潮后再把蛋送回去。

規(guī)那么：

(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。

(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。

8、放松活動：小海龜長大變老了。

活動延長：

在孩子嫻熟駕馭手腳著地爬的根底上，可以進展手腳爬和匍匐爬。

活動反思：

本次活動的設(shè)計特別符合中班幼兒的年齡特點及動作的開展須要。老師在活動中突破了兩點創(chuàng)新,其一,老師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點,生動并締造性地設(shè)計成海龜?shù)臍?締造性地設(shè)計了負重手腳著地爬的熬煉,使整個活動設(shè)計渾然天成,前后照應(yīng),而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力氣以及開展爬的實力頗有幫助,在留意身體熬煉,開展實力,品德造就等方面,都符合總的教化目標;其二,老師締造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動好玩,幼兒特別寵愛,它既與教化內(nèi)容相照應(yīng),同時又與準備活動相連接,可謂一箭雙雕。在活動內(nèi)容的支配上,遵循了由易到難,由簡到繁的原那么,激發(fā)幼兒的熬煉愛好,層次清楚,連接自然,每一個內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動目標,同時留意個體差異,為孩子供應(yīng)長短不一的布袋,并對開展水平不同的孩子提出不同的要求，且老師在活動中能留意造就幼兒的自我愛惜意識和實力。

組織形式上，幸免了幼兒不必要的排隊時間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,快樂地氣氛,表達了改革的意識，到達了預(yù)期的目的。

設(shè)計思路：

戶外活動完畢后,孩子們陸接連續(xù)上樓回教室。幾個頑皮的孩子卻在上樓時,手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,快樂得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實也是特別寵愛爬著玩的,為了滿足孩子的愛好和愿望,我設(shè)計了本次活動,并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點締造性增加了負重著地爬的熬煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力氣，以及開展爬的實力頗有幫助。

最新小摯友戶外活動方案7

一、指導(dǎo)思想

以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo)，以促進幼兒主動全面和諧開展為目標，組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗及開展認知實力的各類幼兒園室內(nèi)戶外游戲、活動，推動創(chuàng)設(shè)適于幼兒全面開展和安康成長的幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂園，讓游戲陪伴孩子的童年。

二、活動目標

1、幼兒園戶外活動場地設(shè)臵科學(xué)合理，戶外活動方式平安科學(xué)且富有童趣及地域特色，幼兒每天戶外活動時間不少于2小時。

2、幼兒園每班室內(nèi)各類活動區(qū)域設(shè)臵不少于5個，區(qū)域環(huán)境材料投放足夠并隨主題教化內(nèi)容、活動目標而變更，幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動不少于1小時。

3、游戲、活動成為幼兒園進展保育教化的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。

三、活動內(nèi)容

(一)幼兒園戶外活動

1、標準創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動環(huán)境

依據(jù)縣級示范及以上幼兒園標準，依據(jù)《高密市幼兒園根本辦園條件標準》，因地制宜，遵照最大限度利用戶外場地空間的原那么，科學(xué)合理設(shè)臵色調(diào)明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地，包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動場地等。按規(guī)定配備數(shù)量足夠、符合平安規(guī)定的室外活動設(shè)施及運動器材，我們是新建幼兒園經(jīng)費相對驚惶，依據(jù)辦園特色自制平安簡易管用的戶外活動器材，逐步變更幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。

2、合理支配幼兒戶外活動

嚴格落實幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時的規(guī)定，其中體育活動時間為1小時。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內(nèi)容，遵照動靜交替和高密度、低強度的原那么，并依據(jù)季節(jié)氣候特點、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件，科學(xué)合理支配幼兒戶外集體活動及自由活動的時間、內(nèi)容，最大限度地提高場地、設(shè)施、器械的運用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面開展。

3、踴躍開展童趣盎然的戶外活動

幼兒園把造就幼兒運動愛好，作為開展戶外活動的重要目標。將戶外活動與游戲相結(jié)合，與地域特色相結(jié)合，踴躍開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運動情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。遵照物盡其才、一物多玩的原那么，充分發(fā)揮幼兒園自制運動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動的趣味性、挑戰(zhàn)性，增加運動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材，充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動區(qū)等的作用，滿足幼兒自主活動的須要。定期開展親子趣味運動會，提高幼兒參與體育活動的愛好并逐步養(yǎng)成愛好體育活動的習(xí)慣。

4、切實保障幼兒的生命平安高度關(guān)注戶外場地、設(shè)施、器械的平安性，建立專人定期檢查修理制度。在進展各類戶外活動特殊是體育活動過程中，老師要提前做好場地、器械等各項準備工作，制定細致嚴密的活動準備，活動中要剛好視察幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特殊照看體弱幼兒，留意提高幼兒自我防護實力，剛好調(diào)整運動量，防止意外運動事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動特殊是體育活動，要遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和運動規(guī)律，嚴禁開展有損幼兒身心安康的競賽、表演、訓(xùn)練等活動。

(二)幼兒園區(qū)域活動

1、創(chuàng)設(shè)促進幼兒全面開展的區(qū)域活動環(huán)境

幼兒園區(qū)域活動空間，要以班級室內(nèi)環(huán)境為主，以班級室外空間為輔。區(qū)域活動種類，一般包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等，鼓舞各幼兒園創(chuàng)立具有園本地域特色的活動區(qū)。區(qū)域活動的數(shù)量，每班區(qū)域活動不少于5個，每班設(shè)固定活動區(qū)域，但需配備相關(guān)活動材料，靈敏組織相關(guān)區(qū)域的活動。各班區(qū)域活動的具體種類、數(shù)量，要依據(jù)各自空間環(huán)境、班級幼兒人數(shù)、年齡階段等科學(xué)合理確定，盡可能覆蓋各類活動，并做到定期更換，實現(xiàn)動態(tài)設(shè)臵。

區(qū)域活動材料的投放，要以能夠引起幼兒活動愛好、實現(xiàn)教化目標為原那么，依據(jù)幼兒年齡階段、開展水平和區(qū)域活動要求投放適宜、足夠的成品、半成品材料。各幼兒園可以依據(jù)各自優(yōu)勢，接受集中購置、家長幫助搜集、

幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑，配臵活動區(qū)域的各種材料，提倡幼兒老師單獨或與幼兒共同設(shè)計制作區(qū)域活動材料，充分發(fā)揮材料與幼兒的互動作用。

2、標準并創(chuàng)新區(qū)域活動

幼兒園要將區(qū)域活動同集體教學(xué)活動同等對待，與學(xué)期準備、主題教化準備、一日活動支配有機結(jié)合，分年齡階段制定區(qū)域活動準備。依據(jù)幼兒自由選擇活動區(qū)域、自主操作的原那么，制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動。將區(qū)域活動與游戲相結(jié)合，加大各類區(qū)域活動的游戲成分，增加區(qū)域活動的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動組織形式，通過一區(qū)多能、分組錯時活動、共用室外公共活動區(qū)域等方式，克制班額大、室內(nèi)空間小、材料相對缺乏等開展區(qū)域活動困難障礙，幸免區(qū)域活動的形式化、外表化。開展對區(qū)域活動中幼兒的視察，通過視察記錄幼兒在區(qū)域活動中的愛好、操作、交往等表現(xiàn)，評價并改良各類區(qū)域活動。

3、將區(qū)域活動納入幼兒園班級考核評價

將區(qū)域活動作為幼兒園對班級考核評價的重要內(nèi)容，逐步建立區(qū)域活動評價指標體系，對各班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動的組織與效果及老師的指導(dǎo)等，進展全程跟蹤評價，并通過評比區(qū)域活動先進班級、優(yōu)秀區(qū)域活動案例、優(yōu)秀區(qū)域活動指導(dǎo)老師等多種方式，引導(dǎo)各年齡段班級創(chuàng)設(shè)開展各具特色的班級區(qū)域活動。

4、加強對老師組織開展區(qū)域活動實力的造就與提高把老師組織開展區(qū)域活動的實力，作為提升老師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內(nèi)容，通過組織班級區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩、專家點評、集體研討及選派骨干老師外出考察學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)各類區(qū)域活動水平不斷提升。

(三)建立幼兒園戶外活動、區(qū)域活動課程實施常規(guī)

1、嚴格戶外活動、區(qū)域活動時間幼兒園要遵照幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)及區(qū)域活動至少1小時的規(guī)定，修改制定“幼兒園各年齡班作息時辰表”、“幼兒園各年齡班課程支配總表”，合理支配幼兒戶外活動和區(qū)域活動時間。

2、標準戶外活動和區(qū)域活動課程實施常規(guī)

在幼兒園各班級課程實施準備中，依據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合省編教材內(nèi)容支配和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式等進展統(tǒng)籌支配。

幼兒園各班在每個主題活動的具體實施準備(簡稱主題教化準備)中，老師要依據(jù)主題目標，將戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動結(jié)合，確定好

主題教學(xué)時的相應(yīng)的戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、投放的材料等，使戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動一起成為完成主題目標的三套馬車。

實施并標準戶外活動、區(qū)域活動的視察與評價。由于戶外活動的練習(xí)重復(fù)和區(qū)域活動的持續(xù)重復(fù)，戶外活動和區(qū)域活動可接受“一周視察記錄表”格式進展準備、視察、記錄和反思、評價等。提前支配下周準備，準備實施時進展視察、反思，其主要表達活動實施的動態(tài)過程。準備完成后進展評價和調(diào)整。

對有特色的、有難度的活動可制定單獨的視察記錄表，或在周視察記錄表中進展重點的記錄、反思、評價。

四、保障措施

(一)加強對幼兒園戶外活動和區(qū)域活動的指導(dǎo)

為推動幼兒園戶外活動、區(qū)域活動的順當進展，幼兒園組成指導(dǎo)小組，定期到各班進展實地指導(dǎo)。同時，接受聘請優(yōu)秀老師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等，開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓(xùn)，逐步造就一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、老師，為持續(xù)深化推動幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動供應(yīng)人才智力支持。

(二)充分發(fā)揮戶外活動、區(qū)域活動示范幼兒園的輻射帶動作用

在開展幼兒園戶外活動、區(qū)域活動中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特殊是15個市級幼兒老師培訓(xùn)實踐基地，應(yīng)領(lǐng)先成為戶外活動及區(qū)域活動的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特殊是鎮(zhèn)街中心幼兒園應(yīng)成為戶外活動及區(qū)域活動的骨干幼兒園，輻射帶動全市全部幼兒園快速開展戶外活動和區(qū)域活動。市教化局每年推出局部優(yōu)秀戶外活動及區(qū)角活動特色幼兒園，向全市全部幼兒園開放。同時，市教化局將定期組織優(yōu)秀戶外活動、區(qū)域活動設(shè)計與實施經(jīng)典案例評比，戶外活動、區(qū)域活動精彩瞬間攝影或音像作品展，兒園優(yōu)秀園本教研展示，組織幼兒園青年老師優(yōu)秀活動設(shè)計與實施展示。

(三)將戶外活動、區(qū)域活動作為評比示范性幼兒園和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容

自20年起先，申報市級示范及以上的幼兒園，戶外活動、區(qū)域活動為重點抽查工程，活動開展效果達不到要求的，不予通過。各縣市區(qū)教化行政部門要將幼兒園戶外活動、區(qū)域活動實施狀況，作為對幼兒園督導(dǎo)評估和分類定級的重要工程，加強政策引導(dǎo)，強力推動。

幼兒園戶外活動、區(qū)域活動，是促進我園學(xué)前教化內(nèi)涵開展的重點工程，我們將依據(jù)開展幼兒園戶外活動及區(qū)域活動的目標要求，制定具體的年度推動準備。以對幼兒終身開展和教化事業(yè)高度負責(zé)的看法，切實加強幼兒園戶

外活動、區(qū)域活動課程的組織管理，踴躍探究，開拓創(chuàng)新，使活動課程實施的過程成為幼兒快樂成長、老師業(yè)務(wù)成熟的過程。

最新小摯友戶外活動方案8

一、拓展目標

1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素養(yǎng)，讓孩子建立踴躍良好的心態(tài)，加強孩子之間彼此的了解和溝通，造就集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的