幼兒園大班體育活動小小旅行家《玩梯子》教案

幼兒園大班體育活動小小旅行家《玩梯子》教案2024-01-30匯報人：CATALOGUE目錄教學目標與要求教學內(nèi)容與步驟安排教學方法與手段運用教學評價與反饋機制建立教學資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議注意事項與安全保障措施CHAPTER教學目標與要求01通過梯子游戲，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。引導幼兒積極參與，體驗運動的樂趣。鼓勵幼兒在游戲中嘗試不同的玩法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)幼兒運動興趣提高幼兒的力量、速度、耐力等身體素質(zhì)。促進幼兒身體發(fā)育，增強體質(zhì)。通過梯子游戲，鍛煉幼兒的攀爬、平衡、協(xié)調(diào)等能力。增強幼兒身體素質(zhì)

提升幼兒團隊協(xié)作能力在游戲中鼓勵幼兒與同伴合作，共同完成任務。培養(yǎng)幼兒的團隊意識，學會分工協(xié)作。通過交流、溝通，增進幼兒之間的友誼。在活動前對幼兒進行安全教育，強調(diào)安全注意事項。檢查場地和器材，確保安全無隱患。在活動中加強保護，避免幼兒受傷。教會幼兒自我保護的方法，提高自我保護能力。01020304注意安全教育與保護措施CHAPTER教學內(nèi)容與步驟安排02熱身活動設(shè)計引導幼兒雙手叉腰，頭部按順時針和逆時針方向各轉(zhuǎn)動8次。指導幼兒雙臂彎曲平舉至胸前，然后向后振臂，如此反復8次。要求幼兒雙手叉腰，腰部按順時針和逆時針方向各轉(zhuǎn)動8次。引導幼兒雙腿并攏，雙手按住膝蓋，做蹲起運動8次。頭部運動擴胸運動腰部運動膝關(guān)節(jié)運動注意事項確保梯子穩(wěn)固、安全，教師全程監(jiān)護，及時提醒幼兒注意安全。游戲名稱《小小旅行家之玩梯子》游戲目標鍛煉幼兒的攀爬能力和平衡感，培養(yǎng)勇敢、合作精神。游戲規(guī)則幼兒需依次通過梯子上的每個橫檔，不能跳躍或踩空。在攀爬過程中，雙手要抓緊梯子兩側(cè)，保持身體平衡。完成攀爬后，從梯子另一側(cè)安全返回。梯子游戲介紹及規(guī)則講解按照幼兒的運動能力和性別進行合理分組，每組4-6名幼兒。分組方法每組幼兒依次進行梯子攀爬挑戰(zhàn)，其他幼兒為隊友加油鼓勁。教師記錄每組幼兒的完成時間和表現(xiàn)情況。游戲過程根據(jù)幼兒的實際情況，可適當增加梯子高度或調(diào)整橫檔間距，以提高挑戰(zhàn)性。挑戰(zhàn)難度分組進行梯子挑戰(zhàn)游戲引導幼兒進行簡單的拉伸和放松運動，幫助身體恢復平靜狀態(tài)。整理活動與幼兒一起回顧本次活動的亮點和不足，鼓勵幼兒分享自己的感受和收獲。同時，強調(diào)安全意識和團隊合作精神的重要性?；仡櫩偨Y(jié)整理活動及回顧總結(jié)CHAPTER教學方法與手段運用03通過提問，引導幼兒思考如何安全、有效地通過梯子，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)設(shè)類似旅行的情境，讓幼兒在模擬的環(huán)境中思考如何解決問題，提高幼兒的應變能力。啟發(fā)式教學法引導幼兒思考情境模擬提問引導教師親自示范正確的梯子攀爬方法和注意事項，讓幼兒直觀地了解正確動作。教師示范鼓勵幼兒模仿教師的動作，通過反復練習掌握正確的梯子攀爬技能。幼兒模仿示范法展示正確動作要領(lǐng)設(shè)計游戲?qū)⑻葑优逝涝O(shè)計成有趣的游戲，如“小小旅行家闖關(guān)”，讓幼兒在游戲中學習和鍛煉。競賽激勵通過組織小組競賽或個人挑戰(zhàn)，激發(fā)幼兒的競爭意識和團隊精神，提高幼兒的參與積極性。游戲化教學法激發(fā)幼兒興趣觀察指導教師密切觀察每個幼兒的表現(xiàn)和動作，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作，確保幼兒安全。個別輔導針對個別能力較弱的幼兒，教師進行一對一的輔導，幫助幼兒克服困難，提高自信心。個別指導法關(guān)注每個幼兒發(fā)展CHAPTER教學評價與反饋機制建立04活動過程中，教師密切觀察幼兒參與梯子游戲的積極性、主動性以及動作技能掌握情況。記錄幼兒在梯子游戲中表現(xiàn)出的平衡感、協(xié)調(diào)性和靈活性等方面的能力水平。關(guān)注幼兒在遇到困難時的表現(xiàn)，如是否愿意嘗試、是否能堅持等，以評估其意志品質(zhì)。觀察記錄法了解幼兒表現(xiàn)在活動結(jié)束后，組織幼兒進行分享交流，鼓勵他們說出自己在梯子游戲中的感受和體驗。引導幼兒分享自己在游戲中遇到的問題以及解決問題的方法，以促進彼此之間的學習和借鑒。通過互動交流，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽習慣。互動交流法鼓勵幼兒分享經(jīng)驗在活動過程中，及時對幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)進行肯定和表揚，激發(fā)其自信心和成就感。通過拍攝照片或視頻等方式記錄幼兒在梯子游戲中的精彩瞬間，以便在后續(xù)活動中進行展示和回顧。鼓勵幼兒將自己的成果與家長分享，增強家園共育的效果。成果展示法肯定幼兒進步在活動結(jié)束后，教師對本次活動進行反思和總結(jié)，分析活動成功之處和不足之處。針對幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題和困難，思考如何在后續(xù)活動中進行改進和優(yōu)化。結(jié)合幼兒的興趣和發(fā)展需求，設(shè)計更加豐富多樣的梯子游戲，以促進其身心全面發(fā)展。反思改進法優(yōu)化后續(xù)活動設(shè)計CHAPTER教學資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議05利用滑梯進行攀爬和滑行練習，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和勇氣?；萸锴胶饽窘柚锴нM行懸吊和擺動游戲，培養(yǎng)幼兒的平衡感和力量素質(zhì)。在平衡木上行走，鍛煉幼兒的平衡能力和注意力集中能力。030201利用園內(nèi)現(xiàn)有設(shè)施進行活動利用幼兒園周邊的自然環(huán)境，如草地、沙池等，開展戶外探險和觀察活動。自然環(huán)境規(guī)劃適合大班幼兒的戶外運動場地，如跑道、球場等，滿足幼兒奔跑、跳躍等運動需求。運動場地提供各類戶外游戲設(shè)施，如攀爬架、組合滑梯等，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。游戲設(shè)施創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外運動環(huán)境家庭親子運動倡導家長與孩子一起進行戶外運動，促進親子關(guān)系和諧發(fā)展。家長志愿者招募家長志愿者協(xié)助組織體育活動，增進家園共育氛圍。分享運動經(jīng)驗鼓勵家長分享自己的運動經(jīng)驗和技能，豐富幼兒的運動知識和技能儲備。鼓勵家長參與支持孩子運動發(fā)展團隊精神強調(diào)班級團隊精神，鼓勵幼兒相互合作、互相幫助，共同完成體育活動任務。鼓勵與表揚及時給予幼兒鼓勵和表揚，增強他們的自信心和成就感。規(guī)則意識引導幼兒遵守游戲規(guī)則和活動紀律，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識和自我約束能力。營造積極向上的班級氛圍CHAPTER注意事項與安全保障措施06準備好必要的防護器材，如軟墊、護腕等，以備不時之需。檢查梯子是否有松動、損壞或尖銳部分，確保梯子穩(wěn)定且安全。檢查活動場地是否平整，無雜物、水坑等安全隱患。活動前檢查場地器材安全性能教師需全程參與活動，密切關(guān)注幼兒的動作和表情，及時發(fā)現(xiàn)并制止危險行為。如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或受傷情況，應立即停止活動，并及時送醫(yī)處理。對于膽小或動作不協(xié)調(diào)的幼兒，要給予更多的鼓勵和幫助，增強其自信心?；顒又忻芮嘘P(guān)注幼兒動態(tài)，避免意外發(fā)生活動結(jié)束后，教師要及時回顧整個活動過程，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處。針對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要及時采取措施進行整改和完善，確保下次活動更加安全、順利。同時，要與幼兒一起分享活動感受，引導他們正確認識和評估自己的表現(xiàn)。活動后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善安全保障措施