學校傳染病防控工作應急預案

蒙古族學校傳染病防控工作應急預案

為的確愛護全校師生身心健康與生命平安，維護正常教學秩序和安定，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現結合我校實際狀況和傳染病流行特點，制定以下防控預案。一、指導思想與工作目標1、根據“鎮(zhèn)靜應對、措施堅決；依靠科學，有效防治；加強合作，完善機制”的總體要求，堅持教化部門統(tǒng)一領導、衛(wèi)生部門詳細指導和廣闊師生共同參加的工作機制，構建預防為主、防治結合的管理機制，切實做到“早預防、早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療”，保障廣闊師生的身體健康和生命平安，促進教化的發(fā)展。2、通過有效的防控工作，確保以流感、水痘等為重點的冬春季傳染病不在校內中發(fā)生及擴散。二、組織領導與職責1、加強領導，制訂常見傳染病防控預案。建立以校長為組長的應急領導小組，疫情發(fā)生時緊急啟動。專人進行管理，明確職責，仔細做好傳染病預防工作，協(xié)作衛(wèi)生行政部門加強對傳染病預防的監(jiān)督與管理。2、建立工作匯報制度，校醫(yī)和班主任老師要加強責任心，親密凝視疫情。發(fā)覺傳染病，要剛好向領導和上級主管機關匯報。剛好為學校和疾病防控部門供應精確的信息。對知情不報造成延誤治療、病情擴散后果的要追究行政責任。3、搞好衛(wèi)生宣教。利用各種宣揚工具，實行多種形式，作好救災防病衛(wèi)生宣教工作，充分利用國旗下講話、健康教化課、班會、講座、板報等形式對學生進行預防傳染病教化，向學生傳授針對性較強的傳染病預防學問，切實增加學生的衛(wèi)生防病意識；教化學生主動維護環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。三、疫情監(jiān)測與報告1、領導小組成員要留意對傳染性疾病進行監(jiān)控

。2、各班如發(fā)覺有疑似傳染病癥狀的病人，班主任應馬上上報學校并通知學生家長，賜予隔離并進行相關的治療。學校相關人員應在第一時間上報疾病限制機構（固陽縣疾病防控中心）和縣教化主管部門，不得隱瞞、緩報、謊報.四、疫情預防1、一般預防A、各班要充分利用板報、校內廣播等形式，開展衛(wèi)生防病科普學問的宣揚，使師生了解冬春季傳染病正確的預防方法，提高群眾的防病意識和實力，動員全社會共同參加疾病的預防和限制工作。B、廣泛開展校內愛國衛(wèi)生運動，整治校內環(huán)境，清除垃圾污物，加強衛(wèi)生管理，使廣闊師生養(yǎng)成良好的生活習慣和健康的生活方式，消退疾病傳播的隱患。C、領導小組要加強對學校飲用水的監(jiān)督，定期開展食品衛(wèi)生平安大檢查，保證飲食、飲水平安。2、緊急預防：一旦出現傳染病疫情，應馬上開展以下緊急預防措施。A、加大對急性傳染病菌防病學問的宣揚，開展多種形式的學問講座，提高師生的防范意識和自我防范實力，避開疫情的擴散，切實保障師生的身體健康和生命平安。

B、加強校內管理，做好外來人員的登記、學生體檢工作，勸阻師生暫不到疫情發(fā)生地，明確專人負責校內流淌人員的防控，削減流淌人員對疾病的影響。C、對大規(guī)模的聚餐等行為，要嚴格限制，杜絕疫情的擴散。D、進行預防性消毒，保持環(huán)境衛(wèi)生。對食堂、衛(wèi)生間、公共接觸的器具，包括桌椅、沙發(fā)、扶手、水龍頭、公用電話、體育器材、玩具、電腦鍵盤等，要重點消毒。E、加強對在校師生的衛(wèi)生管理，對可疑病人剛好支配隔離醫(yī)學視察，落實多項防護措施。

附：學校常見的傳染病有：肝炎、菌痢、麻疹、白喉、流腦、猩紅熱、流腮、風疹、流感、肺結核、食物中毒等。對上述疾病應當提高警惕，駕馭相關學問，做到預防為主。